Planificación por unidad 7° Básico 2018

UNIDAD 1: EXPOSICIÓN ORAL

MES CONTENIDO SEMAN Objetivos de aprendizaje a trabajar durante la Unidad MATERIALES
A
MARZO 06 al 10 Observan, identifican, deducen y analizan imágenes PLANIFICACIÓN ANUAL
Comprensiones PLAN LECTOR ANUAL
de lectura por MATERIAL PARA COMPRENSIÓN LECTORA
curso

Primera 13 al 17 Leen, observan e identifican los tipos de comunicación no verbal presentes en una
Unidad situación comunicativa, a través de videos (debates, discursos, mimos, etc.) Formación de niveles.

COMUNICACIÓN
Observan discurso e infieren la importancia de la verbalidad y no verbalidad en la Solicitar impreso el apunte 1 y 2 del aula virtual.
Concepto. comprensión del mensaje emitido en situación pública.
Comunicación Videos:
Verbal Expresan de forma oral, una breve dramatización, haciendo énfasis a los elementos - El mimo y la mariposa.
Comunicación kinésicos.
- Jugados.
No Verbal: - Chaplín
Proxémica y - Míster Bean
kinésica
.
Discurso público:
- Martin Luther King

Listas de películas infantiles.

 (SELECCIONE ACORDE A LA REALIDAD DE SU
NIVEL)
20 al 24
Oratoria: Escuchan un programa de radio e infieren cómo están presentes los conceptos PPT ORATORIA
de fluidez y ritmo en la transmisión. EJERCICIO DE DICCIÓN
 Fluidez y
ritmo Los alumnos expresan con fluidez, ritmo y adecuada dicción un trabalenguas CADA DOCENTE SELECCIONA UN PROGRAMA DE
 Dicción RADIO PARA ESCUCHAR EN CLASES
(VERIFICAR QUE CON ANTELACIÓN QUE
PARLANTES ESTÉN FUNCIONANDO)

TRABALENGUAS

27 al 31
 Volumen e Registran conceptos claves. EJERCICIO DE VOLUMEN
impostación
de la voz. Leen en voz alta fragmentos de textos no literarios aplicando volumen adecuado.
OBSERVAN ESCENAS DEL PROGRAMA
 Dominio Procura ser escuchados por todos en la sala de clases.
escénico

UNIDAD 2: INFOGRAFÍA

MES CONTENID SEMAN Objetivos de aprendizaje a trabajar durante la Unidad MATERIALES

O A
 -Concepto, 03 al 07 Analizan, observan e identifican la información entregada en una imagen Trabajar con apunte 1 y 2
características informativa. del aula virtual.
y estructura.
ABRIL https://docs.google.com/file/
d/0Bycgs6c4IsukS0V3c1dP
YW15YWM/edit

http://www3.gobiernodecan
arias.org/medusa/ecoblog/e
suasan/taller-de-
infografias-y-su-uso-
educativo/

ABRIL CONTROL 10 al 13 Leen, analizan y comparan la información entregada en una noticia tradicional y Trabajo con guías 1 y 2 del
LECTOR: una infografía. aula virtual.
SELECCIÓN
DE RELATO Fijar condiciones según el
Expresan de forma escrita, una infografía a partir de su biografía
POLICIAL nivel.
70%

REGISTRO N°1 70%:

CONTROL LECTOR

PEDIR MATERIAL PARA

CONSTRUIR
INFOGRAFÍA:
A) TEMA A
TRABAJAR
(INFORMACIÓN
IMPESA)
 POR EJEMPLO:
TECNOLOGÍA,
CÓMIC, GRUPO
MUSICAL,
FÚTBOL, MODA,
MÚSICA, CINE,
HISTORIA, ET.
B) MATERIALES :
CARTULINA
BLANCA,
RECORTES,
TIJERAS,
PEGAMENTO,
PLUMONES, ETC

ABRIL 17 al 21 Trabajo en clases con

CONSTRUC Expresan de forma escrita una infografía, aplicando su estructura y Prueba 1 y/o Prueba 2 de la
CIÓN características. infografía aula virtual.
INFOGRAFÍ
A REGISTRO N°2 70% :
INFOGRAFÍA

