EL INFORME DE GESTION ANUAL (IGA – 2016)

CONCEPTO.- Es un instrumento de gestión que permite la sistematización de la práctica y que el hacer de la

Institución Educativa, desarrollados en un período de tiempo determinado y que se presenta a la comunidad
educativa y a las autoridades educativas.

CARÁCTER DEL INFORME:

- Es el resultado de la información, análisis y síntesis del logro de los objetivos de las actividades
institucionales.
- Es el resultado del seguimiento y evaluación de las actividades planeadas.
- Tiene un enfoque correctivo y prospectivo de los desempeños actuales en la institución educativa para
mejorarlos.
- Supone una oportunidad de participación y el trabajo organizado en equipo de los factores educativos.
- Punto de partida para la elaboración del plan de trabajo anual del siguiente año.
- Sirve de referencia para actualizar el proyecto educativo.

ESQUEMA DEL INFORME DE GESTIÓN ANUAL DE LA I.E.

I. RESOLUCIÓN DIRECTORAL.(De aprobación en base al acta de la reunión de Evaluación del PAT e institucional)
II. INDICE.
III. INTRODUCCIÓN. (Presentación breve del trabajo realizado)
IV. DATOS GENERALES.
4.1. Institución Educativa
4.2. Lugar
4.3. Distrito
4.4. Director/Coordinadora
4.5. Nivel/Modalidad/Programa
4.6. Unidad de Costeo – Red
4.7. DRE/UGEL
4.8. Correo electrónico
4.9. Teléfono fijo/Celular
4.10. Fecha
V. OBJETIVOS. (Transcribir los objetivos del PAT, RI, PCI, Plan de Supervisión, otros)
VI. ORGANIZACIÓN. (Adjuntar los tres organigramas: estructural, nominal y funcional)
VII. ACTIVIDADES DESARROLLADAS:
Escala de valoración: marque con un aspa.
1. Inicio.- Ha empezado a implementar acciones previstas, pero tiene problemas para su desarrollo. (0% - 24%)
2. Proceso.- Está realizando acciones previstas, requiere de asesoramiento y monitoreo frecuente. (25% - 49%)
3. Previsto.- Ha cumplido con las acciones previstas. (50% - 74%)
4. Destacado.- Ha cumplido satisfactoriamente con las acciones previstas y se proyecta al logro de la visión del la I.E.
(75% - 100%)
7.1 BÁSICAS / GESTION PEDAGOGICA (consignadas en el MOF, RI.).
VARIABLE A ESCALA PROPUESTAS
PROCESO CRITERIO LOGROS DIFICULTADES
EVALUAR 1 2 3 4 2016
Diversificación PCI
Elaboración y PCA
Currículo cumplimiento UA
PA
Mod.
Reporte UGEL Horas efectivas de
Horas efectivas
clases.
Docentes N° jornadas
N° de los que han A nivel I.E.
participado UGEL
Capacitación DREA
PRONAFCAP
PELA
MED
Uso y conservación Materiales y recursos
educativos
Desarrollo curricular Elaboración de: Material educativo
Movilización por el Comunicación
aprendizaje: Matemática
 N° de estudiantes Comunicación
inclusivos Interculturalidad
Día del Logro
Rutas de Aprendizaje
Educación sexual
integral
Educación para la
prevención de ITS
Promoción por una vida
sin drogas
DD.HH., convivencia y
disciplina escolar.
Educación en gestión
del riesgo y conciencia
ambiental.
Simulacros: sismo y
desastres.
Programas de escuelas
abiertas
Juegos florales
escolares
FENCYT
Plan lector
Sensibilización y
movilización por la
Inclusión
Premio Narrativa y
Ensayo JMA
Argumentación y debate
Redacción
ONEM
Operación éxito
TOE
Discapacidad física
Discapacidad cognitiva
Discapacidad sensorial
Otros aspectos.
Participación en Programa de verano
eventos deportivos Juegos florales
Olimpiadas escolares
Juegos magisteriales
Distribución y Horas de libre
desarrollo disponibilidad
Elaboración de: Proyectos innovadores
Proyectos de
investigación
Desarrollo del Plan: Supervisión, monitoreo
y acompañamiento
pedagógico.
Funcionamiento, Aula de innovación
capacitación, uso y pedagógica
conservación Centro de recursos
Tecnológicos
Movilización social Campañas de
sensibilización comunal
Acompañamiento N° de docentes que
fueron acompañados.
Micro talleres N° de micro talleres
recibidos
Programa Estratégico de
N° de docentes
Logros de Logros de
capacitados
aprendizaje al culmina el
Pasantías N° de pasantías
III ciclo.
realizadas.
Resultados de ECE N° de padres que
recibieron la
información
Rendimiento académico de los estudiantes:
AREAS 1° 2° 3° 4° 5° Promedio General
Comunicación
Matemática
HGE
CTA
PFRH
etc

