Anda di halaman 1dari 11

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP 1)

Nama Sekolah : SMK Negeri 4 Sukoharjo


Mata Pelajaran : Mekanika Teknik
Kelas/ Semester : X/ I (Gasal)
Komp. Keahlian : Desain Permodelan dan Informasi Bangunan
Materi Pokok : Elemen-elemen Struktur Bangunan Gedung
Alokasi Waktu : 3 x 45 menit (135 menit)

A. Kompetensi Inti
1. Pengetahuan (KI-3)
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang
pengetahuan factual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
dengan bidang dan lingkup kerja Dasar-dasar Teknik Konatruksi dan
Properti pada tigkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konsteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
international.

2. Ketrampilan (KI-4)
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan
prosedur kerja yg lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kerja Dasar – dasar Teknik Konstruksi dan Properti.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yg
terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara
efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan
solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Inti
1. KD pada KI Pengetahuan
3.1 Memahami elemen-elemen struktur

2. KD pada KI Ketrampilan
4.1 Menyajikan elemen-elemen struktur

C. Indikator Pencapaian Kompetensi


1. Indikator KD pada KI Pengetahuan
3.1 Memahami elemen-elemen struktur
3.1.1 Mengidentifikasi jenis-jenis elemen struktur
3.1.2 Menjelaskan tentang elemen-elemen struktur
2. Indikator KD pada KI Ketrampilan
4.1 Menyajikan elemen-elemen struktur
4.1.1 Mempresentasikan elemen-elemen struktur

D. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu mengidentifikasi jenis-jenis elemen struktur
2. Siswa mampu menjelaskan elemen-elemen struktur
3. Siswa dapat mempresentasikan elemen-elemen struktur

E. Materi Ajar
1. Klasifikasi struktur berdasarkan kekakuannya : kaku dan fleksibel
2. Klasifikasi struktur berdasarkan material pembentuknya : kayu, baja,
beton
3. Elemen utama struktur : balok dan kolom, rangka, rangka batang,
pelengkung, dinding dan pelat, cangkang silindrikal dan terowongan,
kubah, dan cangkang bola, kabel.

F. Pendekatan, Metode, dan Model Pembelajaran


Pendekatan pembelajaran : Ketrampilan Proses
Model Pembelajaran : Discovery Learning
Metode : Ceramah, Tanya Jawab, Keaktifan Kelas
Strategi Pembelajaran : Student Center Learning ( SCL )

G. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Kegiatan Pembelajaran Waktu
1. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan
berdoa untuk memulai pembelajaran
2. Mengecek kesiapan belajar siswa, ruang kelas dan
Pendahuluan media 20 menit
3. Mengabsen siswa satu per satu
4. Memberi batasan ruang lingkup pelajaran yang akan
dibahas
a. Mengamati
1. Membaca informasi terkait dengan elemen-elemen
struktur

b. Menanya
Kegiatan Inti 1. Mengkondisikan siswa untuk secara aktif bertanya
100 menit
tentang topik yang berkaitan dengan elemen-
elemen struktur
2. Mengarahkan siswa agar berdiskusi tentang
elemen-elemen struktur
c. Mengekplorasi
1. Melakukan pengumpulan data tentang elemen-
elemen struktur dalam beberapa kelompok sesuai
hasil diskusi kelas

d. Mengasosiasi
1. Mengkategorikan data/ informasi dan menentukan
hubungannya, selanjutnya disimpulkan dengan
urutan yang paling sederhana sampai pada yang
lebih kompleks terkait dengan elemen-elemen
struktur

e. Mengkomunikasikan
1. Menyampaikan hasil konseptualisasi berupa
penerapan prosedur dan aturan elemen-elemen
struktur
2. Mempresentasikan hasil pengamatan tentang
elemen-elemen struktur
1. Guru memberikan kesimpulan mengenai elemen-
elemen struktur
2. Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan
Penutup memberikan pesan untuk tetap belajar dan meminta 15 menit
siswa menyiapkan dan mempelajari materi yang akan
dating
3. Guru menutup pelajaran dengan salam

H. Media, Alat/ Bahan, dan Sumber Belajar


1. Media
- Slide Power Point mengenai elemen-elemen struktur
2. Alat
- Spidol dan Penghapus
- LCD/ Proyektor
- Whiteboard
- Laptop
3. Sumber Belajar
- Buku Materi
- Internet
I. Penilaian Pembelajaran, Remedial, dan Pengayaan
1. Teknik Penilaian
Teknik Waktu
No Aspek yang dinilai
Penilaian Penilaian
1. Pengetahuan
Tes tertulis Penyelesaian
a. Memahami elemen-elemen struktur
tugas
2. Keterampilan
Pengamatan Penyelesaian
a. Menyajikan elemen-elemen struktur
tugas

No Aspek Bobot
1 Kognitif/ Pengetahuan 45%
2 Tugas/ Ketrampilan 45%
Sukoharjo, Oktober 2017

Guru Mata Pelajaran Calon Guru

PRAMUSITO ARY S , S.Pd. INTAN DEVI NATALIASARI


NIP. 19750616 200801 1 011 NIM. K1514039

Mengetahui,
Penilai II, Dosen Pembimbing Kepala Sekolah

Drs. SUTRISNO, S.Pd. ROKHANI, M.Hum


NIP. 19530727198003 1 002 NIP. 19601211 198903 1 011
Lampiran 1

Instrument Penilaian Hasil Belajar : Tes Tertulis

1. Sebutkan dan jelaskan tentang klasifikasi struktur berdasarkan karakterisitik


kekakuannya!
2. Sebutkan klasifikasi struktur berdasarkan material pembentuknya!
3. Sebutkan dan jelaskan tentang elemen-elemen utama struktur!

