Cordial saludo señor tutor y compañeros

Me permito adjuntar min aporte referente a los Ítems para desarrollar el caso:
1. A partir del caso, argumentar como podría hacerse un abordaje
psicosocial.
Se ha logrado evidenciar que Camila sufre en silencio una crisis emocional de
manera profunda de la cual no comenta ni busca ayuda, esto se debe a que en su
adolescencia los jóvenes establecen su independencia psicológica y emocional,
cabe resaltar que posiblemente sea una situación que esta fuera de control de
Camila, así mismo se puede demostrar el desinterés de su progenitora por el
bienestar emocional de su hija obligándola prácticamente a llevar sola su proceso,
en el caso de Camila se puede patentizar que le está siendo vulnerado el derecho
a vivir en un entorno seguro y estimulante, además disponer de oportunidades
para participar y expresar sus opiniones y sentimientos.
Cabe resaltar que es de gran importancia anotar que en la adolescencia como en
cualquier etapa de la vida el silencio es parte de la comunicación no verbal, y un
elemento esencial para escuchar, atender y saber en qué momento la persona
necesita ayuda.
2. Elegir un modelo para su abordaje y justificar por qué este modelo es
propicio en relación al caso (la justificación debe estar respaldada en su
comprensión sobre las lecturas disponibles para esta unidad).

Pienso que uno de los modelos más acordes es el Modelo Sistémico teniendo en
cuenta que se ha logrado evidenciar que Camila se encuentra en un núcleo
familiar el cual no tiene una buena estructura, igualmente su progenitora
psicológicamente le está afectando su autoestima y su seguridad, esto se
evidencia en sus relaciones sociales con sus compañeros y su rendimiento
estudiantil, por lo anterior el modelo sistémico permitirá estudiar el escenario del
caso de Camila, intentando modificar la organización y estructura familiar y así
tener excelentes resultados de experiencias nuevas en cada miembro.
3. Plantee cuales serían los niveles de intervención y describa los
aspectos de mayor relevancia a abordarse en cada nivel.

Nivel familiar: En este caso es evidente que la paciente se encuentra sola,

teniendo en cuenta que en el momento que fueron citados sus padres al colegio,
se contó con la presencia de su señora madre quien no demuestra interés y
además culpa al colegio, por esta razón se puede inferir que la estructura familiar
está des focalizada y esto conlleva a que la vida y conducta emocional de Camila.
Lo que se busca es que los padres de Camila tomen conciencia y se den cuenta
de su contribución al problema que presenta si hija y del cambio positivo que se
pueden dar. Así mismo el acompañamiento que le pueden brindar a su hija en el
momento de terapia individual.

Nivel Individual: En el caso de Camila en cuanto a la intervención se pueden

destacar algunos aspectos muy importantes como usar estrategias de resolución
de crisis, tratar el problema con el fomento de habilidades de afrontamiento
adaptivo, enfocarnos en la evaluación del riesgo agudo entre otros.