Composed by
Visi :
Menjadi Program Studi Ilmu Keperawatan terkemuka dan berkeunggulan dalam bidang
ilmu pengetahuan, teknologi, dan ketrampilan keperawatan serta keimanan dan ketaqwaan
dalam mengembangkan keilmuan dan nilai-nilai Islam.
Misi :
intelektual, kedalaman moral dan spiritual yang tinggi, skill keperawatan profesional
Tujuan :
Indah Dwi Pratiwi, MNg (Koordinator/PJ Tutor dan PJ Jurnal Ph. 0812 1612 2118)
Indri Wahyuningsih, S.Kep, Ns (PJ PjBL dan Skill Lab Ph. 0857 0648 8890)
FASILITATOR
NARASUMBER
1. Indah Dwi Pratiwi, MNg
2. Zahid Fikri, M.Kep
3. Purwoko Sugeng H, M.Kep
PLENO
Alhamdulillahirobbil’alamin.
Puji syukur kepada Allah SWT, karena atas perkenan-Nya, Buku Panduan
Kegiatan Mahasiswa (BPKM) Blok Gawat Darurat I Tahun 2016 dapat diselesaikan. BPKM
ini diperuntukkan bagi mahasiswa sehingga diskusi dapat berjalan sesuai dengan
kompetensi yang harus dicapai dalam setiap blok.
Strategi pembelajaran pada Blok ini adalah Pembelajaran Berdasar Masalah
(Problem-Based Learning) dengan kurikulum berbasis kompetensi sesuai dengan standar
kompetensi pendidikan Ners di Indonesia melalui mekanisme sistem pendidikan Student-
Centered Learning atau pembelajaran aktif.
Buku Panduan Kegiatan Mahasiswa (BPKM) Blok Gawat Darurat I ini dibuat
berdasarkan kompetensi dari Ilmu Keperawatan Gawat Darurat I tentang dasar-dasar
pendidikan dalam keperawatan, yang berfokus pada konsep dasar pendidikan, terkait
dengan hakikat manusia sebagai mahluk hidup yang dapat/perlu dididik. Ilmu
Keperawatan Gawat Darurat I membahas prinsip pembelajaran di kelas dan institusi
pelayanan dan pengelolaan proses pembelajaran dalam keperawatan yang terdiri dari
mampu memahami konsep dasar keperawatan gawat darurat, basic life support, pre-
hospital management dan triage, shock management dan resusistasi cairan, dan trauma
kepala, leher dan spinal.
Semoga buku ini bermanfaat bagi mahasiswa, fasilitator serta seluruh komponen
terkait dalam proses pendidikan Sarjana Keperawatan di Program Studi S1 Keperawatan
Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang.
1.1.1 DEFINISI
Pembelajaran Blok bermaksud memberikan kesempatan seluas-luasnya pada
mahasiswa dalam mengeluarkan isi pikiran dan tanggapan terhadap suatu rangsangan.
Dosen sebagai fasilitator tidak boleh menghakimi salah maupun membendung dari isi
pikiran tersebut. Fasilitator memberikan arahan dari alur pikiran mahasiswa.
Ilmu Keperawatan Gawat Darurat I merupakan Blok yang harus dilalui dan
merupakan bahan pembelajaran mahasiswa pada semester 6. Setelah menyelesaikan Blok
Keperawatan Gawat Darurat 1 ini diharapkan mahasiswa mampu memahami tentang
konsep dasar keperawatan gawat darurat, basic life support, pre-hospital management dan
triage, shock dan resusistasi cairan, dan trauma kepala, leher dan spinal. Proses
pembelajaran memberikan pemahaman, pengalaman dan ketrampilan klinik asuhan
keperawatan klien gawat darurat, melalui pengalaman belajar teori, praktikum dan klinik.
Belajar mandiri
Dalam pembelajaran orang dewasa, mahasiswa dapat belajar secara mandiri dari
berbagai sumber belajar eksternal yaitu : perpustakaan, website (internet & intranet), e-
learning, buku, dan jurnal. Metode belajar mandiri berbentuk pelaksanaan tugas membaca
atau kajian jurnal oleh mahasiswa tanpa bimbingan atau pengajaran khusus. Dalam
metode ini mahasiswa akan terlebih dahulu mendapatkan penjelasan tentang proses dan
hasil yang diharapkan serta diberikan daftar bacaan sesuai kebutuhan. Dengan belajar
mandiri diharapkan dapat meningkatkan kemampuan kerja dan memberikan kesempatan
pada mahasiswa untuk memperdalam pengetahuan secara aktif.
