INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP KELOMPOK KECIL

TERHADAP
1. PROSES PEMBELAJARAN
2. MATERI PEMBELAJARAN
3. GURU/INSTRUKTUR PEMBELAJARAN

UNTUK
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
KELAS XII SEMESTER 5
KELOMPOK BIDANG STUDI KEAHLIAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
PROGRAM STUDI KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

A. Sikap Kelompok Kecil Terhadap Pelaksanaan Uji Sertifikasi

Angket ini dimaksudkan untuk mengetahui sikap Anda terhadap proses uji
sertifikasi jaringan komputer siswa (CCNA Discovery). Anda diminta untuk menyatakan
apa yang Anda ketahui/pahami/rasakan/lakukan selama mengikuti pelaksanaan uji
sertifikasi.

B. Petunjuk Pengisian Angket

Agar Anda dapat menjawab pernyataan yang diajukan dengan baik, maka
sebaiknya:
1. Bacalah pernyataan ini dengan cermat, kemudian isilah pilihan jawaban yang menurut
Anda paling tepat,
2. Seluruh pernyataan mohon Anda jawab semua, upayakan tidak ada satupun
pernyataan yang terlewatkan,
3. Berilah tanda silang pada salah satu pilihan jawaban yang menurut Anda paling tepat.

Misalnya:
Dalam mengikuti pelaksanaan uji sertifikasi jaringan komputer siswa (CCNA Discovery),
saya senang dengan cara praktik kerja kelompok

Pernyataan SS S R TS STS
Dalam mengikuti uji sertifikasi jaringan komputer
siswa (CCNA Discovery), saya senang dengan X
cara praktik kerja kelompok

Artinya, Anda menyatakan sangat setuju bila dalam pelaksanaan uji sertifikasi jaringan
komputer siswa (CCNA Discovery) dengan cara praktik kerja kelompok.

