PROGRAM KERJA BIDANG KURIKULUM

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

SMP NEGERI 2 MARTAPURA

PEMERINTAH KABUPATEN OGAN KOMERING ULU TIMUR

DINAS PENDIDIIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMP NEGERI 2 MARTAPURA
2018

0
 BAB I
PENDAHULUAN

A. PENGERTIAN
Program Kerja Wakil Kepala Sekolah atau Pembantu Kepala Sekolah ( PKS )
Bidang Kurikulum adalah merupakan suatu rancangan yang sengaja disusun,
berisi berbagai kegiatan ayang akan dilakukan dalam proses pembelajaran, baik
kegiatan intrakurikuler maupun ekstrakurikuler pada SMP Negeri 2 Martapura
Kabupaten OKU Timur Tahun Pelajaran 2018/2019.
Program Kerja ini selain mengacu pada Kurikulum 2013 yang diterapkan
untuk siswa Kelas VII,VIII maupun IX.
Penyusunan Program Kerja Bidang Kurikulum merupakan upaya penting
dan sangat strategis, sebab bidang kurikulum secara langsung terkait dengan
proses pendidikan (pembelajaran) sebagai bagian terpenting dari keberadaan
suatu sekolah. Maksud disusunnya Program Kerja ini adalah diharapkan dapat
bermanfaat antara lain sebagai berikut :
1. memberikan arah yang jelas dalam usaha mempersiapkan dan
menyelenggarakan proese pembelajaran;
2. mengkondisikan personal yang bertugas sebagai tenaga guru maupun
pembantu pelaksana penyelenggaraan pendidikan ;
3. memberikan kemudahan dalam mengidentifikasi hambatan-hambatan
yang mungkin muncul dalam proses pembelajaran ;
4. dapat menjadi pedoman kerja dalam usaha mempersiapkan dalam
pelaksanaan proses pembelajaran di sekolah ;
5. merupakan dokumen penting yang menjadi acuan, rujukan, tolok ukur
atau pegangan dalam upaya penyelenggaraan proses pembelajaran,

B. LANDASAN
Yang dijadikan landasan operasional dalam penyusunan Program Kerja
Bidang Kurikulum di SMP Negeri 2 Martapura adalah :
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional ;
2. Undang-Undang Nomor 22 Tahun 1999 tentang Pemerintahan Daerah ;
3. Undang-Undang Nomor 25 Tahun 1999 tentang Perimbangan Keuangan
Pusat dan Daerah ;

1
 4. Peraturan Pemerintah Nomor Tahun tentang
5. Peraturan Pemerintah Nomor Tahun tentang
6. Kebijakan Direktorat PLP Dirjen Dikdasmen Tahun 2012
7. SE Kepala Dinas Pendidikan Propinsi Banten Nomor tentang
Kalender Pendidikan Tahun Pelajaran 2013/2014
8. SE Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Pandeglang Nomor tentang
Kalender Pendidikan Tahun Pelajaran 2013/2014
9. Rapat Dewan Guru Tanggal Tahun 2012

C. TUJUAN
Program Kerja Bidang Kurikulum ini disusun dengan tujuan antara lain:
1. untuk menyebarkan kegiatan pokok dan acuan dalam penyelenggaraan
kurikulum di SMP Negeri 3 Saketi Tahun 2013/2014 ;
2. sebagai pedoman kerja bagi kepala sekolah yang didelegasikan kepada
Urusan Kurikulum dalam menjabarkan pelaksanaan kegiatan ;
3. untuk menentukan arah yang jelas dalam melaksanakan berbagai kegiatan
baik intrakurikuler maupun ekstrakurikuler ;
4. agar kegiatan penyelenggaraan pembelajaran Tahun Pelajaran 2013/2014
lebih terarah, terencana, tertib dan lancar ;
5. untuk menunjang usaha sekolah dalam pemingkatkan mutu pendidikan,
diantaranya tertib admninistrasi, optimalisasi proses pembelajaran baik
intrakurikuler maupun ekstrakurikuler ;
6. agar kegiatan pembelajaran dapat terlaksana secara efektif dan efisien ;
7. agar seluruh rangkaian kegiatan proses pembelajaran dapat dijadikan
bahan perbaikan tahun yang akan datang

