LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Nama Kelompok : 1. ...............................................

2. ...............................................
3. ...............................................
4. ...............................................
Kelas :
Mata Pelajaran : Matematika
Semester : 1 (satu)
Materi Pokok : Trigonometri

Kompetensi Dasar :
3.14 Memahami konsep perbandingan trigonometri pada segitiga siku-siku melalui
penyelidikan dan diskusi tentang hubungan perbandingan sisi-sisi yang bersesuaian
dalam beberapa segitiga siku-siku sebangun
3.15 Menemukan sifat-sifat dan hubungan antar perbandingan trigonometri dalam segitiga
siku-siku
3.16 Memahami dan menentukan hubungan perbandingan Trigonometri dari sudut di setiap
kuadran, memilih dan menerapkan dalam penyelesaian masalah nyata dan matematika
3.17 Memahami konsep fungsi Trigonometri dan menganalisis grafik fungsinya serta
menentukan hubungan nilai fungsi Trigonometri dari sudut-sudut istimewa
Indikator :
1. Menemukan perbandingan trigonometri pada sudut – sudut khusus

PETUNJUK!
1. Simak Lembar Kerja Siswa (LKS) ini dengan seksama.
2. Diskusikan dengan teman kelompok kalian masing – masing untuk menyelesaikan
permasalahan – permasalahan yang muncul dalam LKS ini.
3. Kerjakan LKS ini dalam waktu 30 menit
4. Jangan lupa berdoa, semoga sukses

A. PERBANDINGAN TRIGONOMETRI PADA SUDUT – SUDUT KHUSUS

Perlu diketahui bahwa sudut-sudut khusus (istimewa) dalam perbandingan-
perbandingantrigonometri yang akan dibicarakan disini mencakup sudut-sudut 00, 300,
450, 600, dan 900. Tapi dalam pembelajaran kali ini kita hanya akan membuktikan
untuk sudut 300, 450,dan 600. Penentuan nilai sin, cos, dan tan untuk sudut-sudut
istimewa tersebut bergantung pada perbandingan dalam segitiga siku-siku untuk
masing-masing sudut istimewa tersebut.

1. Perbandingan trigonometri untuk sudut 450

Apabila kita mempunyai segitiga siku-siku sama kaki dengan panjang masing-masing
sisi siku-sikunya satu satuan panjang, maka sudut-sudut dalam segitiga siku-siku
adalah 450, 450, dan 900 . harus diingat bahwa jumlah sudut-sudut dalam segitiga
adalah 1800.
 Dengan menggunakan teorema pytagoras, kita dapat mencari sisi miring dari segitiga
siku-siku tersebut. Lihat gambar segitiga di bawah ini:
A
AC  ...... 2  ....... 2
450  ...... 2  ....... 2
a  .......  .......
 ......
450  ......
B a C

Sisi- sisi pada segitiga tersebut adalah…..,……dan…….

Perbandingan trigonometri untuk sudut 45

A
...... ...... ........
Sin 450 =  
450 ...... ....... ........
a 2 ...... ...... ........
a Cos 450 =  
...... ....... ........

450 ...... ...... ........

Tan 450 =  
B a C ...... ....... ........

2. Perbandingan trigonometri untuk sudut 300 dan 600

Kita buat segitiga sama sisi dengan panjang masing-masing sisi dua satuan panjang.
Besar masing-masing sudut segitiga tersebut adalah 600. Dari segitiga tersebut kita buat
segitiga siku-siku dengan menarik garis dari puncak segitiga sama sisi tersebut maka
akan terlihat seperti gambar berikut
C
CD  ......2  .......2
300 300  ......2  .......2
2a
2a  .......  .......
 ......
 ......
a a
A D B
  Perbandingan trigonometri untuk sudut 300
Perhatikan segitiga di bawah ini!
B
...... ...... ........
Sin 300 =  
2a ...... ....... ........
a ...... ...... ........
Cos 300 =  
...... ....... ........
...... ...... ........
300 Tan 300 =  
...... ....... ........
D a 3 C

Perbandingan trigonometri untuk sudut 600

C ...... ...... ........
Sin 600 =  
...... ....... ........

...... ...... ........

2a Cos 600 =  
a 3 ...... ....... ........

...... ...... ........

Tan 600 =  
...... ....... ........
600
D a B

KESIMPULAN :

Jadi Perbandingan trigonometri pada sudut 300,450 dan 600

 300 450 600

Sin 
Cos 
Tan 
 KUNCI JAWABAN
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Nama Kelompok : 1. ...............................................
5. ...............................................
6. ...............................................
7. ...............................................
Kelas :
Mata Pelajaran : Matematika
Semester : 1 (satu)
Materi Pokok : Trigonometri

Kompetensi Dasar :
5.14 Memahami konsep perbandingan trigonometri pada segitiga siku-siku melalui
penyelidikan dan diskusi tentang hubungan perbandingan sisi-sisi yang bersesuaian
dalam beberapa segitiga siku-siku sebangun
5.15 Menemukan sifat-sifat dan hubungan antar perbandingan trigonometri dalam segitiga
siku-siku
5.16 Memahami dan menentukan hubungan perbandingan Trigonometri dari sudut di setiap
kuadran, memilih dan menerapkan dalam penyelesaian masalah nyata dan matematika
5.17 Memahami konsep fungsi Trigonometri dan menganalisis grafik fungsinya serta
menentukan hubungan nilai fungsi Trigonometri dari sudut-sudut istimewa
Indikator :
1. Menemukan perbandingan trigonometri pada sudut – sudut khusus

