EVALUACIÓN SINTESIS 6°A-B NOTA

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Alumno(a) _________________________________ Fecha_________

Ptje. Obtenido ______/ 40ptos
Objetivos de Aprendizaje:
 Leer comprensivamente textos literarios y no literarios.
 Aplicar estrategias de comprensión lectora: literal, inferencial y reflexiva.

I. Localizar, relacionar e interpretar información (40 PUNTOS)

Lee el siguiente texto y luego responde a las preguntas de selección múltiple ennegreciendo la
alternativa que consideras correcta.

TEXTO 1
El panadero avaro
Hace mucho pero mucho tiempo, en Perú, había una muchacha que se llamaba María y vivía cerca de la casa de
un panadero. María era muy pobre, y se ganaba el sustento lavando la ropa de la gente del pueblo, y la gente le
pagaba con alguna cesta de huevos o con hortalizas del huerto.

Todas las mañanas, María se levantaba muy temprano y se ponía a lavar ropa. Mientras la tendía fuera para que
se secase, miraba por la ventana de la casa del panadero. A esa hora ya se veían las barras de pan enfriándose.
A María le encantaba el delicioso olor del pan recién hecho que llegaba de la casa del panadero. Se imaginaba
que era una reina y que los panecillos y las barras de pan serían para ella y podría comérselos.

Cuando pasaba por delante de la casa del panadero, María decía a veces:
–Gracias, panadero, me encanta el olor de tu delicioso pan.
Pero el panadero era muy avaro.
Un día le gritó a María:
–Si te gusta el olor de mi pan, deberías pagarme por olerlo.
María se río.
–¡Qué tontería, panadero! No tengo por qué pagar por el olor de tu pan.
El panadero contestó malhumorado:

–Yo creo que sí. Todas las mañanas me levanto temprano, mezclo la harina y la levadura, la mantequilla y la sal,
amaso la masa hasta que me duelen los brazos. Tú disfrutas del olor de mi pan y no me das nada a cambio.
¡Deberías pagarme diez monedas de oro cada mes!

Los vecinos, que habían escuchado la conversación entre María y el panadero, empezaron a reírse y a bromear
entre ellos.
–¿Has oído lo que quiere hacer el panadero? ¡Quiere que María pague porque le gusta oler el pan recién hecho!

El panadero estaba cada vez más enfadado, pues le parecía que todo el mundo se reía de él. Al final, una tarde,
se fue a ver a la jueza, muy conocida por sus sabias decisiones. Expuso su caso y a la mañana siguiente colgaba
un cartel en la plaza del pueblo que decía:

La jueza
atenderá el caso de la disputa
entre María y el panadero,
que han de presentarse a juicio
antes de tres días.
María ha de traer una bolsa
con diez monedas de oro.

María estaba asustada. No tenía diez monedas de oro, de hecho, no tenía ninguna. No sabía qué hacer,
trabajaba de lavandera y le pagaban con comida. Una moneda de oro valía tanto, que para conseguir una, María
tendría que lavar la ropa de una persona por un año. Pero esa tarde, cuando María llevó la ropa limpia y seca a
la casa de la anciana que vivía en la colina, la mujer le dijo:

–María, te voy a dar una moneda de oro para que la lleves al juzgado.
Cada vez que iba a casa de uno de sus clientes a llevar ropa o a recoger ropa, le daban una moneda de oro. A
todos les prometió que se las devolvería en cuanto pudiese.

Al tercer día por la mañana, María había conseguido las diez monedas de oro; las ató en una punta del pañuelo y
se fue hacia el juzgado.

Todo el pueblo se había reunido en la sala del tribunal para escuchar el juicio entre María y el panadero. La jueza
pidió silencio y le dijo al panadero que expusiera su caso.
El panadero empezó a hablar:
–Todas las mañanas me levanto muy temprano para hacer el pan. Mezclo la harina y la levadura, la mantequilla y
la sal, y amaso la masa hasta que me duelen los brazos. María disfruta del olor de mi pan, pero nunca me da
nada a cambio. ¡Debería pagarme diez monedas de oro al mes!
A continuación, la jueza llamó a María y le preguntó: –María, ¿es verdad que cada mañana hueles el pan del
panadero?
–Sí, es verdad –respondió María.
–¿Es verdad que disfrutas del olor del pan del panadero?
–Sí, es verdad –contestó María.
–¿Has traído las diez monedas de oro?
–Sí, las he traído –dijo María –pero yo creo que no tengo que pagarle al panadero por el olor de su pan. Si me
hubiese comido el pan, entonces sí que tendría que pagarle.
–Eso ya lo decidiré más tarde –dijo la jueza–. Ahora, María, quiero que agites las diez monedas que has traído.