Kunci Jawaban dan Skor dan Rubrik


1. Klasifikasi struktur berdasarkan karakteristik kekakuannya ada 2, yaitu
a. Elemen kaku, yaitu batang yang tidak mengalami perubahan bentuk yang
cukup besar apabila mengalami gaya akibat beban-beban.
b. Elemen tidak kaku atau fleksibel, yaitu elemen yang cenderung berubah
menjadi bentuk tertentu pada suatu kondisi pembebanan.
2. Klasifikasi struktur berdasarkan material pembentuknya ada 3, yaitu
a. Kayu
b. Beton
c. Baja
3. Elemen-elemen utama struktur, yaitu
a. Balok dan Kolom, struktur yang dibentuk dengan cara meletakkan elemen
kaku horizontal di atas elemen kaku vertikal.
b. Rangka, struktur rangka secara sederhana sama dengan jenis balok-tiang
(post and beam) tetapi dengan aksi strukturalnya yang berbeda karena
adanya titik hubung kaku antar elemen vertikal dan elemen horizontalnya.
c. Rangka Batang (trusses), struktur yang dibuat dengan menyusun elemen
linier berbentuk batang-batang yang relative pendek dan lurus menjadi
pola-pola segitiga.
d. Pelengkung, struktur yang dibentuk oleh elemen garis yang melengkung
dan membentang antara dua titik. Struktur ini umumnya terdiri atas
potongan-potongan kecil yang mempertahankan posisinya akibat adanya
pembebanan.
e. Dinding & Plat, struktur kaku pembentuk permukaan. Suatu dinding
pemikul beban dapat memikul beban baik beban yang bekerja dalam arah
vertikal maupun beban lateral seperti beban angin maupun gempa.
Struktur pelat datar digunakan secara horisontal dan memikul beban
sebagai lentur dan meneruskannya ke tumpuan.
f. Cangkang Silindrikal/ Terowongan, jenis struktur pelat satu-
kelengkungan. Struktur cangkang memiliki bentang longitudinal dan
kelengkungannya tegak lurus terhadap diameter bentang.
g. Kubah & Cangkang Bola, bentuk struktur berkelengkungan ganda.
Bentuk kubah dan cangkang dapat dipandang sebagai bentuk lengkungan
yang diputar. Umumnya dibentuk dari material kaku seperti beton
bertulang, tetapi dapat pula dibuat dari tumpukan bata.
h. Kabel, elemen struktur fleksibel. Bentuk struktur kabel tergantung dari
basar dan perilaku beban yang bekerja padanya. Struktur kabel yang
ditarik pada kedua ujungnya, berbentuk lurus saja disebut tierod.
i. Membran, Tenda, & Jaring, membran adalah lembaran tipis dan fleksibel.
Tenda biasanya dibentuk dari permukaan membran. Sedangkan, Jaring
adalah permukaan tiga dimensi yang terbuat dari sekumpulan kabel
lengkung yang melintang
Rubrik Penilaian

Score
No Hasil Kerja Nilai
Bobot Nilai

I Pelengkap

 Keaktifan 2 4 8
 Kerjasama
2 3 6
 Kedisiplinan
2 3 6

II Utama

 Alur pengerjaan 4 5 20
 Ketelitian
4 4 16
 Jawaban
 Waktu pengerjaan 4 4 16

3 4 12

III Penunjang

 Proses pengerjaan 2 2 4
 Kerapihan
4 3 12

Jumlah 100
Lampiran 2

RUBRIK LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN KETRAMPILAN

Mata Pelajaran : Mekanika Teknik

Kelas/Semester : X/1

Tahun Pelajaran : 2017/2018

Waktu Pengamatan : Selama pembelajaran

Indikator terampil dalam pelajaran mekanika teknik dilihat dari proses analisis,
ketelitian, dan ketepatan waktu

1. Kurang terampil jika tidak memperhatikan proses analisis yang benar,


ketelitian, dan ketepatan waktu.
2. Terampil jika menunjukkan sudah ada usaha untuk memperhatikan proses
analisis yang benar, ketelitian, dan ketepatan waktu.
3. Sangat terampil jika menunjukkan adanya usaha untuk memperhatikan
proses analisis yang benar, ketelitian, dan ketepatan waktu.

Bubuhkan tanda √ pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan.

Keterampilan

Menerapkan konsep proses analisis, ketelitian,


No Nama Siswa
kerapihan dan ketepatan waktu
KT T ST