HORARIOS:
TEORIA: MARTES 6 – 8 y VIERNES: 7 – 8.
PRACTICAS: GRUPO O1: MIÉRCOLES: 9 – 12 GRUPO O2 VIERNES: 9 – 12
GRUPO O3: MIERCOLES: 16 – 19
PROFESORES:
(MCVM) María Carolina Velásquez Martínez.
(CIVC) Clara Inés Vargas Castellanos.
(IQ) Iván Quintero.
(FAGT) Fabián Alejandro Gómez Torres.
(CABB) Cesar Augusto Blanco Becerra.
(BST) Bladimir Saldarriaga Tellez
(MM) Marcos Molina
(IQP) Ivan Quintero P.
(JOS). Javier Orlando Sánchez
(OL) Oscar Larrota
(HR) Hernando Ramírez
(LG) Laura Gómez
(AC) Anny Celis
I. JUSTIFICACIÓN
A la luz de los principios que deben caracterizar la formación integral de todo profesional y en el caso de los
profesionales en el área de las Ciencias de la Salud, el conocimiento del componente biológico del ser
humano desde su origen, estructura y función como parte esencial de la multidimensionalidad humana en
el contexto biopsicosocial, se constituye en eje de su formación disciplinar. Estos conocimientos se
convierten en el soporte para la posterior adquisición de elementos de juicio que fundamenten su
desempeño en la interpretación, análisis e intervención en las diferentes etapas del proceso salud y
enfermedad en los ámbitos individual, familiar y comunitario.
Teniendo en cuenta lo anterior se plantea el desarrollo de un curso para los estudiantes de la carrera de
Microbiología y Bioanálisis que les brinde los fundamentos necesarios para poder afrontar las siguientes
etapas de su formación.
PROPÓSITO
- Proporcionar los conocimientos teórico – prácticos que permitan al estudiante de las carreras del
área de la salud, definir la organización estructural y funcional del cuerpo humano.
COMPETENCIAS COGNITIVAS
- Define y explica los niveles celular, tisular, orgánico y sistémico, que comprenden la organización
biológica del ser humano.
- Comprende los mecanismos del proceso de fecundación, de desarrollo y origen embriológico de los
tejidos y estructuras que conforman el ser humano.
- Describe las diversas estructuras anatómicas que constituyen los diversos sistemas humanos y las
nombra utilizando la nomenclatura internacional.
- Analiza el funcionamiento de los organismos vivos como sistemas con distintos niveles de
organización que realizan un intercambio continuo con su medio externo e interno.
2
- Identifica en especimenes cadavéricos, las diversas estructuras anatómicas que constituyen los
diversos sistemas humanos.
COMPETENCIAS AFECTIVAS
- Asume en forma responsable su formación cumpliendo con las labores asignadas e incentivando
en sus compañeros el aprendizaje significativo a través del desarrollo de los talleres y la realización
ordenada de las prácticas en el anfiteatro y los laboratorios de fisiología e histología.
- Asume actitudes de respeto hacia los especimenes cadavéricos como individuos que han facilitado
su formación profesional.
- Cumple con las normas básicas de bioseguridad que rigen su trabajo en los laboratorios.
- Reconoce en el trabajo grupal una parte importante de su formación como futuro profesional del
área de la salud.
- Asume una actitud respetuosa hacia las diferencias con las personas que interactúa.
COMPETENCIAS PRAGMÁTICAS
- Demuestra habilidad manual para el manejar preciso de los instrumentos de tipo quirúrgico y la
construcción de modelos anatómicos.
- Comprende textos científicos sobre los distintos sistemas del cuerpo humano y obtiene de ellos los
aspectos más relevantes para su estudio y construcción de conocimientos con sus compañeros.
- Planifica e implementa estrategias de aprendizaje de acuerdo a su estilo de aprendizaje para poder lograr
un mejor desempeño académico.
- Abordar en forma adecuada las distintas fases para llegar a la resolución de un problema en forma rápida
y segura.
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
- Clases teóricas que tienen como finalidad orientar al estudiante sobre el capítulo que se está desarrollando.
Así se busca facilitar las demostraciones en el anfiteatro y trabajo en los laboratorios de Histología y
Fisiología.
- Actividad práctica en el anfiteatro y laboratorio de histología orientada a la identificación, reconocimiento y
correlación funcional de las estructuras y sistemas humanos para lo cual se requiere dominio teórico del
tema y el uso de Atlas.
- Actividades prácticas en el laboratorio de fisiología donde se analizaran los sobre los diversos sistemas
corporales bajo la visión del aprender haciendo.
