BIOLOGÍA

“UNIVERSIDAD NACIONAL “JORGE BASADRE GROHMANN”

CENTRO PREUNIVERSITARIO
PROTEINAS, ACIDOS NUCLEICOS Y VITAMINAS
CICLO VERANO 2018-III

1. La fórmula simplificada H 2 N-CH 2 -COOH identifica 6. Son tipos de estructuras secundarias de una
a: proteína, determinadas por la formación de
A. El glicerol puentes de hidrógeno:
B. Un azúcar A. Alfa hélice
C. Un nucleótido B. Hoja plegada
D. Un aminoácido C. Doble hélice
E. Un ácido graso D. A y B
Resolución: la formula corresponde al AA Glicina, el más E. A y C
simple que no tienen grupo R, ni carbono alfa asimétrico, Resolución: la estructura secundaria de una proteína es
también se le conoce con el nombre de Glicocola. de dos tipos: alfa hélice y hoja plegada, ambas
estabilizadas por la formación de puentes de hidrógeno.
2. Un aminoácido está constituido, excepto por:
A. Un grupo alfa amino 7. Nivel estructural de las proteínas, que es
B. Un grupo alfa carboxilo producto del enrollamiento de la estructura
C. Un grupo aldehido secundaria de alfa hélice y/o de hoja plegada:
D. Un grupo R A. Secundaria
E. Un carbono alfa B. Terciaria
Resolución: todo AA en su estructura presenta un grupo C. Cuaternaria
alfa amino, un grupo alfa carboxilo y un grupo R o D. Primaria
cadena lateral que identifica al AA. E. A y C
Resolución: La estructura terciaria, es el plegamiento de
3. Forma parte de la proteínas, pero químicamente la estructura de alfa hélice y/o de hoja plegada, o de
no es un AA: ambas aleatoriamente.
A. Valina
B. Cisteina 8. Enlaces que intervienen en la estructura
C. Prolina terciaria, excepto:
D. Lisina A. Iónicos o salinos
E. Glicina B. Hidrofòbicos
Resolución: la Prolina forma parte de las proteínas, pero C. Disulfuro
químicamente no es un AA, es un iminoácido. D. Amida
E. Ester fosfato
4. Son propiedades fisicoquímicas de las proteínas, Resolución: los enlaces que dan estabilidad a la
excepto: estructura terciaria de una proteína son: 1) iónicos o
A. Presentan elevado peso molecular salinos, 2) hidrofóbicos, 3) disulfuro y 4) amida.
B. Tienen gran tamaño molecular
C. Si son solubles, forman coloides 9. Estructura polimérica, que es la agrupación o
D. Son moléculas termoestables asociación de varias cadenas polipeptídicas:
E. No atraviesan las membranas A. Primaria
semipermeables. B. Terciaria
Resolución: las proteínas son termolábiles, porque son C. Secundaria
sensibles al calor y se desnaturalizan con incremento de D. Cuaternaria
la temperatura. E. Hoja plegada
Resolucion: Algunas proteínas complejas, adoptan el
5. No corresponde a la estructura primaria de las nivel estructural cuaternario, que es una estructura
proteínas: polimerica constituida por varias cadenas polipeptidicas
A. Es la secuencia de AA que toman el nombre de protómeros, monómeros o
B. Esta determinado genéticamente subunidades.
C. Presenta enlaces peptídicos
D. Se inicia en el extremo “N terminal” 10. Son proteínas con estructura cuaternaria:
E. Presenta enlaces de hidrógeno A. Hemoglobina
Resolución: la estructura primaria de una proteína es la B. Inmunoglobulina
secuencia de AA unidos mediante enlaces peptídicos, es C. Colágeno
determinada genéticamente con dos extremos, donde D. A y C
el inicio es el extremo “N terminal” y el final el extremo E. A, B y C
“C terminal”. Resolucion: son ejemplos de Proteínas con nivel
estructural cuaternario: la Hemoglobina, las enzimas
allostéricas, las inmunoglobulinas, el colágeno.

1
 BIOLOGÍA
11. Los nucleótidos, unidades estructurales de los
ácidos nucleídos están formados por:
A. Base nitrogenada
B. Pentosa
C. Ácido fosfórico
D. A y B
E. A, B y C
Resolución: los ácidos nucleicos están constituidos por
nucleótidos, estas estructuras unitarias están
conformadas por una base nitrogenada, una pentosa y
ácido fosfórico.
12. Son bases nitrogenadas púricas, excepto:
A. Guanina
B. Adenina
C. Hipoxantina
D. Xantina
E. Citosina
Resolución: las base nitrogenadas púricas que existen
en la naturaleza son: adenina, guanina, xantina,
hipoxantina, de las cuales forman parte de los
nucleótidos las dos primeras.
13. Propiedades de las bases nitrogenadas:
A. Son insolubles en agua
B. Absorben luz ultravioleta
C. Presentan un carácter básico débil
D. A y B
E. A, B y C
Resolución: Las bases nitrogenadas, forman parte de
nucleótidos y ácidos nucleicos, son insolubles en agua,
presentan carácter básico débil y absorben luz UV
alrededor de 260 nm.
14. Es falso sobre los nucleósidos:
A. Presentan una pentosa
B. Presentan una base nitrogenada
C. Presentan un enlace glicosìdico
D. Presentan carácter ácido
E. La adenosina es uno de ellos
Resolución: Los nucleósidos están formados por una
base nitrogenada y una pentosa (ribosa o desoxirribosa)
unidos mediante un enlace beta glicosidico. ´No
presentan carácter acido.
15. Enlaces que presenta un nucleótido:
A. Glicosidico y amida
B. Glicosidico y peptidico
C. Glicosidico y ester
D. Glicosidico y hidrofobico
E. Glicosidico y ester fosfato
Resolución: Los nucleótido esta constituidos por una
base nitrogenada, una pentosa un azúcar de 5 carbonos
y ácido fosfórico unidos mediante un enlace beta
glicosídico y ester fosfato respectivamente.
16. Es falso sobre los tipos de nucleótidos:
A. Estructurales: DNA y RNAs
B. Catalíticos: CoA, NAD+, NADP+ y FAD.
C. Energéticos: nucleótidos trifosfato
2
Práctica 03
D. Reguladores: cAMP, cGMP
E. Estructurales: nucleótidos difosfato
Resolución: Los nucleótidos energéticos, se caracterizan
porque están formados por tres grupos fosfatos que se
encuentran unidos por enlaces anhidros de alta energía.
17. No corresponde a las funciones de los RNAs:
A. mRNA: información genética
B. rRNA: estructura de ribosomas
C. tRNA: transferencia de AA
D. snRNA: función catalítica
E. rRNA: con presencia de codones
Resolución: Los RNAs que están presentes en las células
son 1) el RNA mensajero, que es una copia de un gen, 2)
los RNA ribosomales que forman parte de los
ribosomas, 3) los RNAs de transferencia que se activan
uniéndose a su respectivo AA para transferirlo durante
la traducción; y 4) los RNAs pequeños nucleares que
presentan función catalítica en la formación de los
anteriores.
18. Es falso de las vitaminas:
A. Son termosensibles
B. Son indispensables
C. Se requieren en cantidades trazas
D. Cumplen la función catalitica
E. Generan energía
Resolución: son características de las vitaminas, a) son
indispensables a excepción de la vitamina D, b) se
requieren en muy pequeñas cantidades, c) Son
termolábiles, d) no generan energía y e) cumplen una
función catalítica o de regulación.
19. Son vitaminas hidrosolubles excepto:
A. Tiamina
B. Riboflavina
C. Niacina
D. Piridoxina
E. Tocoferoles
Resolución: Las vitaminas hidrosolubles se caracterizan
por ser solubles en agua y son el complejo B formado por
Tiamina (B1), Riboflavina (B2), Niacina (B3), Acido
pantotenico (B5), Piridoxina (B6), Biotina (B8), Folacina
(B9) y Cobalamina (B12).
PROBLEMAS PROPUESTOS
20. Vitamina que su estado carencial genera la
“Pelagra”, que se caracteriza por la presencia de
dermatitis, diarrea y demencia:
A. Riboflavina
B. Piridoxina
C. Niacina
D. Folacina
E. Cobalamina
21. Es falso de las características de los RNAs:
A. Bases nitrogenadas: A, G, C y U
B. Pentosa: Ribosa
C. Un PM < 500000
D. Presenta una sola cadena
E. Están formados por dos cadenas
 BIOLOGÍA Práctica 03
30. Los anticuerpos son proteínas que cumplen la
22. Son características del DNA, excepto: función de:
A. Formado por dos cadenas A. Transporte
B. Presenta Timina B. Hormonal o regulador
C. Presenta desoxiribosa C. Soporte mecánico
D. Sus cadenas son paralelas D. Respuesta inmune
E. Sus cadenas son complementarias E. Estructural en células

23. Es una proteína fibrosa, excepto: 31. La caseína es una proteína conjugada que
A. Albuminas pertenece a las:
B. Globulinas A. Nucleoproteínas
C. Colágeno B. Fosfoproteínas
D. Globina C. Glicoproteínas
E. Histonas D. Lipoproteínas
E. Cromoproteínas
24. Es una proteína fibrosa:
A. Albuminas 32. El ácido fosfórico, que forma parte de los
B. Globulinas nucleótidos:
C. Mioglobina A. Es un ácido fuerte
D. Queratinas B. Tiene carga negativa a pH de 7
E. Hemoglobina C. Presenta carácter básico
D. A y B
25. Son lipoproteínas, excepto: E. A y C
A. Quilomicrones
B. VLDL 33. RNAs que interviene con función catalítica en la
C. LDL formación de otros RNAs:
D. HDL A. RNA de transferencia
E. Albuminas B. RNA ribosomal
C. RNA mensajero
26. Es falso de las proteínas conjugadas: D. RNA pequeño nuclear
A. Nucleoproteína: Cromatina E. RNA heterogéneo nuclear
B. Hemoproteína: Mioglobina
34. En los ácidos nucleícos, los nucleótidos se unen
C. Lipoproteína: Quilomicrones
mediante enlaces:
D. Mineralproteína: Colágeno
A. Carboxílicos
E. Glicoproteína: Mucina B. Fosfodiéster
C. Peptídicos
27. Proteína que interviene en la visión: D. De hidrógeno
A. Queratina E. Electrostático
B. Globulina
C. Albuminas 35. La doble hélice del DNA se estabiliza por la
D. Rodopsina presencia de:
E. Colágeno A. Enlaces éster
B. Enlaces amida
28. En las glucoproteínas, el grupo prostético está C. Enlaces peptídicos
constituido por un: D. Enlaces de hidrógeno
A. Carbohidrato E. Enlaces glucosídicos
B. Ácido nucleíco
C. Lípido 36. No diferencian a un RNA del DNA:
D. Esteroide A. Uracilo
E. Grupo hemo B. Ribosa
C. Peso molecular
29. Son compuestos que tienen como función el D. Número de cadenas
transporte de lípidos por los líquidos corporales: E. Carácter ácido
A. Esfingomielinas
B. Fosfolípidos 37. RNA que tiene la información genética para
C. Nucleoproteínas sintetizar una proteína:
D. Mucopolisacáridos A. RNA de transferencia
E. Lipoproteínas B. RNA ribosomal
C. RNA mensajero

3
 BIOLOGÍA Práctica 03
D. RNA pequeño nuclear B. Vitamina B2 o Riboflavina
E. RNA heterogéneo nuclear C. Vitamina B3 o Niacina
D. Vitamina B5 o Ácido Pantoténico
E. Vitamina B6 o Piridoxina
38. La propiedad anfótera de los aminoácidos se
refiere a que puede:
46. Vitamina que participa en la síntesis del grupo
A. Tener alta especificidad
Hemo y que su deficiencia genera anemia:
B. Ser insoluble en agua
A. Riboflavina
C. Ser desnaturalizada
B. Ácido Pantotenico
D. Ser de pH alcalino
C. Piridoxina
E. Reaccionar como ácido o como base
D. Tiamina
E. Biotina
39. Son aminoácidos Hidroxilados:
A. Serina
B. Treonina
C. Tirosina
D. A y B
E. A, B, y C

40. La hemoglobina es una proteína:

A. Fibrosa y conjugada
B. Globular y enzimática
C. Globular y simple
D. Fibrosa y simple
E. Globular y conjugada

41. Es falso sobre los estados carenciales de las

vitaminas:
A. Folacina: anemia microcitica
B. Ascorbato: Escorbuto
C. Tiamina: “Ber beri”
D. Cobalamina: Anemia perniciosa
E. Riboflavina: queilosis y estomatitis

42. Vitamina que su estado carencial genera diátesis

hemorrágica:
A. Vitamina A
B. Vitamina D
C. Vitamina C
D. Vitamina K
E. Vitamina B 3

43. No corresponde a las funciones de la vitaminas:

A. Vitamina A: visión y crecimiento
B. Vitamina D: calcificación de los huesos
C. Riboflavina: grupos prosteticos FMN y FAD
D. Vitamina C: síntesis de colágeno
E. Biotina: cofactor de descarboxilasas

