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Agrupamento de Escolas

Teste de avaliação de PORTUGUÊS

Nome _________________________________ Nº ____ 5º Ano Turma _______

Data: _____/____/_____ Avaliação ______________________________

O Professor : O Enc. Educação: ________________________________

Grupo I - Compreensão / Expressão escrita

 Lê, atentamente, o texto que se segue.

O primeiro dia no quinto ano


Nunca esquecerei o meu primeiro dia de aulas no 5º ano.
Além da minha mãe, também a tia Tilde e a avó quiseram acompanhar – me. O meu pai
tinha – lhes dito: “Vão fazer com que ele pareça um palerminha!”
Mas nada feito. Elas responderam – lhe:
- Vamos ver como é o ambiente.
Quando chegámos à entrada da
sala do 5ºD, havia uma espécie de revolução:
o contínuo ia de vez em quando à porta para gritar
ameaças e, lá dentro, os rapazes faziam um
escabeche medonho.
- Mas então os professores não
estão? – perguntou a minha mãe, já inquieta.
- Foram chamados ao Presidente
do Conselho Executivo para receber instruções.
Mas deixe-o entrar, eu estou aqui a vigiar.
A minha mãe não se decidia a
largar-me a mão. Já estávamos à porta da sala,
e os meus colegas viram a cena toda: eu à frente,
agarrado à mamã, e atrás de nós as caras da tia Tilde e
da avó, a examinar tudo com muita curiosidade.
Por fim, a minha mãe deu-me a pasta e disse-me:
- Adeus, Adalberto. Boa sorte.
E baixou-se para me dar um beijo.
Eu já tinha percebido que aquela ocasião não era para beijinhos. A minha mãe, ainda vá, mas o
trágico é que a tia Tilde e a avó também se baixaram para me beijar e me fazer as últimas recomendações.
E então ergueu –se na sala de aula uma espécie de uivo:
- Uhuuuuuuuuu!!!
A tia Tilde saltou como impelida por uma mola:
- Que malcriados!!
Mas eu senti que os joelhos me tremiam de vergonha.
Será possível que não percebam que já não estou na incubadora?
Entrei na sala vermelho que nem um tomate, mas o João salvou-me.
- Eh, Adalberto! Anda para aqui, que te guardei o lugar.
1
E depois, virando – se para os outros, preveniu:
- O Adalberto é meu amigo.
E disse bem, como só um chefe pode dizer, e os outros ficaram calados.

Ângela Casari, As Memórias de Adalberto (adaptado)

1 – Indica a autora da história e a obra de onde foi retirada.


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2 – Que personagens encontram neste texto?
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3 – Qual te parece ser a personagem principal?
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4 – Quem acompanhou o Adalberto no seu primeiro dia de aulas?
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4.1 – Por que motivo acompanharam o Adalberto?
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5 – Há uma personagem no texto que não acompanhou o Adalberto à escola. Identifica-a.
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5.1 – Qual a razão para o não ter feito?
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6 – Por que é que havia tanta agitação na sala de aula?


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7 – O que fez com que os rapazes da turma troçassem do Adalberto?


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7.1 – Copia a frase do texto que mostra a troça dos rapazes.
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8 – A tia Tilde “saltou como impelida por uma mola” porque:
 ficou contente com a atitude dos rapazes da turma;
 ficou espantada com a atitude dos rapazes da turma;
 ficou zangada com a atitude dos rapazes da turma.

9 – Quem ajudou o Adalberto? Porquê?


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10 – Segundo o Adalberto, o João falou “como só um chefe pode dizer”. Esta expressão
significa que:

 O João era respeitado pelos colegas, que lhe obedeciam como se ele fosse o seu chefe;
 Os rapazes não obedeciam ao João apesar de o respeitarem;
 Os rapazes não gostavam do João.

Grupo II - Gramática

1 – Qual o recurso expressivo que está presente na frase “Entrei na sala vermelho que nem um tomate,
(…).”

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2 – Tendo em conta o número de sílabas de cada palavra, coloca uma cruz (  ) na hipótese
correta:

Monossílabo Dissílabo Trissílabo Polissílabo


ambiente
aulas
vermelho
não

3 – Repara na seguinte frase:


“… Eu já tinha percebido que aquela ocasião não era para beijinhos.”

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Tira desta frase uma palavra que tenha um ditongo nasal e uma que tenha um ditongo oral
e sublinha-os.

Ditongo oral: ______________________ Ditongo nasal: ___________________________

4 – Ordena alfabeticamente as seguintes palavras:

mãe pai mão amigo vergonha Adalberto

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5 – Tendo em conta a posição da sílaba tónica, coloca uma cruz () na coluna certa:

Aguda Grave Esdrúxula


revolução
palerminha
curiosidade
estávamos

6– “Nunca esquecerei o meu primeiro dia de aulas no 5º ano.


Além da minha mãe, também a tia Tilde e a avó quiseram acompanhar – me.”
6.1 Retira deste excerto do texto as seguintes palavras:
Dois determinantes artigos definidos._____________________________________________________
Dois determinantes possessivos. _________________________________________________________
Um nome próprio. ____________________________________________________________________
Dois nomes comuns. __________________________________________________________________

Grupo III - Produção de texto

Tal como o Adalberto, também tu entraste, este ano, para o 5º ano.


Conta como foi o teu primeiro dia de aulas deste ano letivo, quem te trouxe à escola, que meio de
transporte usaste… Não te esqueças também de contar quais foram as tuas primeiras impressões sobre o
edifício, os professores, os auxiliares e todas as pessoas que te receberam.
Deves ter atenção à caligrafia, à pontuação e à ortografia. O teu texto deve ter entre 15 e 20 linhas.
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Não te esqueças de lhe dar um título.

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Bom trabalho!