EVALUACIÓN
TOTAL 100%
ELEMENTOS DE TRABAJO
BIBLIOGRAFIA
SHCMIDT, RF. Fisiología Humana. 24ª ede. Interamericana. McGraw Hill. 1987.
MOORE. K.L.; DALLEY, A.F. Anatomía con orientación clínica. Cuarta edición. 2002.Editorial médica
Panamericana. Madrid.
SNELL, R.S. Anatomía clínica. Sexta edición. Mc Graw -Hill Interamericana. México. 2002. p 740 –741.
SNELL, R.S. Neuroanatomía clínica. Quinta edición. Panamericana. Buenos Aires. 2003.
CARPENTER M.B. Neuroanatomía fundamentos. Cuarta edición. Editorial médica Panamericana. Buenos
Aires. 1994.
BERGMAN RONALD. A., AFIFI ADEL K. Neuroanatomía funcional. Primera edición. McGraw-Hill
Interamericana. Mexico. 1999.
FECHAS IMPORTANTES
FECHA EVENTO
29-01-18 Inicio de clases
09-03-18 Plazo máximo para registrar la primera calificación en el sistema
25-05-18 Finalización de clases
28-05 a 06-06-18 Evaluaciones finales
4
FEB.
7–8 Generalidades de anatomía BST LA
Presentación del curso e inducción de trabajo de Laboratorio
Vi. 2
9 –12 Grupo O2. El laboratorio de anatomía dispondrá de una hora
semanal fija en la franja de 9-10 am.
SEGUNDA SEMANA
6–7 Fisiología de la Membrana celular, potencial de membrana y LA
Ma. 6 MCVM
7–8 conducción nerviosa. Principios de Sinapsis LA
Mi. 7 10-12 Laboratorio Histología Grupo 01 CIV-LG
Mi. 7 17-19 Laboratorio Histología Grupo 02 CBB-LG
Vi. 9 10-12 Laboratorio Histología Grupo 03 CBB-AC
Vi. 9 7–8 Generalidades de Sistema Nervioso, irrigación S.N.C. BST
ANFITEATRO IQ L.A.
Términos de posición, planos, nomenclatura anatómica
TERCERA SEMANA
Ma. 13 6–7 Histología de Sistema Linfohematopoyético. CABB
7–8
Mi. 14 10-12 Laboratorio Fisiología Grupo 01
Mi. 14 17-19 Laboratorio Fisiología Grupo 02
Vi. 16 10-12 Laboratorio Fisiología Grupo 03
5
CUARTA SEMANA
6–7 Fisiología de S.N.A. MCVM LA
Ma. 20
7–8
Mi. 21 10-12 Laboratorio Histología Grupo 01 CIV-LG
Mi. 21 17-19 Laboratorio Histología Grupo 02 CBB-LG
Vi. 23 10-12 Laboratorio Histología Grupo 03 CBB-AC
Vi. 23 7-8 Anatomía del sistema cardiovascular BST
ANFÍTEATRO L.A.
Anatomía de sistema ventricular, LCR y S.N.A.
NOVENA SEMANA
ABRIL
Ma. 10 6–7 Fisiología del sistema digestivo MCVM
7–8
Mi. 11 10-12 Laboratorio Fisiología Grupo 01
Mi. 11 17-19 Laboratorio Fisiología Grupo 02
Vi. 13 10-12 Laboratorio Fisiología Grupo 03
Vi. 13 6–7 Anatomía de sistema digestivo II. BST LA
ANFITEATRO: EXAMEN PRACTICO
Vi. 13 7-8 II PARCIAL TEORICO BST
DÉCIMA SEMANA
DÉCIMACUARTA SEMANA
Ma. 22 LA
Mi. 23 10-12 Laboratorio Fisiología Grupo 01
Mi. 23 17-19 Laboratorio Fisiología Grupo 02
Vi. 25 10-12 Laboratorio Fisiología Grupo 03
Vi. 25 6–7 Anatomía sistema reproductor masculino BST LA
ANFITEATRO
Anatomía sistema reproductor masculino
DÉCIMASEXTA SEMANA
Ma. 29 6–7 Histología sistema reproductor masculino y femenino. CBB
7–8 L.A.
Mi. 30 10-12 Laboratorio Histología Grupo 01 CIV-LG
Mi. 30 17-19 Laboratorio Histología Grupo 02 CBB-LG
JUNIO
Vi. 1 10-12 Laboratorio Histología Grupo 03 CBB-AC
Vi. 1 6-8 Fisiología del sistema reproductor masculino y femenino MCVM
ANFITEATRO
EXAMEN PRACTICO
JUNIO
Vi. 1 7-8 IV PARCIAL TEÓRICO BST