QUADRO COMPARATIVO DAS DISPOSIÇÕES SOBRE A EDUCAÇÃO
DIREITO E DEVER DE EDUCAR
CF/88
Art. 6º - São direitos sociais a educação, a
saúde, o trabalho, a moradia, o lazer, a
segurança, a previdência social, a proteção à
maternidade e à infância, a assistência aos
desamparados, na forma desta Constituição.
Art. 205 - A educação, direito de todos e dever do
Estado e da família, será promovida e
incentivada com a colaboração da sociedade,
visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu
preparo para o exercício da cidadania e sua
qualificação para o trabalho.
Art. 227 - É dever da família, da sociedade e do
Estado assegurar à criança e ao adolescente,
com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde,
à alimentação, à educação, ao lazer, à
profissionalização, à cultura, à dignidade, ao
respeito, à liberdade e à convivência familiar e
comunitária (...)
ECA LDB
Art. 2º A educação, dever da família e do Estado,
Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à
inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais
educação, visando ao pleno desenvolvimento de
de solidariedade humana, tem por finalidade o
sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania
pleno desenvolvimento do educando, seu preparo
e qualificação para o trabalho, assegurando-se-
para o exercício da cidadania e sua qualificação
lhes:
para o trabalho.
II - direito de ser respeitado por seus educadores;
III - direito de contestar critérios avaliativos,
Art. 5º O acesso ao ensino fundamental é direito
podendo recorrer às instâncias escolares
público subjetivo, podendo qualquer cidadão,
superiores;
grupo de cidadãos, associação comunitária,
IV - direito de organização e participação em organização sindical, entidade de classe ou outra
entidades estudantis; legalmente constituída, e, ainda, o Ministério
Público, acionar o Poder Público para exigi-lo.
V - acesso à escola pública e gratuita próxima de
sua residência.
Parágrafo único. É direito dos pais ou
responsáveis ter ciência do processo pedagógico,
bem como participar da definição das propostas
educacionais.
Art. 55. Os pais ou responsável têm a obrigação Art. 6o É dever dos pais ou responsáveis efetuar a
de matricular seus filhos ou pupilos na rede matrícula dos menores, a partir dos seis anos de
regular de ensino. idade, no ensino fundamental. (Redação dada
pela Lei nº 11.114, de 2005)
 PRINCÍPIOS DO ENSINO

CF/88 (Art. 206) ECA (Art. 53) LDB (Art. 3º)

I - igualdade de condições para o acesso e
permanência na escola; I - igualdade de condições para o acesso e I - igualdade de condições para o acesso e
permanência na escola; permanência na escola;

II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e

divulgar o pensamento, a arte e o saber; divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;
III - pluralismo de idéias e de concepções III - pluralismo de idéias e de concepções
pedagógicas, e coexistência de instituições pedagógicas;
públicas e privadas de ensino; V - coexistência de instituições públicas e
privadas de ensino;
IV - gratuidade do ensino público em VI - gratuidade do ensino público em
estabelecimentos oficiais; estabelecimentos oficiais;
V - valorização dos profissionais do ensino, VII - valorização do profissional da educação
garantidos, na forma da lei, planos de carreira escolar; (Explicitado no Art. 67)
para o magistério público, com piso salarial
profissional e ingresso exclusivamente por
concurso público de provas e títulos;

VI - gestão democrática do ensino público, na VIII - gestão democrática do ensino público, na

forma da lei; forma desta Lei e da legislação dos sistemas de
ensino;

I - garantia de padrão de qualidade. IX - garantia de padrão de qualidade;

V - respeito à liberdade e apreço à tolerância;

X - valorização da experiência extra-escolar;

