Soal
UKM PPG
Dilengkapi :
* Kisi-kisi UKM PPG Matematika 2017
* Soal Try out UKM PPG
* Soal UKM PPG Utama sesi Sabtu
* Soal UKM PPG Utama sesi Minggu
* Soal UKM PPG Ulang
Kompetensi Pedagogik:
Capaian Pembelajaran Indikator Esensial
1. mampu merumuskan indikator
kompetensi dan capaian pembelajaran Menentukan indikator suatu kompetensi
berdasarkan standar kompetensi lulusan dasar
mata pelajaran matematika.
2. menetapkan materi, proses, sumber, Menentukan materi yang sesuai dengan
media, penilaian, dan evaluasi indikator yang ditentukan
pembelajaran matematika Menentukan media yang sesuai dengan
indikator
Menentukan evaluasi yang sesuai dengan
indikator
3. Menentukan tujuan pembelajaran yang Menentukan tujuan yang sesuai dengan
diampu. Kompetensi Dasar
4. Menata materi pembelajaran secara Mengurutkan materi suatu topik
benar sesuai dengan pendekatan yang pembelajaran
dipilih dan karakteristik peserta didik. Melengkapi urutan materi suatu topic
pembelajaran
5. Menggunakan media pembelajaran dan Menentukan media yang relevan dengan
sumber belajar yang relevan dengan tujuan pembelajaran
karakteristik peserta didik dan mata
pelajaran yang diampu untuk mencapai
tujuan pembelajaran secara utuh.
Memberikan kesempatan kepada siswa untuk
6. Mengambil keputusan transaksional menanggapi pertanyaan siswa lainnya
dalam pembelajaran yang diampu sesuai Memberikan schafolding sesuai dengan
dengan situasi yang berkembang. kesulitan yang dialami siswa
Menangani perbedaan pendapat siswa
tentang suatu konsep tertentu
7. Menyediakan berbagai kegiatan Menentukan kegiatan pembelajaran yang
pembelajaran untuk mendorong peserta memotivasi berprestasi sesuai dengan materi
didik mencapai prestasi secara optimal.
8. Memahami prinsip-prinsip penilaian dan Menentukan soal yang valid sesuai dengan
evaluasi proses dan hasil belajar sesuai indikator yang diberikan
dengan karakteristik mata pelajaran yang Menentukan soal yang bermakna
diampu. Memilih persoalan yang mendidik
9. Mengembangkan instrumen penilaian Menentukan distraktor yang tepat sesuai
dan evaluasi proses dan hasil belajar. dengan soal yang diberikan
Menentukan soal yang paling cocok utk
mengukur konsep tertentu (misalnya tidak
sulit bilangan)
10. Memanfaatkan hasil penilaian Menentukan suatu tindakan untuk menangani
dan evaluasi untuk kesalahan siswa dalam menjawab suatu soal
kepentingan pembelajaran.
11. Melakukan penelitian tindakan kelas Menentukan tujuan PTK yang cocok sesuai
untuk meningkatkan kualitas dengan masalah pembelajaran yang
pembelajaran dalam mata pelajaran yang diberikan
diampu Menentukan poin-pon yang harus ada pada
kajian teori dalam suatu judul (masalah) PTK
Kompetensi Profesional:
Capaian Pembelajaran Indikator Esensial
a. Menggunakan bilangan, hubungan di Menyelesaikan masalah dengan
antara bilangan, berbagai sistem menggunakan sifat-sifat bilangan prima
bilangan dan teori bilangan. Menyelesaikan masalah dengan
menggunakan sifat-sifat faktor prima.
Menyelesaikan masalah dengan
menggunakan sifat-sifat keterbagian
Menyelesaikan masalah dengan
menggunakan sifat-sifat kongruensi
Menyelesaikan masalah dengan
menggunakan sifat-sifat invers modulo n
pada sistem matematika
b. Menggunakan pengukuran dan Menggunakan konsep kesalahan mutlak dan
penaksiran. relatif
Menggunakan hasil penaksiran
c. Menggunakan logika matematika Menggunakan kaidah logika matematika
dalam penarikan kesimpulan
d. Menggunakan konsep-konsep geometri. Menyelesaikan masalah dengan
menggunakan konsep bangun datar
Menyelesaikan masalah dengan
menggunakan konsep bangun ruang sisi
datar
e. Menggunakan konsep-konsep statistika Menyelesaikan masalah dengan
dan peluang. menggunakan ukuran pemusatan data
Menyelesaikan masalah dengan
menggunakan konsep peluang
f. Menggunakan pola dan fungsi. Menyelesaikan masalah dengan
menggunakan barisan
Menyelesaikan masalah dengan
menggunakan deret
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan fungsi
Menyelesaikan masalah berkaitan dengan
komposisi fungsi.
g. Menggunakan konsep-konsep aljabar. Menyelesaikan masalah pertidaksamaan yang
melibatkan nilai mutlak.
