Anda di halaman 1dari 21

Kumpulan

Soal
UKM PPG
Dilengkapi :
* Kisi-kisi UKM PPG Matematika 2017
* Soal Try out UKM PPG
* Soal UKM PPG Utama sesi Sabtu
* Soal UKM PPG Utama sesi Minggu
* Soal UKM PPG Ulang

PPG SM-3T 2017


PENDIDIKAN MATEMATIKA
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
KISI-KISI SOAL UJI PENGETAHUAN
UJI KOMPETENSI MAHASISWA PENDIDIKAN PROFESI GURU
MATA UJI : MATEMATIKA

Kompetensi Pedagogik:
Capaian Pembelajaran Indikator Esensial
1. mampu merumuskan indikator
kompetensi dan capaian pembelajaran Menentukan indikator suatu kompetensi
berdasarkan standar kompetensi lulusan dasar
mata pelajaran matematika.
2. menetapkan materi, proses, sumber, Menentukan materi yang sesuai dengan
media, penilaian, dan evaluasi indikator yang ditentukan
pembelajaran matematika Menentukan media yang sesuai dengan
indikator
Menentukan evaluasi yang sesuai dengan
indikator
3. Menentukan tujuan pembelajaran yang Menentukan tujuan yang sesuai dengan
diampu. Kompetensi Dasar
4. Menata materi pembelajaran secara Mengurutkan materi suatu topik
benar sesuai dengan pendekatan yang pembelajaran
dipilih dan karakteristik peserta didik. Melengkapi urutan materi suatu topic
pembelajaran
5. Menggunakan media pembelajaran dan Menentukan media yang relevan dengan
sumber belajar yang relevan dengan tujuan pembelajaran
karakteristik peserta didik dan mata
pelajaran yang diampu untuk mencapai
tujuan pembelajaran secara utuh.
Memberikan kesempatan kepada siswa untuk
6. Mengambil keputusan transaksional menanggapi pertanyaan siswa lainnya
dalam pembelajaran yang diampu sesuai Memberikan schafolding sesuai dengan
dengan situasi yang berkembang. kesulitan yang dialami siswa
Menangani perbedaan pendapat siswa
tentang suatu konsep tertentu
7. Menyediakan berbagai kegiatan Menentukan kegiatan pembelajaran yang
pembelajaran untuk mendorong peserta memotivasi berprestasi sesuai dengan materi
didik mencapai prestasi secara optimal.
8. Memahami prinsip-prinsip penilaian dan Menentukan soal yang valid sesuai dengan
evaluasi proses dan hasil belajar sesuai indikator yang diberikan
dengan karakteristik mata pelajaran yang Menentukan soal yang bermakna
diampu. Memilih persoalan yang mendidik
9. Mengembangkan instrumen penilaian Menentukan distraktor yang tepat sesuai
dan evaluasi proses dan hasil belajar. dengan soal yang diberikan
Menentukan soal yang paling cocok utk
mengukur konsep tertentu (misalnya tidak
sulit bilangan)
10. Memanfaatkan hasil penilaian Menentukan suatu tindakan untuk menangani
dan evaluasi untuk kesalahan siswa dalam menjawab suatu soal
kepentingan pembelajaran.
11. Melakukan penelitian tindakan kelas Menentukan tujuan PTK yang cocok sesuai
untuk meningkatkan kualitas dengan masalah pembelajaran yang
pembelajaran dalam mata pelajaran yang diberikan
diampu Menentukan poin-pon yang harus ada pada
kajian teori dalam suatu judul (masalah) PTK

