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CALIFICATIVO DEL ÁREA

INFORME DE PROGRESO DEL ESTUDIANTE - 2017 Resuelve problemas de


DRE: DRE Puno UGEL: UGEL cantidad.
Crucero Resuelve problemas de regularidad,
Nivel: Primaria Código 0529214-0 equivalencia y
cambio.
Modular:
MATEMÁTICA Resuelve problemas de forma, movimiento y
I.E: ADVENTISTA LOS ANDES localizaci
Grado: Sección: ón.
Código de DNI: Resuelve problemas de gestión de datos e
Estudiant incertidumbre.
e: CALIFICATIVO DEL ÁREA
Apellidos Indaga mediante métodos científicos para
y construir sus
Nombres: conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en
CALIFICATIVO Calif. Calif. En
conocimientos
DEL
ÁREA COMPETENCIAS PERIODO Anual Recuper CIENCIA Y sobre los seres vivos, materia y energía,
(i) biodiversidad,
1 2 3 del ación TECNOLOGÍA Tierra y universo.
Área Diseña y construye soluciones tecnológicas
Construye su identidad. para
resolver problemas de su
Convive y participa democráticamente en la entorno.
búsqueda
CALIFICATIVO DEL ÁREA
del bien común.
PERSONAL SOCIAL Construye interpretaciones Construye su identidad como persona
históricas. humana, amada
por Dios, digna, libre y trascendente,
Gestiona responsablemente el espacio y el comprendiendo la
ambiente. doctrina de su propia religión, abierto al
Gestiona responsablemente los recursos diálogo con las
económicos. EDUCACIÓN que le son cercanas.
CALIFICATIVO DEL ÁREA RELIGIOSA Asume la experiencia del encuentro personal
y
Se desenvuelve de manera autónoma a comunitario con Dios en su Proyecto de vida
través de su en
motricida coherencia con su creencia
d. religiosa.
EDUCACIÓN FÍSICA Asume una vida saludable. CALIFICATIVO DEL ÁREA
Interactúa a través de sus habilidades
sociomotrices.
CALIFICATIVO DEL ÁREA
Se comunica oralmente en su lengua
materna.
Lee diversos tipos de textos escritos en su
lengua
COMUNICACIÓN materna.
Escribe diversos tipos de textos en su
lengua materna.
CALIFICATIVO DEL ÁREA
Aprecia de manera crítica manifestaciones
artístico-
ARTE Y CULTURA culturales
.
Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos.
CALIFICATIVO DEL ÁREA
Se comunica oralmente en castellano como
segunda
lengua.
CASTELLANO COMO Lee diversos tipos de textos escritos en
castellano
como segunda lengua.
SEGUNDA LENGUA Escribe diversos tipos de textos en
castellano como
segunda lengua.
CALIFICATIVO DEL ÁREA
Se comunica oralmente en inglés como
lengua
extranjera
.
INGLES COMO Lee diversos tipos de textos escritos en
inglés como
LENGUA lengua extranjera.
EXTRANJERA Escribe diversos tipos de textos en inglés
como lengua
extranjera
.
TALLER 1 (ii)

CALIFICATIVO DEL ÁREA

TALLER 2 (ii)

CALIFICATIVO DEL ÁREA


El calificativo final del área o taller curricular es el mismo que obtuvo el estudiante
en el área o taller en último periodo (bimestre o trimestre).
CALIFICATIVO DEL PERIODO(i) Calif. Calif. En
COMPETENCIAS TRANSVERSALES A LAS ÁREAS 1 2 3 Anual del Recupera
Área ción
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por
las TIC.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.

APRECIACIONES DEL TUTOR SOBRE EL APRENDIZAJE DEL FIRMA


ESTUDIANTE (iii)



APELLIDOS Y NOMBRES DEL
TUTOR

Logro destacado
AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto
a la competencia.
Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá del
nivel esperado.
Logro esperado
A Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia,
demostrandomanejo satisfactorio en
todas las tareas propuestas y en el tiempo
programado.
En proceso
B Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia,para
lo cual requiere
acompañamiento durante un tiempo razonable para
lograrlo.
En inicio
C Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel
esperado. Evidencia con
frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e
intervención del docente.

(i) Las competencias serán califcadas de acuerdo a lo trabajado durante el periodo, sea
bimestre o trimestre.
(ii) Los talleres o áreas desarrollan competencias correspondientes a alguna de las
áreas curriculares o atienden a otras competencias que han sido integradas al PEI en
relación con el PER.
(iii) Comentar el progreso de los aprendizajes y las actitudes más destacables desarrolladas por
el estudiante, que han sido trabajados en el periodo. Esta apreciación incluye las que realiza
el tutor con los otros docentes con las cuales se comparte el grado.

PERIODO FALTAS TARDAN. ESTADÍSTIC


A
Jus Inj Jus Inj Aa Ad SE
1
2
3
Sit.Final
Áreas: Aa = Ad = Desaprobadas SE = Sin Evaluar Firma y Sello del Director(a)
Aprobadas
Emitido: viernes, 16 de junio de 2017
SIAGIE Versión 3.17.3