Anda di halaman 1dari 4

TIME TABLE BLOK RISET KEPERAWATAN

Hari/tanggal Pokok Bahasan Metode


Kamis/ 1 Maret 2017 Penjelasan silabus
Pengantar Riset Keperawatan Ceramah
Jumat/ 2 Maret 2017 Sejarah penelitian keperawatan dan DL, SGD
perspektif Islam terhadapnya
Senin/ 6 Maret 2017 Sejarah penelitian keperawatan dan Cooperative
perspektif Islam terhadapnya (Presentasi Klp learning
1)
Area kompetensi keperawatan Ceramah
Selasa/ 7 Maret 2017 Latar belakang, rumusan masalah, tujuan DL, SGD, Co-L
dan manfaat penelitian (Presentasi Klp 2)
Rabu/8 Maret 2017 Kajian Pustaka, kerangka teori dan kerangka DL, SGD, Co-L
konsep (Presentasi klp 3)
Variabel penelitian dan definisi operasional DL, SGD, Co-L
(Presentasi Klp 4)
Kamis/9 Maret 2017 Worksession Bab 1 Project based
learning
Jumat/10 Maret 2016 Worksession Bab 2 Project based
learning
Senin/ 13 Maret 2016 Desain penelitian kualitatif (Presentasi klp DL, SGD, Co-L
5)
Desain penelitian kuantitatif (presentasi klp DL, SGD, Co-L
6)
Selasa/ 14 Maret 2016 Populasi, sampel, sampling, besar sampel DL, SGD, Co-L
(Presentasi klp 7)
Rabu/ 15 Maret 2016 Worksession Bab 3
Kamis/ 16 Maret 2016 Etika penelitian (Presentasi klp 8) DL, SGD, Co-L
Tehnik penyajian data (Presentasi klp 9) DL, SGD, Co-L
Jumat/ 17 Maret 2016 Pengolahan data Ceramah
Senin/ 20 Maret 2016 Penyusunan proposal Project based
learning
Selasa/ 21 Maret 2016 Penyusunan proposal Project based
learning
Rabu/ 22 Maret 2016 Final Riset keperawatan

Catatan:

 Setiap kelompok membuat makalah terkait topik bahasannya dan buat power point
utk presentasi pada waktu yang sesuai schedule di atas.
 Pada akhir blok setiap mahasiswa mengumpulkan satu proposal riset dalam bentuk
hardcopy dan softcopy yang diberi nama file terdiri atas nim_nama_judul riset
PENILAIAN COOPERATIVE LEARNING
Topik Bahasan :

Nama Mahasiswa: 1. 3. 5.

2. 4. 6.

Mahasiswa
NO JENIS PENILAIAN DESKRIPSI SKOR
1 2 3 4 5 6
I Kehadiran (10%) Hadir tepat waktu 10
Terlambat < 5 menit 7
Terlambat 5-10 menit 4
Terlambat > 15 menit 1

II Aktivitas dan Aktif dan Kreatif 40


kreativitas (40%)
Kreatif tetapi kurang aktif 30
Aktif tetapi kurang kreatif 20
Pasif 10

III Sikap dalam Menghargai sikap dan mampu 20


interaksi (20%) berinteraksi pada proses diskusi
Tingkatan sikap dan interaksi 15
agak kuat
Tingkatan sikap dan interaksi 10
agak lemah
Tidak serius dan menghambat 5
proses diskusi

IV Relevansi (30%) Relevansi dengan tujuan 30


pembelajaran 90-100 %
Relevansi dengan tujuan 20
pembelajaran 70-80%
Relevansi dengan tujuan 10
pembelajaran 50-60%
Relevansi dengan tujuan 5
pembelajaran <50%
Diskusi di luar tujuan 0
pembelajaran
Keterangan :

II Aktif dan Kreatif Menanggapi informasi dan memberikan ide, jalan


keluar/pemecahan
Kreatif tetapi kurang aktif Memiliki ide bagus tapi kurang aktif mengemukakannya
Aktif dan kurang kreatif Mengkritik saja tapi tidak ada pemecahan masalah
Pasif Mengikuti diskusi, tidak mampu menyampaiakan ide
III Tingkatan sikap dan interaksi Mampu mengemukakan pendapat tapi tidak memfasilitasi
agak kuat teman untuk berpendapat
Tingkatan sikap dan interaksi Mampu berinteraksi akan tetapi pada proses diskusi, sering
agak lemah menyalahkan pendapat orang lain

PENILAIAN PRESENTASI KELOMPOK


Kelompok
Nama Mahasiswa: 1. 3. 5.
2. 4. 6.
No Jenis Penilaian Baik Sedang Kurang Catatan
1 Kelengkapan personil pada saat
presentasi
2 Kekompakan kelompok saat
presentasi (saling mendukung, ada
pembagian peran dan adil dalam
pembagian peran)
3 Kualitas isi materi presentasi
(ketepatan jawaban, kedalaman
analisis, kelengkapan referensi)
4 Kemampuan menjelaskan materi
presentasi
5 Kemampuan menjawab
pertanyaan audiens
6 Kualitas penyajian dalam
presentasi (paper, desain print
out, desain power point)
7 Etika dalam pengelolaan presentasi
8 Kesiapan di dalam menghandle
situasi kritis (listrik mati, laptop
error, dll)
PENILAIAN MAKALAH
No Jenis Penilaian Skor Deskripsi Skor
Aspek yang dijelaskan lengkap, integratif dan
4 terintegrasi dengan nilai-nilai Islam
Aspek yang dijelaskan lengkap, terintegratif dan tidak
Kelengkapan konsep 3 terintegrasi dengan nilai-nilai Islami
1 30% 30%
2 Aspek yang dijelaskan masih kurang lengkap
Aspek yang dijelaskan hanya sebaga
1
Ian saja/ hanya menunjukkan sebagian konsep
No Jenis Penilaian Skor Deskripsi Skor
Diungkapkan dengan tepat, aspek penting tidak
4 dilewatkan, bahkan analisis dan sintetis nya membantu
memahami konsep

3 Diungkap dengan tepat, namun deskriptif


2 Kebenaran konsep 40% 40%
Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun masih
2 ada yang terlewatkan
Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, melebihi
1 halaman, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh
Model laporan yang dibuat, belum pernah ataupun jarang
4 ditemui

Kreativitas laporan 20% 3 Penampilan laporan yang unik dan menarik


3 20%
2 Penampilan laporan telah banyak ditemui di khalayak

1 Penampilan laporan yang sangat standard


4 Tata letak dan penyusunan kata dalam laporan sangat
strategis dan memudahkan pembaca untuk memahami
isinya

Setting laporan 10% 3 Tata letak dan penyusunan kata dalam laporan
mempermudah untuk dibaca
4 10%
2 Tata letaknya berurut, sesuai konsep namun kurang
membantu pembaca, hanya sekedar intisari
1 Tata letak tidak seperti laporan, hanya seperti rangkuman
saja