TUGAS 4

REKONSTRUKSI MATAKULIAH

Oleh:
Muhammad Riyadi, S.T., M.T
UNIVERSITAS HANG TUAH

KEMENTERIAN RISET TEKNOLOGI PENDIDIKAN TINGGI

KOORDINASI PERGURUAN TINGGI SWASTA
WILAYAH VII
TAHUN 2017

1
 HALAMAN PENGESAHAN

Telah diperiksa dan disetujui Oleh

Tim PEKERTI AA Kopertis Wilayah VII
Pada tanggal___________________

2
A. TAHAP EVALUASI
1. Konteks
- Ketidak sesuaian metode belajar dengan kurikulum KKNI
2. Input
a. Mahasiswa
Mahasiswa lebih banyak senang mendengarkan, Mahasiswa kurang berani berpendapat
atau bertanya, Kemampuan mahasiswa dalam menganalisis permasalahan masih kurang,
Pengumpulan tugas sering tidak tepat waktu, hasil penilaian belajar mahasiswa hanya
kategori sedang
b. Dosen
Dosen sulit menerapkan metode SCL, waktu digunkan banyak ceramah tanpa melibatkan
langsung mahasiswa

3. Proses
a. menggunakan exposition-discovery learning yaitu pembelajaran dimana seorang dosen
langsung memberikan materi pembelajaran pada mahasiswa, sedangkan strategi group-
individual learning dirasa masih kurang banyak diterapkan.
b. Tidak menerapkan metode SCL

4. Produk
Hasil Pembelajaran Tidak sesuai dengan CP MK

B. TAHAP REKONSTRUKSI
1. Capaian Pembelajaran (MK)
Memahami Fasilitas reparasi kapal, dok dan galangan kapal dan klasifikasi ship building,
analisa kerusakan, tipe-tipe dok yang digunakan untuk reparasi kapal, metode pengetesan
badan kapal setelah dilakukan pekerjaan reparasi, kesesuaian dengan persyaratan klasifikasi.

3
2. Kemampuan Akhir yang diharapkan dan Indikator
Memahami pengertian dok dan galangan kapal

3. Materi Perkuliahan
Fasilitas reparasi kapal, dok dan galangan kapal dan klasifikasi ship building.
4. Pendekatan/Strategi/Model/Metode Perkuliahan
Metode dan strategi perkulihan dengan menerapkan SCL
5. Media/Alat Bantu/Sumber Pembelajaran
Software : Slide Presentation, Web Browsing,
Hardware : LCD Proyektor, Komputer, Whiteboard,

6. Penilaian Proses dan Hasil Pembelajaran

Penilaian dan hasil pembelajaran dilaksanakan baik dengan Tes maupun Non Tes, kriteria
penilaian non tes dalam rancangan Tugas, Mengumpulkan teori yang relefan dengan
keterbaruan penggunaan kajian pustaka dan menyusunnya dalam bentuk makalah di atas
kertas A4 dengan ketebalan laporan minimal 15 halaman dan mepersentasikan didepan kelas
dalam waktu 15 menit/orang ataupun per kelompok, isi materi meliputi variable-variabel
sesuai pokok bahasan tiap pertemuan.

4
C. PERANGKAT PEMBELAJARAN YANG DIREKONSTRUKSI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Mata Kuliah : Pemeliharaan System Perkapalan Kode : ME7605
Semester :V Sks : 6
Jurusan : Teknik Sistem Perkapalan
Materi Pokok : Sistem Reparasi Kapal
Dosen Pengampuh : Muhammad Riyadi, ST.,MT., Ir.Bimo darwadji, MAP

Capaian Pembelajaran (MK)

Memahami Fasilitas reparasi kapal, dok dan galangan kapal dan klasifikasi ship building, analisa
kerusakan, tipe-tipe dok yang digunakan untuk reparasi kapal, metode pengetesan badan kapal
setelah dilakukan pekerjaan reparasi, kesesuaian dengan persyaratan klasifikasi.