44. RNAs que tienen una asa anti codón y que su

función consiste en transferir los aminoácidos
durante la síntesis proteica:
A. RNA ribosomal
B. RNA heterogéneo nuclear
C. RNA pequeño nuclear
D. RNA mensajero
E. RNA de transferencia

45. Vitamina cuyo principal derivado es la coenzima A

(Co-A), con gran importancia en diversos
procesos metabólicos:
A. Vitamina B1 o Tiamina

4

“UNIVERSIDAD NACIONAL “JORGE BASADRE GROHMANN”
CENTRO PREUNIVERSITARIO
CICLO VERANO 2018-III La Producción y los Factores productivos
1. De acuerdo al destino la producción puede
destinarse:
a) A usos intermedios
b) Al consumidor
c) Al gobierno
d) A usos finales
e) Tanto la a) como la d)
RESPUESTA: Todo producto tiene un destino: Como
insumo (bien intermedio) o como bien final (consumo).
2. La productividad del trabajo puede definirse como la
relación entre:
a) La cantidad de insumos y la cantidad de recursos
utilizados
b) La cantidad de bienes y servicios producidos y la
cantidad de recursos utilizados
c) La cantidad de recursos utilizados y la cantidad
de bienes y servicios producidos
d) La cantidad de bienes y servicios producidos y el
número de horas trabajadas
e) La cantidad de bienes y servicios producidos y los
recursos de capital utilizados
RESPUESTA: La productividad es la relación entre la
cantidad de productos obtenida por un sistema
productivo y los recursos utilizados para obtener dicha
producción. También puede ser definida como la relación
entre los resultados y el tiempo utilizado para
obtenerlos: cuanto menor sea el tiempo que lleve
obtener el resultado deseado, más productivo es el
sistema. En realidad la productividad debe ser definida
como el indicador de eficiencia que relaciona la cantidad
de recursos utilizados con la cantidad de producción
obtenida.
3- Se consideran como factores determinantes de la
productividad:
a) Factores psicológicos
b) Factores sociales
c) Factores económicos
d) Factores empresariales
e) Todas las anteriores
RESPUESTA: Todas las alternativas son factores
determinantes, cada una de ellas comprende una serie
de variables, por ejemplo, dentro de los factores
psicológicos encontramos: la actitud, valores,
personalidad, estabilidad emocional, etc., dentro de los
económicos: estabilidad, precios, tipo de cambio, etc.
dentro de los empresariales: condiciones laborales,
distribución de planta, tecnología, insumos, mano de
obra.etc.
4 .- Los camarones, truchas y aves acuáticas también son
considerados como:
a) Recursos hidrobioticos
b) Recursos marinos
c) Recursos naturales
1
ECONOMÍA
d) Bienes de consumo
e) Recursos minerales
RESPUESTA: Entre los recursos hidrobiológicos del mar
tenemos a la anchoveta, atún, bonito, pejerrey, rayas,
cachalotes, ballenas, delfines, pulpos, calamares, etc. En
los ríos de la costa encontramos camarones, pejerreyes y
lisas. En los ríos, lagos y lagunas de la sierra abunda el
suche y la trucha. En los ríos de la selva se encuentra el
paiche, bagre, palometa, entre otros.
5.- El capital utilizado en un ciclo productivo se denomina
a) Productivo
b) Lucrativo
c) Circulante
d) Fijo
e) Variable
RESPUESTA: El capital es un factor productivo que, no
es el dinero, sino activos o bienes que sirven para
producir más bienes. Pueden ser Fijos (maquinaria,
equipos, terrenos, vehículos, etc.) que sirven para
varios procesos productivos, en cambio los activos
circulantes ( capital d trabajo) sólo sirven para un
proceso productivo.
6.- Respecto al mercado de trabajo la demanda de
trabajo proviene de:
a) El estado
b) Las empresas
c) Las personas
d) La competencia
e) El comercio exterior
RESPUESTA: En el mercado hay agentes económicos:
empresas, estado, personas. La oferta y demanda
interactúan en un mercado. Hay mercado de factores
( mano de obra, insumos) , mercado de bienes (
productos y/o servicios), mercado de capitales (
acciones, bonos). En el mercado de trabajo (
factores) la oferta proviene de las personas, pero la
demanda de las empresas.
7.- La Población Ocupada es un indicador de:
a) La demanda de trabajo
b) La oferta de trabajo
c) Fuerza de trabajo
d) Capital humano
e) Ninguna de las anteriores
RESPUESTA: Según el economista Edgard Campos
Miranda, en su Texto de Economía CEPU 2014, pág. 95 se
puede definir como un indicador de la oferta de trabajo
a la población económicamente activa (PEA), y como
indicador de la demanda de trabajo, a la población
ocupada (PO), se trate de empleados de jornada
completa o de subempleados.
8.- Se consideran como categorías de la PEA total:
a) La PEA ocupada
b) La PEA desempleada
 Economía Práctica 03
c) La PEA subempleada 13.- Dentro de la PEA Ocupada (PO), el segmento que no
d) Tanto la a) como la c) está adecuadamente empleada se denomina:
e) Tanto la a ) como la b) a) La PEA adecuadamente empleada ( PAE )
b) La PET
RESPUESTA: La PEA total comprende a las personas, que c) La PEA subempleada ( PSE)
durante el período de referencia estaban trabajando d) Tanto la a) como la c)
(población ocupada) o buscando activamente un trabajo e) Tanto la a) como la b)
(población desempleada o desocupada). Por tanto: PEA =
PO +PDE RESPUESTA: Se denomina “Población subempleada
(PSE)” , dado que la Población Ocupada ( Parte de la PEA)
9.- Se consideran como categorías de la PEA ocupada puede estar en el mercado de trabajo en condición de
(PO): adecuadamente empleados (PAE) y la población
a) La PEA adecuadamente empleada ( PAE ) subempleada (PSE), que no está adecuadamente
b) La PET empleada. Pág. 98 Texto Economía CEPU.
c) La PEA subempleada ( PSE)
d) Tanto la a) como la c) 14.- Si un trabajador especializado en mecánica está
e) Tanto la a) como la b) laborando como guardián, se dice que está:

RESPUESTA: La “Población ocupada” puede estar en el a) Adecuadamente empleado

mercado de trabajo en condición de adecuadamente
empleados (PAE) y la población subempleada (PSE).
10.- La PEA subempleada (PSE) se clasifica como:
a) Subempleados temporales
b) Subempleados permanentes
c) Subempleados por horas
d) Subempleados por ingresos
e) Tanto la c) como la d)
RESPUESTA: Por lo general se presentan dos tipos de
subempleo: el subempleo visible, que refleja una
insuficiencia en el volumen de empleo (jornada parcial de
trabajo o por horas ) y el subempleo invisible, ( por
ingresos) ,caracterizado por los bajos ingresos que
perciben los trabajadores.
b) Subempleado
c) Parcialmente empleado
d) Desocupado
e) Ninguna de las anteriores
RESPUESTA: En el Perú se define como subempleados al
segmento de trabajadores que laboran igual o mayor
número de horas a las consideradas como jornada
normal (35 horas semanales) y perciben ingresos
menores al Ingreso Mínimo Referencial (IMR) establecido
como límite para considerar un empleo adecuado en
términos de ingreso y además a aquellas personas
ocupadas en categorías de empleo diferentes a sus
calificaciones. Este grupo de personas pertenecen al
grupo de subempleado invisible.

11.- La PEA subempleada (PSE) también se subdivide en:
a) Subempleados temporales
b) Subempleados Visibles
c) Subempleados Inactivos
d) Subempleados Invisible
e) Tanto la b) como la d)
RESPUESTA: Por lo general se presentan dos tipos de
subempleo: el subempleo visible, que refleja una
insuficiencia en el volumen de empleo (jornada parcial de
trabajo o por horas) y el subempleo invisible, (por
ingresos), caracterizado por los bajos ingresos que
perciben los trabajadores.
12.- La PET “Población en edad de Trabajar “se subdivide
en:
a) Población económicamente activa ( PEA )
b) Población desempleada
c) Población económicamente Inactiva ( PEI)
d) Población subempleada
e) Tanto la a) como la c)
RESPUESTA: La PET se subdivide en Población
Económicamente Activa (PEA) conocida también como la
Fuerza de Trabajo y Población Económicamente Inactiva
(PEI).Texto de Economía CEPU, pág.98
15.- La PEA adecuadamente empleada se caracteriza
porque:
a) Trabajan permanentemente
b) Laboran menos de 35 horas semanales
c) Pueden laborar más de 35 horas semanales
d) Perciben ingresos mayores al mínimo vital
e) Todas la anteriores
RESPUESTA: El concepto “adecuadamente empleado”, es
contrapuesto al de subempleado. Se consideran como
trabajadores adecuadamente empleados, aquellos que
voluntariamente trabajan un número de horas menor a
la duración de una jornada laboral normal, y no desean
trabajar más. En esta situación, también se encuentran
los trabajadores que laboran igual o mayor número de
horas consideradas en una jornada normal y obtienen
ingreso igual o mayor al considerado como adecuado. En
el Perú, se ha establecido como norma las 35 horas
semanales, para tipificar la cantidad de horas de duración
de una jornada normal y a la vez, es la medida de
referencia que sirve de límite entre el subempleo y el
empleo adecuado.

2
 Economía Práctica 03

PROBLEMAS PROPUESTOS d) Capital humano.

e) Capital financiero.
3. La producción es la fase del proceso económico
9.- La PET “Población en edad de trabajar “se subdivide en:
que implica:
a) Población económicamente activa ( PEA )
a) El uso de factores productivos
b) Población desempleada
b) Producir bienes y servicios finales c) Población económicamente inactiva ( PEI)
c) Creación de riqueza real d) Población subempleada
d) Añadir valor agregado e) Tanto la a) como la c)
e) Todas las anteriores
10.- Respecto al mercado de trabajo la oferta de
4. La productividad puede definirse como la relación trabajo proviene de:
entre: a) El estado
a) La cantidad de insumos y la cantidad de b) Las empresas
recursos c) Las personas
b) La cantidad de bienes y servicios producidos d) La competencia
y la cantidad de recursos utilizados e) El comercio exterior
c) La cantidad de factores productivos
utilizados y la cantidad de bienes y servicios 11.- La PEA es un indicador de:
d) La cantidad de bienes y servicios producidos a) La demanda de trabajo
y el número de horas trabajadas b) La oferta de trabajo
e) Los recursos utilizados y el capital utilizado c) Fuerza de trabajo
d) Capital humano
3.- Los recursos naturales incluyen a los: e) Ninguna de las anteriores
a) Recursos marinos
b) Recursos minerales 12.- La Población Ocupada es un indicador de :
c) Recursos forestales f) La demanda de trabajo
d) Recursos hidrobióticos g) La oferta de trabajo
h) Fuerza de trabajo
e) Todas las anteriores
i) Capital humano
j) Ninguna de las anteriores
4. ¿Cuál de las siguientes alternativas forman parte del
factor productivo “tierra”?
a) La tierra agrícola 13.- La PEA subempleada también incluye a los
b) La tierra urbanizada trabajadores que:
c) Los recursos mineros a) Laboran en forma inadecuada respecto a sus
d) Los recursos forestales ingresos
e) Todas las anteriores b) Laboran en forma inadecuada respecto a horas
5. El factor productivo “Capital” incluye a : trabajadas
a) La maquinaria y equipos c) Laboran en forma inadecuada respecto a sus
b) Las edificaciones calificaciones
c) Las instalaciones físicas d) Laboran en forma inadecuada respecto a su
d) Los terrenos productividad
e) Todas las anteriores e) Todas las anteriores

6. El Capital utilizado durante varios ciclos productivos 14. La PEA subempleada se clasifica como:
se denomina: a) Subempleados temporales
a) Constante. b) Subempleados permanentes
b) Lucrativo. c) Subempleados por horas
c) Circulante. d) Subempleados por ingresos
d) Fijo.
e) Tanto la c) como la d)
e) Variable.

7. El incremento de la productividad en la empresa 15. La PEA subempleada también se subdivide en:

genera necesariamente: a) Subempleados temporales
a) Menores ganancias. b) Subempleados visibles
b) Reducción de la jornada laboral. c) Subempleados inactivos
c) Disminución del costo unitario. d) Subempleados invisible
d) Incremento de los precios. e) Tanto la b) como la d)
e) Descapitalización.
Econ. Edgard Campos Miranda
8. El capital que está sujeto al desgaste o depreciación COORDINADOR
es el:
a) Capital variable.
b) Capital circulante.
c) Capital fijo.