María mostró el extremo del pañuelo en el que había atado las monedas, lo agitó y todo el mundo en la sala oyó
el sonido de las monedas.
La jueza dijo:

–Que todo el mundo salga de la sala durante quince minutos. Cuando vuelvan, anunciaré mi decisión.
María salió. El panadero estaba de pie en el centro de la plaza restregándose las manos con satisfacción.
–Sé que la jueza va a decir que María me entregue las diez monedas de oro –dijo.
Los vecinos hablaban entre ellos e intentaban adivinar cuál iba a ser la decisión de la jueza.
Cuando todo el mundo regresó a la sala, la jueza anunció su decisión:
–María ha disfrutado del olor de su pan y usted del sonido de su dinero. Yo creo que ha sido un intercambio justo.
–¡Se cierra la sesión!
Atrapalecturas 5. Santiago: MN Editorial.

1. ¿Con qué le pagan a María por su trabajo de 2. Lee atentamente.

lavandera?
El panadero es tan avaro que quiere que María le
A. Con pan. pague cuando pasa por su casa y huele el pan
B. Con ropa. _________
C. Con dinero.
D. Con comida. ¿Cuál de las siguientes expresiones completa
correctamente el fragmento?
A. que él recién ha hecho.
B. que él está amasando.
C. que está por hornear.
D. que ya está frío.

3. ¿Cuál fue la causa para que el panadero 4. ¿Con qué comparaba maría el valor de una
demandara a María? moneda de oro?
A. El rico sabor del pan A. Con lavar la ropa de una persona durante un año
B. El delicioso olor del pan B. Con tener que hacer pan durante un año
C. El secreto de la masa del pan C. Con lavarle la ropa al panadero durante un año
D. La avaricia del panadero D. Ninguna de las anteriores

5. Lee el siguiente fragmento. 6. Según el texto, ¿cómo es la jueza?

A. Justa.
“El panadero estaba de pie en el centro de la plaza B. Avara.
restregándose las manos con satisfacción.” C. Honesta.
La palabra subrayada puede ser reemplazada por: D. Generosa.
A. Acariciándose
B. Rascándose
C. Manoseándose
D. Frotándose

7. ¿A quién favoreció la jueza? 8. El relato anterior trata principalmente de:

A. A María. A. El trabajo esforzado de la lavandera
B. A la anciana. B. El trabajo esforzado del panadero
C. Al panadero. C. La avaricia del panadero
D. A los clientes. D. Las justas decisiones que siempre toman los
jueces
9. ¿Qué decisión hubiese tomado la jueza si María 10. Lee el siguiente fragmento.
además de oler el pan del panadero se lo hubiese
comido? “Se imaginaba que era una reina y que los
A. Que María hiciera sonar el extremo del pañuelo panecillos y las barras de pan serían para ella y
con monedas podría comérselos”.
B. Que María le lavara la ropa al panadero durante ¿A quién se refiere la palabra destacada?
un año A. A María.
C. Que María pagara en cárcel durante un año B. A la reina.
D. Que María le entregara el pañuelo con las diez C. A la jueza.
monedas de oro al panadero D. A la anciana.
11. ¿Qué opción presenta los siguientes acontecimientos en el orden que sucedieron?
1. Todos le dan una moneda.
2. La jueza da a conocer su decisión.
3. Olía el pan recién horneado.
4. Se inicia el juicio.
5. El panadero le cobra por oler el pan.

