OBJETIVO 6
Una sociedad que Objetivo 1
educa a sus Oportunidades y
ciudadanos y los resultados
compromete con su
educativos de igual
comunidad
calidad para todos
Objetivo 3
Objetivo 4 Maestros bien
preparados que
Una educación
financiada, gobernada
ejercen “Nuestro
con transparencia y profesional-mente equipo se
que logra resultados la docencia compromete
con estos
objetivos
Competencias Desempeños
Competencia 1 1. Demuestra conocimiento y comprensión de las
Conoce y comprende las características individuales, socioculturales y evolutivas de
características de todos sus sus estudiantes y de sus necesidades especiales.
estudiantes y sus contextos, los 2. Demuestra conocimientos actualizados y comprensión de
contenidos disciplinares que
los conceptos fundamentales de las disciplinas
enseña, los enfoques y procesos
comprendidas en el área curricular que enseña.
pedagógicos, con el propósito
de promover capacidades de 3. Demuestra conocimiento y comprensión de las
alto nivel y su formación características individuales, socioculturales y evolutivas de
integral. sus estudiantes y de sus necesidades especiales.
4. Elabora la programación curricular analizando con sus
Competencia 2
compañeros el plan más pertinente a la realidad de su aula,
articulando de manera coherente los aprendizajes que se
promueven, las características de los estudiantes y las
Planifica la enseñanza de forma estrategias y medios seleccionados.
colegiada garantizando la 5. Selecciona los contenidos de la enseñanza, en función de
coherencia entre los los aprendizajes fundamentales que el marco curricular
aprendizajes que quiere lograr nacional, la escuela y la comunidad buscan desarrollar en
en sus estudiantes, el proceso los estudiantes.
pedagógico, el uso de los 6. Diseña creativamente procesos pedagógicos capaces de
recursos disponibles y la
despertar curiosidad, interés y compromiso en los
evaluación, en una
estudiantes, para el logro de los aprendizajes previstos.
programación curricular en
permanente revisión.
7. Contextualiza el diseño de la enseñanza sobre la base del
reconocimiento de los intereses, nivel de desarrollo, estilos
de aprendizaje e identidad cultural de sus estudiantes.
8. Crea, selecciona y organiza diversos recursos para los
estudiantes como soporte para su aprendizaje.
9. Diseña la evaluación de manera sistemática, permanente,
formativa y diferencial en concordancia con los
aprendizajes esperados.
10. Diseña la secuencia y estructura de las sesiones de
aprendizaje en coherencia con los logros esperados de
aprendizaje y distribuye adecuadamente el tiempo.
Competencias Desempeños
Competencia 6 30. Interactúa con sus pares, colaborativamente y con iniciativa,
Participa activamente con actitud para intercambiar experiencias, organizar el trabajo pedagógico,
democrática, crítica y colaborativa en mejorar la enseñanza y construir de manera sostenible un clima
la gestión de la escuela, democrático en la escuela.
contribuyendo a la construcción y 31. Participa en la gestión del Proyecto Educativo Institucional, del
mejora continua del Proyecto currículo y de los planes de mejora continua, involucrándose
Educativo Institucional para que activamente en equipos de trabajo.
genere aprendizajes de calidad. 32. Desarrolla, individual y colectivamente, proyectos de
investigación, innovación pedagógica y mejora de la calidad del
servicio educativo de la escuela
Competencia 7 33. Fomenta respetuosamente el trabajo colaborativo con las
Establece relaciones de respeto, familias en el aprendizaje de los estudiantes, reconociendo sus
colaboración y corresponsabilidad aportes.
con las familias, la comunidad y otras 34. Integra críticamente, en sus prácticas de enseñanza, los saberes
instituciones del Estado y la sociedad culturales y los recursos de la comunidad y su entorno.
civil. 35. Comparte con las familias de sus estudiantes, autoridades
Aprovecha sus sabe res y recursos en locales y de la comunidad, los retos de su trabajo pedagógico, y da
los procesos educativos y da cuenta cuenta de sus avances y resultados.
de los resultados.