3
Economía Práctica 03

4
 GEOMETRÍA Y
UNIVERSIDAD NACIONAL “JORGE BASADRE GROHMANN” TRIGONOMETRÍA
CENTRO PREUNIVERSITARIO
POLÍGONOS Y CUADRILÁTEROS
CICLO VERANO 2018-III
PROBLEMAS RESUELTOS 04. Calcule la medida del ángulo exterior de un
01. Calcular la diferencia entre el número de polígono regular de 24 lados.
diagonales medias y el número de diagonales de A) 12° B) 13° C) 14° D) 15° E) 16°
un polígono en el cual el número de diagonales es RESOLUCIÓN:
igual a su número de lados. Ángulo exterior = β
A) 8 B) 2 C) 4 D) 5 E) 6
360°
RESOLUCIÓN: β=
24
180° ( n − 2 ) − 360=
° 360°
β= 15°
n=6
x= 6 − 1 05. Halle el número de lados de un polígono,
∴ x=5 donde el número de diagonales es igual a 77.
A) 14 B) 15 C) 16 D) 17 E) 18
02. Calcule el número de diagonales medias de un RESOLUCIÓN:
polígono, en donde el número de diagonales es el
cuádruple del número de ángulos internos. Sea n el número de lados de un polígono
A) 20 B) 27 C) 35 D) 44 E) 55
n (n − 3 )
= 77
RESOLUCIÓN: 2
Dato: NºDiag.= 4(Nº  s internos) n (n − 3 ) =154
n = 14
n(n − 1)
Piden: NºDiag.Medias= =?
2 06. Calcule la suma de las medidas de los
ángulos interiores de un hexágono más la
Reemplazando en el dato:
suma de las medidas de los ángulos interiores
n (n − 3 ) de un pentágono.

2
( )
=4 n
A) 1250° B) 1350° C) 1270° D) 1260° E) 1280°
RESOLUCIÓN:
(n − 3 ) = 8 → n = 11 Nos piden
S int hex + S int pent =
x
11(11 − 1)
D.M. = = 55 S int hex = 180° ( 6 − 2 ) = 720°
2
S int pent = 180° ( 5 − 2 ) = 540°
03. Hallar el número de lados de un polígono =x 720° + 540°
en el cual la diferencia de su número de ∴= x 1260°
diagonales y el número de ángulos rectos a que
equivale la suma de sus ángulos internos es 19. 07. La diferencia del número de lados de dos
A) 8 B) 10 C) 12 D) 13 E) 14 polígonos es 3 y la diferencia del número de
RESOLUCIÓN: diagonales es igual a 15. Halle el número de
lados de cada polígono.
# diag − # rectos(suma int ) =
19 A) 8 y 5 B) 7 y 4 C) 6 y 3 D) 9 y 6 E) 10 y 3

n(n − 3) RESOLUCIÓN:
− 2(n − 2) =19
2 n(n + 3) n ( n − 3 )
n2 − 3n − 4n + 8 = 38 − =
15
2 2
n − 7n =
2
30 n2 + 3n − n2 + 3n
n(n − 7) = 30 = 15
2
∴ n = 10 6n = 30
n=5
∴ número de lados de los polígonos es 8 y 5.
1
GEOMETRÍA TRIGONOMETRÍA PRÁCTICA 03

08. En el trapecio ABCD, hallar “θ” 10. Si CHLA es un trapecio. Hallar “θ”
H E L
B 5 C
4α θ

50º θ 40º
α
A 17 D C S A
A) 80º B) 90º C) 92º D) 75º E) 95º
A) 120º B) 150º C) 135º D) 132º E) 100º
RESOLUCIÓN:
RESOLUCIÓN: H E L
B 5 C

40
º
2α α
4α
a
6 6 6
50º 50º θ 40º 40º
4α C T a S a P A
2α α
A 5 P 6 T 6 D Se trazan ET // CH y EP // LA
TS = SP = ES = a
Trazar CP // AB y CP = AB = 6 → CB = AP =5 En ΔPES : θ = 40º + 40º
Se construye ΔTCP isósceles (CP = PT = 6) ∴ θ = 80º
11. En la figura, ABCD es un trapezoide
ΔTCD isósceles (CT = TD = 6)
simétrico. Calcule “x”.
ΔTCP es equilátero → 2α = 60º B

α = 30º
→ θ + α = 180º
A 86° 54° C
θ + 30º = 180º
∴ θ = 150º
x

09. En el gráfico, hallar “θ” D

A) 100º B) 102º C) 106º D) 108º E) 110º

7θ
RESOLUCIÓN:
B

x
θ
3θ
A 86° 54° C
A) 10º B) 20º C) 12º D) 15º E) 5º
RESOLUCIÓN:
Z x
θ D
O
3θ

4θ
El cuadrilátero ABCD
2x + 86° + 54° = 360°

θ =
2x 220°
6θ
3θ 6θ 6θ
G R A ∴ x=110°
Se construye ΔGRZ isósceles de modo que
12. Se tiene un trapecio cuyas longitudes de
GZR =
ZGR =
3θ y GR =
RZ bases están en la relación de 7 a 15 y la
distancia entre los puntos medios de sus
∆GOR =
∆ROZ =
∆ZAR (L.A.L ) diagonales mide 4. Halle la longitud de la base
ORG= ORZ= ZRA = 6θ
mayor.
En “R” → 18θ = 180º
A) 10 B) 12 C) 14 D) 15 E) 20
∴ θ = 10º
2
GEOMETRÍA TRIGONOMETRÍA PRÁCTICA 03

RESOLUCIÓN: En el cuadrilátero ABCD

7a AB=CD=10
= mBCD
mBAD = 67°
= 30°
mBCP
4 el CHD es notable de 37° y 53°, DH=6
el PHD es notable de 30° y 60°
15a
∴ x = 12
El cuadrilátero ABCD
15. Si ABCD es un romboide, calcular x
15a − 7a
4=
2
B C
8 = 8a 6
a = 1, ∴ AD=15 N1
M
x
13. En la figura, hallar la medida del menor
ángulo interno. A D
C
10x D A) 6,5 B) 7 C) 7,5 D) 8 E) 8,5
B 7x-10º RESOLUCIÓN:
6x+40º
B C
6
8x-20º N1
4x+5º M
A E x

A) 15° B) 35° C) 55° D) 65° E) 50° A D T

RESOLUCIÓN: Prolongar BM hasta T. prolongar AD hasta T
En el polígono ABCDE BMC ≅DMT / MT=7
4x + 5° + 6x + 40° + 10x + 7x − 10° + 8x − 20°
ANT , DN es mediatriz de AT
= 180° ( 5 − 2 )
∴ x=8
35x + 15=
° 540°
∴ x= 15° PROBLEMAS PROPUESTOS
14. En la figura, ABCD es un paralelogramo. Si
CANAL 01, 02, 04
AB=10, calcule DP.
01. ¿Cuál es el polígono convexo cuyo número
B de diagonales excede al número de vértices en
C
18?
37°
A) triángulo B) cuadrilátero C) pentadecágono
D) nonágono E) icoságono
67°
A
02. En un polígono regular cuyo semiperímetro
P D

A) 10 B) 12 C) 14 D) 16 E) 18 es p, el número que expresa su perímetro es el

RESOLUCIÓN: igual al número de diagonales. Además la
B medida del ángulo interior es p veces la
C
30° medida del ángulo exterior. ¿Cuánto mide el
37° lado del polígono regular?
10 H 10
A) 1/5 B) 1/4 C) 1/3 D) 1/2 E)1
6
67° 30° 03. En un polígono equiángulo la suma de las
A
P x D medidas de 10 ángulos externos es 180º. Hallar la

3
 GEOMETRÍA TRIGONOMETRÍA PRÁCTICA 03

suma del número de diagonales y el número de 09. En la figura MNPQ es un paralelogramo,

vértices de dicho polígono. AM=MQ y PQ= 26. El valor de AB es:
A) 168 B) 160 C) 170 D) 180 E) 190 N P
04. Hallar el número de lados de un polígono en el
cual la diferencia de su número de diagonales y el 2α
número de ángulos rectos a que equivale la suma B
de sus ángulos internos es 19.
A) 8 B) 10 C) 12 D) 13 E) 14
α
05. Sobre una circunferencia se marcan 80 puntos,
A M Q

encontrar el número total de segmentos que se

A) 13 B) 16 C) 22 D) 18 E) 26
obtienen al unir estos puntos.
A) 3 080 B) 3 000 C) 3 160 D) 3 240 E) 80 10. En la figura, Calcule NE.

06. A partir del gráfico, calcule " θ " . D B E

F
n
n
m
m
7
N 5
75°

3β θ
β A M C

A) 70° B) 20° C) 75° D) 60° E) 45° A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

07. En la figura, L1  L 2 . Calcule “x” 11. En el gráfico, O y O1 son centros de los

romboides ABCD y CDEF, respectivamente. Si
OO1=5 y 3(AD)=4(CF), calcule DE.
x x
B C
x
2x
O
L1
120º A O1
D
x F

x
x L2 E
A) 5 B) 8 C) 6 D) 10 E) 4
A) 30º B) 45º C) 37º D) 18º E) 10º
12. ABCD y DEMN son rombos, calcule “x”
08. Si ABCD es un romboide, calcular “x”
B C
x 80°
B C
6
N1
M M
x
N
A D E
10°
A D
A) 6 B) 7 C) 8 D) 5 E) 10

A) 30° B) 53° C) 45° D) 37° E) 40°

4
GEOMETRÍA TRIGONOMETRÍA PRÁCTICA 03

13. Si los ABC y ADE son equiláteros. 17. Si CUTO es un romboide, OM= 6 2 , “R” y
Calcule “x”. “N” son centros de los cuadrados.
C
Hallar “RN”.
M
B D

x N

R U T

P A

A) 18,5º B) 16º C) 30º D) 37º E) 45º C O

A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 4
14. Si ABCD es un romboide, OC=2(AP), BE=8,
DG=4 y CH=9. Calcule PF 18. Encontrar la suma de los ángulos marcados
B C de la figura.
O
P
9
A 8 D
x
4

È F G H

A) 4,5 B) 5 C) 5,5 D) 6 E) 6,5

A) 540º B) 360º C) 900º D) 1 080º E) 720º
19. En la figura ME // AL // DO. Hallar AL.
15. Según el gráfico, CN=ND y AM=ME. Si
BD=8 y DE=3, calcule MN. 6
M E
B C
θ 2
A L
N

4
A θ D
M
E D 9 O
A) 5,5 B) 2,5 C) 3,5 D) 2 E) 4 A) 6 B) 5 C) 9 D) 8 E) 7

CANAL 02 20. Si ABCD y MNPQ son cuadrados y y M es

16. En la figura, calcule “x”. centro del cuadrado ABCD. Calcular x
N
B 6 C B C
β x
β
M
3a
8
P
A D
E
x P
α a 32
α º
A 10 D
Q
A) 6 B) 5 C) 7 D) 8 E) 9 A) 48° B) 52° C) 58° D) 62° E) 64°

5
 “UNIVERSIDAD NACIONAL “JORGE BASADRE GROHMANN” LENGUAJE
CENTRO PREUNIVERSITARIO
TEMA: ORTOGRAFIA ACENTUAL
CICLO VERANO 2018-III

PREGUNTAS RESUELTAS palabra grave y según regla las graves llevan tilde
1. Las palabras esdrújulas tienen el acento en: cuando no terminan en N-S y Vocal.
a) CanTOR: última sílaba 7. Identifica las tildes empleadas respectivamente
b) CoBARde: penúltima sílaba en el enunciado:” No sé qué me pasa”
c) CÁNtico: antepenúltima sílaba a) Enfática-diacrítica
d) LLÉvaselo: trasantepenúltima sílaba b) Robúrica-diacrítica
e) CanCIÓN : última sílaba c) Diacrítica-enfática
SOLUCIÓN: Las palabras esdrújulas tienen el acento en d) Tópica-diacrítica
la antepenúltima sílaba. e) Diacrítica-tópica
2. Son palabras superproparoxítonas, SOLUCIÓN:
EXCEPTO: Las tildes empleadas en el enunciado es “sé” tilde
a) CULTIVESELE diacrítica y en “qué” tilde enfática.
b) PREPARESELE 8. Marca la alternativa donde se aplicó
c) MILESIMO incorrectamente al tilde ditónica.
d) ACONSEJESELE a) Lacónicamente
e) OBLIGUESELE b) Herméticamente
SOLUCIÓN: Todas las palabras son sobresdrújulas, c) Estéticamente
excepto la palabra milésimo ya que es esdrújula d) Cándidamente
porque su acento se ubica en la antepenúltima sílaba. e) Ironicámente
SOLUCIÓN:
3. Indique la palabra sobresdrújula: En la alternativa E se aplicó incorrectamente la tilde ya
a) permítase que lo correcto es “irónicamente”.
b) permítame 9. Señale la alternativa que donde se aplica
c) permita
d) permítasele correctamente la tilde Robúrica, excepto:
e) permítale a) Judío
SOLUCIÓN: La palabra “permítasele” es sobresdrújula b) Heroísmo
ya su acento se ubica en la antepenúltima sílaba. c) Rígida
4. Señale la oración en donde se usa d) Batería
incorrectamente la tilde diacrítica: e) Melancolía
a) Una taza de té SOLUCIÓN:
b) No pide más de lo necesario En la alternativa C no se aplicó tilde robúrica ya que se
c) Pidió ,más no le dieron aplicó tilde general o tópica.
d) sé su nombre 10. Ubique la palabra compuesta de verbo con
e) tú serás un triunfador enclítico correctamente escrita, excepto.
SOLUCIÓN: En la alternativa C en el monosílabo más se a) Leyéndolos
b) Lavarse
aplicó incorrectamente la tilde diacrítica ya que lleva c) Quererla
tilde cuando es un adverbio de cantidad y en este caso d) Pagarle
es una conjunción que equivale a “pero”. e) Amáos
5. Indique en que expresión “si” debe llevar tilde: SOLUCIÓN:
a) Si no me llamas me voy con tu amigo. La palabra compuesta de verbo con enclítico
b) No le des el si. incorrectamente escrita es “amaos” esta palabra es
c) Esa melodía está en si menor. grave y no debió llevar tilde ya que esta clase de
d) Si viene le dice que no estoy. palabras compuestas se aplica tilde general.
e) Yo no sé si viajaré.
SOLUCIÓN: En la alternativa B el monosílabo Sí lleva 11. Reconoce la oración donde no se debe aplicar
tilde por ser un adverbio de afirmación. tilde enfática:
6. En qué serie las palabras están correctamente a) Cuéntanos cómo te fue en el examen parcial.
tildadas. b) pregunté quién fue.
a) Finalmente-exámen –incapáz c) Acamparemos dónde tú lo indiques
b) país-cabálmente-también d) Me gustaría saber dónde vive
c) ágilmente-solución-ítalofrances e) Dinos qué viste en la selva.
d) fué-río-ahínco SOLUCIÓN:
e) línea-oído-ángel En la alternativa C no se debió aplicar tilde enfática ya
SOLUCIÓN: En la alternativa E las palabras están que la palabra “donde” es un relativo.
correctamente tildadas ya que “línea” es una 12. Marque la oración en que el monosílabo
palabra esdrújula y según regla las esdrújulas resaltado debe tildarse.
siempre llevan tilde; “oído” es palabra grave ,pero a) Se alquilan lavadoras.
lleva tilde especial de hiato y “ ángel” es una b) Te obsequié un libro.