7.2 DE APOYO/ GESTION INSTITUCIONAL (Programadas en el PAT)

ESCALA
PROCESO CRITERIO VARIABLE A EVALUAR LOGROS DIFICULTADES PROPUESTAS 2016
1 2 3 4
PEI
PCI
Elaboración y
PAT
ejecución de:
Planificación RI
CAP
Demandas
Metas de atención
educativas
Nóminas
Función de
Registros
SIAGIE
Actas
Cumplimiento de
Estadística censal
Estadística
Conformación y
CONEI
funcionamiento
Organización y
Organización APAFA
funcionamiento
Racionalización Excedencia y reubicación
Evaluación del personal
Recursos Directamente
Conformación de
Recaudados
comisiones y
Gestión Patrimonial
comités.
Clima institucional
Otras.
Recursos propios.
Ejecución de
Presupuesto Donaciones
presupuesto
Recursos ordinarios.
7.3 COMPLEMENTARIAS / GESTION ADMINISTRATIVA (También pueden ser las no programadas e
imprevistas pero contempladas en el Plan de Contingencia).
ESCALA
PROCESO CRITERIO VARIABLE A EVALUAR LOGROS DIFICULTADES PROPUESTAS 2016
1 2 3 4
Asistencia y permanencia
Control e informe
del personal
Personal
Aprobación y
Cuadro de horas
reformulación
Mantenimiento
Tipo de intervención
preventivo
Infraestructura Mantenimiento
Tipo de intervención
correctivo
Mobiliarios Tipo de intervención
Verificación y Recursos financieros
Contabilidad visación de Libro
Recursos propios
caja
Inventario
Abastecimiento De bienes patrimoniales
actualizado
VIII. FINANCIAMIENTO (Según Fuentes).
8.1 RECURSOS DIRECTAMENTE RECAUDADOS. (Ingreso y egreso)
8.2 DONACIONES. (Ingreso y egreso)
8.3 TRANSFERENCIAS. (Ingreso y egreso)
8.4 OTROS. (Ingreso y egreso)
IX. CONCLUSIONES.
9.1 A nivel de logros
9.2 A nivel de dificultades.
 ANEXO N° 01
FORMATO PARA SEGUIMIENTO DE ACTIVIDADES

COMISIÓN/ ACTIVIDAD: FECHA:

PERSONA / ORGANO QUE EJECUTA LA ACTIVIDAD:

ELEMENTOS DE LA ACTIVIDAD:

TAREAS MEDIOS PARTICIPANTES TIEMPO RESULTADOS

1.

2.

3.

Actividad finalizada / no finalizada (por qué)

Descripción ( acciones básicas)

Logros, dificultades y observaciones

 AREA DE PLANIFICACIÓN

I. DOCUMENTOS DE GESTIÓN:

1.- PEI
2.- PAT
2.- RI
3.- PIN

RESUMEN DE II.EE QUE PRESENTARON DOCUMENTOS DE GESTIÓN PEI, PAT y RI EL

AÑO 2016

N° NIVEL TOTAL DE II.EE CON DOCUM. % II.EE QUE NO TIENEN %

Ord. EDUCATIVO II.EE DE GESTIÓN DOC. DE GESTIÓN,
PROCESO Y OMISOS
1 INICIAL 292 256 87,7 % 36 12,3 %
2 PRIMARIA 205 165 80,5 % 40 19,5 %
3 SECUNDARIA 74 51 68,2 % 23 31,8 %
4 CETPROS 9 5 55,6 % 4 44,4 %

II.- INFORME DE GESTIÓN ANUAL INSTITUCIONAL 2016 (IGA)

Según Formato (Duplicado)

III. ACTUALIZACIÓN, RENOVACIÓN Y/O CONFORMACIÓN DEL

CONEI

RESUMEN DE II.EE QUE TIENEN RECONOCIDO Y RENOVADO SU CONEI AL AÑO 2016

N° NIVEL TOTAL DE II.EE CON CONEI % II.EE QUE NO TIENEN %

Ord. EDUCATIVO II.EE ACTUALIZADO CONEI ACTUALIZADO
1 INICIAL 292 263 90,1 % 29 9,9 %
2 PRIMARIA 205 172 83,9 % 33 16,1 %
3 SECUNDARIA 74 54 73,0 % 20 27,0 %
4 CETPROS 9 7 87,8 % 2 22,2 %

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planifugelandahuaylas@gmail.com hasta el 31-ENERO-2017.