Anda di halaman 1dari 5

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

A. Identitas Program Pendidikan,:


Nama Sekolah : SMK N 1 PERCUT SEI TUAN
Mata Pelajaran : PEMELIHARAAN CHASIS DAN PEMINDAH TENAGA
KENDARAAN RINGAN
Kelas/Semester : XI/4
Pertemuan Ke- :1
Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit
Kompetensi Dasar : Memperbaiki Sistem Rem
No Kode Standart Kompetensi : 020.KK.SPKR-12

B. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar


1. Kompetensi Inti (KI)
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab,


peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif
dan proaktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,


prosedural berdasarkan rasa ingin tahu tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.

KI 4 : Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
2. Kompetensi Dasar (KD)
KD 1 : Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam
kehidupan sehari-hari.
KD 2 : Menunjukkan perilaku ilmiah(objektif, jujur, teliti, cermat, tekun, berhati-
hati, bertanggung jawb, terbuka, kritis, kreatif, inovatif dan peduli) dalam
aktifitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap.
KD 3 : Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktifitas sehari-hari sebagai
wujud implementasi melaksanakan sikap.
KD 4 : Mampu memperbaiki serta memlihara unit system rem

C. Indikator Pencapaian Kompetensi


1. Mengidentifikasi sistem rem sesuai buku literatur
2. Melihara sistem rem dan komponennya sesuai SOP
3. Memperbaiki sistem rem dan komponennya sesuai SOP
4. Mengoverhaul sistem rem sesuai SOP

D. Tujuan Pembelajaran
1. Mampu mengidentifikasi sistem rem
2. Mampu memelihara sistem rem dan komponennya sesuai SOP
3. Mampu memperbaiki sistem rem dan komponennya sesuai SOP
4. Mampu mengoverhoul sistem rem sesuai SOP

E. Materi Pembelajaran
1. Identifikasi sistem rem dan komponennya
2. Pemeliharaan sistem rem dan komponennya sesuai SOP
3. Perbaikan sistem rem dan komponennya
4. Overhaul sistem rem

F. Metode Pembelajaran
1. Metode : Diskusi, Tanya Jawab,Presentasi dan praktikum
2. Pendekatan : Scientifik
3. Model Pembelajaran : Inquiry
G. Alat/Bahan dan Media Pembelajaran
1. Media : Modul Power Point
2. Alat : LCD Proyektor & Laptop
3. Bahan : Sebuah Unit Sistem Rem

H. Sumber Belajar
1. NEW STEP 1 Training Manual
2. NEW STEP 2 Training Manual
3. E-Journal

I. Kegiatan Pembelajaran

Untuk mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan, langkah-langkah


pembelajaran dirancang agar dapat mengunakan Problem Based Learning dengan
strategi pembelajaran sebagai berikut :

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Ket
Waktu
Pendahuluan 1. Guru mengucapkan salam 20
2. Guru mengajak peserta didik untuk berdoa Menit
bersama untuk mengawali kegiatan
pembelajaran.
3. Guru melakukan presentasi kehadiran siswa.
4. Guru menyampaikan poin-poin apa saja yang
nantinya akan dibahas selama proses
pembelajran.
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan
memberikan motivasi.
Inti 1. Guru menyampaikan Materi tentang 50
sistem rem
2. Dengan demontrasi guru menampilkan Menit
slide powerpoint yang membahas
mengenai komponen dari sistem rem,
cara kerja, cara pembongkaran,
perbaikan dan pemeliharaannya.
3. Guru juga memberikan petunjuk dan
memberikan kesempatan kepada siswa
untuk bertanya.
4. Guru membagi siswa menjadi beberapa
kelompok dan memberikan tugas
kelompok
5. Guru membimbing siswa dalam
melakukan kegiatan praktikum.
1. Guru memberikan kesimpulan mengenai
Penutup 20
materi yang dibahas selama proses Menit
pembelajaran.
2. Guru memberikan tugas individu kepada para
siswa.
3. Guru menyampaikan materi selanjutnya yang
nantinya akan dibahas.
4. Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan
mengajak kembali doa bersama dan
mengucapkan salam.

J. Penilaian Pembelajaran
1. Teknik Penilaian:
a. Penilaian Sikap : Observasi/Pengamatan
b. Penilaian Pengetahuan : Tes Tertulis
c. Penilaian Keterampilan : Unjuk Kerja/Praktikum
2. Bentuk Penilaian:
a. Observasi : Jurnal guru
b. Tes tertulis : uraian dan lembar kerja
c. Unjuk kerja : Praktikum

Rubrik Penilaian Kegiatan Siswa


Nama :…………………….
Judul :……………………. Tanggal:………………..
Komponen Skor Kriteria Komentar
Mengetahui Medan, 2018
Kepala SMKN 1 PERCUT SEI TUAN Guru Mata Pelajaran,

……………………………………..
NIP…………………………… NURUL QODRI