Anda di halaman 1dari 6

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 2 Putussibau


Kelas :X
Semester : Ganjil
Mata Pelajaran : Kimia
Pokok Materi : Sifat-sifat Periodik Unsur
Sub Pokok Materi : Jari-jari atom dan Energi Ionisasi
Alokasi waktu : 25 menit

STANDAR KOMPETENSI
1. Memahami struktur atom, sifat-sifat periodik unsur, dan ikatan kimia.
KOMPETENSI DASAR
1.1. Memahami sifat-sifat periodik unsur dalam tabel periodik serta menyadari keteraturannya,
melalui pemahaman konfigurasi elektron.

A. Indikator
1. Menjelaskan kecenderungan sifat jari-jari atom untuk unsur dalam satu golongan dan
unsur dalam satu periode
2. Menjelaskan kecenderungan energi ionisasi untuk unsur dalam satu golongan dan unsur
dalam satu periode
3. Mengurutkan unsur-unsur berdasarkan kenaikan jari-jari atom
4. Mengurutkan unsur-unsur berdasarkan kenaikan energi ionisasi

B. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menjelaskan kecenderungan sifat jari-jari atom untuk unsur dalam satu
golongan dan unsur dalam satu periode
2. Siswa dapat menjelaskan kecenderungan energi ionisasi untuk unsur dalam satu
golongan dan unsur dalam satu periode
3. Siswa dapat mengurutkan unsur-unsur berdasarkan kenaikan jari-jari atom
4. Siswa dapat mengurutkan unsur-unsur berdasarkan kenaikan energi ionisasi

C. Materi Pokok
 Sifat Keperiodikan Unsur
Sifat keperiodikan unsur adalah sifat-sifat yang berubah secara beraturan sesuai dengan
kenaikan nomor atom unsur.
1. Jari-Jari Atom
Jari-jari atom adalah jarak dari inti atom sampai kulit elektron terluar.
a.Dalam satu golongan dari atas ke bawah jari-jari atom semakin besar.
b.Dalam satu periode dari kiri ke kanan, jari-jari atom semakin kecil.
Penjelasan:
a. Dalam satu golongan dari atas ke bawah, kulit atom bertambah (ingat jumlah kulit=nomor
periode), sehingga jari-jari atom juga bertambah besar.
b. Dari kiri ke kanan, jumlah kulit tetap tetapi muatan inti (nomor atom) dan jumlah elektron
pada kulit bertambah. Hal tersebut mengakibatkan gaya tarik-menarik antara inti dengan
kulit elektron semakin besar sehingga jari-jari atom makin kecil.
Jari-jari Atom Beberapa Unsur

2. Energi Ionisasi
Energi ionisasi adalah energi minimum yang diperlukan untuk melepaskan elektron
dari suatu atom netral dalam wujud gas. Energi yang diperlukan untuk melepaskan elektron
kedua disebut energi ionisasi kedua dan seterusnya. Bila tidak ada keterangan khusus maka
yang disebut energi ionisasi adalah energi ionisasi pertama. Dapat disimpulkan
keperiodikan energi ionisasi sebagai berikut.
a. Dalam satu golongan dari atas ke bawah energi ionisasi semakin berkurang.
b. Dalam satu periode dari kiri ke kanan energi ionisasi cenderung bertambah.
Kecenderungan tersebut dapat dijelaskan sebagai berikut :
a. Dari atas ke bawah dalam satu golongan jari-jari atom bertambah sehingga daya tarik inti
terhadap elektron terluar semakinkecil. Elektron semakin mudah dilepas dan energi yang
diperlukan untuk melepaskannya makin kecil.
b. Dari kiri ke kanan dalam satu periode, daya tarik inti terhadap elektron semakin besar
sehingga elektron semakin sukardilepas. Energi yang diperlukan untuk melepaskan
elektron tentunya semakin besar.
Energi Ionisasi Pertama Unsur-unsur dalam Tabel Periodik Unsur (kJ/mol)