24 al 27 Material proyectado en
PR1 Exponen oralmente una infografía creada por ellos mismos a partir de un reportaje pizarra.
30% leído, control lector, superhéroe, etc.
RÚBRI Calificar la exposición oral
CA de su infografía.
IMPRE
SA
 EXPOSI
CIÓN
ORAL

UNIDAD 3: PRODUCCIÓN DE TEXTOS

MES CONTENIDO SEMAN Objetivos de aprendizaje a trabajar durante la Unidad MATERIALES

A
MAYO Concepto, características 02 al 05 Leen distintos tipos de textos literarios y no literarios, deduciendo sus Material aula apuntes 1 y 2.
y propiedades del texto: características a nivel textual.
coherencia y cohesión.

08 al 12 Expresan de forma escrita textos literarios, empleando un vocabulario variado. Hojas de cuadernillo
Solicitar cuadriculado.
guías 1 y Lápices de colores.
2 para la Las condiciones de trabajo
próxima las fija cada nivel.
semana.
-Utilizar modelo procesual
de escritura

-Se puede trabajar en la

elaboración de textos con:
Story Cubes”, o que los
alumnos creen sus propios
cubos para interactuar con
sus compañeros.
MAY 15 al 19 Expresan de forma escrita textos no literarios, empleando elementos de cohesión Las condiciones de trabajo
O como conectores y sinónimos para aludir al mismo referente. las fija cada nivel.
Trabajo con guías 1 y 2.

TEXTO REGISTRO N°3 70%:

NO LIT PRODUCCIÓN ESCRITA:
DE MODELO PROCESUAL
INFORM DE ESCRITURA.
ACIÓN
- REVISAR
CONTENIDOS: EL
ENSAYO Y
SUSTITUCIÓN
LÉXICA

22 al 26 Expresan de forma oral sus propias narraciones para verificar que un tercero los Dinámica por grupo.
pueda comprender.
PR2 30% Fijar condiciones según el
MATERIAL nivel.
IMPRESO
MÓDULO
VER FORMA DE
EVALUAR ESTE
CONTENIDO

SUGIERO PRUEBA
PEQUEÑA EN QUE :
1. ORDENEN
UNA
HISTORIA
 RESPETANDO
COHER Y
COHS.
2. ESCOGER
SINÓM.
ADECUADOS.
ETC

UNIDAD 4: GÉNEROS LITERARIOS

MES CONTENIDO SEMANA NIVEL ACTIVID NIVEL MATERIALES

AVANZADO AD INICIAL
(INTERM
 EDIO)
SUBUNIDAD 1. 29 al 02 Leen, observan, Leen, Leen y analiza los Libro ministerial.
NARRATIVA analizan, deducen analizan y elementos de la
MAY -Elementos del y evalúan los deducen los estructura
Textos narrativos breves
O/JUN mundo narrado. elementos de la elementos de narrativa en
-Alteraciones del Solicitar estructura interna la estructura textos narrativos impresos/audiovisuales
IO tiempo en la guías 1 y narrativa en textos narrativa en breves. Elección de cada docente.
narración: 2 para la narrativos breves. textos Revisar con los alumnos los apuntes 1 y 2
analepsis y próxima narrativos del aula virtual.
prolepsis. breves.
-Estructura
semana
narrativa en el Comprensión lectora Santillana: ficha n°2
microcuento (100-103)

CONTROL CUENTOS PROYECTADOS:

LECTOR LA CASA ENCANTADA, ANÓNIMO.
“NIEVE
EL OTRO YO, MARIO BENEDETTI.
NEGRA”
SI HUBIERA SOSPECHADO LO QUE SE OYE, GIRONDO.

AMOR CIBERNAUTA, DIEGO MUÑOZ.

