Licenciatura en Educación Infantil

Universidad del Atlántico

TALLER No. 2 Trabajo individual

Para la próxima Clase. De manera individual, vuelvan a leer los textos entregados, y el anexo a este trabajo (EDUCACIÓN
- La educación familiar en la familia del pasado, presente y futuro de JOSÉ LUIS PARADA NAVAS). Después de leído los
documentos. Usted debe desarrollar las siguientes actividades, con ello estará afianzando sus conocimientos y aclarando
dudas posibles acerca de los temas desarrollados hasta el momento. Por ello, después de investigar más a fondo y a través
de la lectura cuidadosa debe responder y realizar lo siguiente:

1. Realice un cuestionario y entreviste a una compañera de licenciatura de un semestre diferente al suyo, sobre
el tema del origen y la evolución de la educación familiar en el mundo.

2. Entreviste a una educadora Infantil en ejercicio y pregunte: ¿Por qué es importante la educación familiar y
de qué se trata?

3. En un cuadro o tabla compare la filosofía de crianza de los niños en los años 1930 a 1950; los años 1960 a
1970; los años de 1980 al 1999; la filosofía y modelo de crianza de una madre o familia de 2000 al 2017.
Años 1930 a 1950 Años 1960 a 1970 Años de 1980 al 1999 Años de 2000 al 2017

Saca conclusiones acerca de la importancia de la educación infantil en aquellas épocas y la de hoy en día.

4. Realiza un cuestionario para entrevistar a cinco padres de familia (padres y/o madres) en el cual les preguntes
sobre la importancia que ellos le ven a la educación infantil y a la educación familiar. Sistematiza los datos
obtenidos y analiza porqué es necesaria e importante la educación preescolar.

5. Realiza un escrito de una o dos páginas, en el cual desarrolles la siguiente expresión: “La educación familiar
es verdaderamente importante porque ayuda a los niños y niñas a desarrollarse integralmente”... continúa
la idea y arguméntala.

6. Busca en la LEY 115 todo lo que haga referencia a la Educación Familiar.

Tiempo: Una semana. Traerlo para la próxima clase.
Acuerdos y compromisos
Realizar los documentos con normas de presentación formal.
Carátula
Introducción
Cuerpo del trabajo
Conclusiones
Referencias bibliográficas
“ Comprender al niñ@ como centro de la vida escolar y su currículo es preguntarnos constantemente y de manera sistemática por sus
necesidades reales, sus intereses, sus derechos vulnerados y solo desde allí en posible tomar las decisiones éticas, morales y profesionales
que orienten nuestra intervención pedagógica”. Margarita Osorio

Mg. Ginger María Torres de Torres. Tels: 3751689. WhatsApp: 3135591647

gingertorres@mail.uniatlantico.edu.co