PETUNJUK!
1. Simak Lembar Kerja Siswa (LKS) ini dengan seksama.
2. Diskusikan dengan teman kelompok kalian masing – masing untuk menyelesaikan
permasalahan – permasalahan yang muncul dalam LKS ini.
3. Kerjakan LKS ini dalam waktu 30 menit
4. Jangan lupa berdoa, semoga sukses

A. PERBANDINGAN TRIGONOMETRI PADA SUDUT – SUDUT KHUSUS

Perlu diketahui bahwa sudut-sudut khusus (istimewa) dalam perbandingan-
perbandingantrigonometri yang akan dibicarakan disini mencakup sudut-sudut 00, 300,
450, 600, dan 900. Tapi dalam pembelajaran kali ini kita hanya akan membuktikan
untuk sudut 300, 450,dan 600. Penentuan nilai sin, cos, dan tan untuk sudut-sudut
istimewa tersebut bergantung pada perbandingan dalam segitiga siku-siku untuk
masing-masing sudut istimewa tersebut.

1. Perbandingan trigonometri untuk sudut 450

Apabila kita mempunyai segitiga siku-siku sama kaki dengan panjang masing-masing
sisi siku-sikunya satu satuan panjang, maka sudut-sudut dalam segitiga siku-siku
 adalah 450, 450, dan 900 . harus diingat bahwa jumlah sudut-sudut dalam segitiga
adalah 1800.
Dengan menggunakan teorema pytagoras, kita dapat mencari sisi miring dari segitiga
siku-siku tersebut. Lihat gambar segitiga di bawah ini:
A
AC  AB 2  .BC 2
450  a2  a2
a
 2a 2
 a 2.
450
B a C

Sisi- sisi pada segitiga tersebut adalah a , a dan a 2.

Perbandingan trigonometri untuk sudut 45

A
AB a 1 2 1
Sin 450 =     2
450 AC a 2 2 2 2
a 2
a BC a 1 2 1
Cos 450 =     2
AC a 2 2 2 2
450
AB a
Tan 450 =  1
B a C BC a

2. Perbandingan trigonometri untuk sudut 300 dan 600

Kita buat segitiga sama sisi dengan panjang masing-masing sisi dua satuan panjang.
Besar masing-masing sudut segitiga tersebut adalah 600. Dari segitiga tersebut kita buat
segitiga siku-siku dengan menarik garis dari puncak segitiga sama sisi tersebut maka
akan terlihat seperti gambar berikut
C
CD  BC 2  BD 2
300 300  2a. 2  a 2
2a
2a
 4a. 2  a 2
 3a 2

a a a 3
A D B
  Perbandingan trigonometri untuk sudut 300
Perhatikan segitiga di bawah ini!
B
BD a 1
Sin 300 =  
2a BC 2a 2
a CD a 3 3 1
Cos 300 =    3
BC 2a 2 2
300 BD a 1 1 3 1
Tan 300 =      3
D a 3 C CD a 3 3 3 3 3

Perbandingan trigonometri untuk sudut 600

C CD a 3 3 1
Sin 600 =    3
BD 2a 2 2

BD a 1
2a Cos 600 =  
a 3 BC 2a 2

CD a 3
Tan 600 =   3
600 BD a
D a B

KESIMPULAN :

Jadi Perbandingan trigonometri pada sudut 300,450 dan 600

 300 450 600

Sin  1 1 1
2 3
2 2 2
Cos  1 1 1
3 2
2 2 2
Tan  1 1 3
3
3
 SOAL INDIVIDU

NAMA : …………………… NILAI

KELAS : ………

NO ABSEN : ………

A. PETUNJUK
1. Kerjakan soal uraian dibawah ini secara individu
2. Anda diberikan waktu 10 menit untuk menjawab soal uraian dibawah ini!
3. Selamat mengerjakan, Semoga Sukses.
4. Gunakan sifat – sifat logaritma untuk menyelesaikan bentuk logaritma di bawah ini

1. Hitunglah nilai dari :

a. sin 30  sin 45  sin 60
b. sin 30 sin 45  sin 45 sin 60
2. Hitunglah nilai dari :
a. cos 30  cos 45  cos 60
b. 2 cos 30 sin 30

c. cos 2 30  sin 2 30

 KUNCI JAWABAN SOAL INDIVIDU

NO SOAL KUNCI JAWABAN SKOR

1 Hitunglah nilai dari :
a. sin 30  sin 45  sin 60 a. sin 30  sin 45  sin 60 10
1 1 1
  2 3
2 2 2
1

 1 2  3
2


b. sin 30 sin 45  sin 45 sin 60 b. sin 30 sin 45  sin 45 sin 60 10

1 1  1 1 
  2   2 3
2 2  2 2 
1 1
 2 6
4 4

1
4

2 6 
2 Hitunglah nilai dari :
a. cos 30  cos 45  cos 60 a. cos 30  cos 45  cos 60 10
1 1 1
 3 2
2 2 2

1
2

3  2 1 
10
b. 2 cos 30 sin 30 b. 2 cos 30 sin 30
1 1
2  3
2 2
1
 3
2
c. cos 2 30  sin 2 30 c. cos 2 30  sin 2 30 10
2 2
1  1
 3   
2  2
3 1
 
4 4
1

Nilai  Jumlah skor yang diperoleh  2