Matriks Perancah Pemaduan Sintak Model Pembelajaran Discovery Learning dan

Pendekatan Saintifik pada Mapel Simulasi Digital

KI 3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja
yang spesifik untukmemecahkan masalah.
KI 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Sintaksis model Pendekatan Saintifik
Kompetensi Discovery
IPK Mengumpulkan Mengomuni-
Dasar Learning Mengamati Menanya Menalar
Informasi kasikan
3.3 Menerapkan 1. Pemberian  Siswa diminta
 Menjelaskan Fungsi stimulus untuk melihat
pengetahuan
software pengolah angka terhadap siswa. berbagai jenis
pemformatan dengan benar (C2) software
dokumen melalui pengolahan angka
perangkat lunak melalui bahan
pengolah angka. tayangan.
(C3)  Siswa diminta
membaca buku
untuk meng
identifikasi
berbagai jenis
software
pengolahan angka
 Siswa melihat
bahan tayang
yang disajikan
oleh Guru.
 Siswa membaca
buku berkaitan
dengan berbagai
jenis software
pegolahan angka
 Sintaksis model
Kompetensi
IPK
Dasar
 Software pengolah 2. Identifikasi
angka disumulasikan
melalui perintah yang
terdapat pada start
menu, shortcut atau icon
(C3)
Pendekatan Saintifik
Discovery
Mengumpulkan Mengomuni-
Learning Mengamati Menanya Menalar
Informasi kasikan
 Guru menugaskan
masalah siswa untuk
mengidentifikasi dan
fungsi software
pengolahan angka.
 Siswa mengidentifikasi
jenis-jenis aplikasi
software pengolahan
angka
 Siswa membaca buku
untuk mendapatkan
informasi tentang
procedure menjalankan
software pengolahan
angka
 Siswa mengali
informasi tentang
perintah yang terdapat
di start menu, shotcut
 Sintaksis model
Kompetensi
IPK
Dasar
4.3 Menyajikan hasil  Melakukan perintah- 3. Pengumpulan
pemformatan perintah pengelolaan
dokumen melalui angka seperti: membuat,
perangkat lunak membuka, menyimpan,
pengolah angka. menyimpan dengan
nama lain dioperasikan
sesuai dengan SOP
4. Pembuktian
Pendekatan Saintifik
Discovery
Mengumpulkan Mengomuni-
Learning Mengamati Menanya Menalar
Informasi kasikan
 Guru meminta siswa
data untuk menentukan
prosedur memulai
software pengolahan
angka
 Siswa menggali
informasi prosedur
pengelolaan angka
 Siswa mendiskusikan
untuk menentukan
prosedur membuat
document baru
 Siswa menyampaikan
pada kelompok lain dan
menanggapinya
berkaitan prosedur
membuat document
software pengolahan
angka
 Guru meminta siswa
untuk mencoba
melakukan perintah-
perintah dasar.
 Siswa mencoba
membuat membuat,
membuka, menyimpan
 Guru menugaskan
siswa untuk menilai
langkah-langkah
memulai software
pengolahan angka
menggunakan
format penilaian.
 Guru menugaskan
kepada siswa
membuat document
pengolahan angka
 Sintaksis model Pendekatan Saintifik
Kompetensi Discovery
IPK Mengumpulkan Mengomuni-
Dasar Learning Mengamati Menanya Menalar
Informasi kasikan
5. Menarik  Siswa
kesimpulan/ge menyimpulkan
neralisasi jenis software
pengolahan
angka
 Siswa
menyimpulkan
prosedur cara
membuat
document
pengolahan
angka.