Kompetensi Profesional:
Capaian Pembelajaran Indikator Esensial
a. Menggunakan bilangan, hubungan di Menyelesaikan masalah dengan
antara bilangan, berbagai sistem menggunakan sifat-sifat bilangan prima
bilangan dan teori bilangan. Menyelesaikan masalah dengan
menggunakan sifat-sifat faktor prima.
Menyelesaikan masalah dengan
menggunakan sifat-sifat keterbagian
Menyelesaikan masalah dengan
menggunakan sifat-sifat kongruensi
Menyelesaikan masalah dengan
menggunakan sifat-sifat invers modulo n
pada sistem matematika
b. Menggunakan pengukuran dan Menggunakan konsep kesalahan mutlak dan
penaksiran. relatif
Menggunakan hasil penaksiran
c. Menggunakan logika matematika Menggunakan kaidah logika matematika
dalam penarikan kesimpulan
d. Menggunakan konsep-konsep geometri. Menyelesaikan masalah dengan
menggunakan konsep bangun datar
Menyelesaikan masalah dengan
menggunakan konsep bangun ruang sisi
datar
e. Menggunakan konsep-konsep statistika Menyelesaikan masalah dengan
dan peluang. menggunakan ukuran pemusatan data
Menyelesaikan masalah dengan
menggunakan konsep peluang
f. Menggunakan pola dan fungsi. Menyelesaikan masalah dengan
menggunakan barisan
Menyelesaikan masalah dengan
menggunakan deret
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan fungsi
Menyelesaikan masalah berkaitan dengan
komposisi fungsi.
g. Menggunakan konsep-konsep aljabar. Menyelesaikan masalah pertidaksamaan yang
melibatkan nilai mutlak.
Menyelesaian masalah yang melibatkan
persamaan dan pertidaksamaan
Menyelesaikan masalah tentang suatu suku
hasil perkalian bentuk aljabar
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan diskriminan persamaan kuadrat

h. Menggunakan konsep-konsep kalkulus Menyelesaikan masalah limit fungsi aljabar


dan geometri analitik. dan trigonometri

Menyelesaikan masalah kemiringan (gradien)


dengan menggunakan turunan fungsi
Menyelesaikan masalah integral yang
melibatkan fungsi trigonometri
Menyelesaikan masalah integral tentu dengan
menggunakan teorema dasar Kalkulius
Menyelesaikan masalah jarak dengan
menggunakan rumus Pythagoras
i. Menggunakan konsep dan proses Menyelesaikan masalah pencacahan dengan
matematika diskrit menggunakan kaidah pencacahan
Menyelesaikan masalah peluang kejadian
dengan menggunakan kaidah pencacahan
j. Menggunakan trigonometri. Menyelesaikan masalah segitiga dengan
menggunakan identitas trigonometri
Menyelesaikan masalah trigonometri dengan
menggunakan rumus jumlah dan selisih
fungsi trigonometri
k. Menggunakan vektor dan matriks. Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan perkalian dan invers matriks
Menyelesaikan masalah dengan
menggunakan vektor dalam bidang
*SOAL TRYOUT UKM PPG 2017*

1. Diketahui matriks * + memenuhi dengan I dan 0 berturut-

turut adalah matriks identitas dan matriks nol yang bersesuaian. Nilai a – b adalah ...
a. b. 0 c. 1 d. 3
2. Segitiga ABC siku-siku di B. Titik D pada BC sehigga ukuran BAD = DAC = x. Jika

sin x = . Panjang CD adalah……


a. 5 b. c. d.

3. Panjang rusuk kubus ABCD.EFGH adalah 3 dan titik P terletak pada rusuk GH dengan
GP : PH = 1 : 2. Panjang lintasan terpendek dari titik sudut A dan titik P adalah……
a. √ b. √ c. d. 4 + 3√
4. Segitiga ABC sama kaki dengan AB = AC = m. BC = . Lingkaran dengan pusat titik

C menyinggung sisi AB di titik P. jarak dari titik C ke P adalah… m


√ b. √ d. √
a. c.

5. Dalam sebuah kotak terdapat 5 bola merah, 3 bola putih, 2 bola biru. Andra mengambil 3
bola satu demi satu dan setiap bola yang diambil diganti dengan bola lain berwarna
merah. Peluang andra mendapatkan tiga bola yang warnanya berturut-turut merah, biru,
merah adalah ...
a. b. c. d.

6. Pada segienam beraturan ABCDEF, M adalah titik potong AE dan BF. Jika vektor ̅̅̅̅ =p,
̅̅̅̅=q dan vektor ̅̅̅̅ =r, maka vektor̅̅̅̅̅̅

A. F E

B.
A M D
C.

D. B C
7. Sistem persamaan x – y – 3 = 0 dan ay – 3x = 2 dengan a ≠ 0 tidak mempunyai
penyelesaian jika ...
a. b. c. d.
8. Sebuah kotak terdapat 6 keping, 4 merah, 2 putih. diambil acak satu persatu tanpa
pengembalian hingga semua keping merah terambil atau semua keping putih terambil.
peluang bahwa dua keping putih terambil berurutan adalah ...