Competencias Desempeños
1. ENFOQUE DE DERECHOS
Reconoce al estudiante Fomenta la participación y la
como persona que ejerce su convivencia pacífica, buscando
ciudadanía. reducir la inequidad
3. ENFOQUE INTERCULTURAL
Respeta los diferencias y
Fomenta la convivencia así
promueve el intercambio entre
como el respeto a la
personas culturalmente diversas.
identidad propia
5. ENFOQUE AMBIENTAL
Forma estudiantes con Promueve la conservación de la
conciencia crítica sobre la biodiversidad y un estilo de vida
problemática ambiental. saludable y sostenible
- DIVERSIFICADO, pues es en él cada región ofrece a las instancias locales los lineamientos de
diversificación, los cuales orientan a las instituciones educativas en la adecuación del currículo
a las características y demandas socioeconómicas, lingüísticas, geográficas y culturales de cada
región mediante un trabajo colegiado.
COMPROMISO 1. Los estudiantes de la IE Porcentaje de estudiantes que logran nivel Resultados de la Todas y todos los estudiantes
Progreso anual de mejoran sus resultados satisfactorio en la Evaluación Censal de Evaluación logran aprendizajes de calidad.
aprendizajes de de aprendizaje Estudiantes (ECE). Censal de
todas y todos los respecto del año Estudiantes,
estudiantes de la anterior. SICRECE
IE. Porcentaje de acciones de mejora de los Aplicativo PAT.
aprendizajes, establecidas a partir de los
resultados de la ECE, explicitadas en el
PAT que están siendo implementadas
COMPROMISO 2. La IE mantiene et Porcentaje de estudiantes matriculados Registros de la IE, Todas y todos los estudiantes
Retención anual de número de estudiantes reportados oportunamente en el SIAGIE. SIAGIE. inician y culminan su
estudiantes en la matriculados al inicio educación básica
IE. del año escolar. Porcentaje de asistencia de estudiantes Registros de la oportunamente.
durante el año escolar IE.
Porcentaje de estudiantes matriculados Registros de la
que concluyen el año escolar. IE.
Aplicativo PAT
COMPROMISO 3. La IE realiza todas las Porcentaje de horas lectivas cumplidas Registros de la IE Las II.EE del país cumplen la
Cumplimiento de la actividades por nivel. Aplicativo PAT totalidad de sus horas lectivas
calendarización planificadas (sesiones y actividades planificadas.
planificada en la IE. de aprendizaje, Porcentaje de jomadas laborales efectivas Registros de
jornadas de reflexión, de los docentes. asistencia de
entre otras) para el docentes de la IE.
año escolar. Aplicativo PAT
COMPROMISO 4.El El equipo directivo de Indicador aplicable en las IIEE donde el Ficha de Todas y todos los docentes
Acompañamiento y la IE realiza director no tenga carga horaria: monitoreo, tienen un buen desempeño en
monitoreo a la acompañamiento y aplicativo PAT. su labor pedagógica.
práctica monitoreo a los Porcentaje de visitas de monitoreo y
acompañamiento programadas en el PAT
pedagógica en la docentes de acuerdo
IE. con la planificación del que han sido ejecutadas.
año escolar. Indicador aplicable en las IIEE donde el Actas de reunión,
director tenga carga horaria: aplicativo PAT.
Porcentaje de reuniones de
Interaprendizaje programadas en el PAT
que han sido ejecutadas’
Las reuniones de interaarendiza;e se
pueden realizar entre docentes de la IE o a
nivel de la red educativa
COMPROMISO 5.ElEl equipo directivo Normas de convivencia consensuadas Reglamento Todas las II.EE. del pais son
Gestión de la desarrolla acciones incluidas en el Reglamento Interno, Interno. espacios seguros y
convivencia escolar para la promoción de la publicadas en algún espacio visible de la acogedores para los y las
en la IE. convivencia, la IE. estudiantes
prevención y atención Porcentaje de actividades implementadas Aplicativo PAT.
de la violencia en la IE. con padres y madres de familia, tutores
legales y/o apoderados para brindar
orientaciones (información de sus hijas e
hijos, aprendizaje, convivencia escolar,
etc.) planificada en el PAT.
