Escuela Básica Particular Nº 1326 María Teresa School

PLAN ANUAL
ASIGNATURA: Ciencias Naturales CURSO: 2° básico PROFESOR: Judith Fuentes Peña

MES NOMBRE TIEMPO OBJETIVO DE APRENDIZAJE CONTENIDOS A TRABAJAR

UNIDAD ESTIMADO

OA 7: Identificar la ubicación y explicar la función de Cuerpo Humano

Unidad 1 algunas partes del cuerpo que son fundamentales para Sistema circulatorio
Marzo vivir: corazón, pulmones, estómago, esqueleto y Órganos del sistema circulatorio
Conozco y 4 semanas
cuido mi músculos. Ubicación de los órganos del sistema circulatorio.
cuerpo OA 8: Explicar la importancia de la actividad física Función de cada uno de los órganos del sistema circulatorio.
para el desarrollo de los músculos y el fortalecimiento Función del sistema circulatorio.
del corazón, proponiendo formas de ejercitarla e Sistema respiratorio
incorporarla en sus hábitos diarios. Órganos del sistema respiratorio
Ubicación de los órganos del sistema respiratorio.
Función de cada uno de los órganos del sistema respiratorio.
Función del sistema respiratorio
FECHA DE EVALUACIÓN:28/03
OA 7: Identificar la ubicación y explicar la función de Sistema digestivo
algunas partes del cuerpo que son fundamentales para Órganos del sistema digestivo
Abril Unidad 1 4 semanas vivir: corazón, pulmones, estómago, esqueleto y Ubicación de los órganos del sistema digestivo.
Conozco y músculos. Función de cada uno de los órganos del sistema digestivo.
cuido mi OA 8: Explicar la importancia de la actividad física Función del sistema digestivo
cuerpo para el desarrollo de los músculos y el fortalecimiento Sistema esquelético
del corazón, proponiendo formas de ejercitarla e Órganos del sistema esquelético
incorporarla en sus hábitos diarios. Ubicación de los órganos del sistema esquelético.
Función de cada uno de los órganos del sistema esquelético.
Función del sistema esquelético
Sistema muscular.
Órganos del sistema muscular.
Ubicación de los órganos del sistema muscular.
Función de cada uno de los órganos del sistema muscular.
Función del sistema muscular.
FECHA DE EVALUACIÓN: 25/04

2017
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Mayo Unidad 1 OA 7: Identificar la ubicación y explicar la función de
Conozco y 4 semanas algunas partes del cuerpo que son fundamentales para
cuido mi vivir: corazón, pulmones, estómago, esqueleto y
cuerpo músculos.
OA 8: Explicar la importancia de la actividad física
para el desarrollo de los músculos y el fortalecimiento
del corazón, proponiendo formas de ejercitarla e
incorporarla en sus hábitos diarios
OA 1 Observar, describir y clasificar los
vertebrados en mamíferos, aves, reptiles, anfibios y
peces, a partir de características como cubierta
corporal, presencia de mamas y estructuras para la
respiración, entre otras.
FECHA DE EVALUACIÓN:30/05
OA 1 Observar, describir y clasificar los
Unidad 2 vertebrados en mamíferos, aves, reptiles, anfibios y
4 semanas peces, a partir de características como cubierta
El mundo corporal, presencia de mamas y estructuras para la
animal respiración, entre otras.
OA 2: Observar, describir y clasificar, por medio de la
Junio exploración, las características de los animales sin
columna vertebral, como insectos, arácnidos,
crustáceos, entre otros, y compararlos con los
vertebrados.
OA 3: Observar y comparar las características de las
etapas del ciclo de vida de distintos animales
(mamíferos, aves, insectos y anfibios),
relacionándolas con su hábitat.
FECHA DE EVALUACIÓN:27/06
OA 2: Observar, describir y clasificar, por medio de la
Unidad 2 2 semanas exploración, las características de los animales sin
columna vertebral, como insectos, arácnidos,
Julio El mundo crustáceos, entre otros, y compararlos con los
animal vertebrados.
OA 3: Observar y comparar las características de las
etapas del ciclo de vida de distintos animales
(mamíferos, aves, insectos y anfibios),
relacionándolas con su hábitat.
FECHA DE EVALUACIÓN:25/07
Importancia de la actividad física para el desarrollo de los
músculos y el fortalecimiento del corazón
Beneficio del Ejercicio
Concepto de enfermedad
Concepto de cuerpo sano
Prevención de enfermedades.
Comida saludable y no saludable.
Alimentación adecuada.
Concepto de autocuidado de su cuerpo.
Conductas de cuidado y autocuidado del cuerpo humano.
Animales Vertebrados
Características de los animales vertebrados.
Clasificación de animales vertebrados en 5 grupos: mamíferos,
aves, reptiles, anfibios y peces.
Características de cada uno de los grupos de vertebrados como
reproducción (vivíparo, ovíparo), herbívoro, carnívoro, omnívoro,
como está cubierto su cuerpo, hábitat, como respiran.
Cuidado de los animales.
Animales Invertebrados
Características de los animales invertebrados.
Clasificación de animales vertebrados en 3 grupos: insectos,
arácnidos, crustáceos
Animales Invertebrados
Características de los animales invertebrados.
Clasificación de animales vertebrados en 3 grupos: insectos,
arácnidos, crustáceos
Características de cada uno de los grupos de invertebrados.
Comparación entre vertebrados e invertebrados
2017
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Ciclos de vida en diferentes tipos de animales.