MG KEMAMPU BAHAN METODE WAK PENGALA KRITERI BOB

KE AN AKHIR KAJIAN PEMBELAJ TU MAN A DAN OT
YANG ARAN BELAJAR INDIKA NILA
DIHARAPK MAHASIS TOR I
AN WA PENILAI
AN
1 Pemahaman Fasilitas Menjelaskan, 1X6X5 ceramah
teori reparasi diskusi 0’
kapal, dok
dan
galangan
kapal dan
klasifikasi
ship
building.
2 Mampu Analisa Menjelaskan 1X6X5 Diskusi, Kebenaran 5%
menjelaskan kerusakan, diskusi 0’ analisis dan kejelasan
dan tipe-tipe Tugas dan
memehami dok yang Makalah kebenaran
digunakan Studi kasus analisis
untuk
reparasi
kapal, dok
lapangan.
Mampu Proses Menjelaskan 1X6X5 Diskusi, Kebenaran
3 menjelaskan reparasi diskusi 0’ analisis dan kejelasan
dan kapal persentasi dan
menganalisis dengan kebenaran 5%
menggunak analisis
an dok
kamar, dok

5
 lapangan
melintang
dan
memanjang.
4 Mampu Proses Menjelaskan 1X6X5 Diskusi, Kebenaran
menjelaskan reparasi dan diskusi 0’ analisis dan kejelasan
dan kapal persentasi dan
menganalisis dengan kebenaran
menggunak analisis
an dok
apung 10%
(floating
dock),
penggunaan
shell
expansion.

5 Mampu Proses Menjelaskan 1X6X5 Diskusi, Kebenaran

menjelaskan pengedokan dan diskusi 0’ analisis kejelasan
dan , persiapan dan
menganalisis building kebenaran
berth, analisis
pemasangan
bantalan
pada lantai
dok.
6 Mampu Metode Menjelaskan 1X6X5 Diskusi, Kebenaran
menjelaskan pelaksanaan dan diskusi 0’ analisis dan kejelasan
dan reparasi persentasi dan
menganalisis kapal pada kebenaran
pekerjaan analisis
replating
lambung 5%
badan
kapal,
geladak dan
bagian
dasar kapal.

7 Mampu Metode Menjelaskan, 1X6X5 Ceramah, Kebenaran

menjelaskan pengetesan diskusi 0’ diskusi kejelasan
dan badan kapal dan
menganalisis setelah kebenaran
dilakukan analisis
pekerjaan
reparasi,

6
 kesesuaian
dengan
persyaratan
klasifikasi.

8 Pemahaman Pekerjaan Menjelaskan, 1X6X5 Diskusi, Kebenaran

teori reparasi diskusi, 0’ analisis dan kejelasan
pada daun persentasi persentasi dan
(Memahami kemudi kebenaran
pekerjaan (rudder analisis
reparasi pada blade),
5%
poros dan poros dan
baling-baling baling-
(propeller) baling
kapal) (propeller),
jangkar
kapal.
9 Pemahaman memahami Menjelaskan, 1X6X5 Ceramah, Kebenaran 10%
teori system diskusi 0’ Tugas, kejelasan
sarana Persentasi dan
produksi kebenaran
(dok) secara analisis
terperinci
10 Mampu Langkah Menjelaskan 1X6X5 Diskusi, Kebenaran 10%
menjelaskan kerja motor 0’ analisis dan kejelasan
dan bakar dalam praktek dan
menganalisis 2 dan 4 tak kebenaran
analisis
11 Mampu Langkah Menjelaskan 1X6X5 Diskusi, Kebenaran 10%
menjelaskan TOP 0’ analisis dan kejelasan
dan OVERHAU pratek dan
menganalisis L dan kebenaran
asesorisnya analisis
12 Mampu Langkah Menjelaskan 1X6X5 Diskusi, Kebenaran 10%
menjelaskan GENERAL dan praktek 0’ analisis dan kejelasan
dan OVERHAU pratek dan
menganalisis L kebenaran
analisis
13- Mampu Langkah Menjelaskan 2X6X5 Diskusi, Kebenaran 15%
14 menjelaskan reparasi dan praktek 0’ analisis dan kejelasan
dan SISTEM pratek dan
menganalisis PROPULSI kebenaran
analisis