05 al 09 Leen, Leen, identifican

Leen, identifican identifican y analizan en Trabajar con distintos textos
y analizan en y analizan microcuento los narrativos escritos/audiovisuales.
microcuento los en elementos
elementos microcuento internos del Trabajo con guía 1 del aula virtual.
internos del texto los texto narrativo.
narrativo elementos Comprensión lectora: ficha n° 4 (132-
internos del 135)
texto
narrativo
JUNI PULIR 12 al 16 Expresan en forma Expresan en Expresan en Hojas de cuadernillo cuadriculadas.
O CRONO escrita un forma escrita forma escrita un Lápices de colores.
comentario sobre un comentario sobre
uno de los textos comentario uno de los textos
Fijar condiciones de trabajo según
narrativos sobre uno de narrativos leídos nivel.
 leídos/observados los textos en clases.
en clases. narrativos
leídos en
clases.
- Trabajo con texto de: “ Nieve
Negra”
19 al 23 Expresan en forma Expresan en Expresan en Hojas de cuadernillo cuadriculadas.
escrita textos forma escrita forma escrita Lápices de colores.
narrativos breves textos textos narrativos
bien estructurados narrativos breves bien
y redactados. breves bien estructurados y Trabajo con guía 2 aula virtual
estructurado redactados. Fijar condiciones de trabajo según
sy nivel.
redactados. Calificar la actividad de escritura
microcuentos

MES CONTENID SEMAN NIVEL ACTIVIDA NIVEL MATERIALES

O A AVANZADO D INICIAL
(INTERM
EDIO)
JUNI SUBUNIDAD 26 al 30 Leen, analizan, Leen, Leen y analizan, el Trabajar con los apuntes 1 y 2 del aula
O/JU 2. deducen y analizan y conflicto en virtual.
DRAMÁTICA evalúan el deducen el distintas
LIO Característica
Solicitar conflicto en conflicto en manifestaciones
 s de la obra guías 1 y distintas distintas dramáticas. Libro ministerial.
dramática 2 del aula manifestaciones manifestacio
(conflicto dramáticas nes
dramático,
virtual. contemporáneas dramáticas.
lenguaje de . FRAGMENTOS DE OBRAS:
acotaciones y -TAUROMAQUIA
virtualidad -NOCHE DE REYES
teatral) -SOLEDAD
Estructura
interna
-MACBETH
Estructura
externa de la
obra
dramática.
El lenguaje
dramático:
diálogo,
acotaciones,
aparte y
monólogo.

CONTROL
REGISTRO 70%
LECTOR:
EL CASO
DEL
CERRO
PANTEÓN

03 al 07 Describen las Describen las Describen las Material audiovisual aula virtual.
JUL VAC. DE problemáticas, problemática problemáticas,
valores, s, valores, valores,
IO INVIERNO sentimientos e sentimientos sentimientos e
ideas relevantes e ideas ideas relevantes
presentes en las relevantes presentes en las
obras leídas y/u presentes en obras leídas y/u
observadas las obras observadas.
desde soportes leídas y/u
web. observadas.
 24 al 28 Expresan su Expresan su Expresan su Trabajo con guías 1 y 2.
postura acerca postura postura acerca de Hojas de cuadernillo cuadriculadas.
de algún valor o acerca de algún valor o idea
idea presente en algún valor o presente en el
Lápices de colores.
el texto. idea presente texto.
CONTROL en el texto. Calificar alguno de los dos aprendizajes
LECTOR esperados.
“HAMLET” Transcriben Transcriben Transcriben
manifestaciones manifestacio manifestaciones
narrativas breves nes narrativas breves a
Fijas condiciones según el nivel
a unas narrativas unas dramáticas.
dramáticas. breves a
unas
dramáticas.

MES CONTENI SEMANA NIVEL ACTIVIDA NIVEL MATERIALES

DO AVANZADO D INICIAL
(INTERME
DIO)
AGO SUBUNIDAD 31 al 04 Leen, analizan y Leen y Leen distintas Revisar los apuntes 1 y 2 del aula virtual.
STO 3. LÍRICA Solicitar deducen analizan manifestaciones
- distintas distintas líricas,
Manifestacio
guías 1 y manifestaciones manifestacion diferenciándolas a
nes líricas 2 del aula líricas, es líricas, partir de
visuales y virtual. diferenciándolas diferenciándol elementos
verbales a partir de as a partir de estructurales y de
(soneto, elementos elementos contenido.
elegía y estructurales y estructurales y
oda). de contenido. de contenido.
-Elementos
internos.
-Lenguaje
metafórico.
 07 al 11 Interpretan el Interpretan el Interpretan el Trabajo con guías 1 y 2 del aula virtual.
lenguaje lenguaje lenguaje Fijar condiciones de trabajo según nivel.
metafórico metafórico metafórico
presente en presente en presente en
distintas distintas distintas Trabajo con análisis de canciones
manifestaciones manifestacion manifestaciones
líricas. es líricas. líricas. Comprensión lectora Santillana: ficha n°3
(80-83)