OA 3: Observar y comparar las características de las Concepto de hábitat
Agosto Unidad 3 etapas del ciclo de vida de distintos animales Relación entre hábitat y ciclos de vida.
4 semanas (mamíferos, aves, insectos y anfibios), Hábitat
El hábitat de Características de los hábitat
relacionándolas con su hábitat.
los seres vivos Hábitat y animales que lo necesitan
OA 4: Observar y comparar las características de
distintos hábitat, identificando la luminosidad, la
humedad y la temperatura necesarias para la
supervivencia de los animales que habitan en él.
OA 5: Observar e identificar algunos animales nativos
que se encuentran en peligro de extinción, así como el
deterioro de su hábitat, proponiendo medidas para
protegerlos.

FECHA DE EVALUACIÓN:29/08
OA 6: Identificar y comunicar los efectos de la Conceptos de: animales nativos, peligro de extinción
Unidad 3 actividad humana sobre los animales y su hábitat. Animales nativos que se encuentran en peligro de extinción.
Septiembre El hábitat de 3 semanas OA 9 : Observar y describir, por medio de la Causas del peligro de extinción (como el deterioro de su hábitat).
los seres vivos investigación experimental, algunas características del Medidas para proteger a animales nativos en peligro de extinción.
agua, como: escurrir; adaptarse a la forma del El hombre en el hábitat de los animales.
recipiente; disolver algunos sólidos, como el azúcar y Efectos de la actividad humana sobre los animales y su hábitat.
la sal; ser transparente e inodora, evaporarse y
congelarse con los cambios de temperatura
OA 10: Identificar y comparar, por medio de la
exploración, los estados sólido, líquido y gaseoso del
agua.

FECHA DE EVALUACIÓN26/09
OA11 Describir el ciclo del agua en la naturaleza,
Unidad 4 4 semanas reconociendo que el agua es un recurso preciado y
Octubre El agua y sus proponiendo acciones cotidianas para su cuidado.
características OA12 Reconocer y describir algunas características
del tiempo atmosférico, como precipitaciones (lluvia,
granizo, nieve), viento y temperatura ambiente, entre
otras, y sus cambios a lo largo del año.
El agua
Características del agua.
Estados sólido, líquido y gaseoso del agua.
Ciclo del agua en la naturaleza.
Valoración del agua como recurso vital.
Acciones para el cuidado del agua
Tiempo atmosférico
Características del tiempo atmosférico.
Cambios del tiempo atmosférico durante el año.

FECHA DE EVALUACIÓN: 24/10

2017
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OA 12 Reconocer y describir algunas
características del tiempo atmosférico, como
precipitaciones (lluvia, granizo, nieve), viento y
Unidad 5 temperatura ambiente, entre otras, y sus cambios a lo
Noviembre largo del año.
El tiempo 4 semanas
atmosférico OA13 Medir algunas características del tiempo
atmosférico, construyendo y/o usando algunos
instrumentos tecnológicos útiles para su localidad,
como termómetro, pluviómetro o veleta.
OA 14 Describir la relación de los cambios del tiempo
atmosférico con las estaciones del año y sus efectos
sobre los seres vivos y el ambiente.
FECHA DE EVALUACIÓN:28/11
Diciembre
FECHA DE EVALUACIÓN:
Tiempo atmosférico
Características del tiempo atmosférico.
Cambios del tiempo atmosférico durante el año.
Medición de algunas características del tiempo atmosférico.
construyendo y/o
Uso de instrumentos tecnológicos útiles para su localidad, como
termómetro, pluviómetro o veleta.
Construcción de una veleta.
Cambios del tiempo atmosférico y estaciones del año
Cambios producidos por las estaciones
Efectos de las estaciones del año en los seres vivos y el ambiente.
Repaso unidad 5
Conceptos, actitudes y habilidades estudiadas en la unidad 4
Evaluación de la unidad 5, retroalimentación
2017