Porcentaje de casos atendidos Libro de
oportunamente* del total de casos incidencias,
reportados en el SiSeVe y en el Libro de SíSeVe.
Incidencias.
* La atención oportuna del caso, se definirá
de acuerdo con las acciones de la IE en el
marco de los protocolos de atención
APAFA
COMITÉS DE AULA
CORDINADOR
DE TUTORIA
DOCENTES
ESTUDIANTES
INICIAL PRIMARIA
ESTUDIANTES
Aula 5° y 6° grado 2018
CRONOGRAMA DE REPORTE DE NOTAS AL SIAGIE Y REPORTES DE NOTAS A LOS
PADRES DE FAMILIA
REPORTE DE FECHA DE
TRIMESTRE INICIO FIN
NOTAS AL SIAGIE ENTREGA
BRIGADAS DE AULA
1
2
3
4
5
6
Considerar según su necesidad:
8:00 a 8:45
8:45 a 9:30
9:30 a 10:15
11:30 a 12:15
12:15 a 1:00
2018
Matemática 2014 2015 2016 2017
Meta IE* Pronóstico**
Nivel de logro % de estudiantes en cada nivel de logro
Satisfactorio
En progreso
En inicio
RESULTADOS EN MATEMÁTICA
2018
Matemática 2014 2015 2016 2017
Meta IE* Pronóstico**
Nivel de logro % de estudiantes en cada nivel de logro
Satisfactorio
En progreso
En inicio
Nacimiento
Código del Educando APELLIDOS Y NOMBRES
Sexo M/F
DNI
(Orden alfabético)
AÑO
MES
DIA
01. 1 1 1 4 6 7 6 8 7 0 0 0 1 0 AVALOS CRUZ, JHERRI ALDI 61023547 M
02. 1 1 0 5 3 3 4 7 1 0 0 0 2 0 CRUZ RODRIGUEZ, DEILY DAYANI 76617890 F
03. 1 1 1 4 6 7 6 8 7 0 0 0 8 0 MARTINEZ RODRIGUEZ, JOEL 60934766 M
04. 1 1 1 4 6 7 6 8 7 0 0 0 3 0 MENDOZA FLOREANO, LUIS ANTONIO 78628182 M
05. 1 1 1 4 6 7 6 8 7 0 0 1 0 0 RODRIGUEZ MARTINEZ, ANGEL NELVIN 61023562 F
06. 1 1 0 5 3 3 4 7 1 0 0 1 4 0 RODRIGUEZ RODRIGUEZ, SUSSY HEROYKI 76021738 F
CUARTO GRADO
1 1 1 1 1 6 6 4 0 4 0 0 0 7 0 HUAYLLA MARTINEZ, YOBER ALEXANDER 60852249 M
2 1 1 1 4 6 7 6 8 7 0 0 1 3 0 MARTINEZ ZARATE, TAMARA 75943966 F
3 1 1 0 5 3 3 4 7 1 0 0 0 6 0 MENDOZA FLOREANO, ANACELI 78628142 F
4 1 1 1 4 6 7 6 8 7 0 0 1 4 0 MENDOZA FLOREANO, LORENA 78628048 F
5. 1 1 0 5 3 3 4 7 1 0 0 0 9 0 RODRIGUEZ FLOREANO, GLEI NEVER 76028514 M
6. 1 1 1 4 6 7 6 8 7 0 0 0 9 0 RODRIGUEZ FLOREANO, NEHYTON 60852193 M
05 Misharol
DICIEMBRE
MAYO
NOVIEMBRE
JUNIO
OCTUBRE
JULIO
SETIEMBRE AGOSTO
D.R.E. : La Libertad
UGEL. : Otuzco
I.E. : N° 80896
GRADO : 5 y 6°
SECCIÓN : únicas
PROFESOR : Rosa Rodriguez Meregildo
El presente reglamento interno tiene como finalidad orientar los deberes, derechos y
responsabilidades de los niños y niñas, PPFF, docente de aula, a fin de ser un ejemplo a
llevar en alto el nombre de la institución y de sí mismo para lograr mayor eficiencia en el
servicio educativo.
