KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang karena anugerah dari-Nya penulis
dapat menyelesaikan tugas projek membuat buku yang berjudul “Tujuan
Pendidikan : Liberal atau Kejuruan ?” ini. Sholawat dan salam semoga senantiasa
tercurahkan kepada junjungan besar kita, yaitu Nabi Muhammad SAW yang telah
menunjukkan kepada kita jalan yang lurus berupa ajaran agama Islam yang
sempurna dan menjadi anugerah serta rahmat bagi seluruh alam semesta.
Penulis sangat bersyukur karena telah menyelesaikan makalah yang
menjadi tugas Filsafat Ilmu. Untuk itu penulis menyampaikan banyak terima
kasih kepada semuapihak yang telah berkontribusi dalam pembuatan makalah ini.
Terlepas dari semua itu, penulis menyadari sepenuhnya bahwa masih ada
kekurangan baik dari segi susunan kalimat maupun tata bahasanya. Oleh karena
itu dengan tangan terbuka penulis menerima segala saran dan kritik dari pembaca
agar penulis dapat memperbaiki makalah ini.Akhir kata penulis berharap semoga
makalah ini dapat bermanfaat untuk masyarakat terutama para pelajar.

Medan, 30 Oktober 2017

Penulis

i
 Daftar Isi
KATA PENGANTAR ............................................................................................ i
DAFTAR ISI .............................................................................................................. … ii
BAB I PENDAHULUAN
A. Pengertian Pendidikan .................................................................................................... 1
B. Pendidikan umum ...................................................................................................... 3
C. Tujuan Pendidikan Umum ............................................................................................. 5
D. Konsep Pendidikan Umum di Indonesia ....................................................................... 6

BAB II PENDIDIKAN KEJURUAN

A. Pengertian Pendidikan Kejuruan ................................................................................. 7
B. Hakekat dan Tujuan Pendidikan Kejuruan ............................... ......................................7
C. Fungsi Pendidikan Kejuruan .................................................... ......................................9
D. Tinjauan Filosifis ................................................................... ......................................10

BAB III FILSAFAT PENDIDIKAN KEJURUAN

A. Arah prinsip pendidikan kejuruan dikaitkan dengan masyarakat ................................. 14

BAB IV PENDIDIKAN KEJURUAN DAN TUNTUTAN PENGELOLAAN

PENDIDIKAN KEJURUAN
A. Tuntuan Pendidikan kejuruan menjawab kebutuhan masyarakat .............................. 18
B. Perbedaan Pendidikan Umum dengan Pendidikan Kejuruan . ....................................20

BAB V SISTEM PENDIDIKAN DI INDONESIA

A. Sistem Pendidikan Di Indonesi ..................................................................................... 21

BAB VI PENDIDIKAN LIBERAL DAN PENDIDIKAN KEJURUAN

A. Pendidikan Liberal dan Pendidikan Kejuruan .............................................................. 31

ii
BAB II PENDIDIKAN LIBERAL DAN PROGRESIVISME

A. Teknologi Informasi dan komunikasi ........................................................................ 35

B. Kesempurnaan dan Perfeksionis............................................. ......................................38
C. Akhir dari Sekolah .................................................................. ......................................41

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................ 43

iii
4