Presentación

Asignatura:
DIDACTICA GENERAL

Tema:
ACTIVIDAD #1

Facilitador:
MARIBEL MARTINEZ

Participante:
CLARAS ISABEL TAPIA CALERO

Mat *15-7541
Investiga en el texto básico de la autora Guzmán,
A) Los conceptos:

Didáctica

Es la disciplina científico-pedagógica que tiene

como objeto de estudio los procesos y
elementos existentes en la enseñanza y el
aprendizaje. La didáctica se encarga de articular
un proyecto pedagógico (objetivos sociales de la
educación) con los desarrollos en las técnicas y
métodos de enseñanza (que se fundamentan en
una teoría general del aprendizaje).

A) Aprendizaje, enseñanza y currículo. Enfatizar

en la relación de los mismos.

La enseñanza es el proceso de transmisión de

una serie de conocimientos, técnicas, normas,
y/o habilidades. Está basado en diversos
métodos, realizado a través de una serie de
 instituciones, y con el apoyo de una serie de
materiales.
Aprendizaje se refiere a una actividad universal
de todo ser vivo, la aprendencia es un
aprendizaje consciente, objetivo y direccionado.
Currículo es el plan de estudios o proyecto
educativo general en donde se concretan las
concepciones ideológicas, socio-antropológicas,
epistemológicas, pedagógicas y psicológicas que
determinan los objetivos de la educación escolar;
es decir, los aspectos del desarrollo y de la
incorporación de la cultura que la institución en
cuestión trata de promover.

C) Carácter epistemológicos de la didáctica.

La valoración de las posibilidades de la

Epistemología constructivista para fundamentar una

"epistemología de la didáctica" se puede hacer en

Dos niveles; primero, mediante una valoración de

Dicha epistemología como fundamento de cualquier

Conocimiento y después, como fundamento del

Conocimiento didáctico, en particular.

D) Las competencias profesionales inherentes a la

labor docente.

Vale decir, que los docentes

Deben tener la capacidad de gestionar actividades,
asignar tareas y roles en
Forma democrática buscando el concepto de igualdad,
formular debates para
El desarrollo de una conciencia reflexiva y social por parte
de los estudiantes.
Con esto se busca el desarrollo de las relaciones
humanas, ya que esa es la
Característica esencial del ser humano: vivir en sociedad.
Una competencia que podría sugerir es el uso de Tics
muchas veces estos recursos, que se actualizan día a día,
son evitados por temor a dañarlos o simplemente por la
costumbre de hacer las cosas como siempre. Los
estudiantes son avezados conocedores de la tecnología y
por tanto es deber de los docentes llevarles un paso
adelante para guiarlos y enseñarles a filtrar los datos que
reciben cuando navegan.