D. SASARAN
Program Kerja Bidang Kurikulum ini sengaja dibuat dengan sasaran adalah:
1. Bagi Wakasek atau PKS Bidang Kurikulum sebagai langkah awal
perencanaan, pelaksanaan dan pelaporan kepada Kepala Sekolah ;
2. Bagi Kepala Sekolah sebagai salah satu instrumen penilaian kinerja PKS
Bidang Kurikulum dan proses pembelajaran pada umumnya ;
3. Bagi para guru sebagai acuan dan pedoman dalam perencanaan dan
pelaksanaan pembelajaran, penilaian dan remedial ;

2
 4. Bagi Komite Sekolah dalam rangka memberikan masukan demi
peningkatan mutu pendidikan ;
5. Bagi Pengawas dalam rangka memudahkan fungsi pembinaan dan kontrol
dalam proses pembelajaran.

E. SISTEMATIKA
Program Kerja ini disusun dengan sistematika sebagai berikut :
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
A. Pengertian
B. Landasan
C. Tujuan
D. Sasaran
E. Sistematika
BAB II GAMBARAN UMUM KONDISI SEKOLAH
BAB III PROGRAM KEGIATAN
A. Kegiatan Belajar Mengajar
B. Penilaian
C. Pengayaan dan/atau Remedial
BAB IV STRUKTUR ORGANISASI
A. Pembagian Tugas
B. Rincian Tugas
BAB V PENUTUP
Lampiran – Lampiran

3
 BAB II
GAMBARAN UMUM KONDISI SEKOLAH

A. SEJARAH SINGKAT SMPN 3 SAKETI

SMP NEGERI 3 SAKETI semula bernama SD-SMP SATAP Langensari 2

merupakan SMP satu atap yang di wilayah kecamatan Saketi. SD-SMP SATAP
Langensari ini mulai didirikan pada tahun 2005 dengan alasan melihat kondisi
siswa lulusan SDN Langensari 2 banyak yang tidak melanjutkan pendidikan ke
jenjang yang lebih tinggi. SD SMP Satap ini didirikan dengan tujuan sehingga
untuk menangani lulusan SD agar semua melanjutkan ketingkat SMP dan dalam
rangka melaksanakan program pendidikan 9 tahuh yang dicanangkan oleh
pemerintah.
Pada tahun 2007, SD- SMP SATAP Langensari 2 ini diubah nama menjadi
SMP NEGERI 3 SAKETI berdasarkan Keputusan Bupati Pandeglang Nomor 2 Tahun
2007.
SMP NEGERI 3 SAKETI terletak pada kondisi georafis pedesaan. Sehingga
sebagian besar orang tua siswa bermata pencaharian sebagai buruh petani
dengan pendapatan dibawah rata-rata. Jadi sebagian besar orang tua siswa
tergolong ekonomi lemah.

B. DATA KESISWAAN DATA SISWA 4 (EMPAT) TAHUN TERAKHIR

Kelas VII Kelas VIII Kelas IX VII+VIII+IX
Th. Pelajaran JML JML JML Jml JML
Jml Jml Jml
Rombel Rombel Rombel Siswa Rombel
2010/2011 37 1 54 2 52 2 143 5
2011/2012 55 2 34 1 57 2 146 5
2012/2013 57 2 49 2 27 1 133 5
2012/2014 148 6

C. PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

a. Kepala Sekolah
Jenis
Usi Pend.Ak Masa
No Jabatan Nama Kelamin
a hir Kerja
L P
1 Kepala Sekolah Aina Mulyana,
 42 S2 12
M.Pd

b. Guru
Kualifikasi Pendidikan, Status, Jenis Kelamin Jumlah

4
 Jumlah dan Status Guru
Tingkat
No GT/PNS GTT/Guru Bantu Jumlah
Pendidikan
L P L P
S3/S2 3 - - - 3
S1 1 - 3 3 7
D4 - - -- - -
D3/Sarmud 2 - - 1 3
D2 - - - - -
D1 - - - - -
SMA/ - - 1 1 2
Sederajat

D. Data Sarana Ruang dan Lapangan

a) Data Ruang Belajar (Kelas):

Jumlah dan Ukuran Jumlah

ruang Jumlah
lainnya yg ruang yang
Ukuran Ukuran Ukuran digunakan digunakan
Jumlah
7x9 m2 > 63m2 <63m2 untuk untuk ruang
Kondisi
ruang kelas
kelas
a b c D=a+b+c e F= d+e
Baik 4 - - 4 1
Rsk - - - -
ringan
Rsk - - - -
Sedang
Rsk Berat - - - -
Rsk Total - - - -