XI - vinculação entre a educação escolar, o

trabalho e as práticas sociais.
 EFETIVAÇÃO DO DEVER DO ESTADO
CF/88 (Art. 208)
I - ensino fundamental obrigatório e gratuito,
assegurada, inclusive, sua oferta gratuita para
todos os que a ele não tiveram acesso na idade
própria;
II - progressiva universalização do ensino médio
gratuito;
III - atendimento educacional especializado aos
portadores de deficiência, preferencialmente na
rede regular de ensino;
IV - atendimento em creche e pré-escola às
crianças de zero a seis anos de idade;
V - acesso aos níveis mais elevados do ensino, da
pesquisa e da criação artística, segundo a
capacidade de cada um;
VI - oferta de ensino noturno regular, adequado às
condições do educando;
VII - atendimento ao educando, no ensino
fundamental, através de programas
suplementares de material didático-escolar,
transporte, alimentação e assistência à saúde.
§ 1º - O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é
direito público subjetivo.
§ 2º - O não-oferecimento do ensino obrigatório
pelo Poder Público, ou sua oferta irregular,
importa responsabilidade da autoridade
competente.
ECA (Art. 53)
I - ensino fundamental, obrigatório e gratuito,
inclusive para os que a ele não tiveram acesso na
idade própria;
II - progressiva extensão da obrigatoriedade e
gratuidade ao ensino médio;
III - atendimento educacional especializado aos
portadores de deficiência, preferencialmente na
rede regular de ensino;
IV - atendimento em creche e pré-escola às
crianças de zero a seis anos de idade;
V - acesso aos níveis mais elevados do ensino, da
pesquisa e da criação artística, segundo a
capacidade de cada um;
VI - oferta de ensino noturno regular, adequado às
condições do adolescente trabalhador;
VII - atendimento no ensino fundamental, através
de programas suplementares de material didático-
escolar, transporte, alimentação e assistência à
saúde.
§ 1º O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é
direito público subjetivo.
§ 2º O não oferecimento do ensino obrigatório
pelo poder público ou sua oferta irregular importa
responsabilidade da autoridade competente.
LDB (Art. 3º)
I - ensino fundamental, obrigatório e gratuito,
inclusive para os que a ele não tiveram acesso na
idade própria;
II - progressiva extensão da obrigatoriedade e
gratuidade ao ensino médio;
III - atendimento educacional especializado
gratuito aos educandos com necessidades
especiais, preferencialmente na rede regular de
ensino;
IV - atendimento gratuito em creches e pré-
escolas às crianças de zero a seis anos de idade;
V - acesso aos níveis mais elevados do ensino, da
pesquisa e da criação artística, segundo a
capacidade de cada um;
VI - oferta de ensino noturno regular, adequado
às condições do educando;
VII - oferta de educação escolar regular para
jovens e adultos, com características e
modalidades adequadas às suas necessidades e
disponibilidades, garantindo-se aos que forem
trabalhadores as condições de acesso e
permanência na escola;
§ 3º - Compete ao Poder Público recensear os § 3º Compete ao poder público recensear os
educandos no ensino fundamental, fazer-lhes a educandos no ensino fundamental, fazer-lhes a
chamada e zelar, junto aos pais ou responsáveis, chamada e zelar, junto aos pais ou responsável,
pela freqüência à escola. pela freqüência à escola.

Cont.

EFETIVAÇÃO DO DEVER DO ESTADO

CF/88 (Art. 208) ECA (Art. 53) LDB (Art. 3º)

VIII - atendimento ao educando, no ensino
fundamental público, por meio de programas
suplementares de material didático-escolar,
transporte, alimentação e assistência à saúde;

IX - padrões mínimos de qualidade de ensino,

definidos como a variedade e quantidade
mínimas, por aluno, de insumos indispensáveis ao
desenvolvimento do processo de ensino-
aprendizagem.
 ASPECTOS GERAIS

CF/88 (Art. 208) ECA LDB

Art. 56. Os dirigentes de estabelecimentos de
ensino fundamental comunicarão ao Conselho
Tutelar os casos de:
I - maus-tratos envolvendo seus alunos;
---
II - reiteração de faltas injustificadas e de evasão
escolar, esgotados os recursos escolares;
III - elevados níveis de repetência.
Art. 12 (...)
VIII – notificar ao Conselho Tutelar do Município,
ao juiz competente da Comarca e ao respectivo
representante do Ministério Público a relação dos
alunos que apresentem quantidade de faltas
acima de cinqüenta por cento do percentual
permitido em lei.(Inciso incluído pela Lei nº
10.287, de 20.9.2001)

Art. 57. O poder público estimulará pesquisas,

experiências e novas propostas relativas a
calendário, seriação, currículo, metodologia,
didática e avaliação, com vistas à inserção de
crianças e adolescentes excluídos do ensino
fundamental obrigatório.

Art. 59. Os municípios, com apoio dos estados e

da União, estimularão e facilitarão a destinação de
recursos e espaços para programações culturais,
esportivas e de lazer voltadas para a infância e a
juventude.

CF/88
Art. 209 - O ensino é livre à iniciativa privada,
atendidas as seguintes condições:
I - cumprimento das normas gerais da educação
nacional;
II - autorização e avaliação de qualidade pelo
Poder Público.
Art. 210 - Serão fixados conteúdos mínimos para
o ensino fundamental, de maneira a assegurar
formação básica comum e respeito aos valores
culturais e artísticos, nacionais e regionais.
§ 1º - O ensino religioso, de matrícula
facultativa, constituirá disciplina dos horários
normais das escolas públicas de ensino
fundamental.
ASPECTOS GERAIS
ECA
Art. 58. No processo educacional respeitar-se-ão
os valores culturais, artísticos e históricos próprios
do contexto social da criança e do adolescente,
garantindo-se a estes a liberdade da criação e o
acesso às fontes de cultura.
LDB
Art. 7º O ensino é livre à iniciativa privada,
atendidas as seguintes condições:
I - cumprimento das normas gerais da educação
nacional e do respectivo sistema de ensino;
II - autorização de funcionamento e avaliação de
qualidade pelo Poder Público;
III - capacidade de autofinanciamento, ressalvado
o previsto no art. 213 da Constituição Federal.
Art. 27. Os conteúdos curriculares da educação
básica observarão, ainda, as seguintes diretrizes:
I - a difusão de valores fundamentais ao interesse
social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de
respeito ao bem comum e à ordem democrática;
II - consideração das condições de escolaridade
dos alunos em cada estabelecimento;
III - orientação para o trabalho;
Art. 33 O ensino religioso, de matrícula
facultativa, é parte integrante da formação básica
do cidadão e constitui disciplina dos horários
normais das escolas públicas de ensino
fundamental, assegurado o respeito à diversidade
cultural religiosa do Brasil, vedadas quaisquer
formas de proselitismo. (Redação dada pela Lei nº
9.475, de 22.7.1997)
§ 1º Os sistemas de ensino regulamentarão os
procedimentos para a definição dos conteúdos do
ensino religioso e estabelecerão as normas para a
 habilitação e admissão dos professores.
§ 2º Os sistemas de ensino ouvirão entidade civil,
constituída pelas diferentes denominações
religiosas, para a definição dos conteúdos do
ensino religioso."