7
 Pertemuan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 2
- Ke
Program Studi Mata Kuliah Kode MK
Teknik Sistem Perkapalan Pemeliharaan Sistem Perkapalan ME7605
Dosen Pengampu Semester Bobot SKS
Muhammad Riyadi V 6
Capaian Memahami Fasilitas reparasi kapal, dok dan galangan kapal dan klasifikasi
Pembelajaran ship building, analisa kerusakan, tipe-tipe dok yang digunakan untuk
reparasi kapal, metode pengetesan badan kapal setelah dilakukan pekerjaan
reparasi, kesesuaian dengan persyaratan klasifikasi.
Kemampuan Memahami pengertian dok dan galangan kapal
Akhir Yang
Dicapai
Sumber
Langkah Pembelajaran Metode Waktu
Referensi
1 2 3 4
Kegiatan Pendahuluan :
1. Dosen membuka kelas dengan menyapa dan Diskusi,
bertanya apa kabar. Tanya 20 Mnt -
2. Dosen membangkitkan motivasi PD dikelas Jawab
dikaitakan dengan materi.
Kegiatan Inti :
1. Dosen membagi menjadi beberapa kelompok.
2. Masing-masing kelompok diminta
mendiskusikan materi yang telah ditentukan :
 Menjelaskan dasar-dasar Reparasi Dock. Buku Reparasi
Small
 Membedakan Jenis-jenis Dock. Kapal,
Group 80 Mnt
3. Mahasiswa membuat laporan hasil diskusi berbagai
Discussion
kelompok. sumber
4. Masing-masing kelompok presentasi dalam
diskusi kelas
5. Dosen memberi komentar dan arahan hasil
diskusi
Kegiatan Penutup :
1. Meninjau kembali Diskusi,
2. Merefleksi Tanya 30 Mnt -
3. Mengevaluasi Jawab
4. Tindak lanjut
PENILAIAN

8
A. Teknik dan instrumen penilaian :
a. Hasil diskusi (dinilai dosen)
b. Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai)
c. Kualifikasi desain awal.
2𝑃𝑡+3𝑃𝑠+5𝑇𝑡
B. Kriteria Penilaian = = 𝑁𝑓
10
Keterangan :
Pt = portofolio Ps = proses (diskusi) Tt = tes tulis Nf = nilai
formatif

9
 Pertemuan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 3
- Ke
Program Studi Mata Kuliah Kode MK
Teknik Sistem Perkapalan Pemeliharaan Sistem Perkapalan ME7605
Dosen Pengampu Semester Bobot SKS
Muhammad Riyadi V 6
Capaian Memahami Fasilitas reparasi kapal, dok dan galangan kapal dan klasifikasi
Pembelajaran ship building, analisa kerusakan, tipe-tipe dok yang digunakan untuk
reparasi kapal, metode pengetesan badan kapal setelah dilakukan pekerjaan
reparasi, kesesuaian dengan persyaratan klasifikasi.
Kemampuan Memahami Proses reparasi kapal dengan menggunakan dok kamar, dok
Akhir Yang lapangan melintang dan memanjang.
Dicapai
Sumber
Langkah Pembelajaran Metode Waktu
Referensi
1 2 3 4
Kegiatan Pendahuluan :
1. Dosen membuka kelas dengan menyapa Diskusi,
dan bertanya apa kabar. Tanya 20 Mnt -
2. Dosen membangkitkan motivasi PD Jawab
dikelas dikaitakan dengan materi.
Kegiatan Inti :
1. Dosen membagi menjadi beberapa
kelompok.
2. Masing-masing kelompok diminta
mendiskusikan materi yang telah
ditentukan :
 Menjelaskan Proses reparasi kapal Buku Reparasi
Small
dengan menggunakan dok kamar Kapal,
Group 80 Mnt
 Membedakan dok lapangan Discussion
berbagai
melintang dan memanjang. sumber
3. Mahasiswa membuat laporan hasil
diskusi kelompok.
4. Masing-masing kelompok presentasi
dalam diskusi kelas
5. Dosen memberi komentar dan arahan
hasil diskusi
Kegiatan Penutup :
1. Meninjau kembali Diskusi,
2. Merefleksi Tanya 30 Mnt -
3. Mengevaluasi Jawab
4. Tindak lanjut

