TEMA ISTIMEWANYA KELUARGAKU

TAJUK Satu Keluarga Dua Budaya

SUBJEK B.MELAYU MASA: BILANGAN MURID :

TAHUN 6 EFEKTIF 22

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.3 Mendengar, memahami dan memberikan 1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan respons
respon terhadap sesuatu arahan, soalan, dan terhadap sesuatu arahan berdasarkan ayat perintah
pesanan uyang didengar dengan betul. dalam pelbagai situasi dengan betul.

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap sesuatu arahan berdasarkan
ayat perintah dalam pelbagai situasi dengan betul

1. Murid melakonkan dialog. Presentations (Persembahan) (PAK21)

AKTIVITI
2. Murid memberikan respon terhadap ayat perintah dengan betulnya

3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya

dengan tajuk pelajaran.

4. Murid membuat latihan di buku tulis.

PAK 21 NILAI EMK

 Baik Hati  Tolong-menolong  Kreatif dan Inovasi

 Perwatakan  Kolaborasi  Kerjasama  Bertanggungjawab  Pendidikan Alam Sekitar
 Komunikasi  Kreativiti  Bertolak Ansur  Hemah Tinggi  Sains dan Teknologi
 Pemikiran Kritis  Keadilan  Hormat-menghormati  Bahasa
 Keberanian  Kasih Sayang  patriotisma
PETA BBB PBS

 Peta Bulatan  Peta Titi  Buku Teks  Buku Cerita  Lembaran Kerja  Lisan
 Peta Buih  Peta Pokok  Modul  Gambar  Hasil Kerja  Lakonan
 Peta Buih Berganda  Peta Dakap  Power point  Carta  Pemerhatian  Tugasan
 Peta Pelbagai Alir  Peta Alir  Projektor  Graf  Kuiz  Projek

TAHAP Nyatakan TAHAP 1 TAHAP 3 TAHAP 5

PENGUASAAN bilangan
murid : TAHAP 2 TAHAP 4 TAHAP 6

Pada akhir pengajaran;

REFLEKSI
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………

TEMA ISTIMEWANYA KELUARGAKU

TAJUK Satu Keluarga Dua Budaya

SUBJEK MASA: BILANGAN MURID :

B.MELAYU
TAHUN 22

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

2.2 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan 2.3.1 Membaca sesuatu bahan yang mengandungi
lancer, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. pelbagai jenis ayat dan ragam ayat secara mekanis.

Pada akhir pengajara dan pembelajaran, murid dapat :

OBJEKTIF Membaca sesuatu bahan yang mengandungi pelbagai jenis ayat dan ragam ayat secara
mekanis.

1. Murid membaca petikan teks dan perbualan .

2. Murid membaca teks yang mengandungi pelbagai jenis ayat dan ragam ayat
AKTIVITI 3. Murid diberikan Kad-kad yang mengandungi pelbagai ragam ayat di meja untuk
perbincangan kumpulan secara lisan atau bertulis Table Talkers (Perbincangan
di meja)

4. Murid bentangkan hasil dapatan dari perbincangan kemudian buat

penambahbaikan.

5. Murid salin hasil perbincangan akhir dalma buku tulis.

PAK 21 NILAI EMK

 Baik Hati  Tolong-menolong  Kreatif dan Inovasi

 Perwatakan  Kolaborasi  Kerjasama  Bertanggungjawab  Pendidikan Alam Sekitar
 Komunikasi  Kreativiti  Bertolak Ansur  Hemah Tinggi  Sains dan Teknologi
 Pemikiran Kritis  Keadilan  Hormat-menghormati  Bahasa
 Keberanian  Kasih Sayang  patriotisma
PETA BBB PBS

 Peta Bulatan  Peta Titi  Buku Teks  Buku Cerita  Lembaran Kerja  Lisan
 Peta Buih  Peta Pokok  Modul  Gambar  Hasil Kerja  Lakonan
 Peta Buih Berganda  Peta Dakap  Power point  Carta  Pemerhatian  Tugasan
 Peta Pelbagai Alir  Peta Alir  Projektor  Graf  Kuiz  Projek

TAHAP Nyatakan TAHAP 1 TAHAP 3 TAHAP 5

PENGUASAAN bilangan
murid : TAHAP 2 TAHAP 4 TAHAP 6

Pada akhir pengajaran;

REFLEKSI
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………

TEMA ISTIMEWANYA KELUARGAKU

TAJUK Satu Keluarga Dua Budaya

SUBJEK TAHUN MASA: BILANGAN MURID :

B.MELAYU

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa, dan 3.2.7 Menulis teks prosa dan puisi secara mekanis
ayat secara meknis (menyalin) dengan betul dan (menyalin) dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul
kemas dan kemas.