AGO CONTROL 14 al 18 Expresan de Expresan de Expresan de EXPONER LA RÚBRICA DE

STO LECTOR forma oral un forma oral un forma oral un EVALUACIÓN PARA LA DECLAMACIÓN
poema poema poema
“SELECCI memorizado. memorizado. memorizado.
DEL POEMA.
ÓN Declaman la Declaman la Declaman la
LÍRICA” poesía poesía poesía Comprensión lectora Santillana: Ficha n°3
caracterizando caracterizando caracterizando la (104-107)
la voz del la voz del voz del hablante
hablante lírico. hablante lírico. lírico.

PR3 30% 21 al 25 Expresan de Expresan de Expresan de ELEGIR ENTRE 10 POEMAS A

MATERIA forma oral un forma oral un forma oral un ELECCIÓN SEÑALADOS POR EL
 L poema poema poema DOCENTE A CARGO.
memorizado. memorizado. memorizado. Fijar las condiciones de trabajo según el
Declaman la Declaman la Declaman la
poesía poesía poesía
nivel.
IMPRESO
caracterizando caracterizando caracterizando la
la voz del la voz del voz del hablante
hablante lírico. hablante lírico. lírico.

REGISTRO N 70%

UNIDAD 5: TEXTOS NO LITERARIOS

MES CONTENIDO SEMANA NIVEL ACTIVIDA NIVEL MATERIALES

AVANZADO D INICIAL
(INTERME
DIO)
AGOSTO/S SUBUNIDAD 1. 28 al 01 Leen y Leen e Revisar apuntes 1 y 2 del aula virtual.
EPTIEMB TEXTO Solicitar Leen, analizan analizan los identifican los
ARGUMENTATIV y deducen los elementos elementos
RE O
guías 1 y 2 estructurales estructurales
Utilizar afiches, spot publicitarios y
elementos
( SEPTIEMBRE) del aula estructurales del texto del texto propagandísticos.
-Concepto virtual. del texto argumentativ argumentativ
-Estructura argumentativo. o. o. Libro ministerial
-Tipos de
argumentos:
datos y hechos,
Comprensión lectora Santillana: ficha n°
valórico y
Elaboran Elaboran 1 (120- 123)
Leen,
autoridad. identifican y/o
definición definición
deducen y de de
definen lo que argumento argumento.
es un
argumento.
 04 al 08 Leen, Leen, Leen e Trabajo con guías 1 y 2 del aula virtual.
identifican y/o identifican y/o identifican
SEPTIEM deducen las deducen las las razones
Evaluación de C.L.
BRE razones que razones que que apoyan
apoyan la apoyan la la opinión
opinión opinión manifiesta en
manifiesta en el manifiesta en el texto.
texto. el texto.

11 al 15 Expresan de Expresan de Expresan de Hojas de cuadernillo cuadriculadas.

CONTROL forma escrita forma escrita forma escrita Lápices de colores.
textos textos textos
LECTOR argumentativos argumentativ argumentativ
“ENSAYOS” de opinión. os de os de Fijar condiciones de trabajo según nivel.
opinión. opinión.
REGISTRO 70%

MES CONTENIDO SEMANA NIVEL ACTIVIDA NIVEL MATERIALES

AVANZADO D INICIAL
(INTERME
DIO)
SEPTIEMB SUBUNIDAD 2. 20 al 22 Leen, Leen e Revisar los apuntes 1 y 2 del aula virtual.
RE/OCTU Textos Leen, identifican y identifican,
periodísticos- identifican, relacionan los los diferentes
BRE informativos diferentes tipos de
relacionan y
(OCTUBRE) Solicitar un comparan los tipos de textos textos
-La noticia diario: la textos periodísticos periodísticos
-La crónica tercera o el periodísticos- informativos. informativos. Comprensión lectora Santillana: ficha n°2
 -La entrevista mercurio, informativos (76-79)
- El reportaje para la con soporte
tradicional y
TRANSVERSALI
próxima con soporte
DAD: semana. tecnológico.
REPORTAJE
TECNOLÓGICO