Grafik kecenderungan energi ionisasi unsur-unsur

D. Metode Pendekatan Pembelajaran


1. Penyampaian Materi
2. Tanya jawab
E. Langkah – Langkah Pembelajaran

Tahap Kegiatan pembelajran Nilai karakter Alokasi


pembelajaran waktu
Kegiatan awal a. Guru memberikan salam pada saat Religius, 5 menit
masuk kelas Disiplin
b. Guru meminta siswa untuk berdoa
c. Guru memeriksa kehadiran siswa
d. Guru menyampaikan appersepsi yang
berhubungan dengan sifat keperiodikan
unsur
e. Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran yang akan dicapai oleh
siswa

Kegiatan inti Eksplorasi


a. Guru menampilkan tabel periodik
unsur
b. Guru menjelaskan pengertian sifat-
sifat periodik unsur
c. Guru menjelaskan kecenderungan sifat
jari-jari atom untuk unsur dalam satu
golongan dan unsur dalam satu periode
d. Guru menjelaskan kecenderungan rasa ingin tahu, 15 menit
komunikatif,
energi ionisasi untuk unsur dalam satu
tanggung
golongan dan unsur dalam satu periode jawab
e. Guru memberikan contoh soal

Elaborasi
a. Guru meminta masing-masing siswa
untuk mengerjakan soal yang ada
dipapan tulis
b. Guru meminta salah satu siswa untuk
menuliskan jawabannya dipapan tulis

Konfirmasi
a. Guru meminta siswa lain memberi
tanggapan atas jawaban temannya
b. Guru menguatkan jawaban siswa
c. Guru menjelaskan kembali hal-hal
yang kurang di mengerti siswa

Kegiatan akhir a. Guru meminta siswa menyimpulkan Komunikatif, 5 menit


inti dari kegiatan pembelajaran hari ini aktif, tanggung
b. Guru memberikan kesempatan siswa jawab
lain untuk menyempurnakan
kesimpulan temannya
c. Guru menguatkan kesimpulan siswa
d. Guru memberikan evaluasi
pembelajaran berupa soal quis
e. Siswa mengumpulkan jawaban dari
soal yang telah diberikan
f. Guru menutup pembelajaran dengan
mengucapkan salam

F. Sumber Belajar
Sumber :
 Santosa,Sri Juan dkk.2005.Kimia untuk Kelas X.Klaten : Intan Pariwara
 Sudarmo,Unggul.2004.Kimia SMA Kelas X.Jakarta : Erlangga
Media :
 Alat tulis menulis (spidol, whiteboard, buku tulis, pulpen)
 Power point dan tabel periodik unsur

G. Penilaian

No Aspek Prosedur Instrumen


1. Afektif Memperhatikan sikap siswa, Lembar Observasi
meliputi:
1. Disiplin
2. Aktif (keberanian untuk
mengekspresikan diri baik
dalam bertanya,
menyampaikan pendapat,
serta menjawab pertanyaan)
3. Tanggung jawab
(bertanggung jawab terhadap
tugas yang diberikan)

2. Kognitif Tes Tertulis sebagai evaluasi Soal quis


Soal Quis
1. Urutkan unsur-unsur berikut 12Mg , 17Cl , 19K , 33As ,35Br, 38Sr, 54Xe dari yang terkecil
berdasarkan sifat :
a. jari-jari atom
b. energi ionisasi
2. Mengapa energi ionisasi atom 17Cl lebih besar dari energi ionisasi atom 35Br !

3. Mengapa dalam satu golongan dari atas ke bawah jari-jari atom semakin besar?

Pontianak, 4 Januari 2015


Kepala Sekolah SMA Negeri 2 Putussibau Guru Mata Pelajaran Kimia

(Dra. Agustina Mochtar, M.Pd) (Desi Natalia Holly, S.Pd)


NIP. NIM.F1061131007