Cont.
ASPECTOS GERAIS

CF/88 ECA LDB

§ 2º - O ensino fundamental regular será
ministrado em língua portuguesa, assegurada às
comunidades indígenas também a utilização de
suas línguas maternas e processos próprios de
aprendizagem.
 ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO NACIONAL
CF/88 ECA LDB
Art. 211 - A União, os Estados, o Distrito Federal e Art. 8º A União, os Estados, o Distrito Federal e os
os Municípios organizarão em regime de Municípios organizarão, em regime de
colaboração seus sistemas de ensino. colaboração, os respectivos sistemas de ensino.

§ 1º - A União organizará o sistema federal de § 1º Caberá à União a coordenação da política

ensino e o dos Territórios, financiará as
instituições de ensino públicas federais e
exercerá, em matéria educacional, função
redistributiva e supletiva, de forma a garantir
equalização de oportunidades educacionais e
padrão mínimo de qualidade do ensino mediante
assistência técnica e financeira aos Estados, ao
Distrito Federal e aos Municípios.
nacional de educação, articulando os diferentes
níveis e sistemas e exercendo função normativa,
redistributiva e supletiva em relação às demais
instâncias educacionais.
§ 2º Os sistemas de ensino terão liberdade de
organização nos termos desta Lei.

§ 2º - Os Municípios atuarão prioritariamente no

ensino fundamental e na educação infantil.

§ 3º - Os Estados e o Distrito Federal atuarão

prioritariamente no ensino fundamental e médio.

§ 4º - Na organização de seus sistemas de

ensino, os Estados e os Municípios definirão
formas de colaboração, de modo a assegurar a
universalização do ensino obrigatório.
 FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO
CF/88
Art. 212 - A União aplicará, anualmente, nunca
menos de dezoito, e os Estados, o Distrito
Federal e os Municípios vinte e cinco por cento,
no mínimo, da receita resultante de impostos,
compreendida a proveniente de transferências, na
manutenção e desenvolvimento do ensino.
ECA LDB
Art. 69. A União aplicará, anualmente, nunca
menos de dezoito, e os Estados, o Distrito
Federal e os Municípios, vinte e cinco por cento,
ou o que consta nas respectivas Constituições ou
Leis Orgânicas, da receita resultante de impostos,
compreendidas as transferências constitucionais,
na manutenção e desenvolvimento do ensino
público.

§ 1º - A parcela da arrecadação de impostos
transferida pela União aos Estados, ao Distrito
Federal e aos Municípios, ou pelos Estados aos
respectivos Municípios, não é considerada, para
efeito do cálculo previsto neste artigo, receita do
governo que a transferir.
§ 2º - Para efeito do cumprimento do disposto no
caput deste artigo, serão considerados os
sistemas de ensino federal, estadual e municipal e
os recursos aplicados na forma do art. 213.
Art. 68. Serão recursos públicos destinados à
educação os originários de:
I - receita de impostos próprios da União, dos
Estados, do Distrito Federal e dos Municípios;
I - receita de transferências constitucionais e
outras transferências;
III - receita do salário-educação e de outras
contribuições sociais;

§ 3º - A distribuição dos recursos públicos IV - receita de incentivos fiscais;

assegurará prioridade ao atendimento das
necessidades do ensino obrigatório, nos termos V - outros recursos previstos em lei.
do plano nacional de educação.

§ 4º - Os programas suplementares de
alimentação e assistência à saúde previstos no
art. 208, VII, serão financiados com recursos
provenientes de contribuições sociais e outros
recursos orçamentários.
§ 5º - O ensino fundamental público terá como
fonte adicional de financiamento a contribuição
social do salário-educação, recolhida pelas
empresas, na forma da lei.

PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO

CF/88 ECA LDB
Art. 214 - A lei estabelecerá o plano nacional de
educação, de duração plurianual, visando à Art. 9º. (Elaboração do PNE pela União), Art. 87.
--- (Prazo para elaboração do PNE)
articulação e ao desenvolvimento do ensino em
seus diversos níveis e à integração das ações do
Poder Público que conduzam à:
I - erradicação do analfabetismo;
II - universalização do atendimento escolar;
III - melhoria da qualidade do ensino;
IV - formação para o trabalho;
V - promoção humanística, científica e tecnológica
do País.