1
 LENGUAJE
c) Mi deseo es el ingreso.
d) Si tomas, no manejes.
e) De todo su esfuerzo.
SOLUCIÓN:
En la alternativa E “De” es el monosílabo que debe
tildarse por ser verbo (dar)
13. Señale el par de palabras que requieren tilde
disolvente.
a) triada,estadio
b) distribui,ahinco
c) aisla,aunar
d) heroina,reir
e) pisauvas,fiar
SOLUCIÓN:
En la alternativa D las palabras “heroína y reír”
requieren tilde disolvente.
14. Marque la serie de palabras agudas.
a) Epifanía, pentecostés, Navidad
b) carnero, cangrejo, león
c) póney, bíceps ,sinfonía
d) maguey, sutil, facultad
e) heroína, lineal, Rocío
SOLUCIÓN:
En la alternativa D las palabras “maguey, sutil, facultad”
son palabras agudas pues el acento se ubica en la última
sílaba.
15. Indique la proposición que evidencia un adecuado
empleo de la tilde.
a) qué vengas temprano es correcto.
b) Claro que sabía que tú le mentías.
c) Avísale qué es lo que viste ayer.
d) La vida qué lleva es superficial.
e) Dime que lo material es fútil.
SOLUCIÓN:
En la alternativa C se empleó correctamente las tildes
:general (avísale) y enfática (qué)
PREGUNTAS PROPUESTAS
16. Marque la alternativa que presenta la secuencia
aguda, grave y esdrújula, respectivamente (se
han omitido las tildes)
a) mamut,cuadriceps,livido
b) duplex,modem,maniquea
c) pacay,biceps,especimen
d) coñacs,visera,olblicuo
e) vaiven,friisimo,conyuge
17. Señale la expresión en que la palabra resaltada
esté inadecuadamente tildada.
a) Sé responsable en tus tareas.
b) ¿No creo que aún no llegue?
c) De más apoyo a sus hijos.
d) No sabe cómo estudiar
e) Dime sí entendiste el tema.
18. Indique el enunciado que contiene la secuencia
aguda, grave, esdrújula.
a) Sindrome,claudiacron,legitimo
b) Extincion,anarquia,preciadisimo
c) diafano,retrogrado,indocil.
d) incolume,alevosia,misántropo
e) estulticia,postrimeria,intimidacion
2
Práctica 03
19. ¿Cuántas tildes diacríticas se han omitido en el
siguiente enunciado? “se fuerte
para que nadie de derrote.
Se noble para que nadie te humille.
se humilde para que nadie te ofenda.
sigue siendo tu para que nadie de olvide.”
a) 00 tilde diacrítica
b) 02 tildes diacrítica
c) 03 tildes diacrítica
d) 05 tildes diacrítica
e) 04 tildes diacrítica
20. ¿En qué oración debe tildarse “de”?
a) Es el hogar de cristo.
b) De aquí no nos movemos.
c) No soy de aquí ni de a allá.
d) No le de más ventajas.
e) Mira esa casaca de cuero.
21. Reconoce cuántas palabras esdrújulas hay en
“No te entristezcas con la actitud de
algunas personas, no pierdas tu
serenidad. La rabia hace mal a la salud, el
rencor daña el hígado y la cólera
envenena el corazón.
a) 03 esdrújulas
b) 02 esdrújulas
c) 04 esdrújulas
d) 05 esdrújulas
e) 06 esdrújulas
22. ¿Qué tilde se aplicó en las palabras resaltadas del
siguiente texto respectivamente? Una tía es esa
persona especial que da el amor de una
madre, el apoyo de una hermana y la
comprensión de una amiga… ¡¡viva las
tías…!!
a) robúrica,tópica,diacrítica
b) robúrica,tópica,disolvente
c) robúrica,disolvente,diacrítica
d) robúrica,general,diacrítica
e) diacrítica,tópica,diacrítica
23. ¿Cuántas graves hay en el siguiente texto?”
Enamorarse es grave ,y no lo digo yo, lo
dice la ortografía”
a) 02 graves
b) 04 graves
c) 03 graves
d) 05 graves
e) 06 graves
24. De las palabras resaltadas del texto, indique la
clase de tilde que se aplicó.
_Dime con quién andas y te diré quién
eres.
_Ando con tu hermana.
_Ah ok entonces eres mi cuñado
a) tilde diacrítica
b) tilde Robúrica
c) tilde tonal indirecta
d) tilde general
e) tilde enfática directa.
25. Del texto, por qué no llevan tilde las palabras
resaltadas. “No gastes tu precioso tiempo en
 LENGUAJE Práctica 03
chismes, cosas del pasado, pensamientos “Llegan a una casa ,para el censo y
negativos y cosas fuera de tu control. Mejor preguntan:
invierte tu energía en lo positivo del presente”. _¿Su nombre?
a) Porque es una preposición _Adán
b) Porque es un Adverbio _¿El de su esposa?
c) Porque es una conjunción _Eva
d) Porque es un adjetivo numeral _¡Increíble! por casualidad, ¿La serpiente
e) Porque es un adjetivo posesivo también vive aquí?
26. ¿Por qué no lleva tilde la palabra resaltada? -Sí, un momento ¡¡SUEGRAAAA, la
“Si algún día nos meten a la cárcel por buscan!!”
descargar música, solo pido que nos separen a) Enfática, diacrítica
por géneros musicales.” b) Tópica,enfática
a) porque es un adverbio c) General,diacrítica
b) porque es un articulo d) Robúrica,diacrítica
c) porque es un sustantivo e) disolvente,disolvente
d) porque es una conjunción condicional 31. ¿Qué tildes se debe aplicar en las palabras
e) porque es un pronombre resaltadas?
38. Identifica las palabras compuestas de verboscon _René, quien fue Juana de Arco?
enclíticos que hay en el texto: _Una drogadicta
MUJER: _De donde sacas eso.
No importa cómo te sientas, levántate, _el libro dice que murio por heroina.
vístete, maquíllate, preséntate ante la a) Enfática, enfática, general, diacrítica
vida, quizás te sientas herida, pero no b) Enfática, robúrica, general, diacrítica
vencida. c) Tonal , enfática, general, disolvente
a) 03 palabras d) Tópica , enfática, general, diacrítica
b) 04 palabras e) Enfática, tópica , general, diacrítica
32. ¿Por qué se aplicó tilde en la palabra resaltada?
c) 05 palabras
“Los libros te hacen bien porque tienen
d) 06 palabras
vitamina sé.”
e) 07 palabras a) Porque es un artículo
27. ¿Cuántas palabras esdrújulas hay en el texto?” b) Porque es un verbo
Ámate, valórate, respétate, deja atrás los
c) Porque es un pronombre
miedos y las inseguridades; la vida es un
d) Porque es un adjetivo
regalo que se disfruta a diario.”
e) Porque es un adverbio
a) 03 palabras esdrújulas
33. Las palabras resaltadas del texto son
b) 04 palabras esdrújulas
respectivamente: “El 14 de febrero pondré
c) 05 palabras esdrújulas
un helado en mi mesa y tendré la
d) 06 palabras esdrújulas
satisfacción de ver como alguien se derrite
e) 07 palabras esdrújulas
por mí.”
28. ¿Dónde se ubica el acento de la palabra a) Adjetivo ,adjetivo
resaltada ? b) Adjetivo posesivo, sustantivo
“Si cuidar la ortografía te parece un c) Adjetivo posesivo, pronombre
disparate, dispárate.”
d) Artículo, artículo
a) Acento en la última sílaba
e) Pronombre ,adjetivo posesivo
b) Acento en la antepenúltima sílaba
34. ¿ Por qué las palabras resaltadas del texto no
c) Acento en la penúltima sílaba
llevan tilde ? “ Si existiera la carrera de
d) Acento en la última sílaba libre
“chismólogo ”,algunos ya tendrían el
e) Acento en la última sílaba trabada doctorado.”
29. ¿Cuántas palabras enclíticas hay en el texto? a) Conjunción condicional, artículo
“Cuando te digan “estudia”, significa ES- b) Adjetivo , artículo
TU-DIA así que disfrútalo al máximo y
c) Verbo, artículo
diviértete”
d) artículo, artículo
a) 02 palabras
e) Conjunción condicional, pronombre
b) 03 palabras
35. Las palabras resaltadas son respectivamente
c) 04 palabras
según el acento palabras: “El noveno
d) 01 palabra
mandamiento dice no desearás a la mujer
e) 05 palabras
del prójimo,no dice nada del hombre. Así
30. Qué tilde se aplicó en las palabras resaltadas del si una es infiel,no es pecado”
texto respectivamente. a) grave,esdrújula,grave
b) aguda,esdrújula,aguda
3
 LENGUAJE Práctica 03
c) esdrújula,grave,aguda 44. “Sí, se repuso, a pesar de haberse
d) aguda,aguda,aguda descuidado tanto de sí. Si la paz es cosa
e) grave,aguda,aguda grande, yo soy la ola grande que se
36. “¿Como va tu matrimonio? –colgue los estrella. ” Las palabras resaltadas
guantes-¿Te separaste?-No, ya termine de respectivamente son:
lavar.” En el enunciado anterior qué tildes faltan a) Pronombre–adv. afirmación-conjunción.
: b) Pronombre –adv. afirmación- verbo.
a) 3 tildes generales-1 tilde diacrítica c) Preposición-adverbio-sustantivo
b) 4 tildes generales-1 tilde dierética d) Adv.Afirmación-pronombre-conjunción.
c) 5 tildes generales-1 tilde robúrica e) Adv.Afirmación- adjetivo -conjunción.
d) 2 tildes generales-1 tilde enfática
e) 6 tildes generales-1 tilde disolvente 45. ¿Qué palabra debe tildarse obligatoriamente?
37. Marque la alternativa cuya palabra podría llevar a) solido
tilde enfática. b) habito
a) Mi c) liquido
b) Aun d) circulo
c) Saul e) formula
d) mas 46. ¿En qué alternativa DE debe tildarse?
e) quienes a) Más de la media noche.
38. La alternativa que presenta error de acentuación: b) 3 o 10 niños están en abandono moral.
a) Armonía c) Viene de pasada.
b) ése d) Ese anillo es de oro
c) Desesperación e) Es necesario, que me de frutas secas.
d) Huésped 47. La alternativa que contiene solo palabras agudas
e) Lunático con tilde es:
39. Marque la alternativa donde hay uso correcto del a) coral-Manuel-Raquel
acento escrito: b) corazón-interés-compasión
a) A él le dieron más hojas c) carratala-paredon-luz
b) Tu no tienes fé en ellos d) poder-batan-trombon
c) Si, hoy té dio aquellos e) lapiz-altavoz-caliz
d) Esa da de si más que ésta 48. Marca la alternativa que contenga palabras:
e) Sólo quiero ése libro azul. oxítona-paroxítona-oxítona:
40. Alternativa en la que no es aplicable la tilde a) audaz-comensal-vertiginoso
hipertónica o ponderativa : b) perdón-donación-clonación
a) ¿Como te fue en la academia? c) estudiar-concursar-leer
b) No me interesa cuanto pesabas cuando naciste. d) participó-cantó-cómodamente
c) No sabes cuanto me cuesta eso. e) maná-liquen-Tomás
d) Cuando tú viajaste llegaron todos.
e) Amiga, donde compraste este libro
41. Marque la opción en la que la palabra AUN esté 49. Cuántas tildes faltan en el enunciado:
incorrectamente tildada. “Tu no estas conmigo solo esta mi
a) Lo cierto es que aún la espero tranquilamente. almohada por eso estoy solo ¿Por que me
b) Aún te amo y aún te espero, aunque el mundo se abandonaste?”
oponga. a) 03 tildes
c) Si aún me crees, quédate a mi lado un rato más. b) 04 tildes
d) Si la escucharas bien, aún tú la perdonarías. c) 05 tildes
e) Para mí, aún eres niño. d) 06 tildes
42. Alternativa que contiene una palabra ditónica. e) 07 tildes
a) Paralelogramo
b) Asimismo “La mala ortografía es una
c) Terrateniente enfermedad de transmisión
d) Deliciosamente textual” ¡protégete!”
e) Circunvalación
43. El monosílabo “TE” lleva tilde cuando es:
a) Sustantivo
b) Pronombre
c) Verbo
d) Adjetivo
e) Conjunción
4
 “UNIVERSIDAD NACIONAL “JORGE BASADRE GROHMANN”
CENTRO PREUNIVERSITARIO
LITERATURAS CLÁSICAS
CICLO VERANO 2018-III
1. “Yo respiro el aliento exquisito que sale de tu boca,
yo admiro todos los días tu belleza. Yo deseo
ardientemente escuchar tu dulce voz, aun en forma de
viento del norte, para que se remocen mis miembros
por tu amor. Dale la mano y haz que yo reciba tu
espíritu y que viva por él. Llámame eternamente por
mi nombre y este no desaparecerá jamás”. El poema
anterior pertenece al primer autor literario
conocido que es:
a) Tutankamón
b) Petosiris
c) Osiris
d) Akenatón
e) Sinuhe
Rpta: Akenaton escritor y faraón egipcio. Reconocido
por ser el primer escritor reconocido en Egipto.
2. Una de las siguientes características no se
corresponde con las primeras manifestaciones
literarias:
a) Abundantes elementos religiosos y mitológicos.
b) Autores anónimos y colectivos.
c) Narraciones sobre el origen de un pueblo o una
nación.
d) Predominio de lo épico
e) Multiperspectivismo
Alternativa correcta e) Multiperspectivismo porque el
multiperspectivismo es la visión del mismo hecho, o
del mismo personaje, desde diferentes perspectivas,
no siempre coincidentes y a menudo divergentes.
Cada perspectiva puede diferenciarse de las restantes
no sólo por lo que el narrador sabe, sino por cómo lo
dice y por el tono de su voz. Con las diferentes
perspectivas se consigue hacer dudar al lector, y que
él mismo acabe adoptando su propia visión sobre lo
narrado. Esta técnica se empleó sobretodo en la
literatura contemporánea y no fue recurrente en la
antigüedad.
3. La literatura china en sus orígenes fue escrita
sobre
a) Piedra
b) Papiros
c) Hojas de parra
d) Tablas de bambú
e) Barro
La literatura china (escrita en sus orígenes sobre
tablas de bambú) sobresalen dos grandes filósofos,
Lao Tse (S. VIII a. C.) y Confucio (S. VI a. C.),
además del famoso poeta Li-Tai-Pe (S. VIII d. C.).
Los pensamientos y enseñanzas morales de Confucio
fueron recogidos por sus discípulos en Lun Yü (Los
diálogos). Por su parte, Lao Tse reunió en el Tao-Te-
king (Libro del Tao y del Té) sus ideas religiosas y
filosóficas, base de la religión taoísta.
4. ¿En qué radica la importancia de La epopeya de
Gigalmesh?
a) Relata las peripecias de un héroe.
b) Valora la amistad entre Enkidu y Gigalmesh
c) Primera epopeya de la historia
d) Fue escrito sobre tablillas de barro
e) El uso de escritura cuñeioforme
1
LITERATURA
Rpta: un rey llamado Gilgamesh gobernó la ciudad
mesopotámica de Uruk. Pronto se convirtió en héroe
y dios, y sus gestas lo hicieron protagonista de la
primera epopeya de la historia, centrada en su
desesperada búsqueda de la inmortalidad. En ella
aparece, por primera vez, el tema del diluvio
universal.
Hace casi cinco mil años, un hombre gobernó Uruk:
Gilgamesh. Pronto entró en la leyenda, convertido en
protagonista de la primera epopeya de la historia, un
dramático relato sobre la búsqueda de la
inmortalidad. «Aquel que todo lo ha visto, que ha
experimentado todas las emociones, del júbilo a la
desesperación, ha recibido la merced de ver dentro
del gran misterio, de los lugares secretos, de los días
primeros antes del Diluvio. Ha viajado a los confines
del mundo y ha regresado, exhausto pero entero. Ha
grabado sus hazañas en estelas de piedra, ha vuelto a
erigir el sagrado templo de Eanna y las gruesas
murallas de Uruk, ciudad con la que ninguna otra
puede compararse».
El escriba Sin-leqi-unnini («Dios Sin, acepta mi
plegaria») acaba de trazar estas palabras en lengua
acadia sobre una tablilla de barro fresco. Ahora
cierra los ojos, como para ver mejor la espléndida
Uruk y a ese poderoso héroe que ha viajado hasta los
lugares más remotos y cuyas aventuras se dispone a
narrar. Sin-leqi-unnini evoca las portentosas
murallas de la ciudad y, dirigiéndose al lector, se
aplica otra vez a escribir: «Mira cómo sus baluartes
brillan como cobre al sol. Busca su piedra angular y,
debajo de ella, el cofre de cobre que indica su
nombre. Ábrelo. Levanta su tapa. Saca de él la
tablilla de lapislázuli. Lee cómo Gilgamesh todo lo
sufrió y todo lo superó». Así empieza la primera
epopeya de la historia: el Poema de Gilgamesh. Sin-
leqi-unnini quizás escribe hacia 1400 a.C. Pero no es
el creador de la obra, aunque su mano le da forma
definitiva. El relato que pone por escrito se hunde en
la noche de los tiempos, más de mil años atrás. Hace
aproximadamente unos seis milenios, en lo que hoy es
Irak, se extendía la fértil llanura mesopotámica,
atravesada por los ríos Éufrates y Tigris. En el sur de
esa llanura, en el país de Sumer, se levantaba la
imponente Uruk (la actual Warka), cuna de su
todopoderoso rey Gilgamesh.
Por sus hechos y su fama, este personaje pasó muy
pronto a la categoría de mito, convertido en
protagonista de un ciclo de poemas sumerios que
cristalizaron en la magna composición que lleva su
nombre. Sabemos que hacia 2700 a.C. existió un
personaje, llamado Bilgames -luego escrito
Gilgamesh-, que los más antiguos textos en escritura
cuneiforme sitúan en Kullab, un barrio de Uruk, en
calidad de sacerdote-rey. Gilgamesh también
aparece en un famoso documento, la Lista real
sumeria (redactada hacia 1950 a.C.), que atribuye la
fundación de esta ciudad, emplazada en la orilla
izquierda del Éufrates, al rey Enmerkar.
5. Gilgamesh será el primer personaje en buscar:
 LITERATURA
a) El amor
b) La paz
c) La inmortalidad
d) La fama
e) El poder
Rpta: Gilgamesh es el personaje que persigue la
inmortalidad, ya que entra en contacto con los dioses
y es un compendio de todas las virtudes humanas.
6. Poema babilónico que narra el origen del mundo,
a) Biblia
b) Enuma Elish
c) Ilíada
d) Ishtar
e) Epopeya de Gilgamesh
El mito mesopotámico más conocido y completo
sobre la creación es de origen acadio y toma su
nombre de las palabras con que empieza: “Enûma
Elish” («Cuando en lo alto...»). Se trata de un canto
de alabanza al dios Marduk y a su ciudad, Babilonia,
y presenta el universo como si se tratase de una
organización política. El “Enûma Elish” se remonta
aprox. al año 1900 a.C., nacido la experiencia
religiosa de la primera dinastía babilónica, aunque la
versión que ha llegado hasta nosotros se redactó hacia
el 1100 a.C.
7. La literatura del antiguo Egipto se ha conservado
gracias a dos causas principales:
a) El alfabeto y los templos.
b) El papiro y la escritura.
c) La escritura y el papiro.
d) Templos y papiros
e) La retórica y la escritura.
Rpta: Se ha conservado porque gran parte de su
literatura está grabada en templos y tumbas, y
también la existencia de los papiros que muchos de
ellos se guardaron en esa misma tumba.
8. Obra que refleja las creencias en el más allá del
pueblo egipcio, y describe el camino que debe
seguir quien fallece para unirse con los dioses.
a) El libro de los Muertos
b) Mahabarata
c) La Historia de Sinuhé
d) Estaciones del año
e) Pancha-Tantra (cinco libros de cuentos y fábulas)
Rpta: La literatura egipcia es esencialmente
funeraria, porque recoge rituales funerarios,
instrucciones entre el tránsito del más allá y otros
aspectos relativos a la muerte. Por ello su obra más
célebre es el Libro de los Muertos.
9. “Nunca pelees con amigos. Evita la compañía de los
viles y bajos, nunca te comportes de modo arrogante
o innoble y evita hablar con ira. Las palabras duras,
queman y destruyen lo más vital del hombre, sus
huesos y su corazón. Así pues, el virtuoso debe evitar
palabras duras de enfado. Se dice que el silencio es
mejor que hablar y si tienes que hablar, es mejor que
digas la verdad. Si dices la verdad, es mejor que digas
lo que es agradable. Y si has de decir algo agradable
es mejor decir aquello que va de acuerdo con la moral.
9.1 ¿Qué figura literaria se encuentra en el texto
subrayado?
a) Concatenación
b) Símil
c) Antítesis
d) Metonimia
2
Práctica 03
e) Sinestesia
Rpta: Se encuentra la concatenación, ya que se
presenta una cadena de palabras sucesivas como
“hablar”, “verdad”, “agradable”.
9.2 El texto citado pertenece a la literatura hindú
que se caracteriza por procurar una enseñanza
moral, filosófica o religiosa que ayude al
conocimiento de:
a) Los dioses
b) Sí mismo
c) La geografía
d) La lengua
e) Las tradiciones
Rpta: En la literatura hindú se caracteriza
principalmente por la exploración y estudio del “sí
mismo”, de cada persona.
10. Valmiki es considerado el autor de _________ un
extensísimo poema épico del siglo IV A.C. que
compendia la sabiduría sagrada y profana de la
India y denuncian, por su lenguaje y
pensamientos, una civilización muy adelantada.
a) Código de Manu
b) Mahabarata
c) Ramayana
d) Estaciones del año
e) Pancha-Tandra (cinco libros de cuentos y fábulas)
Rpta: En la literatura hindú se caracteriza
principalmente por la exploración y estudio del “sí
mismo”, de cada persona.
11. ______lleva el nombre de su protagonista,
representa a todos los hombres justos que se
preguntan por el sufrimiento y el dolor humano.
El relato nos muestra a un hombre justo que será
despojado de sus bienes e hijos, y además herido y
enfermo sin que él haya hecho nada para
merecerlo. Mantendrá su fidelidad a Dios a pesar
de que su mujer le incita a no hacerlo.
a) Cantar de los cantares
b) Job
c) Proverbios
d) Ezequiel
e) Salmos
Rpta: Job, es un libro bíblico que se encuentra
después del Libro de Ester y antes del Libro de los
Salmos.
12. No es una característica de la Literatura Hebrea
a) Inspiración Divina (revelación)
b) Universalidad.
c) Vehemencia de la expresión y riqueza
imaginativa.
d) Está escrita en un solo idioma
e) Mantiene, a través de la historia, la idea de un
Dios único (monoteísmo).
Rpta: La literatura hebrea no solo estaba escrita en,
sino también en arameo y hasta griego.
13. ¿Qué tópico literario se encuentra en el siguiente
texto? Los dioses han guardado la inmortalidad
entre sus manos. En cuanto a ti, ¡oh Gilgamesh!,
llénate el vientre; de noche y de día entrégate al
jolgorio; que cada noche sea un festín para ti; date
gusto de noche y de día; luce vestidos bordados,
lávate la cabeza y báñate; alégrate viendo a tu hijo
colgarse de ti, regocíjate de que tu esposa se estreche
contra ti
a) Beatus ille
 LITERATURA Práctica 03