Menyelesaian masalah yang melibatkan
persamaan dan pertidaksamaan
Menyelesaikan masalah tentang suatu suku
hasil perkalian bentuk aljabar
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan diskriminan persamaan kuadrat
turut adalah matriks identitas dan matriks nol yang bersesuaian. Nilai a – b adalah ...
a. b. 0 c. 1 d. 3
2. Segitiga ABC siku-siku di B. Titik D pada BC sehigga ukuran BAD = DAC = x. Jika
a. 5 b. c. d.
3. Panjang rusuk kubus ABCD.EFGH adalah 3 dan titik P terletak pada rusuk GH dengan
GP : PH = 1 : 2. Panjang lintasan terpendek dari titik sudut A dan titik P adalah……
a. √ b. √ c. d. 4 + 3√
4. Segitiga ABC sama kaki dengan AB = AC = m. BC = . Lingkaran dengan pusat titik
5. Dalam sebuah kotak terdapat 5 bola merah, 3 bola putih, 2 bola biru. Andra mengambil 3
bola satu demi satu dan setiap bola yang diambil diganti dengan bola lain berwarna
merah. Peluang andra mendapatkan tiga bola yang warnanya berturut-turut merah, biru,
merah adalah ...
a. b. c. d.
6. Pada segienam beraturan ABCDEF, M adalah titik potong AE dan BF. Jika vektor ̅̅̅̅ =p,
̅̅̅̅=q dan vektor ̅̅̅̅ =r, maka vektor̅̅̅̅̅̅
A. F E
B.
A M D
C.
D. B C
7. Sistem persamaan x – y – 3 = 0 dan ay – 3x = 2 dengan a ≠ 0 tidak mempunyai
penyelesaian jika ...
a. b. c. d.
8. Sebuah kotak terdapat 6 keping, 4 merah, 2 putih. diambil acak satu persatu tanpa
pengembalian hingga semua keping merah terambil atau semua keping putih terambil.
peluang bahwa dua keping putih terambil berurutan adalah ...
a. b. c. d.
14
a. b. c. d.
15 Jika bilangan bulat x dan y kongruensi . nilai x + y
kongruensi mod 11 adalah ...
a. b. c. d.
16. Sisi- sisi sebuah segitiga 6,8 dan 10. segitiga ini terbagi oleh garis bagi sudut lancip yang
lebih besar menjadi 2 segitiga. luas segitiga yang lebih kecil adalah ...
a. b. c. d.
17. Tiga bilangan real a, b dan c memenuhi hubungan : c – 2a = 4 dan b + 3a = 5. rata – rata
ketiga bilangan itu adalah ...
a. b. c. d.
18. Lima buah dadu khusus berbentuk bidang empat beraturan dengan mata 1, 2, 3 dan 4
dilambungkan sekali. peluang jumlah mata yang muncul paling sedikit 17 adalah ...
a. b. c. d.
Nilai adalah...
a. √ √
√ √
b.
c. √ √
√ √
d.
a. b. c. d.
22. Nomor polisi kendaraan jenis khusus dibuat dengan menggunakan rangkaian dari
bilangan 3 angka dan dua huruf hidup (vokal) berbeda dengan prima dan
kelipatan 3. contoh salah satu nomor polisi khusus itu adalah 255AI bukan
245AI. banyak nomor polisi kendaraan khusus itu adalah ...
a. b. c. d.
23
∫
a.
b.
c.
d.
24 jika fungsi suku banyak f memenuhi untuk semua bilangan real
x, maka adalah ...
a.
b.
c.
d.
25 Penyelesaian real pertidaksamaan adalah ...
a.
b.
c.
d.
a. b. c. d.
a.
b.
c.
d.
diurut dari nilai yang terkecil ke terbesar, maka pecahan ke- 123 terjadi
untuk nilai a, b, c, d, e berturut-turut sama dengan ...
a.
b.
c.
d.
37 Jumlah tujuh bilangan asli berurutan adalah 98. jumlah semua bilangan prima antara
bilangan prima itu adalah ...
a. b. c. d.
38 Banyaknya bilangan asli yang membagi adalah ...
a. b. c. d.
39 Misalkan n hasil kali tiga bilangan bulat berurutan dan habis dibagi 11. bilangan yang
TIDAK SELALU membagi n adalah ...
a. b. c. d.
40. Volume kubus dengan panjang diagonal ruang √ adalah ...
a. b. √ c. √ d.
26. ( )( )
Jika mempunyai solusi * +. Nilai yang mungkin
adalah...
27. Nila x yang memenuhi pertidaksamaan adalah …
| |
33. ∫ ( )
b. ∫ ( ) ∫ ( )
c. ∫ ( )
d. ∫ ( )
34. Bentuk sederhana dari adalah …
35. Bentuk sederhana dari √ adalah ...
36. Jika dan . Maka ( ) ……
37.
