LICENCIATURA EN EDUCACIÓN Y CCC DE LA LICENCIATURA EN GESTIÓN EDUCATIVA

Seminario optativo
Educación Virtual
Docentes / Prof. Laura Virginia Garbarini y Dra. Luciana Guido
29 de octubre de 2014

Trabajo Práctico Nº 2

A continuación les presentamos las consignas para elaborar el segundo Trabajo

Práctico.

Diseño de un curso virtual o “semi presencial”

1. Elija solamente uno de los encargos que figuran a continuación (A, B, C y D) y

formule un proyecto de “virtual” o “semi presencial” que incluya:

• Fundamentación basada en criterios didácticos y comunicacionales.

• Implementación de la modalidad: si conviene que sea en modalidad virtual o
semi presencial y la justificación de la elección.
• Descripción fundamentada de cuáles serán los tipos de materiales didácticos que
se diseñarán, qué recursos didácticos incluirán, qué medios
• Etapas de elaboración, agentes intervinientes y cronograma de trabajo.

A. Encargo A: pedido de una universidad

Una universidad tiene carreras presenciales y desea realizar una oferta virtual o
semivirtual de dichas carreras. La Dirección Académica de dicha universidad le
encarga a Usted que presente un proyecto de materiales didácticos. Como
insumos para elaboración de este proyecto le facilita a usted la siguiente
información:

a. Perfil de los estudiantes: promedio de edad, 40 años. La mayor parte son

docentes de nivel medio con título terciario y quieren acceder a un título de
grado. Muchos no cuentan con acceso a Internet por banda ancha.
b. Programa de la materia para la cual se utilizarán los materiales. (Pueden
tomar el Programa de la asignatura que ustedes están dictando y adjuntarlo
con la resolución del trabajo).Sobre el contenido:
 B. Encargo B: elaboración propia

Puede redactarlo Usted mismo basándose en un requerimiento real que tenga

que afrontar o en alguno que le sirva para sus clases o perfil profesional.

2. Sobre la entrega del trabajo

La fecha máxima de recepción de trabajos será (de modo excepcional) el día jueves 6
de noviembre de 2014 a las 23:55.

Considerar precauciones para no cometer plagio y cite correctamente los textos.

Finalmente, podrán publicar sus trabajos en el espacio ENTREGA TP 2 del aula.

3. Sobre la extensión y formato del trabajo

El máximo de permitido será de 2000 palabras, letra ARIAL 11 a espacio sencillo. La

idea de este trabajo es que sea una práctica en relación con esta área que les resulte
útil y que disfruten haciéndolo, para que compartan algo de lo que ya han hecho o de
lo que vayan a hacer en un futuro no muy lejano.

4. Una manera de trabajar a modo de guía.

Luego de realizar una lectura atenta de la bibliografía de las unidades 4 y 5 deberán

seleccionar uno de los dos encargos. Realicen una búsqueda del material, consulten
las clases, discriminen y organicen los autores con los cuales trabajarán y conceptos
centrales a articular en el trabajo.

Comiencen su etapa de elaboración del trabajo. Esto implicará una tarea de escritura
de sucesivos borradores que deberán perfeccionar. Recuerden considerar
precauciones para no cometer plagio y citen correctamente los textos. Podrán publicar
sus trabajos en el espacio ENTREGA TP 2 del aula.

A continuación tendrán un ejemplo de guía de cómo presentar un pedido para

“virtualizar” o hacer “semi presencial” una materia. Deberán escoger alguna de las
materias del plan de estudios de la carrera y decidir si la quieren desarrollar en formato
enteramente “virtual” o “semi presencial”. En cualquiera de los dos casos,
fundamenten sus opciones.

A modo de ejemplo:

1. Departamento: Humanidades y Artes

2. Carrera: Interpretación y Traducción de Formas de Comunicación No Verbal
3. Unidad curricular (materia): Historia Social General
4. Docente a cargo: XXXX
5. Motivo del pedido de virtualización de la asignatura o curso
6. Programa: copien el programa de la materia que quieren virtualizar o hacer
en formato “semi presencial”
7. Cronograma o plan de trabajo: pueden tomar como modelo el cronograma
del seminario.
8. Presentación de la modalidad de trabajo: si es virtual o semi presencial.
Fundamente la elección.
9. Clases y materiales de estudio: cómo se va a organizar la materia y el aula
virtual.
10. Bibliografía: indique si los materiales estarán disponibles on line o de qué forma
los estudiantes podrán acceder a él.
11. Interactividad: Indique qué actividades interactivas harán en el curso virtual o
semi presencial. Fundamente las elecciones
12. Evaluación: Indique modalidad de evaluación
14. Antecedentes de la asignatura o curso: si la asignatura cuenta con experiencia
en la modalidad virtual.
15. Experiencia del docente en educación a distancia / virtual: especificar si el
docente no ha dictado la materia en la modalidad virtual.
16. Requerimientos de capacitación docente: si será necesario o no contar con
capacitación y de qué tipo.

5. Criterios De Evaluación

Para evaluar el presente Trabajo Práctico Nº 2 se tendrán en cuenta los siguientes

criterios:

- Estrategias de búsqueda, selección de información y bibliografía obligatoria de

la materia correspondiente a las unidades 4 y 5
- Pertinencia de los materiales seleccionados, referencia e inserción correcta de
las citas utilizadas.
- Creatividad y postura propia en el trabajo presentado.
- Presentación de posturas personales, elementos conceptuales, debates
teóricos, etc. El trabajo debe ser una elaboración propia. No es posible copiar y
pegar trabajos publicados en la WEB.
- Correcta redacción. La ortografía, la sintaxis y la claridad conceptual. El
desarrollo claro y coherente de las ideas.
- El cumplimiento en cuanto a formatos y extensiones solicitadas.
- Por último, se pondrá atención en el proceso de aprendizaje que el alumno
llevó a cabo durante el transcurso de la cursada y su coherencia con el Trabajo
Práctico presentado.

6. Consideraciones Importantes

Nombrarán el documento con la inicial del nombre y apellido de cada uno de los
autores del grupo. Por ejemplo: lguido.doc, JPerez.doc, PAvellaneda.

Todo trabajo que pueda considerarse plagio, copia total o parcial de documentos de la
Web, libros, artículos, TPs de otros alumnos, serán devueltos a los autores.
Sólo podrán recuperar los trabajos, aquellos alumnos que hayan entregado un TP no
suficientemente elaborado como para obtener la nota mínima, pero coherente con las
consignas.