b) Vanitas vanitatum secreto, de trono más sagrado que los dioses del caos.
c) Locus amoenus Yo estoy entre ellos; he salido con Atón. Yo soy aquel
d) Carpe diem que es examinado. ¡Soy sano, soy sano!”.
e) Ubi sunt a) Sinuhe
Rpta: El tópico presente es el Carpe diem, ya que este b) Libro de los muertos
tópico literario hace referencia a aprovechar el c) Himnos
momento y no malgastar la vida. Lo que se ve d) Enuma Elish
reflejado en el anterior fragmento. e) Avesta
14. ¡Qué bella eres, amada mía,/ qué bella eres!/ Tus 20. No es una característica de Homero:
ojos son como palomas/ detrás de tu velo.// Tus a) Empleó un tono solemne.
cabellos, como un rebaño de cabras/ que ondulan b) Exaltó a personajes aristocráticos
por pendientes de Galaad. (El cantar de los c) Es considerado una aeda.
cantares) ¿Qué figura literaria se encuentra en el d) Recurrió al uso del epíteto.
texto anterior? e) Destacó en el género dramático.
a) Metáfora 21. Quién es el autor y cuál es el tema del siguiente
b) Metonimia fragmento:
c) Símil A AFRODITA
d) Sinestesia ¡Tú que te sientas en trono resplandeciente,
e) Prosopopeya inmortal Afrodita!
Rpta: En el fragmento se compara los ojos de la ¡Hija de Zeus, sabia en las artes de amor, te suplico,
amada con palomas, sus cabellos como un rebaño de augusta diosa, no consientas que, en el dolor,
prados. Por ello la figura presente es el símil. perezca mi alma!
15. Son los principales representantes del Período Desciende a mis plegarias, como viniste otra vez,
Jónico o Arcaico de la Literatura Griega: dejando el palacio paterno, en tu carro de áureos
a) Homero, Aristóteles, Sófocles, Eurípides. atalajes.
b) Homero, Hesíodo, Safo y Píndaro. a) Safo – el amor no correspondido.
c) Sófocles, Aristófanes, Homero y Hesíodo. b) Píndaro – la pérdida de un ser querido.
d) Esquilo, Aristófanes, Safo y Hesíodo. c) Plutarco – la avaricia
e) Safo, Píndaro, Homero y Esquilo. d) Menandro – el matrimonio
Rpta: los periodos de la literatura griega son tres, el e) N.A.
primero, periodo Jónico o arcaico; el segundo, Ático 22. A qué obra de Hesíodo pertenece el siguiente
o clásico; y por último, el helénico. fragmento: "Hacia la mitad del estío, di a tus
PROBLEMAS PROPUESTOS servidores: “No durará mucho el estío; preparad los
16. Es la primera obra literaria conservada, fechada graneros.” Ponte al abrigo del mes Leneón, todos los
entre el I y el II milenio a. C. Se trata de una días del cual son malos para los bueyes. Evita las
epopeya, es decir, el relato versificado de las heladas peligrosas que cubren la tierra al soplo de
peripecias de un héroe Boreas, cuando éste agita el mar vasto en la Tracia,
a) El Corán mantenedora de caballos; porque entonces mugen la
b) La Ilíada tierra y la selva. Derriba las encinas de hojas altas y
c) Mahabarata los pinos espesos, en las gargantas de la montaña,
d) La epopeya de Gilgamesh cayendo contra tierra, y a su impulso retiembla la
e) Las mil y una noches selva toda”.
17. ¿Cuál de los siguientes personajes no descendió a a) La Ilíada
los infiernos (catábasis)? b) Edipo Rey
a) Ulises c) Los trabajos y los días
b) Orfeo d) Odisea
c) Dante e) Teogonía
d) Eneas 23. A qué se denomina CUESTIÓN HOMÉRICA.
e) Sigfrido a) A la falta de datos sobre la existencia de
18. Cantaron las antiguas epopeyas griegas: Homero.
a) Los juglares b) A la posible ceguera de Homero.
b) Los aedos c) Duda sobre la autoría de un mismo autor de la
c) Los cantantes Ilíada y la Odisea.
d) Los trovadores d) La oralidad en la Ilíada y la Odisea.
e) Los romanceros e) Lugar de nacimiento de Homero
19. A qué texto egipcio corresponde el siguiente a) El rescate de Helena
fragmento: “Fórmula para pasar por el peligroso 24. La epopeya griega surgió en:
anillo de Apopi:¡Oh tú, cerúlea, que arrebatas a) El periodo arcaico
robando y que vives de los inertes! Yo no seré inerte b) El periodo ático
para ti. Tu veneno no entrará en mis miembros, c) El siglo de Pericles
porque mis miembros son los miembros de Atón. Yo d) El siglo de Augusto
no soy débil para ti; el sufrimiento proveniente de ti e) El periodo alejandrino
no estará en estos mis miembros. Yo soy Atón al 25. Señale lo incorrecto respecto a los hechos de La
frente del Nun. Mi protección viene de los dioses, los Odisea:
señores de la eternidad. Yo soy aquel cuyo nombre es a) Polifemo es sorprendido y herido por Ulises.
3
 LITERATURA Práctica 03