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF
Menulis teks puisi secara mekanis dengan betul dan kemas

1. Murid meneliti bahan dan respon terhadap bahan.

AKTIVITI 2. Murid menulis teks ucapan dan sajak dalam bentuk tulisan berangkai dengan
betul dan kemasnya

3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
tajuk pelajaran.

4. Murid membuat latihan di buku tulis.

PAK 21 NILAI EMK

 Baik Hati  Tolong-menolong  Kreatif dan Inovasi

 Perwatakan  Kolaborasi  Kerjasama  Bertanggungjawab  Pendidikan Alam Sekitar
 Komunikasi  Kreativiti  Bertolak Ansur  Hemah Tinggi  Sains dan Teknologi
 Pemikiran Kritis  Keadilan  Hormat-menghormati  Bahasa
 Keberanian  Kasih Sayang  patriotisma
PETA BBB PBS

 Peta Bulatan  Peta Titi  Buku Teks  Buku Cerita  Lembaran Kerja  Lisan
 Peta Buih  Peta Pokok  Modul  Gambar  Hasil Kerja  Lakonan
 Peta Buih Berganda  Peta Dakap  Power point  Carta  Pemerhatian  Tugasan
 Peta Pelbagai Alir  Peta Alir  Projektor  Graf  Kuiz  Projek

TAHAP Nyatakan TAHAP 1 TAHAP 3 TAHAP 5

PENGUASAAN bilangan
murid : TAHAP 2 TAHAP 4 TAHAP 6

Pada akhir pengajaran;

REFLEKSI
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………

TEMA KELUARGA BERWAWASAN

TAJUK Impian Keluarga

SUBJEK MASA: BILANGAN MURID :

B.MELAYU
TAHUN 22

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam 4.1.2 Memahami dan mengubah suai seni kata lagu
lagu melalui nyanyian secara didik hibur secara bebas dan mempersembahkannya melalui
nyanyian secara didik hibur.

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF a) Memahami dan mengubah suai seni kata lagu secara bebas dan
mempersembahkannya melalui nyanyian secara didik hibur.

1. Murid mempersembahkan seni kata lagu melalui nyanyian Presentations

(Persembahan) (PAK21)
AKTIVITI 2. Murid mengubah suai lagu

3. Murid kemudian buat persembahan dalam kumpulan dengan menggunakan

kaedah Learning Modalities ( Gaya Persembahan )

4. Murid dinilai oleh guru .

5. Murid salin di buku tulis.

PAK 21 NILAI EMK

 Baik Hati  Tolong-menolong  Kreatif dan Inovasi

 Perwatakan  Kolaborasi  Kerjasama  Bertanggungjawab  Pendidikan Alam Sekitar
 Komunikasi  Kreativiti  Bertolak Ansur  Hemah Tinggi  Sains dan Teknologi
 Pemikiran Kritis  Keadilan  Hormat-menghormati  Bahasa
 Keberanian  Kasih Sayang  patriotisma
PETA BBB PBS

 Peta Bulatan  Peta Titi  Buku Teks  Buku Cerita  Lembaran Kerja  Lisan
 Peta Buih  Peta Pokok  Modul  Gambar  Hasil Kerja  Lakonan
 Peta Buih Berganda  Peta Dakap  Power point  Carta  Pemerhatian  Tugasan
 Peta Pelbagai Alir  Peta Alir  Projektor  Graf  Kuiz  Projek

TAHAP Nyatakan TAHAP 1 TAHAP 3 TAHAP 5

PENGUASAAN bilangan
murid : TAHAP 2 TAHAP 4 TAHAP 6

Pada akhir pengajaran;

REFLEKSI
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………