Jika ( ) ( ), maka a + b + c = …
1.
2. ∫ ( )
3.
√
4. ∫
5. Peluang jumlah dadu 17 jika dilambungkan tiga kali adalah …
6. ( ) . Bernilai salah jika
7. Selisih terdekat 0,1702 dan 0,2701 adalah…
8. Jajargenjang ABCD.
9. ( )( ) Jumlah pasangan bilangan tersebut adalah…
10. Meja berbentuk belah ketupat. . Kesalahan relative pengukuran luas
permukaan meja adalah…
11. ( ) , ( ) , ( ) dan ( )
Diambil satu persatu tanpa pengembalian. Peluang terambil ketiga warna sama adalah…
12. 3 soal B/S dan 3 soal pilihan ganda dengan 4 pilihan jawaban.
Peluang menjawab Benar satu soal adalah…
13. . Tentukan n!
14. Jika ( ) ̅̅̅ dan ( ) ̅̅̅ serta ( ) ̅̅̅
Satu orang dari kelas A dan C pindah ke kelas B sehingga ̅̅̅ dan ̅̅̅ maka
̅̅̅
15. Misalkan prima, dan juga prima, maka disebut prima tercermin. Banyak prima
tercermin kurang dari 1000 adalah…
16. Dadu dilambungkan 3 kali, peluang muncul 17 adalah ...
17. ( ) ( )
* + nilai a yang memenuhi ...
( )( )
22. Banyaknya bilangan asli yang mempunyai 2 faktor prima berurutan dan kurang dari
10 adalah ...
23. ( ) ( )( ) , maka ( )
36. Bilangan asli yang kurang dari 100 yang mempunyai tepat 2 faktor prima ada sebanyak ...
37. Nilai yang memenuhi adalah…
| |
A. D. atau
B. E. atau
C.
10. Semua nilai x yang mememnuhi pertidaksamaan | | | | adalah . . .
A. D.
B. E.
C.
11. Pada gambar di bawah, ABCD adalah persegi dengan panjang rusuk 2. Segitiga BEC sama
sisi, dan diagonal AC memotong sisi BE di titik F. Jarak titik F ke sisi AB sama dengan . . .
A. √ A D
E
B. √ F
C. √
B C
D. √
E. √
12. Bilangan bulat positif terkecil n memenuhi dengan k bilangan bulat adalah
...
A. 1 D. 4
B. 2 E. 5
C. 3
A.
B.
C.
D.
E.
23. Misalkan himpunan * +. Pasangan terurut (a,b) dengan dikatakan
prima jika jumlah a dan b merupakan bilangan prima. Sebagai contoh, pasangan terurut (1, 2)
adalah prima, tetapi (3,1) bukan. Banyak pasangan terurut (a, b) yang prima adalah . . .
A. 49 D. 100
B. 50 E. 108
C. 98
A. 56 D. 68
B. 60 E. 72
C. 64
B. E.
C.
26. Diketahui bahwa 5 dan 9 adalah factor-faktor dari bilangan bulat positif c. Banyak bilangan
bulat positif tiga angka yang memenuhi untuk c adalah . . .
A. 24 D. 21
B. 23 E. 20
C. 22
√
27. ...
A. 1 D. 4
B. 2 E. 5
C. 3
A. D.
B. E.
C.
B. E.
C.
35. Dalam sebuah permainan, seorang pemain akan mengambil bola dari kantong yang berisi 10
bola yang masing-masing diberi nomor dengan salah satu dari bilangan 1-10. Pemain akan
mengambil bola satu demi satu sebanyak 3 kali tanpa pengembalian. Pemain dinyatakan
menang jika paling tidak dua bola yang terambil bernomor bilangan prima. Peluang seorang
pemain kalah dalam permainan tersebut adalah . . .
A. D.
B. E.
C.
( ) ( )
36. Diketahui bahwa untuk setiap x berlaku . Semua nilai a yang memenuhi
adalah . . .
A. D.
B. E.
C.
C. √
38. A, B, C, dan D adalah titik-titik sudut suatu persegi panjang dengan lebar BC sama dengan 2.
Lingkaran yang berpusat di C dan melalui B memotong AC di titik E sehingga panjang EB =
BC. Panjang rusuk garis AE adalah . . .
A. √ D. 3
B. 2 E. 3√
C. √
39. Rata-rata skor tes matematika yang diberikan kepada sebanyak 30 siswa adalah 7,0. Karena
ketuntasan klasikal belum terpenuhi, kepada 10 siswa yang rata-rata skornya 5,5 diberikan
tes ulang. Setelah dilakukan tes ulang, 10 siswa ini mendapatkan rata-rata 7,5. Rata-rata skor
30 siswa setelah ada tes ulang adalah . . .
A. 7,8 D. 7,5
B. 7,7 E. 7,4
C. 7,6
40. ∫