25 al 29 Expresan de Expresan de Expresan de Trabajo con diarios solicitados.

forma escrita forma escrita forma escrita
el análisis de textos textos
un texto periodísticos periodísticos
Trabajo de producción de miniperiódico
periodístico informativos. informativos.
informativo
breve,
obtenido de Fijar condiciones según su nivel.
soporte digital
y/o
tecnológico.

02 al 06 Expresan de Expresan de Expresan de EXPONER LA RÚBRICA DE

OCTUBR forma oral el forma oral el forma oral el EVALUACIÓN PARA LA ACTIVIDAD.
análisis de un análisis de un análisis de
E texto texto un texto
Fijar condiciones de trabajo según nivel.
informativo. informativo. informativo.

CONTROL 09 al 13 Expresan de Expresan de Expresan de EXPONER LA RÚBRICA DE

LECTOR forma oral el forma oral el forma oral el EVALUACIÓN PARA LA ACTIVIDAD.
análisis de un análisis de un análisis de
“SELECCIÓN texto texto un texto
Fijar condiciones de trabajo según nivel.
DE CUENTOS informativo. informativo. informativo.
DE TERROR” Calificar la actividad actitudinal o
sumativa.
REGISTRO
70%
 CONTENID SEMAN NIVEL ACTIVIDAD NIVEL MATERIALES
MES O A AVANZAD (INTERMEDI INICIAL
O O)
OCTUBRE/ SUBUNIDAD 16 al 20 Leen, Leen, identifican Leen e Revisar los apuntes 1 y 2 del aula virtual.
NOVIEMBR 3. Textos identifican, y relacionan identifican,
periodísticos- relacionan y diferentes tipos diferentes
E argumentativ
Solicitar comparan de textos tipos de
os diarios: diferentes periodísticos- textos
La tipos de argumentativos, periodísticos
-Estructura tercera o textos según propósito o -
interna El periodísticos- intención argumentativ
-Argumentos argumentativo comunicativa. os, según
(autoridad,
mercuri s, según propósito o
datos y/o o, para propósito o intención
hechos, la intención comunicativa
descripciones próxima comunicativa. .
y narración) semana.
-El editorial
-La crítica
Solicitar
cultural guías 1
y 2 del
aula
virtual.
23 al 26 Leen y Leen y deducen Leen y Trabajo con diarios solicitados.
deducen tesis tesis y deducen
y argumentos argumentos en tesis y
en textos textos argumentos
Trabajo con guías 1 y 2 del aula virtual.
periodísticos- periodísticos- en textos
argumentativo argumentativos periodísticos
s escritos. escritos. -
argumentativ
os escritos.
 30 al 03 Expresan en Expresan en Expresan en Hojas de cuadernillo cuadriculadas.
forma escrita forma escrita un forma escrita
un texto texto un texto
argumentativo argumentativo argumentativ
Lápices de colores.
crítico. crítico. o crítico.
Trabajo grupal evaluado.
Fijar condiciones de trabajo según nivel.
Elaboran
crítica
cultural en
base a
película .

REGISTRO 70%

NOVIEMB PR4 30% 06 al 10 Analizan una Analizan una Analizan una

RE MATERIAL propaganda y propaganda y propaganda
una una publicidad de de dificultad
IMPRESO publicidad, dificultad mediana,
emitiendo un mediana, emitiendo un
informe de emitiendo un informe de
ella. informe de ella. ella.
13 al 17 Comprensió Comprensión Comprensi MATERIAL AUDIO VISUAL AULA
n de lectura de lectura ón de - Repaso general de técnicas de
audiovisual audiovisual lectura Comprensión lectora, a través de
audiovisual imágenes o textos breves.

20 al 24 Revisión de Comprensión - Producción de fichas, mapas

contenidos de lectura conceptuales, etc.
anuales audiovisual

27 al 01 Cierre
semestral