Anda di halaman 1dari 8

# Bengkel Teknik Menjawab Soalan UPSR SKBB 2013

NAMA:

KELAS:

## 1. Aim of investigation/experiment / Tujuan Penyiasatan/eksperimen

Diagram 1 shows 2 pots of plant with different conditions. Each pots has a same
types of plant in it.
Setiap pasu mempunyai pokok yang sama jenis.

PD-jenis pokok

## (a) What is the aim of the investigation?

Apakah tujuan penyiasatan ini?
pokok
(1 mark)

(1 markah)
Bengkel Teknik Menjawab Soalan UPSR SKBB 2013

2. Variables / Pembolehubah

## A group of pupils carried out an investigation on drying a piece of cloth.

Table 1 shows the result of the investigation.
Sekumpulan murid menjalankan satu penyiasatan mengenai pengeringan

pm Temperature of surrounding ( oC )

Suhu persekitaran( oC ) 30 40 50 60

## pb Time taken for the cloth to dry ( hours)

pd- jenis
Masa yang diambil untuk kain mengering(jam) 5 4 3 1
kain

table 1

## i) What is changed (manipulated variable)

apa yang diubah(pembolehubah dimanipulasi)PM

Suhu persekitaran

(1 mark)
(1 markah)
ii) What is measured (responding variable?)
apa yang diukur( pembolehubah bergerak balas)PB

## Masa yang diambil untuk kain mengering

(1 mark)
(1 markah)
iii) What is kept the same (constant variable?)
apa yang dikekal sama( pembolehubah dimalarkan) PD
jenis kain
(1 mark)
(1 markah)
Bengkel Teknik Menjawab Soalan UPSR SKBB 2013

## Circuit The number of dry cell Brightness of the bulb

PD-Jenis Litar PM-Bilangan sel kering PB-Kecerahan mentol
Dim
A 1
Malap
Bright
B 2
Terang
Brighter
C 3
Lebih terang
Brightest
D 4
Paling terang

## State one relationship based on the experiment result above.

Nyatakan satu hubungan berdasarkan keputusan eksperimen diatas.

## Semakin bertambah bilangan sel kering , semakin bertambah kecerahan mentol

(1 mark)
(1 markah)
Bengkel Teknik Menjawab Soalan UPSR SKBB 2013

4. Inference / Inferens/sebab

## A pupil carried out an investigation as shown in Figure 2 below. The

cardboards are placed paralel with the holes lying in a straight line.

Figure 2
Rajah 2

## Based on Figure 2 above, state an inference

Berdasarkan rajah diatas, nyatakan satu inferens

## Sebab sifat cahaya yang bergerak secara lurus

(1 mark)
(1 markah)
Bengkel Teknik Menjawab Soalan UPSR SKBB 2013

## Gambarajah dibawah menunjukkan pertumbuhan mikroorganisma diatas sekeping

roti.

5 dark spots
5 droplet of water
5 tompok hitam
5 titis air

After 2 days

Selepas 2 hari

## Number of droplet of water Number of dark spot

Bilangan titis air Bilangan tompok hitam
2 2
4 4
6 6
8 8

## a) What is the trend of the numbers of dark spots in this investigation?

Apakah corak perubahan bagi bilangan tompok hitam dalam penyiasatan ini?

## Bertambah/ semakin bertambah

(1 mark)
(1 markah)
Bengkel Teknik Menjawab Soalan UPSR SKBB 2013

6. Predicting / Ramalan

## Rajah dibawah menunjukkan eksperimen yang dijalankan oleh sekumpulan murid.

Air tight

Kedap udara

Container P Container Q
Bekas P Bekas Q

Predict in which container the fish will remain alive after three days.

Ramalkan bekas manakah yang ikannya masih lagi hidup selepas tiga hari

Bekas P

(1 mark)
(1 markah)
Bengkel Teknik Menjawab Soalan UPSR SKBB 2013

7. Observation / Pemerhatian

Oil
Water
Minyak
air

## paku besi air yang dimasak

Beaker A Beaker B
Bikar A Bikar B

Diagram 3
Gambarajah 3

## Paku bikar A berkarat berbanding paku bikar B tidak berkarat.

(1 mark)
(1 markah)
Bengkel Teknik Menjawab Soalan UPSR SKBB 2013

8. Conclusion / Kesimpulan

2006 80 150

2007 60 100

2008 40 50

## semakin berkurang peratus kawasan hutan, semakin berkurang bilangan harimau

(1 mark)
(1 markah)

### Dapatkan aplikasi gratis kami

Hak cipta © 2023 Scribd Inc.

### Dapatkan aplikasi gratis kami

Hak cipta © 2023 Scribd Inc.