PROFESORA DE AULA
II.- OBJETIVOS:
GENERALES:
Organizar las actividades del salón para una marcha adecuada, eficiente y buscar
las mejores estrategias para lograrlo
ESPECIFICOS:
ACTIVIDADES CRONOGRAMA
RESPONSABLES RECURSOS
M A MJ J A S O N D
----------------------------------------
PROFESOR DE AULA
I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
www.educanimando.com
Siendo las: 1:45 se levantó la sesión y firmaron los asistentes a dicho acto.
I. DATOS GENERALES:
La I.E N° 80896 desarrollará con énfasis las campañas, de TOE a nivel Institucional
y en la hora de tutoría, de Convivencia escolar democrática (el buen trato), Educación
sexual integral, promoción para una vida sin drogas, Educación para la prevención de
infecciones de transmisión sexual, VIH y SIDA y Educación en seguridad vial en la
hora de tutoría. Lo cual permitirá a los alumnos enfrentar situaciones del día para así
mejorar personas en la sociedad.
IV. OBJETIVOS
GENERALES:
De acuerdo al DCN 2009, NCN 2017, las IE de la EBR deben de considerar en forma
obligatoria dentro del cuadro de distribución de horas, una hora de tutoría por grado
debiendo de planificarse, programarse, ejecutarse y evaluarse.
La IE N° 80896 rabajará una hora de tutoría semanal en todos los niveles y grados
teniendo en cuenta que la hora de tutoría:
Es un espacio de encuentro entre el tutor y los estudiantes y entre sí, para
desarrollar asuntos relacionados con sus necesidades e intereses.
Es una hora exclusiva para la orientación, no debe de ocuparse con actividades
de las áreas curriculares, ni otras actividades.
En el marco de la tutoría los estudiantes no están sujetos a calificación.
El docente tutor debe ser elegido de preferencia por los estudiantes en forma
consensuada, democrática y debe reunir cualidades para el desarrollo de su función
como:
Empatía
Capacidad de escuchar
Confiabilidad
Estabilidad emocional
Respeto y valoración a la diversidad
Práctica cotidiana de valores éticos
El tutor(a) de cada sección, grado o nivel; debe cumplir los deberes del profesor tutor
según el reglamento interno de nuestra institución educativa.
Los tutores responsables de cada sección, grado y nivel, dentro de la fecha establecida
presentaran su plan de tutoría de aula, teniendo en cuenta el PEI, PCI de la I.E. y los
lineamientos de la UGEL- O
8 Día de la mujer X
22 Día del agua X
Marzo Día de lucha contra el
23
TBC
Prevención del dengue X
2 Día mundial del libro X
7 Día de la salud X
Abril
Día nacional de la cruz
17 X
roja
Mayo Mes de lucha contra la Charla de
explotación sexual sensibilización Tutores de
X
Concurso de primaria
afiches
Prevención de desastres. X
Mayo 31 Día mundial contra el
X
tabaco
Día mundial contra el
12 X
trabajo infantil
Día mundial contra el
15 maltrato de persona X
Junio adultas
Día internacional de la
lucha contra el uso
26 X
indebido y tráfico de
drogas
Día internacional para la
9 erradicación del trabajo X
Agosto infantil
Día nacional de la
26 X
persona adulta mayor
Mes de lucha contra la
X
trata de personas
2 Semana de seguridad vial
X
Sem
Set.
2
Día de la familia X
Dom
Día internacional de la
17 X
paz
Día mundial de la
13 X
reducción de desastres
Día de la alimentación y
X
Oct. la salud mental.