A. 1 - 3 - 4 - 2 - 5
B. 5 - 1 - 2 - 3 - 4
C. 2 - 4 - 3 - 5 - 1
D. 3 - 5 - 1 - 4 – 2

TEXTO 2
El atrapasueños

1. Los Lakota son un pueblo nómada que vivía en las orillas del río Missouri en Estados unidos.
Pertenecían a la tribu Sioux y eran los mejores cazadores de bisontes, lo que les permitió dominar
extensas praderas.
2. Al inicio de los tiempos, un jefe espiritual Lakota que se encontraba meditando en lo alto de una
montaña, tuvo una visión. Se le apareció Iktomi, el gran maestro de la sabiduría, quien tomó la
forma de una araña.
3. Mientras Iktomi le hablaba cogió un aro de sauce, y con plumas, pelo de cabello, y distintas cuentas,
empezó a tejer una telaraña.
4. Iktomi, entonces comenzó hablar con el jefe Lakota, diciéndole: La vida es como un círculo en el
que empezamos como guaguas, luego pasamos a la niñez, posteriormente a la adolescencia y a la
edad adulta y después llegamos a la ancianidad, en donde nos ponemos tan vulnerables como al
principio de nuestra vida, necesitando muchos cuidados para sobrevivir. De esta menra se completa
el círculo.
5. Luego, iktomi, mientras seguía tejiendo su red vuelve a hablar y dice: Durante la vida se presentan
muchas fuerzas, unas buenas y otras malas. Si uno sigue el llamado de las fuerzas buenas, irá por
el camino correcto, pero si por el contrario, se guía por las fuerzas malas, estas te llevarán por el
camino equivocado.
6. Continuó entonces, Iktomi, tejiendo la telaraña desde afuera hacia adentro. Cuando terminó de
hacerla se la entregó al anciano jefe Lakota y le dijo: Observa, la telaraña es un circulo perfecto,
pero en el centro hay un agujero. Usa esta telaraña para que oriente tu vida y ayude a tu gente. Si
tú crees en el Gran Espíritu, la telaraña atrapará con fuerza los mejores deseos, las ilusiones, las
buenas ideas y los más hermosos sueños. De gual manera los malos sentimientos y las ideas
negativas se irán por el agujero del centro.
7. El anciano Lakota traspasó estas ideas a los miembros de su tribu y ahora los Sioux usan el
atrapasueños como la red de su vida.

12. ¿Cuál es la idea principal del párrafo cinco? 13. ¿De dónde saco Iktomi el arco para tejer la
A. En la vida, las fuerzas buenas llevan a lo telaraña?
correcto y las malas a los errores. A. De un ave.
B. En la vida se presentan muchas fuerzas, pero B. De un sauce.
solo hay que seguir a la primera. C. De un cerdo.
C. En la vida hay que ser un poco malo y un poco D. Del cabello.
bueno para mantener un equilibrio.
D. Iktomi aconseja seguir la voluntad de las
fuerzas opositoras cada vez que aparecen.
14. ¿Qué suceso ocurrió primero? 15. ¿Por qué Iktomi tejió una telaraña con un
A. El jefe espiritual Lakota meditaba en la agujero en el medio?
montaña. A. Porque por el agujero se pueden atrapar
B. Iktomi hablo sabiamente al jefe Lakota que muchos más sueños.
meditaba. B. Porque en ese agujero se atrapan las más
C. Iktomi se apareció al jefe Lakota que estaba grandes ambiciones.
junto al río. C. Porque la telaraña debía ser lo más parecida a
D. Iktomi comenzó a tejer una telaraña para el jefe las que tejen las arañas.
Lakota. D. Porque por ahí se van los malos sentimientos y
las ilusiones negativas.
16. Según Iktomi la vida se puede comparar con: 17. Predice qué habría ocurrido si el anciano Lakota
A. Un sueño. no hubiera creído en las enseñanzas de Iktomi.
B. Una araña. A. Los indios Sioux vivirían desolados por las
C. Una ilusión. catástrofes.
D. Un círculo. B. Iktomi se habría convertido en un rey sabio de
la tribu.
C. No tendrían el atrapasueños como la red de su
vida.
D. No entenderían nada sobre las arañas
tejedoras de atrapasueños.
TEXTO 3
La Dama del Cementerio

Cuenta la leyenda que un hombre, por descuido, quedó encerrado en el cementerio Israelita de
Buenos Aires justo al terminar el horario de las visitas. El hombre, al verse intranquilo y un tanto
asustado, comenzó a dar vueltas por el campo santo en busca de algún sereno o empleado de
seguridad para que le abriera la puerta. Lamentablemente, no encontró lo que buscaba, sin embargo,
advirtió que frente a una tumba se encontraba una bella mujer de mediana edad.