PPG SM-3T PENDIDIKAN MATEMATIKA UNNES 2017


a. b. c. d.

9. Agar grafik fungsi dan berpotongan di dua titik yang berbeda,

nilai-nilai k ≠ 0 yang memenuhi adalah ...


a. b. c. d.

10. Misalkan dan adalah barisan aritmatika.


Jika Un=31, maka n adalah….
a. b. c. d.
11 Angka 1, 4, 5, 6, 7 dan 9 digunakan untuk membentuk tiga bilangan prima dua angka
dengan setiap angka digunakan tepat satu kali. jumlah ketiga bilangan prima tersebut
adalah ...
a. b. c. d.
12. Hasil pengukuran dengan kesalahan mutlak 0,005 cm dan kesalahan relatif 0,0001 adalah
...
a. b. c. d.
13. jumlah koefisien pada adalah ...

a. b. c. d.
14

a. b. c. d.
15 Jika bilangan bulat x dan y kongruensi . nilai x + y
kongruensi mod 11 adalah ...
a. b. c. d.
16. Sisi- sisi sebuah segitiga 6,8 dan 10. segitiga ini terbagi oleh garis bagi sudut lancip yang
lebih besar menjadi 2 segitiga. luas segitiga yang lebih kecil adalah ...
a. b. c. d.
17. Tiga bilangan real a, b dan c memenuhi hubungan : c – 2a = 4 dan b + 3a = 5. rata – rata
ketiga bilangan itu adalah ...
a. b. c. d.
18. Lima buah dadu khusus berbentuk bidang empat beraturan dengan mata 1, 2, 3 dan 4
dilambungkan sekali. peluang jumlah mata yang muncul paling sedikit 17 adalah ...
a. b. c. d.

19. Hasil 10,123 – 2,49910 paling dekat ke ...


a. b. c. d.

PPG SM-3T PENDIDIKAN MATEMATIKA UNNES 2017


20 Segitiga lancip ABC mempunyai perbandingan sisi , .

Nilai adalah...

a. √ √
√ √
b.

c. √ √
√ √
d.

21 Fungsi f memenuhi hubungan ( ) untuk semua x ≠ 0, -1 . nilai f(3) adalah ...

a. b. c. d.

22. Nomor polisi kendaraan jenis khusus dibuat dengan menggunakan rangkaian dari
bilangan 3 angka dan dua huruf hidup (vokal) berbeda dengan prima dan
kelipatan 3. contoh salah satu nomor polisi khusus itu adalah 255AI bukan
245AI. banyak nomor polisi kendaraan khusus itu adalah ...
a. b. c. d.
23

a.
b.
c.
d.
24 jika fungsi suku banyak f memenuhi untuk semua bilangan real
x, maka adalah ...
a.
b.
c.
d.
25 Penyelesaian real pertidaksamaan adalah ...

a.
b.
c.
d.

PPG SM-3T PENDIDIKAN MATEMATIKA UNNES 2017


26 Tiga bilangan real berurutan membentuk barisan aritmatika. jika barisan
adalah barisan geometri, maka nilai terbesar yang mungkin untuk a
adalah ...
a. b. c. d.
27 Simpulan adalah ...
a.
b.
c.
d.
28 Alas ̅̅̅̅ dan ̅̅̅̅ trapesium sama kaki berjarak 3, AB = 4 dan CD = 2. Titik R terletak
pada sumbu simetri trapesium itu sedemikian hingga sudut CRB berukuran 90°. panjang
terpendek ̅̅̅̅ yang mungkin adalah ...
a. b. c. d.
29. Simpulan adalah ...
a.
b.
c.
d.
30

a. b. c. d.

31 Semua nilai x yang memenuhi pertidaksamaan | | adalah ...


a. b. c. d.
32 Garis singgung parabola pada titik ( 0, 6) tegak lurus dengan ky –
x = 4. Nilai k yang mungkin adalah ...
a. b. c. d.

33 Jika dengan k real, maka nilai k adalah ...

a.
b.
c.

d.