Keterangan Kondisi :
Baik Kerusakan <15%
Rusak Ringan 15% - 30 %
Rusak Sedang 30% - 45%
Rusak Berat 45% - 65%
Rusak Total >65%

b) Data Ruang Belajar Lainnya

Jenis Ruangan Jumlah Ukuran (p x l) Kondisi
Keterampilan 1 3x6 Baik
Perpustakaan - - Baik
Lab IPA 1 12 x 9 Baik
Lab Komnputer - - Baik

5
 c) Data Ruang Kantor
Jenis Ruangan Jumlah Ukuran (p x l) Kondisi
Kepala Sekolah - - -
Wakil Kepala Sekolah - - -
Guru - - -
TU - - -
Tamu - - -

E. Sarana/Prasarana Sekolah Meliputi:

Gedung Permanan status hak milik, luas tanah 1562 m2
Adapun fasilitas dan prasana pendukung yang ada pada SMPN3 SAKETI adalah
sebagai berikut:
a. Ruang Kelas = 4 ruang
b. Ruang Kepala Sekolah = - (bergabung dengan ruang Guru)
c. Ruang Guru = - ruang
d. Ruang TU = - ruang
e. Ruang BK = - ruang
f. Ruang Koperasi Siswa = - ruang
g. Ruang OSIS = - ruang

F. Visi Sekolah

Visi Sekolah adalah imajinasi moral yang dijadikan dasar atau rujukan
dalam menentukan tujuan atau keadaan masa depan sekolah yang secara khusus
diharapkan oleh Sekolah. Visi Sekolah merupakan turunan dari Visi Pendidikan
Nasional, yang dijadikan dasar atau rujukan untuk merumuskan Misi, Tujuan
sasaran untuk pengembangan sekolah dimasa depan yang diimpikan dan terus
terjaga kelangsungan hidup dan perkembangannya.

Adapun visi SMP Negeri 3 Saketi : Aktif, Kreatif, Antusias, Bersih dan
Religius (A K B A R)

Indikator :

1. Mendorong aktifitas dan kreatifitas secara optimal kepada seluruh

komponen sekolah terutama para siswa
2. Mengoptimalkan pembelajaran dalam rangka meningkatkan
keterampilan siswa supaya mereka memiliki prestasi yang dapat dibanggakan.
3. Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif
sehingga kecerdasan siswa terus diasah agar terciptanya kecerdasan
intelektual dan emosional yang mantap.

6
4. Antusias terhadap perkembangan dan kemajuan ilmu pengetahuan
dan teknologi.
5. Menanamkan cinta kebersihan dan keindahan kepada semua
komponen sekolah.
6. Menimbulkan penghayatan yang dalam dan pengalaman yang
tinggi terhadap ajaran agama (Religi) sehinggan tercipta kematangan dalam
befikir dan bertindak.

G. Misi Sekolah

Menyelenggarakan pendidikan secara professional, inovatif dan selalu

berupaya meningkatkan pelayanan dan kepuasan stake holder .
Untuk mewujudkan misi yang telah dirumuskan maka langkah-langkah
nyata yang harus dilakukan oleh sekolah adalah :
1. Mendorong aktifitas dan kreatifitas secara optimal kepada seluruh komponen
sekolah terutama para siswa
2. Mengoptimalkan pembelajaran dalam rangka meningkatkan keterampilan
siswa supaya mereka memiliki prestasi yang dapat dibanggakan.
3. Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif sehingga
kecerdasan siswa terus diasah agar terciptanya kecerdasan intelektual dan
emosional yang mantap.
4. Antusias terhadap perkembangan dan kemajuan ilmu pengetahuan dan
teknologi.
5. Menanamkan cinta kebersihan dan keindahan kepada semua komponen
sekolah.
6. Menimbulkan penghayatan yang dalam dan pengalaman yang tinggi
terhadap ajaran agama (Religi) sehinggan tercipta kematangan dalam befikir
dan bertindak.

H. Tujuan Jangka Panjang Sekolah

Berdasarkan Visi dan Misi yang telah dirumuskan dalam kurun waktu 5
tahun kedepan, tujuan yang diharapkan tercapai oleh sekolah pada tahun
2013/2014 adalah :
1) Perolehan Nilai Ujian Nasional rata-rata naik memenuhi standar kelulusan
2) Memiliki kegiatan ekstra kurikuler yang maju dan berprestasi disegala bidang
3) Terwujudnya disiplin yang tinggi dari seluruh warga sekolah.