b) Eumeo reconoce a Ulises en el mendigo y se lo c) Las suplicantes

presenta a Telémaco. d) Orestes
c) Ulises perdona a uno de los pretendientes luego e) Las troyanas
de triunfar en el torneo del arco. 34. Los primeros autores que cultivaron la comedia
d) Telémaco da protección a su madre durante la latina fueron:
ausencia de Ulises. a) Aristófanes y Plutarco
e) Odiseo es retenido por la ninfa calipso en la isla b) Menandro y Esquilo
Ogigia por cerca de 7 años. c) Eurípides y Aristófanes
26. Obra de Hesíodo en la cual narra mitos griegos, d) Plauto y Terencio
entre ellos la genealogía de los dioses: e) Julio César y Cicerón
a. Los trabajos y los días 35. Poeta que creó las églogas o poemas pastoriles y
b. Herogonía también dio lugar a la aparición de la novela
c. Epitalamios pastoril:
d. La Batracomiomaquia a) Horacio
e. La Teogonía b) Homero
27. A Tespis se le atribuye el haber sido el primero en c) Virgilio
introducir un acto y con ello Tespis es el creador d) Dante Alighieri
de e) Bocaccio
a) La epopeya 36. Autor romano de El soldado fanfarrón y El
b) El drama gorgojo; es considerado el primer comediógrafo
c) La tragedia romano:
d) La épica a) Terencio
e) El género bucólico b) Cicerón
28. ¿Qué personaje no pertenece a la obra Edipo Rey? c) Horacio
a) Yocasta. d) Plauto
b) Tiresias. e) Virgilio
c) Orestes. 37. Una de las principales obras dentro de la narrativa
d) Creonte. latina es la novela El asno de oro de:
e) Pólibo. a) Petronio
29. Introdujo al tercer actor. b) Apuleyo
a) Eurípides c) Fedro
b) Aristófanes d) Ovidio
c) Sófocles e) Catulo
d) Esquilo 38. Podemos afirmar acerca de La Eneida de Virgilio:
e) Tespis a) Exalta exclusivamente el poder del emperador
30. No es una característica de la obra de Esquilo Augusto.
a) Recurrencia a los antiguos mitos. b) Mecenas la prohibió luego de su publicación.
b) Creación de la trilogía dramática. c) El autor une la historia acerca de la fundación de
c) Empleo de un lenguaje solemne. Roma con la glorificación de Augusto.
d) Crítica social que une fantasía y realidad. d) Es fundamentalmente un recuento de la mitología
e) Introduce al segundo actor. romana,
31. Se sabe que Esquilo debió haber creado e) El autor se dedica a menoscabar la cultura griega.
innumerables trilogías; sin embargo la única que
ha llegado hasta nosotros recibe el nombre de:
a) Las suplicantes
b) Prometeo encadenado
c) La Orestiada
d) Los Persas
e) Los siete contra Tebas
32. Dentro de su teatro es notorio el predominio de
personajes femeninos:
a) Esquilo
b) Sófocles
c) Eurípides
d) Menandro
e) Tespis
33. Los hombres dicen que llevamos una vida fácil,
seguras en nuestras casas mientras ellos lo
arriesgan todo ante la punta de una lanza. ¿Qué
saben ellos? Yo preferiría entrar en batalla tres
veces con escudo y lanza que dar a luz una sola vez.
"A qué obra de Eurípides pertenece el fragmento
anterior.
a) Medea
b) Electra
4
 LÓGICA 
 “UNIVERSIDAD NACIONAL “JORGE BASADRE GROHMANN” 
CENTRO PREUNIVERSITARIO
CIRCUITOS LÓGICOS
CICLO VERANO 2018-III

 
EJERCICIOS RESUELTOS 
 
1. El circuito adjunto se formaliza como: 4. La proposición: - (-p  -q)  [ -p  (p  -q) ]
equivale al circuito:
p
q p a) p ~q b) p q c)
r p q
  ̴p  
̴q ̴q p d) p e)
̴r n.a.
a) [(p  q  r)  p]  [(~ q  (~p  ~q  ~r)]
b) [(p  q  r)  p]  [(~ q  (~p  ~q  ~r)] Solución:
c) [(p  q  r)  p]  [(q  (~p  ~q  ~r)] Del enunciado tenemos:
d) [(p  q  r)  p]  [(~ q  (~p  ~q  ~r)] - (-p  -q)  [ -p  (p  -q) ]
e) n.a p  q  [ -p  (p  -q) ]
p  q  ( -p  -q )
Solución: BLOQUE 1  p  q  -p
p Vq
q p V
p
r
  ̴p  
Rpta. a) p
̴q ̴ q
̴r BLOQUE 2 5. Un equivalente del circuito lógico:

1. En el bloque 1: (p, q y r en paralelo) y p están ~p p

serie. Simbolizando tenemos: q
p q
[(p  q  r)  p]
2. En el bloque 2: ~q y (~p, ~q y ~r en paralelo) están
en serie. Simbolizando tenemos: p ~p ~q
[(~ q  (~p  ~q  ~r)] es:
3. Luego, el Bloque 1 y el bloque 2 están en paralelo,
por lo que finalmente tenemos: a) p  q b) p  q c) p  ~q
[(p  q  r)  p]  [(~ q  (~p  ~q  ~r)] d) ~p  ~q e) p  r

Rpta. a) [(p  q  r)  p]  [(~ q  (~p  ~q  ~r)] Solución:

Del enunciado tenemos:
2. Simplificar el siguiente circuito: { p  [ q  ( p  ~ p ) }  { ( ~p  ~q )  ( p  q ) }
{ p  [ q  V ] }  { [ ( ~p  ~q )  p ]  q }
p q { p  [ q ] }  { [ ~q  p ]  q }
~p
( p  q )  [ ( ~q  q )  p ]
~p ~q (pq)(V p)
(pq) V
q pq
a) p b) ~p  ~q c) q  p d) p  q e) p  q
Rpta. a) p  q
Solución:
Formalizando tenemos: 6. Reducir el siguiente circuito y dar como respuesta la
[ (p  q)  (~p  q ) ]  (~p  ~q ) formula lógica equivalente.
q  ~p  q  (~p  ~q ) ~p ~p
q  ~p  (~p  ~q )
q  ~p
~p q p p
Rpta. b) ~p  ~q ~q q

