Taller de Matemáticas

II periodo.
Actividad: 1

Nombre: ______________________ Fecha: _________ Valoración: __________

Logro: Analizar el comportamiento de la función cuadrática, reconociendo sus
propiedades, representarlas sobre el plano cartesiano y resolver problemas haciendo uso
de la ecuación cuadrática.

1. Responda los siguientes interrogantes:

a. ¿Qué es una función cuadrática?
b. ¿Si la parábola tiene dos cortes en el eje x, esto que significa?
c. ¿Qué información suministra Una parábola que no corta en el eje x?.
d. La expresión: b2 – 4ac ¿qué nombre o denominación recibe?
e. ¿Qué son las raíces de la función cuadrática?
f. ¿Qué es el vértice de una función cuadrática?
g. En una función cuadrática, si a>0 ¿qué ocurre con ella?
h. ¿El dominio de una función cuadrática es?

2. Grafique las siguientes funciones cuadráticas.

a. f(x) = 2x2 + 12x – 6.
b. f(x) = x2 + 6x + 5.
c. f(x) = 4x2 – 8x – 6.
d. f(x) = 5x2 –30x -10.
e. f(x) = 3x2 – 18x -21.
f. f(x) = x2 + 6.
g. f(x) = -x2 + 5.
h. f(x) = -x2 – 3.
i. f(x) = -x2 + 3x.
j. f(x) = - x2 - 5x.

3. Según las propiedades de la función cuadrática, indique donde se ubica las

coordenadas del vértice.
a. f(x) = x2 + 5.
b. f(x) = 8x2 - 16x + 9.
c. f(x) = 10x2 + 5.
d. f(x) = x2.
e. f(x) = -5x2 -3.

4. Escriba funciones que cumplan con las condiciones dadas.

a. Tenga el vértice en el origen.
b. Tenga el vértice en (0,7).
c. Tenga el vértice en (0, -1).
d. La parábola abra hacia arriba.
e. La Parábola abra hacia abajo.

5. Escriba las raíces o cortes sobre el eje x para cada una de las siguientes funciones.
 a. f(x) = 2x2 – 8x + 3.
b. f(x) = x2 + 7x – 5.
c. f(x) = 3x2 – 11x + 9.
d. f(x) = x2 + 6x + 9.
e. f(X) =3x2 -9x +1.

6. Dadas las siguientes gráficas, encuentre la ecuación que modela la gráfica teniendo
en cuenta las propiedades de las raíces de la ecuación cuadrática.

7. Resuelva los siguientes problemas.

a. Un terreno rectangular tiene un área de 1.800m 2. Si el largo mide el doble de su
ancho ¿Cuáles son las dimensiones del terreno?
b. Los lados de un rectángulo son dos números enteros consecutivos. El área del
rectángulo, más el área del cuadrado cuyo lado es igual al lado menor del
rectángulo es igual a 14.196 cm2. ¿Cuáles son las dimensiones del rectángulo?
c. La suma de las edades de Camila y Andrés suman 39 años y su producto es 360
años; encuentre las edades de estos jóvenes.
d. La suma de dos números 9 y la suma de sus cuadrados es 53, determine estos
números.
e. La presión p (En libras por pie cuadrado) que ejerce sobre una superficie un viento
que sopla a V millas por hora está dada por la expresión p= 0,003v 2. Encuentre la
 velocidad del viento cuando el medidor de presión del viento registra una presión
de 60 libras por pie cuadrado.
f. Un grupo de amigos organiza un paseo cuyo transporte tenía un costo de 500.000,
a unas horas de la salida 5 amigos más deciden participar del paseo, bajando así
en 5.000 el aporte que cada uno de los participantes debía realizar para completar
los 500.000 del viaje. ¿Cuántos amigos iban inicialmente a la excursión?
g. La altura de un triángulo es 5cm más larga que tres veces su base, determine la
medida de la base del triángulo si se sabe que el área de este polígono es de 6cm 2.
h. Determine las dimensiones de un terreno rectangular delimitado por Francisco
para realizar un cultivo de ñame si se sabe que en la superficie el largo tiene 2
metros más de longitud que su ancho y el área total es de 60m 2.

8. Realiza la acción indicada bajo cada gráfica.