7
4) Terwujudanya suasana pergaulan sehari-hari yang berlandaskan keimanan
dan ketaqwaan.
5) Terwujudnya manajemen sekolah yang transparan dan partisipatif, melibatkan
seluruh warga sekolah dan kelompok kepentingan yang terkait.
6) Terwujudnya lingkungan sekolah yang bersih, indah, resik dan asri.

BAB III
PROGRAM KEGIATAAN

Program kegiatan bidang kurikulum meliputi tiga bidang kegiatan inti, yakni
kegiatan belajar mengajar, penilaian, pengayaan dan remedial.

A. Kegiatan Belajar Mengajar

8
 Kegiatan belajar mengajar sebagai salah satu kegiatan kurikulum meliputi
kegiatan penyusunan program atau perencanaan dan pelaksanaan program itu
sendiri.
Perencanaan yang harus dipersiapkan guru yang mengajar berdasarkan
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan adalah
1. Program Tahunan
2. Program Semester
3. Silabus
4. Rencana Pembelajaran
Adapun pelaksanaan kegiatan pembelajaran (KBM) dilaksanakan sesuai
Kalender Pendidikan yang telah diedarkan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten
Pandeglang. Kalender pendidikan dan jadwal KBM terlampir.

B. Penilaian
Kegiatan penilaian merupakan tindak lanjut dari pelaksanaan Kegiatan Belajar
Mengajar. Kegiatan ini terbagi dalam beberapa bentukyakni:
1. Ulangan Harian (tes formatif) bagi guru yang melaksnakan kurikulum
1994 atau Ujian Blok bagi guru yang melaksanakan kurikulum 2012
dilaksanakan setiap menyelesaian antara 1-2 Pokok Bahasan atau materi
pembelajaran (ditentukan leh guru sendiri berdasarkan keluasanaan
materi pembelajaran);
2. Ulangan umum (tes sumatif) yang dilaksanakan setiap satu semester
sekali.
3. Penilaian Tugas
4. Penilaian sikap dan perilaku (baik di kelas maupun di luar kelas)
Pelaksanaan kegiatan Ulangan Harian, Tugas, penilaian sikap dan perilaku
dilakukan secara terus menerus oleh guru dari sejak awal tahun pelejaran
hingga akhir tahun pelajaran atau semester yang bersangkutan. Mulai tahun
2013/2014 setiap guru dituntut untuk membendel beberapa hasil karya siswa
yang dapat dijadikan bahan penilaian portofolio
Adapun pelaksnaan kegiatan Ulangan Umum disesuaikan dengan kalender
yang berlaku serta berdasarkan kesepakatan antar beberapa sekolah yang
tergabung dalam Kelompok Musyawarah Kepala Sekolah.

C. Pengayaan dan Remedial

9
 Kegiatan Pengayaan dan Remedial merupakan tindak lanjut pelaksanaan
penilaian. Dengan ketentuan: pengayaan diberikan kepada siswa yang telah
mencapai Kriteria Ketuntasan Belajar Minimal (KKM) dan remedial diberikan
kepada siswa yang belum mencapai Kriteria Ketuntasan Belajar Minimal (KKM.

Adapun KKM SMPN 3 Saketi pada tahun pelajaran 2013/2014 adalah sebagai berikut:
Kelas / KKM
Mata Pelajaran
No VII VIII IX

1 Pendidikan Agama 76 76 78 78 80 80

2 Pendidikan Kewarganegaraan 76 76 78 78 80 80

3 Bahasa dan Sastra Indonesia 78 78 80 80 85 85

4 Bahasa Inggris 75 75 77 77 79 79

5 Matematika 75 75 77 77 79 79

6 IPA 75 75 77 77 79 79

6 IPS 76 76 78 78 80 80

8 Seni Budaya 78 78 80 80 82 82
Pendidikan Jasmani, Olah Raga 78 78 80 80 82 82
9
dan Kesehatan
Teknologi Informasi dan 76 76 78 78 80 80
10
Komunikasi
11 BTQ 78 78 82 82 85 85