PPG SM-3T PENDIDIKAN MATEMATIKA UNNES 2017


34. fungsi f memenuhi : ,∫

dan∫ ∫ dengan Nilai ∫ adalah ...


a. b. c. d.

35. Angka satuan adalah ...


a. b. c. d.
36 Apabila pecahan-pecahan berbentuk dengan a, b, c, d dan e

diurut dari nilai yang terkecil ke terbesar, maka pecahan ke- 123 terjadi
untuk nilai a, b, c, d, e berturut-turut sama dengan ...
a.
b.
c.
d.
37 Jumlah tujuh bilangan asli berurutan adalah 98. jumlah semua bilangan prima antara
bilangan prima itu adalah ...
a. b. c. d.
38 Banyaknya bilangan asli yang membagi adalah ...
a. b. c. d.
39 Misalkan n hasil kali tiga bilangan bulat berurutan dan habis dibagi 11. bilangan yang
TIDAK SELALU membagi n adalah ...
a. b. c. d.
40. Volume kubus dengan panjang diagonal ruang √ adalah ...
a. b. √ c. √ d.

PPG SM-3T PENDIDIKAN MATEMATIKA UNNES 2017


*SOAL UKM PPG 2017*
1. Suatu bilangan prima dua angka antara yang hasil kali angka penyusunnya
adalah bilangan ganjil. Banyak bilangan tersebut adalah...
a. 10 b. 11 c. 12 d. 13 e. 14
2. X = 2!3!5!7!11! Jika p dan q adalah bilangan prima dengan pangkat terbesar dan terkecil,
maka p + q = …
3. dan adalah bilangan prima dengan pangkat tertinggi dan terendah faktor dari
. Nilai
4. Banyak bilangan asli di bawah 100 yang faktor sejatinya habis membagi 1515 adalah …
a. 45 b. 50 c. 52 d. 58 e. 61
5. Jika ( ) dan ( ). Tentukan ( )
6. ( ) . maka n terkecil yang mungkin adalah …
7. Selisih 0,8196 dan 0,6198 lebih dekat ke …
a. 0,18 b. 0,19 c. 0,20 d. 0,21 e. 0,22
8. Pengukuran terhadap segitiga dengan memperhatikan ukuran ke terkecil. Hasil
pengukuran alasnya dan tingginya . Kesalahan relatif dari luas segitiga
tersebut adalah...
a. 0,2020 b. 0,02020 c. 0,002020 d. 0,0002020 e. 0,00002020
9. Diketahui ( ) bernilai salah, nilai kebenaran dan adalah ...
10. Diketahui ( ) bernilai salah, nilai kebenaran dan adalah ...
11 Diketahui ( ) bernilai salah, nilai kebenaran dan adalah ...
12. Jika ibu senang maka ayah memasak sendiri. Jika ayah memasak sendiri maka bibi
senang. Kesimpulan yang sah adalah …
a. Jika ibu tidak senang maka bibi tidak senang
b. Jika bibi tidak senang maka ibu tidak senang
13. Sebuah persegi dengan panjang sisi 3 cm. Sisi-sisinya dibagi
menjadi 3 bagian sama panjang. Luas daerah yang diarsir adalah

14 Diketahui sebuah persegi panjang . Titik dan terletak pada lingkaran


dengan jari – jari . dan adalah titik tengah dari dan berturut –
turut. Keliling adalah cm2. Maka panjang adalah ..
15 Kubus dengan panjang rusuk cm. Titik berada di tengah . Keliling