Kuliah Pengantar
Beberapa topik kuliah pengantar yang akan diberikan pada Blok Gadar 1 akan
dijadwalkan sesuai tujuan pembelajaran setiap minggu. Dalam kuliah pengantar ini
mahasiswa juga diberikan kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang belum jelas selama
aktivitas pembelajaran.
Simulasi
Simulasi adalah model yang membawa situasi yang mirip dengan sesungguhnya ke
dalam kelas. Simulasi dapat berbentuk: (a) Permainan peran (role play), (b) Simulation
exercises and simulation games; dan (c) Model komputer. Simulasi dapat mengubah cara
pandang (mindset) mahasiswa, dengan jalan: (a) Mempraktekkan kemampuan umum (misal
komunikasi verbal & non-verbal); (b) Mempraktekkan kemampuan khusus; (c)
Mempraktekkan kemampuan tim; (d) Mengembangkan kemampuan menyelesaikan
masalah (problem-solving); (e) Menggunakan kemampuan sintesis; dan (f) Mengembangkan
kemampuan empati.
b) Ujian Praktikum
Kehadiran pada skill lab adalah 100%.
2 KP 8: KP 2: SL 4: KP 5: Pleno PjBL
Trauma kepala dan leher Konsep dasar airway, Kontrol perdarahan dan Pre-hospital management Waktu : 2 jam
Waktu : 2 jam breathing and circulation balut bidai (Part 1) and triage
waktu : 2 jam Waktu : 3 jam Waktu : 2 jam
3 KP 3: KP 9: KP 6: KP 7: OSCE
Konsep Basic Life Support (Part 1) Trauma spinal Shock dan resusitasi cairan Shock dan resusitasi cairan
waktu : 2 jam Waktu : 2 jam (Part 1) (Part 2)
Waktu : 2 jam Waktu : 2 jam
4 Tutorial 1 Tutorial 2 Tutorial 3 OSCE
5 SL 1: KP 4: SL 5: SL 7: OSCE
Basic Life Support (Choking and Konsep Basic Life Support Kontrol perdarahan dan Spinal management
CPR in Infant) (Part 2) balut bidai (Part 2) Waktu : 3 jam
waktu : 3 jam waktu : 2 jam Waktu : 3 jam
8 Pengumpulan judul jurnal 1 dan Pengumpulan laporan jurnal 1 Ujian Tengah Blok Pengumpulan produk PjBL Ujian Akhir Blok
2 (KP 1 – 4) (KP 5 – 9)
Tujuan pembelajaran:
Di akhir minggu pertama, diharapkan mahasiswa mampu:
1. Memahami konsep dasar keperawatan gawat darurat
2. Memahami konsep trauma kepala dan leher
3. Memahami konsep basic life support
4. Mendemosntrasikan prosedur basic life support pada bayi dan orang dewasa
1. Kuliah Pakar
Topic Materi Waktu Metode Narasumber
KP 1: Konsep dasar 1. Basic legal issues 2 jam Ceramah Indah Dwi
keperawatan gawat 2. Intrafacility and interfacility dan Pratiwi, MNg
darurat patient transport diskusi
KP 3: Konsep Basic 1. Definition 2 jam Ceramah Purwoko
Life Support (Part 1) 2. Treatment for Foreign-Bodies dan Sugeng,
Airway Obstruction (Infant diskusi M.Kep
and Adult)
KP 8: Trauma kepala 1. Definition 2 jam Ceramah Zahid Fikri,
dan leher 2. Classification dan M.Kep
3. Clinical manifestation diskusi
4. Treatment
2. Skill Laboratory
Kode Materi Durasi Penyaji
SL 1 Basic Life Support (Choking and CPR in Infant) Part 1 3 jam Fasilitator
SL 2 Basic Life Support (Choking and CPR in Adult) Part 2 3 jam Fasilitator
Referensi
American Heart Association (AHA). (2015a). Part 4: 2010 American Heart Association
guidelines for cardiopulmonary resuscitation and emergency cardiovascular care.
