Colegio Alturas

Lenguaje y Comunicación
Profesora Denisse León Tapia

“PREPARO MI PRUEBA”: GUÍA DE REPASO UNIDAD I

Nombre:_______________________________Curso: 4° BÁSICO Fecha:_______________

Objetivo: Repasar los contenidos estudiados en la Unidad I

1) RECORDEMOS LO APRENDIDO “PERSONAJES DE UNA HISTORIA”

Dentro de una historia, podemos identificar personajes, los cuales pueden ser principales o
secundarios. Además, cada personaje posee características físicas o sicológicas.
Los tipos de personajes:

En cuanto a las características de los personajes, podemos decir:

 2) ¡A PONER EN PRÁCTICA LO APRENDIDO!
Lee el siguiente texto y responde las preguntas marcando con una X la alternativa correcta.
LA PRINCESA Y EL GUISANTE
Hans Christian Andersen

Érase una vez un príncipe que quería casarse con una princesa, pero tenía que ser con una princesa de verdad.
Recorrió el mundo entero, y aunque en todas partes encontró princesas, siempre acababa descubriendo en ellas
algo que no le gustaba. De ninguna se hubiera podido asegurar con certeza que fuera una verdadera princesa;
siempre aparecía algún detalle que no era como es debido.
El príncipe regresó, pues, a su país, desconsolado por no haber podido encontrar una princesa verdadera. Una
noche comenzó a llover, transformándose en una terrible tempestad: relámpagos, truenos y una lluvia
torrencial. ¡Era espantoso! Alguien llamó a la puerta de palacio y el anciano rey fue a abrir. Era una princesa
quien tocaba la puerta.
Pero, ¡Dios mío!, ¡Qué aspecto tenía con la lluvia y el mal tiempo! El agua chorreaba por sus cabellos y caía
sobre sus ropas, le entraba por la punta de los zapatos y le salía por los talones. Y, sin embargo, ¡pretendía ser
una princesa verdadera!
“Bien, ya lo veremos”, pensó la vieja reina, y sin decir palabra se dirigió a la alcoba, apartó toda la ropa de la
cama y colocó un guisante en su fondo; puso después veinte colchones sobre él y añadió todavía otros veinte
cobertores de plumas. Allí dormiría la princesa aquella noche.
A la mañana siguiente, le preguntaron qué tal había descansado. - ¡Oh, demasiado mal!- respondió la princesa-.
Casi no he pegado ojo en toda la noche. ¡Dios sabe qué habría en esa cama! He dormido sobre algo tan duro que
tengo el cuerpo lleno de moretones. ¡Ha sido horrible!
Así se pudo comprobar que se trataba de una princesa de verdad, porque a pesar de los veinte colchones y los
veinte cobertores de pluma, había sentido la molestia de un guisante. Sólo una verdadera princesa podía tener la
piel tan delicada.
El príncipe, sabiendo ya que se trataba de una princesa de verdad, la tomó por esposa. El guisante fue trasladado
al Museo del Palacio, donde todavía puede contemplarse, a no ser que alguien se lo haya llevado.

I) ¿Qué clase de princesa buscaba el príncipe?

a) Delicada, como lo son las verdaderas princesas
b) Con mucho dinero
c) Que sea muy linda y que vista con lindos vestidos
II) ¿Qué significa la palabra tempestad?
a) Desorden
b) Tormenta
c) Ruido
III) En el texto: “la vieja reina, y sin decir palabra se dirigió a la alcoba, apartó toda la ropa de la
cama y colocó un guisante en su fondo”, la palabra marcada con negro se refiere a:

a) La cocina

b) El patio

c) La habitación

IV) ¿Quién es el personaje principal?

a) La vieja reina

b) El príncipe

c) La princesa

V) ¿Quién es un personaje secundario? Escríbelo en la línea:

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 I) Escoja un personaje principal y secundario. Dibújelo y escriba dos características físicas y dos
características secundarias.

CARACTERÍSTICAS CARACTERÍSTICAS
PERSONAJE PRINCIPAL
FÍSICAS SICOLÓGICAS

NOMBRE DEL PERSONAJE:

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CARACTERÍSTICAS CARACTERÍSTICAS
PERSONAJE SECUNDARIO
FÍSICAS SICOLÓGICAS

NOMBRE DEL PERSONAJE:

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 3) TEXTOS QUE NOS INFORMAN: LA INFOGRAFÍA

La infografía es un texto que entrega información sobre un tema por medio de palabras e
imágenes, como gráficos, dibujos y mapas.

Además, emplea distintos tipos de letras, colores y otros recursos visuales que permiten destacar y
relacionar las ideas.

Podemos encontrar infografías en diarios, revistas y otros medios de comunicación. También se

difunden como afiches o volantes, ya sea en papel o en formato digital.

TÍTULO: HABLA SOBRE LA INFORMACIÓN QUE

ENTREGARÁ LA INFOGRAFÍA
CUERPO:
SON TODAS
LAS IMÁGENES
DESDE DONDE
SE PUEDE
EXTRAER
INFORMACIÓN

TEXTO:
CORRESPONDE
A LO QUE ESTÁ
ESCRITO

- ¿Sobre qué habla la infografía anterior?

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¿Cuánta cantidad de bolsas termina en el mar?

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¿Cuántas bolsas usa un chileno al año?

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¿Qué opinas sobre el tema tratado en la infografía?

 4) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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___________________________________________ ¡A PONER EN PRÁCTICA LO APRENDIDO!
Lea la siguiente imagen y responda las preguntas

I) ¿Cuál es el título de la
infografía?
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II) ¿Cuándo es el día mundial de los animales?

¿Qué organización entrega esta iniciativa?

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III) ¿Cuál es el porcentaje de anfibios y aves en el mundo?

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IV) ¿Cuántas especies hay en el mundo?

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