PPG SM-3T PENDIDIKAN MATEMATIKA UNNES 2017 1


bidang irisan pada kubus dan bidang adalah ...
16. Sebuah Balok dengan cm, cm, cm. Jarak ke
garis adalah ...
17. Kubus dengan panjang rusuk cm. Luas permukaan bidang sisi lima yang
terbentuk oleh dan adalah ...
18. Dari orang siswa dibagi menjadi kelas. Rata – rata ulangan kelas pertama dan kelas
kedua adalah . Rata – rata kelas ketiga sama dengan rata – rata kelas pertama dan
kedua. Jika banyaknya siswa kelas pertama dan kedua masing – masingnya adalah
orang, dan rata – rata ketiga kelas adalah , rata – rata ulangan kelas ketiga adalah ...
19. Sebuah dadu dilantunkan 2 kali. Peluang jumlah mata dadu 7 adalah …
20. Sebuah kota terdapat 20 bola. 8 bola berwarna merah, 7 bola berwarna putih, dan sisanya
berwarna hiijau. Peluang terambil 2 warna berbeda adalah …
21. Pada suatu ujian, empat soal terdiri dari pilihan jawaban atau . Empat soal lagi terdiri
dari pilihan ganda dan . Peluang seseorang menjawab benar satu soal adalah ...
22. Diketahui ( ) ( ). Jika ( ) maka ( ) adalah ...
a. - 45 b. - 35 c. 25 d. 35 e. 45
23. Barisan geometri Jumlah nilai a yang mungkin adalah …
a. -25 b. -14 c. 14 d. 25 e. 31
24. Barisan geometri . Hasil kali nilai yang mungkin adalah...
25. Diketahui ( ) , dan ( )( ) , maka ( )

26. ( )( )
Jika mempunyai solusi * +. Nilai yang mungkin

adalah...
27. Nila x yang memenuhi pertidaksamaan adalah …
| |

28. Koefisien pada ( ) adalah . Nilai adalah ...


29.

30.

31. Garis menyinggung kurva di titik ( ). Garis melalui titik ( ).


Nilai adalah...
32. ∫

33. ∫ ( )

PPG SM-3T PENDIDIKAN MATEMATIKA UNNES 2017 2


a. ∫ ( ) ∫ ( )

b. ∫ ( ) ∫ ( )

c. ∫ ( )

d. ∫ ( )
34. Bentuk sederhana dari adalah …
35. Bentuk sederhana dari √ adalah ...
36. Jika dan . Maka ( ) ……
37.
Jika ( ) ( ), maka a + b + c = …

a. 224 b. 216 c. 120 d. 96 e. 88


38.
Jika ( )( ) ( ) ( )

Sistem persamaan yang memenuhi bentuk matrik di atas adalah …


a.
b.
c.
d.
e.
39. Suatu vektor v dan w dimana dan . Jika sudut yang dibentuk oleh
⃗ dan ⃗⃗⃗ adalah , Tentukan hasil kali kemungkinan semua nilai a!
40. Dari huruf yang menyusun , banyak susunan yang mungkin, jika buah
huruf tidak boleh berdekatan adalah ...
41. Bilangan digit dengan . Banyak bilangan yang mungkin
adalah ...
42. Jajar genjang , dengan . adalah titik tengah dari
diagonalnya. Nilai dari ….
43. Sejumlah kelereng dimasukkan ke dalam wadah – wadah dengan membentuk barisan
aritmatika. Banyak kelereng pada wadah pertama adalah . Banyak kelereng pada wadah
ke – 12 (wadah terakhir) adalah . Jumlah semua kelereng adalah ...
44. Penyelesaian pertidaksamaan adalah ...

45 , jika bilangan asli dan bilangan bulat, maka banyak yang


mungkin adalah ...

PPG SM-3T PENDIDIKAN MATEMATIKA UNNES 2017 3


UKM PPG UTAMA Hari Minggu

1.

2. ∫ ( )
3.

4. ∫
5. Peluang jumlah dadu 17 jika dilambungkan tiga kali adalah …
6. ( ) . Bernilai salah jika
7. Selisih terdekat 0,1702 dan 0,2701 adalah…
8. Jajargenjang ABCD.
9. ( )( ) Jumlah pasangan bilangan tersebut adalah…
10. Meja berbentuk belah ketupat. . Kesalahan relative pengukuran luas
permukaan meja adalah…
11. ( ) , ( ) , ( ) dan ( )
Diambil satu persatu tanpa pengembalian. Peluang terambil ketiga warna sama adalah…
12. 3 soal B/S dan 3 soal pilihan ganda dengan 4 pilihan jawaban.
Peluang menjawab Benar satu soal adalah…
13. . Tentukan n!
14. Jika ( ) ̅̅̅ dan ( ) ̅̅̅ serta ( ) ̅̅̅
Satu orang dari kelas A dan C pindah ke kelas B sehingga ̅̅̅ dan ̅̅̅ maka
̅̅̅
15. Misalkan prima, dan juga prima, maka disebut prima tercermin. Banyak prima
tercermin kurang dari 1000 adalah…
16. Dadu dilambungkan 3 kali, peluang muncul 17 adalah ...
17. ( ) ( )
* + nilai a yang memenuhi ...
( )( )

18. Jika dan maka ( ) .......


19.
[ ] [ ], a=......

