EFEKTIFITAS PENKES MEDIA VIDEO DAN VIDEO ANIMASI

TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN TENTANG CARA

MENYIKAT GIGI YANG BAIK DAN BENAR PADA
SISWA/SISWI KELAS IV SD NEGERI 48
REJANG LEBONG

OLEH :
RENI KUSMIATI
NPM 1480200031

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU
TAHUN 2018
 dan suara. Animasi kartun mempunyai daya tarik lebih dibandingkan

dengan media lain karena memiliki simbol-simbol tentu yang

menyebabkan kelucuan. Media ini memanfaatkan indra pendengaran dan

penglihatan. Semakin banyak indra yang digunakan untuk merekam

informasi, semakin besar kemungkinan memahami maksud informasi yang

disampaikan.

1.2 Batasan Masalah

Dari uraian latar belakang diatas, maka permasalahan penelitian ini

dapat dirumuskan sebagai berikut. “seberapa besarkah efektifitas penkes

video animasi dan video terhadap tingkat pengetahuan tentang cara

menyikat gigi yang baik dan benarpada siswa/siswi kelas IV SD negeri 48

rejang lebong?”

1.3 Tujuan Penelitian

1.3.1 Tujuan Umum

Mengetahui evektifitas penkes video animasi dan video terhadap

tingkat pengetahuan tentang cara menyikat gigi yang baik dan benarpada

siswa/siswi kelas IV SD negeri 48 rejang lebong”.

1.3.2 Tujuan Khusus

a. Mengetahui evektifitas penkes video terhadap tingkat pengetahuan

tentang cara menyikat gigi yang baik dan benarpada siswa/siswi kelas IV

SD negeri 48 rejang lebong.

 b. Mengetahui efektifitas penkes video animasi terhadap tingkat

pengetahuan tentang cara menyikat gigi yang baik dan benar pada

siswa/siswi kelas IV SD negeri 48 rejang lebonng.

c. Mengetahui pengetahuan tentang cara menyikat gigi yang baik dan

benar pada siswa/siswi kelas IV SD negeri 48 rejang lebong.

d. Mengetahui efektifitas penkes media video terhadap tingkat

pengetahuan tentang cara menyikat gigi yang baik dan benar pada

siswa/siswi kelas IV SD negeri 48 rejang lebong.

e. Mengetahui efektifitas penkes video animasi terhadap tingkat

pengetahuan tentang cara menyikat gigi yang baik dan benar pada

siswa/siswi kelas IV SD negeri 48 rejang lebong.

1.4 Kerangka Konsep

Sebelum Perlakuan Setelah Perlakuan

Pengetahun tentang Penkes media Pengetahuan

video dan tentang cara
cara menyikat gigi video animasi menyikat gigi

Bagan 1.4 kerangka Konsep

1.5 Hipotesis

Ha: Ada pengaruh evektifitas penkes video terhadap tingkat pengetahuan

tentang cara menyikat gigi yang baik dan benarpada siswa/siswi kelas

IV SD negeri 48 rejang lebong

 HO: Tidak ada pengaruh evektivitas penkes video terhadap tingkat

pengetahuan tentang cara menyikat gigi yang baik dan benarpada

siswa/siswi kelas IV SD negeri 48 rejang lebong

Ha: Ada pengaruh evektifitas penkes video animasi terhadap tingkat

pengetahuan tentang cara menyikat gigi yang baik dan benar pada

siswa/siswi kelas IV SD negeri 48 rejang lebonng.

HO: Tidak pengaruh evektifitas penkes video animasi terhadap tingkat

pengetahuan tentang cara menyikat gigi yang baik dan benar pada

siswa/siswi kelas IV SD negeri 48 rejang lebonng.

1.6 Metodologi Penelitian

Jenis penelitian ini adalah quasi experiment dengan rancangan non

equivalent control grup. Penelitian dilaksanakan di SD Negri 48 Rejang

Lebong. Sampel dalam penelitian ini yaitu siswa kelas IV SD Negri 48

Rejang Lebong . Pengambilan sampel menggunakan metode total

sampling. Sampel kemudian dibagi menjadi dua kelompok dengan cara

undian,sehingga didapatkan ada kelompok yang perlakuan

menggunakan penkes media video da nada kelompok perlakuan

menggunakan video animasi. Instrumen dalam penelitian ini yaitu

kuesioner.