El hombre se le acercó tímidamente y procedió a contarle lo sucedido. Incluso compartió con ella el
sentimiento de alegría que tuvo al encontrarse con alguien más por allí. La bella mujer le respondió
que a ella le había ocurrido lo mismo y que no se preocupara, ya que conocía un lugar desde donde
podrían salir.

Teniendo a la mujer como singular guía, el hombre siguió sus pasos por entre lápidas y tumbas,
hasta que ella se detuvo indicándole una de aquellas impenetrables paredes del cementerio. Al
comprobar que no había ninguna puerta, el hombre le preguntó cómo hacer para salir por ese lugar
inaccesible. –Así– le respondió la mujer mientras atravesaba el muro.

ABSTRACT Estrategias de Comprensión Lectora · Nivel E

18. ¿Qué sucedió después que el hombre llegó a 19. Antes de encontrar a la mujer, el hombre
una pared del cementerio?
A) llevó flores a una tumba.
A) caminó entre lápidas y tumbas. B) atravesó una impenetrable pared.
B) vio a la mujer atravesar la pared. C) comprobó que no habían puertas abiertas.
C) comenzó a buscar a un sereno. D) buscó un guardia o sereno.
D) se puso temeroso e intranquilo.

20. Según el texto, se puede inferir que la 21. “…el hombre le preguntó cómo hacer para
mujer era: salir por ese lugar inaccesible…” la palabra
subrayada puede ser reemplaza por:
A) Una viuda
B) Una mujer de mediana edad A) Impenetrable
C) Un alma en pena B) Inabordable
D) Una guia del cementerio C) Inalcanzable
D) Inasequible
22. Según el texto, el hombre al verse solo 23. ¿A qué tipo de texto corresponde el
manifestó el sentimiento de: anterior?

A) Tranquilidad y seguridad A) Leyenda tradicional

B) Intraquilidad y confianza B) Leyenda urbana
C) Intranquilidad y temor C) Leyenda rural
D) Intranquilidad y desconfianza D) Leyenda

TEXTO 4
¿Qué aprendió Miguel?

La abuela de Miguel había estado fuera de la ciudad unos días visitando a una amiga. Durante esos
días hubo una gran tormenta que asustó a todos. Hubo daños por toda la ciudad. Miguel y su papá
habían revisado la casa de la abuela cuidadosamente pero lo único que encontraron fueron daños,
unas ramas pequeñas tiradas en el patio de atrás. Miguel también notó que uno de los comederos para
colibríes de la abuela estaba en el suelo.
En la estación de autobuses la abuela saludó a Miguel y a su papá con un abrazo. Preguntó sobre la
tormenta y si su casa estaba bien.
- Tu casa está bien, abuelita – le dijo Miguel - . El viento rompió sólo unas cuantas ramas y uno
de tus comederos para colibríes se cayó.
- ¡Ay, no! - exclamó ella - . Espero que mis amiguitos no hayan pasado hambre desde que me
fui. Les haré más comida tan pronto como llegue a casa.
Cuando llegaron a la casa de la abuela, el papá de Miguel comenzó a recoger las ramas que se habían
caído. Miguel y su abuela llevaron las maletas dentro. Después ella fue a la cocina y sacó una ollita.
Comenzó a llenarla con agua y le puso una taza de azúcar. – Miguel, ¿me traes por favor el comedero
para pájaros mientras preparo el agua azucarada?
- ¿Es eso lo que comen los colibríes? – preguntó Miguel.
- Sí, es parecido al néctar de las flores – le explicó - . Debemos mezclarlo correctamente.
Miguel trajo el comedero para pájaros. Su abuela puso a calentar en la estufa la ollita con agua y
azúcar, y las revolvió con mucho cuidado. Cuando la mezcla había hervido durante uno o dos minutos,
la abuela quitó la ollita de la estufa. Luego deshizo su maleta y leyó las cartas que estaban sobre la
mesa. Un poco después la mezcla había enfriado. La abuela sacó una botellita roja del armario.
- ¿Qué es eso? –preguntó Miguel.
- Es colorante rojo para alimentos –le dijo su abuela mientas ponía unas gotas en el agua
azucarada - . Pintar el agua de rojo atraerá a los colibríes al comedero. Ellos se acercan a las
cosas que son de color rojo brillante, como la camisa que tienes puesta. Es su color favorito.
Miguel ayudó a su abuela a vaciar con cuidado el agua azucarada dentro del comedero. Luego los dos
salieron al jardín para colgar el comedero en la rama de un árbol. Poco después Miguel escuchó un
fuerte zumbido detrás de la cabeza. Al principio pensó que se trataba de una abeja y retrocedió, porque
tenía miedo de lo picara. Luego se sintió mejor al ver que se trataba de un pequeño Colibrí.
- Ten cuidado de no asustarlo – le advirtió su abuela - . Le gusta tu camisa roja.
En ese momento Miguel y el pequeño colibrí estaban frente a frente. Él observó al pájaro
detenidamente. Parecía flotar en el aire mucho tiempo. Miguel nunca se había dado cuenta que el
colibrí era un animal muy interesante. Su plumaje era verde brillante en el lomo y rojo oscuro en el
cuello. Los colores brillaban con la luz del sol. Miguel se movió un poco a la derecha y el colibrí lo
siguió. Luego se movió a la izquierda y el pájaro también lo hizo. Finalmente el colibrí vio el comedero
y voló directamente hacia él.
Momentos después, el colibrí se fue volando. Miguel vio todos los demás comederos en el patio de su
abuela. Entonces decidió visitarla más seguido.