3. El siguiente circuito lógico:

p ~q
p ~q a) p  q b) p v q c) ~p  ~p
d) p  q e) n.a.
~p q
Equivale a la función lógica: Solución:
Del enunciado tenemos:
a) (p v q)  b) ~ (p  q) c) p  q {[(~p  q  p)  (~q  p  q )]  ~p}  ~p
d) p v q e) (p v q) [( V  V )  ~p]  ~p
[( V )  ~p]  ~p
Solución: ~p  ~p
formalizando tenemos: ~p
[ (p  ~q)  (~p  q) ]  (p  ~q) Rpta. c) ~p  ~p
(p  ~q) Ley, de absorción
Equivale a: ~ (~p  q) = ~ (p  q) 7. Si el siguiente circuito no permite el paso de la corriente
Rpta. b) ~ (p  q) eléctrica. ¿Cuáles deben ser los valores de p y q?:
LÓGICA Práctica 03

p q p

-q -p p q

p -q -q p
p q
q -p q
a) 2 b) 1 c) 3 d) 4 e) apagón
a) p =1, q =1 b) p = 0, q = 1 c) p =1, q = 0
d) p = 0, q = 0 e) cualquier valor de p y q Solución:
Formalizando el circuito tenemos:
Solución: (p  ~q)  [~p  ~q  ( p  ~q)]
Formalizando tenemos: p  ~q  (~p  ~q)
{[(p  ~q)  (q  ~p)]  [(p  ~q)  (q  ~p)]}(p ~q) p  ~q
{ (p  q)  (p  q) }  (p ~q) En tabla: p q p  ~q
{ V }  (p ~q) 1 1 11 0
p  ~q 1 0 11 1
Luego, p  ~q = F , pues no permite el paso de la 0 1 00 0
corriente. 0 0 01 1 vemos 3 encendidos.
Entonces: p = 0, q = 1
Rpta. b) p = 0, q = 1 Rpta. c) 3
8. Sea el circuito: 11. En el siguiente circuito:
B C p
~C p r
~C B q
A ~A ~B r
r q
B B C q
Su circuito equivalente es: El costo de instalación de cada interruptor es de S/.
25. ¿En cuánto se reducirá el costo de la instalación si
a) A b) B   C c) B d)  B  C e)  B se reemplaza este circuito por su equivalente más
simple?
Solución:
Del enunciado tenemos: a) S/. 80 b) S/. 120 c) S/. 150
[(B ~C) ~C  (C  B)]  [(A  B)  (~A  B)  (~B  C)] d) S/. 100 e) S/. 160
(B  ~C)  {[ B  (A  ~A)]  (~B  C)}
(B  ~C)  [( B  F )  (~B  C)] Solución:
(B  ~C)  [ B  (~B  C)] Formalizando el circuito se tiene:
(B  ~C)  [ B  ~(B  ~C)] [(~p  q )  p  r ]  [ r  q  ( q  r )]
(B  ~C)  B
B El costo inicial: S/ 25 x 8 = S/. 200
Rpta. c) B
Simplificando el circuito:
9. El Circuito lógico adjunto: [ p  (~p  q )  r ]  [ r  ( q  r )  q ]
[(pq)r][r q ]
A [p  ( q  r) ]  [ r  q ]
D
~A B [p  ( q  r) ]  ( r  q )
~A
C
rq
A A
El costo simplificado es: S/ 25 x 2 = S/. 50
B C
A
El costo se reduce en : S/. 200 - S/. 50 = S/. 150
B ~C
A Rpta. c) S/. 150
Equivale a:
12. Reducir a su mínimo equivalente:
a) A  B b) ~A c) AB d) A  B e) ABC p p
r q
Solución: q r
Del enunciado tenemos:
r
[(D~A)~A(ABC)][(BA)(AC)][(AA)B~C]
[(~A  (A  B  C)]  [(A  C)  (B  A)]  (A  B  ~C) q
[ ~A  (B  C) ]  [ A  (C  B)]  (A  B  ~C) a) q b) p  q c) –p  q d) p  q  -r e) –q
[ ~A  (B  C) ]  A  (C  B)  (A  B  ~C)
[ ~A  (B  C) ]  A  (C  B) Solución:
B  C  A  (C  B) Del enunciado tenemos:
B  C  A [(p  ~r  q)  (p  ~q  r)]  (~r  q)
{ p  [(~r  q)  (~q  r)]}  (~r  q)
Rpta. e) A  B  C p  [(~r  q)  (~q  r)]  (~r  q)
p  (~r  q)
10. Dado el circuito, dar como respuesta el número de focos
encendidos: Rpta. d) p  q  -r

2 
LÓGICA Práctica 03

13. Si A es un conmutador cerrado (permite el paso de Y de las alternativas se obtiene:

corriente), ¿Cuál debe ser el estado de la bombilla
eléctrica, para que el fluorescente al final del circuito ii. [(A B) A] B
encienda? A ~B

~A
A B

iii. [(A ~B) ~A] B

Fluorescente A ~B
Bombilla
a) Encendido b) Apagado c) Encendido o Apagado ~A
d) Encendido y Apagado e) No se puede saber
B
Solución:
iv. B [(A ~B) ~ A]
Luego representamos así: B

A  Bombilla  fluorescente encendido

A ~B
V B V
~A
Luego según la tabla de la disyunción: tenemos que B
puede estar apagado (no pasa corriente) ó B puede
Rpta. b) ii, iii, iv
estar encendido (pasa corriente), pues basta que por A
pase corriente para que el Fluorescente esté encendido.
Rpta. c) Encendido o Apagado

14. El conmutador

p q    

p q
p q

p q
tiene como mínimo equivalente:
a) p b) p  q c) –p  –q d) p  –q e) p  q

Solución:

Formalizando tenemos:

[(~p  ~q)  (p  q)]  [(~p  ~q)  (p  q)]

[(~p  ~q)  (p  q)]
[(p (p  q)]  [(q (p  q)]
(p  q)  (q  p )
(p  q)  (q p )
pq

Rpta. e) p  q

15. El siguiente circuito equivale a las formulas:

A ~B

~A

i. [(A ~B) A] B

ii. [(A B) A] B
iii. [(A ~B) ~A] B
iv. B [(A ~B) ~ A]
v. B [(A ~B) ~A ]
son correctas:
a) i, ii, iii b) ii, iii, iv c) ii, iii, v
d) iii, iv, v e) i, iii, v

Solución:

Del circuito en el enunciado se tiene:

(A ~B) ~A B

3 
LÓGICA Práctica 03

EJERCICIOS PROPUESTOS:  ~p
p ~q
1. El siguiente circuito:  q
   ~q
p              ~q q  
q p ¿Cuál es el circuito mas sencillo, equivalente al que 
p r resulta de conectar en paralelo los circuitos 
p correspondientes a “r” y a s? 

p p p q
                   
    Se formaliza como:  a)  ~q          b)    ~q                               
a) ~p  p [[(p  ~q) r ]  ~p   p ] p ~p
b) ~p  p [[(p  ~q) r ]  ~p   p ] 
c)  q           d)  q                                
c) ~p  p [[(p  ~q) r ]  ~p   p ] 
p q
d) ~p  p [[(p  ~q) r ]  ~p   p ]  e)   
e) N.A.   
  6. Sea  A  la proposición lógica más simple del circuito: 
 
2. El circuito más simple que se obtiene de la expresión:   p ~q
 (p  q) (q  p) es:
q ~p
p
~p
q p q p
a)            b)                                  ~p q
~p                
 

c)  ~p q           d)  q                                y    B    la  proposición  lógica  más  simple  de  la 
p proposición: (p  q)(p  q) donde [(p  q) F]
es equivalente a: (p  q). Hallar el valor de verdad de
e)  ~q   la proposición A  B.
   

3. La siguiente proposición:  a) q  p                b)  p  q                 c) q  (p  q)  
                   (p  q)   p q  d) p  q             e) p  p 
Produce un circuito, con:   
a) 4 focos apagados.                              7. Hallar  la  fórmula  más  simple  que  represente  el 
b) 3 focos encendidos y 1 apagado.                                siguiente circuito lógico: 
r
c) 2 focos encendidos y 2 apagados.  ~r
d) 1 foco encendido y 3 apagados.                                p q p
e) 4 focos encendicos.  A p p B
 
4. Indique  la  simbolización  equivalente  al  siguiente  ~p
q r
circuito lógico.   r
q1  
p1 a) q  (p  r)                 b)  p  q            c) q  (p  r)  
p2 d) p  q                      e) pq 
q2
8. Conectado un foco al circuito lógico, ¿Cuántas veces 
p3 q3 puede estar no encendido?  
B
C
                   C
a) [(p1  p2)  (q1  q2)] ( p3  q3)
b) [(p1  p2)  (q1  q2)] ( p3  q3)  B B B
c) [(q1  q2)  (p1  p2)] ( q3  p3)  A
d) [(p1  p2)  (q1  q2)] ( p3  q3)      
e) [(p1  p2)  (q1  q2)] ( p3  q3)  a) 2             b) 3               c) 4               d) 6                 e) 8 
  9. Considere  el  circuito  lógico  siguiente  donde  cada 
5. Sea  “s”  una  proposición  que  corresponde  a  la  llave cuesta 25 nuevos soles. 
siguiente tabla:  A
 
p q
p         q       s 
p
V         V        F  q B
V         F       V  q  
F         V         V  Hallar  el  circuito  equivalente  que  sea  el  más 
F         F       F  económico en soles. 
  a) 25                            b) 50                              c) 75 
y “r” la proposición más simplificada, equivalente a:  d) 100                          e) 250 

4 
LÓGICA Práctica 03

10. Si  cada  interruptor  del  siguiente  circuito,  consume  15. Un Abad diseña el siguiente circuito lógico: 
0.25  voltios,  ¿Cuántos  voltios  ahorraremos  con  su  p
equivalente mínimo?  q
~r
p q q p
q
r
p p r p p
            
~q ~r éste aun es el prototipo con el cual el Abab pretende 
r q controlar la iluminación de su monasterio. Si el Abab 
a) 1.75    b) 1.50                     c) 1.25  quisiera ahorrar lo máximo que se pueda, diseñando 
  d) 1.0    e) 0.75  otro  prototipo  que  cumpla  la  misma  función, 
  ¿Cuánto dinero se podría ahorrar si se sabe que por 
11. ¿A qué variable del circuito lógico representa X, para  cada conmutador se paga $15? 
que el circuito sea siempre abierto?  a) $ 15                            b) $ 30                            c) $ 75 
           d) $ 120                            e) 150 
q p’
x  
         p’ q    
   
a) x                            b) s                              c) q   
d) p                              e) q   
   
12. Determine  el  estado  del  interruptor  y  la  formula   
reducida del circuito sabiendo que p y r son iguales.   
p’ q  
 
s r  
p’  
 
                r    
a)  abierto; pq      b) cerrado; pr     c) cerrado; qr    
d) abierto; pr   e) cerrado; rq 
        
13. Dado el circuito, equivale a: 
 
q

p
p
q
p  
p
p p q p p p q
q
p p p
a)  q     b)  q
    c)  q  
p
p
q
p
d)  q     e) N.A. 
 
 
14. Al simplificar el circuito de la figura se obtiene: 
z y
x y z t
z t
x z
x y z

           y z t  
y x
x ~t
a)  ~t        b)  y                                
x
y
c)  ~z           d)  ~z x y                                
e)  N.A. 
5 
LÓGICA Práctica 03

CIRCUITOS LOGICOS

Son dispositivos que permiten la representación de

las fórmulas proposicionales de la lógica.

Los podemos clasificar en:

1) CIRCUITOS A CONMUTADORES

1.1) SERIE: Representan a fórmulas

conjuntivas.

Ejemplo:

Representar la proposición:

AB

mediante un circuito a conmutadores.

Solución:

A B

1.2) PARALELO: Representan a fórmulas

disyuntivas incluyentes

Ejemplo:

Representar la proposición:

AB

mediante un circuito a conmutadores.

Solución:

A

B
1.3) MIXTO: cuando existe serie y paralelo

Ejemplo:

Representar la proposición:

(A  B)  A

mediante un circuito a conmutadores.

A B

 
 
A 
 

6 
 RAZONAMIENTO
“UNIVERSIDAD NACIONAL “JORGE BASADRE GROHMANN” MATEMÁTICO
CENTRO PREUNIVERSITARIO
Sucesiones y Series
CICLO VERANO 2018-III

EJERCICIOS RESUELTOS √2. √1 = √2

1. Hallar “x” √2. √2 = 2

(EXÁMEN EXTRAORINARIO 2000 / UNJBG)
√2. √3 = √6

√2. √4 = 2√2

√𝟐𝟐. √𝟓𝟓 = √𝟏𝟏𝟏𝟏 ⟸ Se obtiene el término que

sigue.
a) 24 b) 17 RPTA: C
c) 16 d) 62
e) 14 4. Calcular la suma de los infinitos términos
dados: (EXÁMEN CEPU VERANO 2011 – II /
SOLUCIÓN UNJBG)

1 2 1 2 1 2
𝑆𝑆 = + 2+ 3+ 4+ 5+ 6+⋯
7 7 7 7 7 7

a) 1⁄32 b) 3⁄32
4.2.12 5.3.6 4.6.2 c) 1⁄16 d) 𝟑𝟑⁄𝟏𝟏𝟏𝟏
3 3 3 e) 1⁄8
32 30 16 = 𝑥𝑥
SOLUCIÓN:
RPTA: C
1 2 1 2 1 2
S= + 2+ 3 + 4+ 5+ 6+⋯
2. Hallar el término enésimo en: 7 7 7 7 7 7
(EXÁMEN DE ADMISIÓN 2005 – II / UNJBG) 1 1 2 2
𝑆𝑆 = � + 3 + ⋯ � + � + 4 + ⋯ �
7 7 7 7
7; 12; 17; 22; 27; …
1 1
x x
a) 5n+2 b) 5n-2 72 72
c) 2n+5 d) 2n+2 1 2
e) 5n+23 7 72
𝑆𝑆 = +
1 1
1− 1−
SOLUCIÓN 72 72
9
49 3
𝑆𝑆 = =
48 16
49
r=5 Tn = 5𝑛𝑛 + 2 RPTA: D

RPTA: A

3. En la siguiente sucesión hallar el número que 5. Claudio se pone a practicar RM diariamente: El

sigue: (EXÁMEN CEPU VERANO 2011 – II / primer día resuelve 3 problemas, el segundo día
UNJBG) resuelve 8 problemas, el tercero 15 problemas, el
cuarto 24 y así sucesivamente; hasta que cierto
√2; 2; √6; 2√2; … día se da cuenta que ha resuelto ese día tantos
problemas como 24 veces el número de días que ha
a) 3 b) 2√3
estado practicando. Halle el número de problemas
c) √𝟏𝟏𝟏𝟏 d) √5
resueltos en dicho día.
e) √14
a) 566 b) 567
SOLUCIÓN
c) 528 d) 529
* Ordenando convenientemente: e) 570