Circulation. 122: S678-S684.
American Heart Association (AHA). (2015b). Part 5: Adult basic life support: 2010 American
Heart Association guidelines for cardiopulmonary resuscitation and emergency
cardiovascular care. Circulation. 122: S685-S705.
American Heart Association (AHA). (2015c). Part 7: CPR technique and devices: 2010
American Heart Association guidelines for cardiopulmonary resuscitation and
emergency cardiovascular care. Circulation. 122: S720-S728.
Benger, J, Nolan, J & Clancy, M (Ed). (2008). Emergency airway management. London:
Cambridge University Press.
Kovacs, G & Law, JA. (2008). Airway management in emergencies. New York: The Mc-Graw
Hill Companies.
UNIT BELAJAR 2
Tujuan pembelajaran:
Di akhir minggu kedua, diharapkan mahasiswa mampu:
1. Memahami konsep shock, manajemen shock dan resusitasi cairan
2. Memahami konsep trauma spinal
3. Memahami konsep dasar airway, breathing and circulation
4. Mendemonstrasikan prosedur basic life support, manajemen shock, kontrol perdarahan
dan balut bidai
1. Kuliah Pakar
Topic Materi Waktu Metode Narasumber
KP 2: Konsep dasar 1. Definition 2 jam Ceramah Indah Dwi
airway, breathing, and 2. Component and Indicators dan Pratiwi, MNg
circulation 3. Assessment diskusi
4. Treatment
KP 4: Konsep Basic Life 1. CPR (Infant and Adult) 2 jam Ceramah Purwoko
Support (Part 2) dan Sugeng, M.Kep
diskusi
KP 9: Trauma spinal 1. Definition 2 jam Ceramah Zahid Fikri,
2. Classification dan M.Kep
3. Clinical manifestation diskusi
4. Treatment
KP 7: Shock 1. Pathway for each type 2 jam Ceramah Indah Dwi
management dan 2. Treatment dan Pratiwi, MNg
resusitasi cairan (Part 2) 3. Case study diskusi
2. Tutorial
Topik Durasi Pengampu
Kasus 1 2 x 2 jam Fasilitator
3. Skill Laboratory
Kode Materi Durasi Penyaji
SL 3 Basic Life Support (Choking and CPR in Adult) Part 2 3 jam Fasilitator
Emergency Nurses Association (ENA). (2005). Sheehy’s manual care of emergency care. 6 th
edition. St.Louise: Mosby Inc.
UNIT BELAJAR 3
Tujuan pembelajaran:
Di akhir minggu ketiga, diharapkan mahasiswa mampu:
1. Memahami konsep pre-hospital management dan triage
2. Mendemonstrasikan prosedur manajemen jalan nafas
3. Mendemonstrasikan prosedur kontrol perdarahan
1. Kuliah Pakar
Topic Materi Waktu Metode Narasumber
KP 5: Pre-hospital 1. Triage severity rating 2 jam Ceramah Purwoko
Management and triage systems dan Sugeng,
2. The triage process diskusi M.Kep
3. Triage qualifications
KP 6: Shock 1. Definition 2 jam Ceramah Indah Dwi
management dan 2. Classifications dan Pratiwi, MNg
resusitasi cairan (Part 1) 3. Phase of shock diskusi
2. Tutorial
Topik Durasi Pengampu
Kasus 2 2 x 2 jam Fasilitator
3. Skill Laboratory
Kode Materi Durasi Penyaji
SL 5 Kontrol perdarahan dan balut bidai (Part 1) 3 jam Fasilitator
Referensi
Emergency Nurses Association (ENA). (2005). Sheehy’s manual care of emergency care. 6th
edition. St.Louise: Mosby Inc.
Tujuan pembelajaran:
Di akhir minggu keempat, diharapkan mahasiswa mampu:
1. Memahami studi kasus pada klien dengan trauma kepala, leher dan spinal
2. Mendemonstrasikan prosedur spinal management
3. Melakukan presentasi jurnal
1. Tutorial
Topik Durasi Pengampu
Kasus 3 2 x 2 jam Fasilitator
2. Skill Laboratory
Kode Materi Durasi Penyaji
SL 7 Spinal management (Part 1) 3 jam Fasilitator
3. Pleno
Topik Durasi Pengampu
Pleno jurnal 1 2 jam Indah Dwi Pratiwi, MNg
Referensi
Emergency Nurses Association (ENA). (2005). Sheehy’s manual care of emergency care.