10
 PENILAIAN
A. Teknik dan instrumen penilaian :
a. Hasil diskusi (dinilai dosen)
b. Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai)
c. Kualifikasi desain awal.
2𝑃𝑡+3𝑃𝑠+5𝑇𝑡
B. Kriteria Penilaian = = 𝑁𝑓
10
Keterangan :
Pt = portofolio Ps = proses (diskusi) Tt = tes tulis Nf = nilai
formatif

11
 Pertemuan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 4
- Ke
Program Studi Mata Kuliah Kode MK
Teknik Sistem Perkapalan Pemeliharaan Sistem Perkapalan ME7605
Dosen Pengampu Semester Bobot SKS
Muhammad Riyadi V 6
Capaian Memahami Fasilitas reparasi kapal, dok dan galangan kapal dan klasifikasi
Pembelajaran ship building, analisa kerusakan, tipe-tipe dok yang digunakan untuk
reparasi kapal, metode pengetesan badan kapal setelah dilakukan pekerjaan
reparasi, kesesuaian dengan persyaratan klasifikasi.
Kemampuan Memahami Proses reparasi kapal dengan menggunakan dok apung
Akhir Yang (floating dock), penggunaan shell expansion.
Dicapai
Sumber
Langkah Pembelajaran Metode Waktu
Referensi
1 2 3 4
Kegiatan Pendahuluan :
1. Dosen membuka kelas dengan menyapa Diskusi,
dan bertanya apa kabar. Tanya 20 Mnt -
2. Dosen membangkitkan motivasi PD Jawab
dikelas dikaitakan dengan materi.
Kegiatan Inti :
1. Dosen membagi menjadi beberapa
kelompok.
2. Masing-masing kelompok diminta
mendiskusikan materi yang telah ditentukan :
 Menjelaskan Proses reparasi kapal dengan
menggunakan dok Apung, dan Buku Reparasi
Small
penggunaan shell expansion Kapal,
Group 80 Mnt
 Membedakan dok dok Apung, dan Discussion
berbagai
penggunaan shell expansion sumber
3. Mahasiswa membuat laporan hasil diskusi
kelompok.
4. Masing-masing kelompok presentasi dalam
diskusi kelas
5. Dosen memberi komentar dan arahan hasil
diskusi
Kegiatan Penutup :
1. Meninjau kembali Diskusi,
2. Merefleksi Tanya 30 Mnt -
3. Mengevaluasi Jawab
4. Tindak lanjut

12
 PENILAIAN
A. Teknik dan instrumen penilaian :
a. Hasil diskusi (dinilai dosen)
b. Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai)
c. Kualifikasi desain awal.
2𝑃𝑡+3𝑃𝑠+5𝑇𝑡
B. Kriteria Penilaian = = 𝑁𝑓
10
Keterangan :
Pt = portofolio Ps = proses (diskusi) Tt = tes tulis Nf = nilai
formatif

13
 Pertemuan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 6
- Ke
Program Studi Mata Kuliah Kode MK
Teknik Sistem Perkapalan Pemeliharaan Sistem Perkapalan ME7605
Dosen Pengampu Semester Bobot SKS
Muhammad Riyadi V 6
Capaian Memahami Fasilitas reparasi kapal, dok dan galangan kapal dan klasifikasi
Pembelajaran ship building, analisa kerusakan, tipe-tipe dok yang digunakan untuk
reparasi kapal, metode pengetesan badan kapal setelah dilakukan pekerjaan
reparasi, kesesuaian dengan persyaratan klasifikasi.
Kemampuan Mampu menjelaskan dan menganalisis Metode pelaksanaan reparasi kapal
Akhir Yang pada pekerjaan replating lambung badan kapal, geladak dan bagian dasar
Dicapai kapal.