16 Día de la persona con
X
discapacidad (inclusión)
Lavado de manos X
8 Día de la mujer X
22 Día del agua X
Marzo Día de lucha contra el
23
TBC
Prevención del dengue X
2 Día mundial del libro X
7 Día de la salud X
Abril
Día nacional de la cruz
17 X
roja
Mayo Mes de lucha contra la Charla de
explotación sexual sensibilización
X Tutores
Concurso de
afiches
Prevención de desastres. X
Mayo 31 Día mundial contra el
X
tabaco
Día mundial contra el
12 X
trabajo infantil
Día mundial contra el
15 maltrato de persona X
Junio adultas
Día internacional de la
lucha contra el uso
26 X
indebido y tráfico de
drogas
Día internacional para la
9 erradicación del trabajo X
Agosto infantil
Día nacional de la
26 X
persona adulta mayor
Mes de lucha contra la
X
trata de personas
2 Semana de seguridad vial
X
Sem
Set.
2
Día de la familia X
Dom
Día internacional de la
17 X
paz
Día mundial de la
13 X
reducción de desastres
Día de la alimentación y
X
Oct. la salud mental.
16 Día de la persona con
X
discapacidad (inclusión)
Lavado de manos X
Día de la convención de
X
20 los derechos de los niños
Día de la DESNAS X
Día nacional del ahorro
Nov. 21 X
de energía
Día internacional contra
25 la no violencia hacia la X
mujer
Día de lucha contra el
Dic. 01 X
SIDA y ITS
Aula 5° y 6° grado 2018
c) El encuentro entre docentes se dará en cada jornada pedagógica según la
calendarización del 2018
VII. RECURSOS:
Humamos:
Tutores
Alumnos
Padres de Familia
comite TOE
Materiales:
PEI
PCI
Guía de tutoría
Papelotes
Otros
Financieros:
Autofinanciamiento
VII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES: (Es importante programar en forma anual, las
actividades que se realizaran con estudiante, padres de familia y docentes)
MESES
GRUPOS DE ACTIVIDADES RESPONSABLES
ATENCIÓN E F M A M J Jul A S O N D
Presentación de los X
DOCENTES lineamientos de trabajo Promotor de tutoría.
de la TOE
Periódico mural Comité de tutoría X X X X X X X X X X
Taller de formación: X
convivencia escolar Especialista TOE
Comité de tutoría
(Instituciones X X
Campaña del buen trato.
invitadas públicas o
ESTUDIANTES
privadas.)
Campaña “Estudiantes
sanos, libres de drogas.” Comité de tutoría. X X
Campaña:
Docentes tutores.
Yo me lavo las manos X X X X X X X X X X
con agua y jabón.
Campaña:
Docentes, tutores de
Sembrando conciencia X X X X
aula y padres de
ecológica: reciclaje y
familia.
clasificación de basura.
Campaña:
Tú y yo podemos Docentes y tutores.
prevenir el VIH y SIDA. X
ESTUDIANTES
Campaña:
Docentes y tutores
Todos venceremos el X X
de aula.
dengue.
Campaña:
Docentes y tutores X
Protejamos el planeta
de aula.
ahorrando energía.
Docentes tutores,
Derivación de casos. Comité de tutoría y X X X X X X X X
convivencia ED
Docentes tutores, X X X X X X X X
Seguimientos de casos.
Comité de tutoría.
Comité de tutoría y X X X X X X X X
Escuela de padres
PADRES DE comisión
FAMILIA Docentes tutores y X X X X X X X X
Escuela para padres
especialista TOE
Campaña: X X X X X X X X X X
Tutores de aula.
PADRES Y Leer para crecer juntos.
ESTUDIANTES Campaña:
Padres de familia y
Recolección de textos X X X X X X X
docentes.
para la biblioteca.
Revisión del reglamento
interno de la I.E. Comité de tutoría
COMUNIDAD Elaboración de (responsable de
EDUCATIVA propuesta de convivencia y X
convivencia y disciplina disciplina)
escolar democrática.
Examinaremos el avance de los estudiantes hacia los logros (objetivos) que buscamos
alcanzar, examinando las potencialidades y limitaciones de los estudiantes en relación
con las áreas trabajadas. El docente empleara fichas de observación o lista de cotejo
como instrumentos de medición.