Keterangan:
SS = sangat setuju
S = setuju
R = ragu-ragu
TS = tidak setuju
STS = sangat tidak setuju
A. Sikap Terhadap Proses Pembelajaran
No. PERNYATAAN SS S R TS STS
1. Saya senang mengikuti uji sertifikasi jaringan
komputer siswa (CCNA Discovery), karena diberi
kesempatan untuk menyampaikan pendapat
2. Dalam mengikuti uji sertifikasi jaringan komputer
siswa (CCNA Discovery), saya senang
membangun pengetahuan sendiri berdasakan
pengetahuan yang saya miliki
3. Adanya kegiatan demonstrasi/praktik dalam
mengikuti uji sertifikasi jaringan komputer siswa
(CCNA Discovery), saya akan dapat lebih
memahami materi uji sertifikasi
4. Dalam mengikuti uji sertifikasi jaringan komputer
siswa (CCNA Discovery), saya senang
demonstrasi/praktik secara kelompok, karena
saya dapat mendiskusikan permasalahan secara
bersama-sama
5. Saya senang mengikuti uji sertifikasi jaringan
komputer siswa (CCNA Discovery), karena
metode demonstrasi/praktik yang dikembangkan
lebih memahami konsep-konsep dalam uji
sertifikasi CCNA Discovery
6. Saya senang mengikuti uji sertifikasi jaringan
komputer siswa (CCNA Discovery), jika
disampaikan dengan metode demonstrasi/praktik,
diskusi dan tanya jawab
7. Dengan metode demonstrasi/praktik, mata uji
sertifikasi jaringan komputer siswa (CCNA
Discovery) akan mudah diingat dan dimengerti
8. Saya senang mengikuti uji sertifikasi jaringan
komputer siswa (CCNA Discovery), karena
suasana uji sertifikasi yang dilaksanakan
interaktif, inspiratif, dan menyenangkan
9. Saya senang mengikuti uji sertifikasi jaringan
komputer siswa (CCNA Discovery), karena dalam
uji sertifikasi disediakan kondisi yang dapat
memfasilitasi belajar demonstrasi/praktik secara
mandiri dan atau kelompok
10. Saya senang mengikuti uji sertifikasi jaringan
komputer siswa (CCNA Discovery), karena saya
diberi kesempatan untuk mempresentasikan hasil
belajar demonstrasi/praktik sesuai dengan hasil
yang telah saya lakukan
11. Saya senang diberi kesempatan untuk
melakukan evaluasi diri dan refleksi terhadap
kegiatan yang telah saya lakukan
12. Saya senang mengikuti uji sertifikasi jaringan
komputer siswa (CCNA Discovery), karena diberi
kesempatan melakukan percobaan dalam
kegiatan demonstrasi/praktik
13. Saya senang mengikuti uji sertifikasi jaringan
komputer siswa (CCNA Discovery), karena tugas-
tugas sesuai dengan tujuan uji sertifikasi
B. Sikap Terhadap Materi Pembelajaran
No. PERNYATAAN SS S R TS STS
1. Saya senang mengikuti uji sertifikasi jaringan
komputer siswa (CCNA Discovery), karena materi
dalam uji sertifikasi sebagai penunjang dalam
bidang keahlian teknik komputer dan jaringan
2. Saya mengikuti uji sertifikasi jaringan komputer
siswa (CCNA Discovery), karena materi-materi
dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari
3. Dalam mengikuti uji sertifikasi jaringan komputer
siswa (CCNA Discovery), saya merasa
termotivasi untuk mencari mengkaitkan dengan
masalah dalam bidang keahlian teknik komputer
dan jaringan
4. Materi uji sertifikasi jaringan komputer siswa
(CCNA Discovery) yang saya pelajari bersifat
aktual (nyata), sesuai dengan permasalahan
kehidupan sehari-hari
5. Dalam mengikuti uji sertifikasi jaringan komputer
siswa (CCNA Discovery), saya menghubungkan
dengan realitas kehidupan sehari-hari dan tidak
sekedar mengikuti uji sertifikasi jaringan
komputer siswa (CCNA Discovery) saja
6. Hasil uji sertifikasi jaringan komputer siswa
(CCNA Discovery) saya, diukur dari aspek proses
dan hasil demonstrasi/praktik
7. Saya senang, karena gambar-gambar statis yang
disajikan dalam materi akan lebih memahami isi
materi uji sertifikasi jaringan komputer siswa
(CCNA Discovery)
8. Permasalahan yang saya pelajari berdasarkan
topik atau bidang ilmu teknik komputer dan
jaringan
9. Materi uji sertifikasi jaringan komputer siswa
(CCNA Discovery) yang dipelajari sesuai dengan
konteks kehidupan sehari-hari
10. Contoh-contoh soal dalam materi uji sertifikasi
jaringan komputer siswa (CCNA Discovery)
mudah saya pahami
C. Sikap Terhadap Guru/Instruktur Pembelajaran
No. PERNYATAAN SS S R TS STS
1. Guru/instruktur sebagai fasilitator, Guru/instruktur
menyediakan sarana dan situasi uji sertifikasi,
agar saya mampu mendemonstrasikan/
mempraktikan keterampilan sendiri
2. Saya senang, jika guru/instruktur selalu
menghargai pendapat/jawaban dari siswa
3. Guru/instruktur tidak perlu menggunakan strategi
uji sertifikasi yang pasti/tetap, tetapi hanya
bersifat rambu saja
4. Guru/instruktur menyajikan permasalahan yang
sesuai dengan materi uji sertifikasi jaringan
komputer siswa (CCNA Discovery)
5. Guru/instruktur menyajikan permasalahan yang
sesuai dengan tingkat perkembangan siswa
6. Saya senang, jika guru/instruktur memberi
motivasi kepada saya, agar dapat mengajukan
pertanyaan sendiri
7. Saya senang, jika guru/instruktur memotivasi
kepada saya, agar berani untuk menemukan
jawaban dari pertanyaan yang diajukan sendiri
oleh siswa
8. Saya senang, jika guru/instruktur memotivasi
saya agar berani untuk mengemukakan pendapat
dan menghargai sudut pandang yang berbeda
9. Saya senang, jika guru/instruktur memberikan
tantangan kepada saya, agar mendapatkan
pemahaman yang mendalam, bukan sekedar
menyelesaikan tugas
10. Guru/instruktur sebagai fasilitator dengan cara
memberikan kesempatan kepada saya untuk
menentukan isi dan arah uji sertifikasi jaringan
komputer siswa (CCNA Discovery)
11. Hubungan antara guru/instruktur dan saya adalah
mitra yang bersama-sama membangun
pengetahuan
12. Jika guru/instruktur mengatakan ”salah” kepada
saya, akan merendahkan motivasi pelaksanaan
uji sertifikasi jaringan komputer siswa (CCNA
Discovery)
13. Saya senang, jika guru/instruktur menugasi saya
untuk mendiskusikan atau mencetuskan ide
berdasarkan pertanyaan dan atau pernyataan

__________, ____________ 2017

Siswa ybs.,

_________________________
(ditulis nama dan tanda tangan siswa)