Sumber
Langkah Pembelajaran Metode Waktu
Referensi
1 2 3 4
Kegiatan Pendahuluan :
1. Dosen membuka kelas dengan menyapa Diskusi,
dan bertanya apa kabar. Tanya 20 Mnt -
2. Dosen membangkitkan motivasi PD Jawab
dikelas dikaitakan dengan materi.
Kegiatan Inti :
1. Dosen membagi menjadi beberapa
kelompok.
2. Masing-masing kelompok diminta
mendiskusikan materi yang telah ditentukan :
 Menjelaskan Proses reparasi kapal pada
pekerjaan replating lambung badan kapal,
geladak dan bagian dasar kapal. Buku Reparasi
Small
 Membedakan pekerjaan replating Kapal,
Group 80 Mnt
lambung badan kapal, geladak dan bagian berbagai
Discussion
dasar kapal. sumber

3. Mahasiswa membuat laporan hasil diskusi

kelompok.
4. Masing-masing kelompok presentasi dalam
diskusi kelas
5. Dosen memberi komentar dan arahan hasil
diskusi

14
Kegiatan Penutup :
1. Meninjau kembali Diskusi,
2. Merefleksi Tanya 30 Mnt -
3. Mengevaluasi Jawab
4. Tindak lanjut
PENILAIAN
A. Teknik dan instrumen penilaian :
a. Hasil diskusi (dinilai dosen)
b. Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai)
c. Kualifikasi desain awal.
2𝑃𝑡+3𝑃𝑠+5𝑇𝑡
B. Kriteria Penilaian = = 𝑁𝑓
10
Keterangan :
Pt = portofolio Ps = proses (diskusi) Tt = tes tulis Nf = nilai
formatif

15
 Pertemuan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 8
- Ke
Program Studi Mata Kuliah Kode MK
Teknik Sistem Perkapalan Pemeliharaan Sistem Perkapalan ME7605
Dosen Pengampu Semester Bobot SKS
Muhammad Riyadi V 6
Capaian Memahami Fasilitas reparasi kapal, dok dan galangan kapal dan klasifikasi
Pembelajaran ship building, analisa kerusakan, tipe-tipe dok yang digunakan untuk
reparasi kapal, metode pengetesan badan kapal setelah dilakukan pekerjaan
reparasi, kesesuaian dengan persyaratan klasifikasi.
Kemampuan Pemahaman teori Memahami pekerjaan reparasi pada poros dan baling-
Akhir Yang baling (propeller) kapal)
Dicapai
Sumber
Langkah Pembelajaran Metode Waktu
Referensi
1 2 3 4
Kegiatan Pendahuluan :
1. Dosen membuka kelas dengan menyapa Diskusi,
dan bertanya apa kabar. Tanya 20 Mnt -
2. Dosen membangkitkan motivasi PD Jawab
dikelas dikaitakan dengan materi.
Kegiatan Inti :
1. Dosen membagi menjadi beberapa
kelompok.
2. Masing-masing kelompok diminta
mendiskusikan materi yang telah ditentukan :
 Menjelaskan pekerjaan reparasi pada
Buku Reparasi
poros dan baling-baling (propeller) kapal) Small
Kapal,
 Membedakan pekerjaan reparasi pada Group 80 Mnt
berbagai
poros dan baling-baling (propeller) Discussion
sumber
kapal)Mahasiswa membuat laporan hasil
diskusi kelompok.
3. Masing-masing kelompok presentasi dalam
diskusi kelas
4. Dosen memberi komentar dan arahan hasil
diskusi
Kegiatan Penutup :
1. Meninjau kembali Diskusi,
2. Merefleksi Tanya 30 Mnt -
3. Mengevaluasi Jawab
4. Tindak lanjut
PENILAIAN

16
A. Teknik dan instrumen penilaian :
a. Hasil diskusi (dinilai dosen)
b. Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai)
c. Kualifikasi desain awal.
2𝑃𝑡+3𝑃𝑠+5𝑇𝑡
B. Kriteria Penilaian = = 𝑁𝑓
10
Keterangan :
Pt = portofolio Ps = proses (diskusi) Tt = tes tulis Nf = nilai
formatif