PPG SM-3T PENDIDIKAN MATEMATIKA UNNES 2017


20.
( ) {
( )
Jika ( ) ( ) ( ) ( ) adalah ...

21. Diketahui vektor , sudut . Tentukan nilai

22. Banyaknya bilangan asli yang mempunyai 2 faktor prima berurutan dan kurang dari
10 adalah ...
23. ( ) ( )( ) , maka ( )

24. Maka adalah


25. Banyak kata yang dapat disusun dari “CALCULUS” jika tidak ada 2 vokal huruf berdekatan
adalah...
26. Koefisien pada ( ) adalah 28, maka a =......
27. Nilai x yang memenuhi adalah ........

28. maka faktor bilangan hasil kali x.y adalah.......


29. ∫
30. Balok jarak B ke garis CE dalah ...
31. Bentuk sederhana dari √
32. Kubus ABCD.EFGH titik P dan Q masing-masing titik tengah sisi AB dan BC . titik R pada
GH sehingga . Rusuk yang dipotong oleh bidang irisan segitiga PQR dari kubus
ABCDEFGH adalah rusuk ...
33. Nilai x yang memenuhi

34. ( )( ) n dan b bilangan bulat positif. Banyak pasangan n dan b yang


memenuhi sehingga adalah ...
35. Bejana berbentuk kubus dengan panjang rusuk 4 satuan berisi air. Sebuah balok pejal dengan
luas alas 4 dan tinggi 6 dicelupkan tegak lurus terhadap alas kubus secara perlahan. Tingi
balok pejal yang terendam air saat volume air yang tumpah dari dalam bejana kubus sama
dengan dari volume totalnya adalah ...

36. Bilangan asli yang kurang dari 100 yang mempunyai tepat 2 faktor prima ada sebanyak ...
37. Nilai yang memenuhi adalah…
| |

PPG SM-3T PENDIDIKAN MATEMATIKA UNNES 2017


SOAL UKM ULANG 1 2017

1. Bilangan yang paling dekat ke jumlah 0,0262 dan 0,1965 adalah . . .


A. 0,22 D. 0,25
B. 0,23 E. 0,26
C. 0,24
2. Andra mengukur salah satu sisi permukaan gedung bertingkat yang berbentuk persegi
panjang ke meter terdekat dan mendapatkan ukuran panjang sisi-sisinya sama dengan 40 m
dan 80 m. kesalahan relatif untuk luas permukaan gedung tersebut paling dekat dengan . . .
A. 0,188 D. 0,0001875
B. 0,0188 E. 0,00001875
C. 0,00188
3. Diketahui jajar genjang ABCD dengan panjang AC = 2AD, < dan kedua
diagonalnya berpotongan di titik E. Nilai tan < tan < =...
A. -2 D. 2
B. -1 E. 3
C. 1
4. Jika , maka ( ) ...
A. 1 D.
B.
E.
C.

5. Bentuk √ dapat disederhanakan menjadi . . .


A. D.
B. E.
C.
6. Dalam suatu pelajaran matematika, guru meminta seorang siswa untuk manaruh manik-
manik dalam kantong-kantong dengan memperhatikan faktor 2, 3, atau 5 dari bilangan
nomor kantong tersebut. Siswa akan mengisi kantong dengan manik-manik jika bilangan
nomor kantong memiliki faktor 2 atau 3 tetapi tidak memiliki faktor 5, dan mengisinya
sebanyak sama dengan factor prima terbesarnya. Contoh: kantong dengan nomor 18 diisi 3
manik-manik, tetapi yang bernomor 13 tidak diisi karena 2 dan 3 bukan faktornya. Jika ada
kantong sebanyak 30 buah yang bernomor 1-30 dan seorang siswa menaruh manikmanik
sesuai aturan, maka siswa tersebut akan menaruh manik-manik sebanyak … buah

PPG SM-3T PENDIDIKAN MATEMATIKA UNNES 2017


A. 38 D. 41
B. 39 E. 42
C. 40
7. Jika koefisien dari pada ( ) adalah 252, maka =...
A. 9 D. 4
B. 8 E. 3
C. 6
8. Diketahui suatu garis g menyinggung parabola di titik (1, a). jika garis h,
yang sejajar pada garis g, menyinggung parabola di titik (b, c), maka c = ...
A. -1 D. -4
B. -2 E. -5
C. -3
9. Semua nilai x yang memenuhi pertidaksamaan adalah . . .