Autor: Desconocido.

24. El texto anterior es: 25. El personaje principal del cuento se

A) Leyenda llamaba:
B) Cuento A) Miguel
C) Noticia B) Desconocido
D) Mito C) Colibrí
D) Ninguna de las anteriores

26. ¿Cuál es el ambiente donde se desarrollan 27. De acuerdo al texto anterior podemos
los acontecimientos? inferir que Miguel es:
A) En el campo A) Un anciano
B) En la estación de buses B) Un adolescente
C) En la casa de la abuela C) Una mascota
D) En la casa de Miguel D) Un niño

28. De acuerdo a lo planteado en el texto los 29. Los amiguitos de la abuela eran:
daños en la casa de la abuela fueron: A) Sus vecinos
A) Graves B) Su familia
B) Menores C) Unos niños
C) Desastrosos D) Los colibríes
D) No se puede determinar

30. ¿Qué le daba de alimento la abuela a los 31. ¿En qué habitación la abuela mezcló el
colibríes? alimento para los colibríes?
A) Migas de pan A) En la cocina
B) Semillas B) En el patio
C) Agua con azúcar y colorante C) En su pieza
D) Sólo agua D) Ninguna de las anteriores

32. ¿Por qué la abuela daba esa mezcla a los 33. ¿Por qué el colibrí se acercaba a Miguel?
colibríes? A) Porque él los molestaba
A) Porque se parecía al néctar de las flores B) Porque se había derramado alimento sobre su
B) Porque no tenía otra cosa que darles ropa
C) Porque así no la molestarían C) Porque llevaba el alimento
D) Ninguna de las anteriores D) Porque su camisa era roja brillante

34. El narrador de este texto es: 35. ¿Cuál de los siguientes personajes de la
a) Testigo historia es secundario?
b) Protagonista a) Miguel
c) Omnisciente b) La abuela
d) Personaje c) El papá
d) La mamá
 36. ¿Cuál de las siguientes características 37. Miguel y su papá revisaron la casa
psicológica describe mejor a la abuela de después de la tormenta. Esta acción se
Miguel? lleva a cabo en el:
A) Desvalida A) Inicio
B) Preocupada B) Desarrollo
C) Pequeña C) Clímax
D) Anciana D) Desenlace

38. ¿Cuál de las siguientes características de 39. En la expresión “Luego deshizo su

Miguel corresponden al aspecto físico del maleta”, la palabra destacada significa
personaje? que:
A) pequeño A) Ordenó la maleta.
B) sexo masculino B) Desarmó la maleta.
C) curioso C) Botó la maleta
D) a y b son correctas D) Ninguna de las anteriores

40. El antagonista del texto es:

A) Miguel
B) La abuela
C) El papá
D) No existe antagonista

Revisa bien tu prueba antes de entregar, ÉXITO!!