17
 Pertemuan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 9
- Ke
Program Studi Mata Kuliah Kode MK
Teknik Sistem Perkapalan Pemeliharaan Sistem Perkapalan ME7605
Dosen Pengampu Semester Bobot SKS
Muhammad Riyadi V 6
Capaian Memahami Fasilitas reparasi kapal, dok dan galangan kapal dan klasifikasi
Pembelajaran ship building, analisa kerusakan, tipe-tipe dok yang digunakan untuk
reparasi kapal, metode pengetesan badan kapal setelah dilakukan pekerjaan
reparasi, kesesuaian dengan persyaratan klasifikasi.
Kemampuan Memahami system sarana produksi (dok) secara terperinci
Akhir Yang
Dicapai
Sumber
Langkah Pembelajaran Metode Waktu
Referensi
1 2 3 4
Kegiatan Pendahuluan :
1. Dosen membuka kelas dengan menyapa Diskusi,
dan bertanya apa kabar. Tanya 20 Mnt -
2. Dosen membangkitkan motivasi PD Jawab
dikelas dikaitakan dengan materi.
Kegiatan Inti :
1. Dosen membagi menjadi beberapa
kelompok.
2. Masing-masing kelompok diminta
mendiskusikan materi yang telah ditentukan :
Buku Reparasi
 Menjelaskan system sarana produksi Small
Kapal,
(dok) secara terperinci Group 80 Mnt
berbagai
3. Mahasiswa membuat laporan hasil diskusi Discussion
sumber
kelompok.
4. Masing-masing kelompok presentasi dalam
diskusi kelas
5. Dosen memberi komentar dan arahan hasil
diskusi
Kegiatan Penutup :
1. Meninjau kembali Diskusi,
2. Merefleksi Tanya 30 Mnt -
3. Mengevaluasi Jawab
4. Tindak lanjut
PENILAIAN

18
A. Teknik dan instrumen penilaian :
a. Hasil diskusi (dinilai dosen)
b. Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai)
c. Kualifikasi desain awal.
2𝑃𝑡+3𝑃𝑠+5𝑇𝑡
B. Kriteria Penilaian = = 𝑁𝑓
10
Keterangan :
Pt = portofolio Ps = proses (diskusi) Tt = tes tulis Nf = nilai
formatif

19
 Pertemuan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 10
- Ke
Program Studi Mata Kuliah Kode MK
Teknik Sistem Perkapalan Pemeliharaan Sistem Perkapalan ME7605
Dosen Pengampu Semester Bobot SKS
Muhammad Riyadi V 6
Capaian Memahami Fasilitas reparasi kapal, dok dan galangan kapal dan klasifikasi
Pembelajaran ship building, analisa kerusakan, tipe-tipe dok yang digunakan untuk
reparasi kapal, metode pengetesan badan kapal setelah dilakukan pekerjaan
reparasi, kesesuaian dengan persyaratan klasifikasi.
Kemampuan Mampu menjelaskan dan menganalisis Langkah kerja motor bakar dalam 2
Akhir Yang dan 4 tak
Dicapai
Sumber
Langkah Pembelajaran Metode Waktu
Referensi
1 2 3 4
Kegiatan Pendahuluan :
1. Dosen membuka kelas dengan menyapa Diskusi,
dan bertanya apa kabar. Tanya 20 Mnt -
2. Dosen membangkitkan motivasi PD Jawab
dikelas dikaitakan dengan materi.
Kegiatan Inti :
1. Dosen membagi menjadi beberapa
kelompok.
2. Masing-masing kelompok diminta
mendiskusikan materi yang telah ditentukan :
 Menjelaskan Langkah kerja motor bakar
Buku Reparasi
dalam 2 dan 4 tak Small
Kapal,
 Membedakan Langkah kerja motor bakar Group 80 Mnt
berbagai
dalam 2 dan 4 tak Discussion
sumber
3. Mahasiswa membuat laporan hasil diskusi
kelompok.
4. Masing-masing kelompok presentasi dalam
diskusi kelas
5. Dosen memberi komentar dan arahan hasil
diskusi
Kegiatan Penutup :
1. Meninjau kembali Diskusi,
2. Merefleksi Tanya 30 Mnt -
3. Mengevaluasi Jawab
4. Tindak lanjut
PENILAIAN

20
A. Teknik dan instrumen penilaian :
a. Hasil diskusi (dinilai dosen)
b. Keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai)
c. Kualifikasi desain awal.
2𝑃𝑡+3𝑃𝑠+5𝑇𝑡
B. Kriteria Penilaian = = 𝑁𝑓
10
Keterangan :
Pt = portofolio Ps = proses (diskusi) Tt = tes tulis Nf = nilai
formatif

21