A. D. atau
B. E. atau
C.
10. Semua nilai x yang mememnuhi pertidaksamaan | | | | adalah . . .
A. D.
B. E.

C.

11. Pada gambar di bawah, ABCD adalah persegi dengan panjang rusuk 2. Segitiga BEC sama
sisi, dan diagonal AC memotong sisi BE di titik F. Jarak titik F ke sisi AB sama dengan . . .
A. √ A D
E
B. √ F

C. √
B C
D. √
E. √
12. Bilangan bulat positif terkecil n memenuhi dengan k bilangan bulat adalah
...
A. 1 D. 4
B. 2 E. 5
C. 3

PPG SM-3T PENDIDIKAN MATEMATIKA UNNES 2017


13. Diketahui ( ) dan ( )( ) Nilai dari ( ) ...
A. -2 D. 2
B. -1 E. 3
C. 1
14. Jika Damar rajin belajar, maka ibu senang. Jika ibu senang, aku senang. Berdasarkan
pernyataan-pernyataan tersebut, simpulan yang sah adalah . . .
A. Jika ibu senang maka Damar senang
B. Jika ibu senang maka Damar rajin belajar
C. Jika ibu tidak senang maka Damar rajin belajar
D. Jika aku senang maka Damar rajin belajar
E. Jika aku tidak senang maka Damar malas belajar
15. Pernyataan [p => q] => r selalu bernilai benar apabila . . .
A. p ˄ q benar D. p ˄ r benar
B. p ˄ q salah E. p ˄ r salah
C. p ˄ r salah
16. Jika bilangan bulat x dan y memenugi kongruensi :
( )
( )
Maka xy kongruensi modulo 7 dengan . . . .
A. 1 D. 4
B. 2 E. 5
C. 3
17. Banyak pasangan bilangan-bilangan bulat positif a dan n yang memenuhi persamaan
sehingga a prima adalah . . .
A. 0 D. 3
B. 1 E. 4
C. 2
18. Diketahui balok ABCD.EFGH dengan panjang AB = 16, BC = 12, dan BF = 10. Jarak titik A
ke garis CE sama dengan . . .
A. 8 D. √
B. 9 E. √
C. √
19. Pada balok ABCD.EFGH, bidang sisi ABFE dan DCGH persegi dengan panjang rusuk 3.
Sedangkan panjang rusuk BC sama dengan 6. Titik M dan N masing-masing pada rusuk FG

PPG SM-3T PENDIDIKAN MATEMATIKA UNNES 2017


dan EH sehingga FG = 3FM dan HE = 3HN. Bidang irisan balok dan segitiga AMN
membagi balok menjadi dua. Perbandingan volume bagian-bagian balok adalah . . .
A. 9 : 2 D. 3 : 1
B. 4 : 1 E. 5 : 2
C. 7 : 2
20. Misalkan dimana p dan q bilangan-bilangan prima berbeda
dan m serta n bilangan-bilangan bulat positif. Banyak faktor dari bilangan hasil kali xy adalah
...
A. ( )( ) D. ( )
B. ( )( ) E. ( )
C. ( )
21. Diketahui vektor dan dengan v dan w membentuk sudut 450.
Jumlah semua nilai a yang memenuhi adalah . . .
A. 8 D. 1
B. 4 E. 0
C. 2

22. Matriks [ ][ ] [ ] menyatakan sistem persamaan . . .

A.
B.
C.
D.
E.
23. Misalkan himpunan * +. Pasangan terurut (a,b) dengan dikatakan
prima jika jumlah a dan b merupakan bilangan prima. Sebagai contoh, pasangan terurut (1, 2)
adalah prima, tetapi (3,1) bukan. Banyak pasangan terurut (a, b) yang prima adalah . . .
A. 49 D. 100
B. 50 E. 108
C. 98

24. Jika [ ] [ ], maka ...

A. 56 D. 68
B. 60 E. 72
C. 64

PPG SM-3T PENDIDIKAN MATEMATIKA UNNES 2017


25. Suatu dadu dilambungkan dua kali. Peluang muncul banyak mata dadu pertama lebih besar
dari banyak mata dadu kedua adalah . . .
A. D.