1
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO Práctica 03
SOLUCIÓN: 11 chocolates. (EXÁMEN CEPU VERANO 2016 – II
/ UNJBG)
a) 1171 b) 1117
c) 1271 d) 1277
e) 1217
SOLUCIÓN
𝑡𝑡𝑛𝑛 = 𝑎𝑎𝑎𝑎2 + 𝑏𝑏𝑏𝑏 + 𝑐𝑐
↓ ↓ ↓
1 2 0

Luego: 𝑛𝑛 2 + 2𝑛𝑛 = 24𝑛𝑛 Ahora:

𝑛𝑛 = 22

∴ # de problemas = 222 + 2(22) = 528

RPTA: C

6. ¿Cuántos términos tiene la siguiente sucesión 𝑎𝑎 = 1⁄2 , 𝑏𝑏 = − 1⁄2 , 𝑐𝑐 = 1

aritmética? 1 1
𝑡𝑡14 = . (14)2 − . (14) + 1
2 2
��������������������
2𝑎𝑎 + 𝑏𝑏
��, … , ��������
𝑎𝑎𝑎𝑎
�� ���, 𝑏𝑏 �
(2𝑎𝑎)𝑏𝑏, 54, 𝑏𝑏𝑏𝑏 � (2𝑎𝑎) 1 1
2 𝑡𝑡14 = . 196 − . 14 + 1 = 92
2 2
a) 78 b) 79 Pero total de chocolates
c) 80 d) 81
T= 92.11+105=1117
e) 82
RPTA: B
SOLUCIÓN
8. Hallar el término enésimo en:
Por propiedad: 5; 11; 19; 29; 41; …
��������
(2𝑎𝑎)𝑏𝑏 + ���
𝑏𝑏𝑏𝑏 = 2(54) a) 𝒏𝒏𝟐𝟐 + 𝟑𝟑𝟑𝟑 + 𝟏𝟏 b) 𝑛𝑛2 − 3𝑛𝑛 + 1
c) 𝑛𝑛2 − 3𝑛𝑛 − 1 d) 𝑛𝑛2 + 2𝑛𝑛 + 1
(20𝑎𝑎 + 𝑏𝑏) + (10𝑏𝑏 + 𝑎𝑎) = 108
e) 𝑛𝑛2 + 5𝑛𝑛 + 1
21𝑎𝑎 + 11𝑏𝑏 = 108 SOLUCIÓN
↓ ↓
2 6

Reemplazando en la sucesión:

𝑡𝑡𝑛𝑛 = 𝑎𝑎𝑎𝑎2 + 6𝑛𝑛 + 𝑐𝑐

ú𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 − 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 Es una sucesión cuadrática

#𝑡𝑡é𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟 = +1
𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟ó𝑛𝑛
𝑟𝑟 2
654−22 a= = = 1 𝑏𝑏 = 4 − 𝑎𝑎 = 𝑎𝑎 − 1 = 3
= + 1 = 80 2 2
8

∴ La sucesión tiene 80 términos 𝑡𝑡𝑛𝑛 = 𝑛𝑛2 + 3𝑛𝑛 + 1

RPTA: C RPTA=A
7. En una dulcería Carol compra una caja de 9. ¿Cuántas cifras se han utilizado en la siguiente
chocolates y el vendedor le regala un chocolate sucesión?
por su compra. En una segunda vez compra 2 cajas
y le regalan 3 chocolates, la tercera vez compra 4 4; 7; 10; 13; 16; …
�����������
100 𝑡𝑡é𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟
cajas y le regalan 6 chocolates, la cuarta vez
compra 7 cajas y le regalan 10 chocolates. a) 270 b) 211
¿Cuántos chocolates recibirá cuando entre a la c) 250 d) 265
tienda pro decima cuarta vez? Cada caja contiene e) 266

2
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO Práctica 03
SOLUCIÓN 𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿: �����������������
1 + 3 + 5 + ⋯ + (2𝑥𝑥 + 1) = 49
Ayudándonos de: 𝑡𝑡𝑛𝑛 = 3𝑛𝑛 + 1 (𝑥𝑥+1)𝑡𝑡é𝑟𝑟𝑟𝑟

Agrupamos los términos de una, dos y tres cifras (𝑥𝑥 + 1)2 = 49

1º 2º 3º 4º 32º 33º 100º 𝑥𝑥 + 1 = 7
; ; ; ;…: ; ;…:
���
4 7 ���������
10 13 97 ��100����� ��
301 𝑥𝑥 = 6
RPTA: B
2#𝑠𝑠 30#𝑠𝑠 68#𝑠𝑠
�������������������������
⟶2 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 ⟶60𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 ⟶204𝑐𝑐𝑐𝑐𝑓𝑓
⟶266 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 12. Hallar “m” sabiendo que:
∴Se han utilizado 266 cifras. 1 + 8 + 27 + ⋯ + 729 = 9 + 27 + 45 + ⋯ + 𝑚𝑚
RPTA: E a) 150 b) 249
10. En las 101 últimas páginas de un libro se han c) 251 d) 241
utilizado 303 tipos de imprenta de las cuales 120 e) 261
son la cifra 2. ¿Cuántos tipos de imprenta se SOLUCIÓN
empleó al enumerar las páginas del libro?
𝑛𝑛 𝑡𝑡é𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟
a) 790 b) 792
�������������
1 + 8 + 27 + ⋯ + 729 = 9 + 27 + 45+. . . +𝑚𝑚
c) 784 d) 786
e) 810 13 + 23 + 33 + ⋯ + 93 = 9(1 + 3 + 5 + ⋯ + (2𝑛𝑛 + 1)
�����������������
SOLUCIÓN 𝑛𝑛 𝑡𝑡é𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟
Se deduce que las ultimas 101 páginas son de tres
9𝑥𝑥10 2
cifras y como hay gran cantidad de dos cifras; � � = 9𝑛𝑛2
2
estas son:
101 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 9𝑥𝑥10
��������������������� = 3𝑛𝑛 = 15
�����������������
200 201 202 . . . 299 300 2
En las centenas: 100 cifras 2 𝑚𝑚 = 9(2(15) − 1) = 261
En las decenas: 10 cifras 2 RPTA: E
En las unidades 10 cifras 2 13. Calcule:
⟹Total 120 cifras 2 𝑆𝑆 = 13 + 16 + 21 + 28 + 37 + ⋯ + 637
Ahora hallemos el número de tipos de imprenta a) 5825 b) 5525
que se empleó al enumerara todo el libros. c) 5222 d) 5225
e) 2255
1 ���
��2 …��
9 ��
10 ����
11 …
���
99 ���
100 ��
101
���…
���300
��
SOLUCIÓN
9#𝑠𝑠 90#𝑠𝑠 201#𝑠𝑠
�����������������������������
⟶9 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 ⟶180 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 ⟶603 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 𝑆𝑆 = 13 + 16 + 21 + 28 + 37 + ⋯ + 637
𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡:792 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐
𝑆𝑆 = (12 + 12) + (22 + 12) + (32 + 12) + (42 + 12)
RPTA: B + (52 + 12) + ⋯ + (255 + 12)

11. Hallar “x” 𝑆𝑆 = 12 + 22 + 32 + 42 + ⋯ + 252

7 7 7
(12 + 12 + 12 + ⋯ + 12)
+ �����������������
7
√3. �33 . �35 . … �32𝑥𝑥+1 = 2187 25 𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣

25𝑥𝑥26𝑥𝑥51
a) 5 b) 6 𝑆𝑆 = + 12(25)
6
c) 4 d) 7
e) 8 𝑆𝑆 = 5825
SOLUCIÓN
7
RPTA: A
7 7 7
√3. �33 . �35 . … �32𝑥𝑥+1 = 2187
14. En la siguiente sucesión, hallar el número que
1 3 5 2𝑥𝑥+1 sigue:
37 𝑥𝑥37 𝑥𝑥37 𝑥𝑥 … 𝑥𝑥3 7 = 37
1+3+5+⋯+(2𝑥𝑥+1) 88 , 84 , 76 , 60 , …
3 7 = 37
a) 32 b) 36
1 + 3 + 5 + ⋯ + (2𝑥𝑥 + 1) = 49
c) 22 d) 28
1 + (2𝑥𝑥 + 1) e) 24
#𝑡𝑡é𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟 = = 𝑥𝑥 + 1
2

3
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO Práctica 03
SOLUCIÓN 3. Calcular "x + y", si:

1 + 2 + 3 + 4 + 5 + ⋯ + x = 300
2 + 4 + 6 + 8 + 10 + ⋯ + y = 930

a) 49 b) 59
RPTA: D c) 84 d) 69
e) 79
15. Un tren salió de su paradero inicial con 7
pasajeros y en cada parada suben dos pasajeros 4. ¿Qué letra continua en cada sucesión?
más de los que hay. Si al llegar a su paradero final
se contaron 574 pasajeros. ¿En cuántas I. A; B; E; J; P; …
estaciones se detuvo a recoger pasajeros? II. B; C; D; F; F; I; H; …
(RAZONAMIENTO MATEMATICO – POVIS) III. U; T; C; S; N; …
IV. D; N; O; S; A; J; …
a) 6 b) 7
V. O; R; E; M; U; …
c) 5 d) 8
e) 9 a) Y, L, P, J, N. b) Y, M, N, J, M.
c) Z, L, P, J, M. d) Y, L, O, J, M.
SOLUCIÓN:
e) X, L, P, K, N.
Del enunciado:
𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼 1º 2º 3º 𝑛𝑛º
= 574 5. Hallar la suma de las 20 primeras filas:
7 + ���������������
9 +18 +36 + ⋯ +𝑥𝑥 1 ............F 1
𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 𝑞𝑞𝑞𝑞𝑞𝑞 𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠
2 3 ............F 2
(2𝑛𝑛 − 1)
7+9 = 574 4 5 6 ……….F 3
(2 − 1)
9(2𝑛𝑛 − 1) = 567 7 8 9 10 ……….F 4
11 12 13 14 15 ……….F 5
2𝑛𝑛 − 1 = 63 . . .
2𝑛𝑛 = 64 . . .
. . .
2𝑛𝑛 = 26
. . .
𝑛𝑛 = 6 . . .
RPTA: A . . .
. . .

a) 22155 b) 66465
EJERCICIOS PROPUESTOS
c) 3080 d) 44310
1. Cuatro números son tales que los primeros e) 88620
forman una progresión aritmética de razón 6, los
6. Calcule el tercer término de 3 cifras en la
tres últimos una progresión geométrica y el
siguiente sucesión:
primer número es igual al cuarto. La suma
3; 6; 11; 18; …
algebraica de los cuatro números es:
a) 146 b) 140
a) -18 b) -14 c) 136 d) 165
c) -10 d) -6 e) 153
e) -2
7. Tres términos cuya suma es 36 están en
2. En una progresión aritmética ���
ba es el término progresión aritmética. Si se les añade 1; 4 y 43,
��� �����
central, además ab y a0b son términos extremos. respectivamente, los resultados forman una
Halle el número de términos, sabiendo que la razón progresión geométrica. ¿Cuáles son los números
es (b − a) iniciales?

a) 21 b) 31 a) 5; 15; 28 b) 10; 20; 31

c) 17 d) 19 c) 3; 12; 21 d) 12; 21; 31
e) 41 e) 3; 15; 22

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 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO Práctica 03
8. Halle la suma de: 14. Ruth crea un algoritmo para etiquetar
información encriptada. Si las primeras etiquetas
S=1 x3−3x5+5x7−7x9+⋯
���������������������
40 sumandos
son:

a) 3280 b) 1570 3, 8 , 23 , 68 , …
c) 1250 d) 3500
¿Cuál es la siguiente etiqueta en esta sucesión?
e) -3280
a) 203 b) 103
9. Dadas las siguientes sucesiones:
c) 302 d) 123
S1 : 11; 18; 25; 32; … ; 844 e) 231
S2 : 4; 13; 22; 31; … ; 1165
15. Hallar el valor numérico de “x” en la siguiente
Halle cuantos términos son comunes a ambas. secuencia:

a) 10 b) 12
c) 13 d) 16
e) 14

10. En las 100 últimas páginas de un libro, se ha

utilizado 351 cifras. ¿Cuántas páginas tiene el
libro?
a) 42 b) 48
a) 1049 b) 1050 c) 56 d) 52
c) 1051 d) 1048 e) 54
e) 1047

11. En la sucesión:

a1 = −1, a2 = 0. a3 = 5, a4 = 14, a5 = 27 …

Halle a21 .

a) 780 b) 779
c) 679 d) 660
e) 656

12. ¿Qué termino continua?

M G Q L
; ; ; ;¿?
D Ñ I S

a) S⁄V b) T⁄O
c) M⁄S d) V⁄M
e) V⁄S

13. Hallar el término que ocupa el lugar 18 de la

siguiente progresión aritmética:

20, 16, 12, …

a) -40 b) -48
c) -45 d) -42
e) -50