12 Bahasa Sunda 76 76 80 85 75 75

BAB IV
STRUKTUR ORGANISASI

A. Pembagian Tugas Mengajar

Struktur kurikulum SMPN 3 Saketi adalah sebagi berikut:
Komponen Kelas dan Alokasi Waktu
VII VIII IX
A. Mata Pelajaran
1. Pendidikan Agama 2 2 2
2 Pendidikan Kewarganegaraan 2 2 2
3. Bahasa Indonesia 4 4 4
4. Bahasa Inggris 4 4 4
5. Matematika 4 4 4

10
 Komponen Kelas dan Alokasi Waktu
VII VIII IX
6. Ilmu Pengetahuan Alam 4 4 4
7. Ilmu Pengetahuan Sosial 4 4 4
8. Seni Budaya 2 2 2
9. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan 2 2 2
Kesehatan
10.Teknologi Informasi dan 2 2 2
Komunikasi
B. Muatan Lokal
1. BTQ 2 2 2
2. Bahasa Sunda 2 2 2
C. Pengembangan Diri: 2*) 2*) 2*)
Jumlah 36 36 36

Adapun dapat daftar pembagian tugas mengajar guru adalah sebagai

berikut:

Mata Kelas
No. Nama Guru/NIP Jml
Pelajaran 7A 7B 8A 8B 9A 9B

AINA MULYANA, S.Pd PKN/TIK 2 2 2

1 6
19710222 200003 1 003
B.
2 SUWITO, M.Pd. Indonesia 4 4 4 4 16
196606062007011023
ERI QUSYAERI, M.Pd PAI 2 2 2 2 2 2
3 16
195506111989031008 BTQ 2 2
ANDI ROSYADI, SE IPS 4 4 4 4 4 4
4 24
197410262007011004
SURDAGA, S.Pd Matematika 4 4 4 4
5 16
197005012007011010
IAN SUPYANI, A.Md IPA 4 4 4 4 4 4
6 24
196812082008011004
SAEPUDIN, S.Pdi B. Inggris 4 4 4
7 12

B.
8 EVA ROYANI. S.Pd Indonesia 4 4 8

ETIK MAIWATI, S.E PKn 2 2

9 Seni 8
Budaya 2 2
JUNAEDI, S.S TIK 2 2
10 4

ALWALUDIN Matematika 4 4
11 8

ACA BAIBUDIN, S.Pd PKn 2

12 14
Penjas 2 2 2 2 2 2
YUSNIAWATI B. Inggris 4 4 4
13 12

11
 Mata Kelas
No. Nama Guru/NIP Jml
Pelajaran 7A 7B 8A 8B 9A 9B
Seni
14 DEWI YULIAWATI Budaya 2 2 2 2 8

AELAWATI B.Sunda 2 2 2 2 2 2
15 12

HIPNI ROHMAN, SE TIK 2 2 2 2

16 8

SYARIF HIDAYAT, S.Pdi BTQ 2 2 2 2

17 8

Jumlah Jam 34 34 34 34 34 34 198

B. Pembagian Tugas Tambahan

Pembagian tugas tambahan bagi guru di lingkungan SMPN 3 Saketi meliputi
wali kelas, guru piket, pembinaan ekstrakurikuler dan kepanitiaan kegiatan
sekolah, yakni Panitia Ulangan Akhir Semester, Panitia Ujian Nasional, Panitia
Peringatan Hari Besar Nasional/Islam, Panitia Perpisahan dan Kenaikan Kelas,
Panitia Penerimaan Siswa Baru serta kepanitiaan kegiatan sekolah lainnya yang
bersifat insidental.
Rincinan pembagian tugas tersebut terlampir dalam lampiran buku program
kerja ini.
BAB V
PENUTUP

Demikian program kerja bidang kurikulum ini di buat dengan harapan

dapat dijadikan bahan masukan dan menjadi pedoman dalam penyusunan dan
pelaksanaan program kegiatan sekolah, khususnya yang berkaitan dengan
kegiatan sekolah bidang kurikulum.
Kami menyadari bahwa masih cukup banyak kekurangan dan kelemahan
dalam penyusunan program ini. Oleh karena itu, kami mengharapkan saran
kontruksif untuk perbaikan program kerja ini di masa yang akan datang.
Namun demikian, program kerja ini hanya salah satu bagi dalam
pensuksesan kegiatan sekolah. Hal yang lebih penting tentunya adalah partisipasi
semua pihak dalam berbagai kegiatan sekolah secara aktif dan bertanggung
jawab.

12
LAMPIRAN-LAMPIRAN

13
14