B. E.

C.

26. Diketahui bahwa 5 dan 9 adalah factor-faktor dari bilangan bulat positif c. Banyak bilangan
bulat positif tiga angka yang memenuhi untuk c adalah . . .
A. 24 D. 21
B. 23 E. 20
C. 22

27. ...

A. 1 D. 4
B. 2 E. 5
C. 3

28. Nilai ...

A. D.

B. E.

C.

29. Fungsi dari bilangan asli ke bilangan asli di defenisikan sebagai ( ) ( ) .


Jika ( ) , nilai dari ( ) adalah . . .
A. 57342 D. 14348
B. 28684 E. 14334
C. 28670
30. Cara memilih empat bilangan dari 1, 2, 3, …, 10 dengan tidak ada yang berurutan ada
sebanyak . . .
A. 24 D. 72
B. 35 E. 120
C. 60
31. Himpunan bagian dari * + yang memuat tepat tujuh anggota ada sebanyak . . .
A. 120 D. 560
B. 210 E. 720
C. 330
PPG SM-3T PENDIDIKAN MATEMATIKA UNNES 2017
32. Pada balok ABCD.EFGH, diketahui bidang sisi ABFE dan CDHG persegi dengan panjang
rusuk 4. Panjang rusuk BC sama dengan 6. Titik M pada BC sehingga panjang BC = 3MC.
Jarak dari titik E ke bidang MGH adalah . . .
A. √ D. √
B. √ E. √
C. √
33. Suku ke-100 dari deret suatu aritmetika bilangan-bilangan asli dengan suku awal a dan beda
b, , sama dengan 50. Jika suku ke-20 dari barisan tersebut sama dengan 130, maka
suku ke-10 barisan ini adalah . . .
A. 149 D. 130
B. 145 E. 125
C. 140
34. Suatu koin, dengan permukaan gambar dan angka, di tos Sembilan kali, dan diperhatikan
urutan gambar atau angka yang muncul. Peluang muncul tepat empat gambar dengan tidak
ada yang berurutan adalah . . .
A. D.

B. E.

C.

35. Dalam sebuah permainan, seorang pemain akan mengambil bola dari kantong yang berisi 10
bola yang masing-masing diberi nomor dengan salah satu dari bilangan 1-10. Pemain akan
mengambil bola satu demi satu sebanyak 3 kali tanpa pengembalian. Pemain dinyatakan
menang jika paling tidak dua bola yang terambil bernomor bilangan prima. Peluang seorang
pemain kalah dalam permainan tersebut adalah . . .
A. D.

B. E.

C.
( ) ( )
36. Diketahui bahwa untuk setiap x berlaku . Semua nilai a yang memenuhi

adalah . . .
A. D.
B. E.
C.

PPG SM-3T PENDIDIKAN MATEMATIKA UNNES 2017


37. Jika ∫ ∫ , maka a = . . .
A. D. √
B. E. √

C. √
38. A, B, C, dan D adalah titik-titik sudut suatu persegi panjang dengan lebar BC sama dengan 2.
Lingkaran yang berpusat di C dan melalui B memotong AC di titik E sehingga panjang EB =
BC. Panjang rusuk garis AE adalah . . .
A. √ D. 3
B. 2 E. 3√
C. √
39. Rata-rata skor tes matematika yang diberikan kepada sebanyak 30 siswa adalah 7,0. Karena
ketuntasan klasikal belum terpenuhi, kepada 10 siswa yang rata-rata skornya 5,5 diberikan
tes ulang. Setelah dilakukan tes ulang, 10 siswa ini mendapatkan rata-rata 7,5. Rata-rata skor
30 siswa setelah ada tes ulang adalah . . .
A. 7,8 D. 7,5
B. 7,7 E. 7,4
C. 7,6
40. ∫

PPG SM-3T PENDIDIKAN MATEMATIKA UNNES 2017