6thedition. St.Louise: Mosby Inc.
Tujuan pembelajaran:
Di akhir minggu kelima, diharapkan mahasiswa mampu:
1. Menganalisis jurnal yang berkaitan dengan kegawatdaruratan dan mempresentasikan
di depan kelas
2. Mempresentasikan PjBL
1. Pleno
Topik Durasi Pengampu
Pleno PjBL 2 jam Henny Dwi Susanti, M.Kep, Sp. Kep, Mat
Pleno Jurnal 2 2 jam Indah dwi Pratiwi, MNg
3. OSCE
Kode Materi Durasi Penyaji
OSCE SL 1 – SL 8 3 jam Fasilitator
Referensi
Emergency Nurses Association (ENA). (2005). Sheehy’s manual care of emergency care.
6thedition. St.Louise: Mosby Inc.
Jurnal 1 Jurnal 2
1. Konsep A,B,C management 1. Trauma spinal
2. Basic life support 2. Pre hospital management dan triage
3. Basic life support 3. Konsep A,B,C management
4. Management syok dan resusitasi cairan 4. Pre hospital management dan triage
5. Management syok dan resusitasi cairan 5. Basic life support
6. Pre hospital management dan triage 6. Trauma kepala dan leher
7. Pre hospital management dan triage 7. Management syok dan resusitasi cairan
8. Trauma kepala dan leher 8. Management syok dan resusitasi cairan
9. Trauma spinal 9. Basic life support
KETENTUAN:
(JUDUL JURNAL)
(LOGO UMM)
(OLEH Kelompok……. :)
(NAMA+NIM ANGGOTA KEL)
1. Ketua kelompok atau yang mewakili diharapkan mengkonfirmasi fasilitator terkait alur
pengerjaan PJBL
2. Ketua kelompok atau yang mewakili diharapkan memberitahu kemajuan dan
berkonsultasi pada fasilitator terkait pengerjaan PJBL
3. Ketua kelompok atau yang mewakili apabila hendak meminjam alat dan ruangan lab,
meminta ijin pada laboratorium di laboratorium dasar
1. Mini proposal
2. Produk: video pembelajaran, miniature, SOP dll.
3. Laporan akhir
PANDUAN EVALUASI
Evaluasi adalah kegiatan identifikasi untuk melihat apakah suatu program yang telah
direncanakan telah tercapai/belum, sesuai/tidak. Evaluasi dilakukan untuk (1)
menentukan kemajuan program dibandingkan dengan tujuan yang telah ditentukan
(formatif/proses), dan (2) memperoleh informasi berupa umpan balik untuk
penyempurnaan program tsb. (normatif/hasil). Evaluasi dapat dilakukan oleh
fasilitator/dosen, mahasiswa (peer reveiwer), maupun pihak ketiga (external reviewer).
KRITERIA NILAI
Judul : …………………………………………………
Nama : ……………………………………………………..
Kelompok : …………………………………………………
1.Pendahuluan, berisi :
Jelaskan semua sumberdaya tenaga dan dana yang diperlukan untuk dapat
menyelesaikan proyek ini
Minggu
Kegiatan
I II III IV V VI
Background
Research
Writing Proposal
Initial Designs
Revising Plan
Etc …..
Judul
Daftar Isi
Pendahuluan
Tinjauan Pustaka
Metodologi Perancangan
Jelaskan apa-apa yang didapatkan dari proyek ini, analisis data, diskusi-diskusi
Komentar dari hasil-hasil temuan yang dikaitkan dengan tujuan dan saran-saran untuk
perbaikan/pengembangan proyek
Daftar Pustaka
Lampiran – lampiran
KELOMPOK : ………
1 KONSULTASI JUDUL :
3 KONSULTASI PENYUSUNAN
LAPORAN:
(.................................) (.................................)
JADWAL KULIAH PENGANTAR, TUTORIAL, PjBL, PRESJUR, UTB, DAN UAB
BLOK KEPERAWATAN GAWAT DARURAT TAHUN 2016
S1 KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG