Anda di halaman 1dari 3

LAMPIRAN 1

LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS)


GERAK LURUS BERATURAN
Satuan Pendidikan : SMA
Mata Pelajaran : Fisika
Pokok Bahasan : Gerak Lurus
Sub Pokok Bahasan : Gerak Lurus Beraturan
Kelas / Semester : X MIA / I
Alokasi Waktu : 25 Menit

Kelompok : ……
Nama Anggota : 1. ..............................................
2. ..............................................
3. ..............................................
4. ..............................................
5. ..............................................
A. Tujuan
3.3.1 Melalui kegiatan demonstrasi dan diskusi kelompok siswa dapat menjelaskan pengertian gerak lurus beraturan dengan tepat tanpa
membuka buku
3.3.2 Dengan berdiskusi kelompok siswa dapat menjelaskan hubungan kecepatan dan waktu dalam gerak lurus beraturan dengan benar dan
tepat
3.3.3 Dengan berdiskusi bersama, siswa dapat memformulasikan persamaan perpindahan sutu benda yang dipengaruhi oleh gerak lurus
beraturan dengan benar tanpa membuka buku
3.3.4 Melalui kegiatan diskusi kelompok semua siswa dapat menghitung kecepatan pada benda yang bergerak lurus beraturan dengan teliti
dan tepat
3.3.5 Dengan berdiskusi bersama, siswa dapat menemukan aplikasi dari gerak lurus beraturan dalam kehidupan sehari-hari dengan yakin
dan benar
4.3.1 Dengan berdiskusi bersama, siswa dapat menyajikan laporan hasil pengamatan mengenai GLB dalam grafik
4.3.2 Dengan berdiskusi bersama, siswa dapat menginterpretasi grafik yang terdapat pada GLB

B. Alat dan Bahan


1. Laptop
2. Media interaktif Gerak Lurus Beraturan ( https://connexions.github.io/simulations/moving-man/ )

C. Langkah Kerja
1. Siapkan laptop kemudian nyalakan.
2. Bukalah media interaktif Gerak Lurus Beraturan ( https://connexions.github.io/simulations/moving-man/ )
3. Isilah angka jarak dan kecepatan pada tempat yang tersedia.
4. Catatlah data yang diperoleh pada tabel pengamatan.
5. Ulangi langkah nomor 4 dan 5 untuk jarak yang berbeda dan kecepatan tetap.
6. Analisislah hasil dari percobaan tersebut.

D. Data Hasil Pengamatan


Tabel pengamatan
NO Jarak (m) Kecepatan (m/s) Waktu (s)
1
2
3

E. Analisis
1. Isilah tabel berikut sesuai dengan data hasil pengamatan
NO Jarak (m) Kecepatan (m/s) Waktu (s)
1
2
3
2. Buatlah grafik hubungan antara jarak dengan waktu

3. Berdasarkan data di atas, dapat diketahui bahwa jarak ............ (sebanding/berbanding terbalik) dengan kecepatan, dan ............
(sebanding/berbanding terbalik) dengan waktu.
Secara sistematis : .....................

F. Kesimpulan
Dari percobaan tersebut dapat disimpulkan bahwa persamaan gerak lurus beraturan adalah .........................