PLANIFICACIÓN EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJES

NIVEL SALA CUNA HETEROGÉNEA

Nombre Educadora de Párvulos: Yarella Torres Fecha: Adaptación

M.
Nombre Técnico en atención de Párvulos: Ángela Nombre de la Experiencia: “Explorando
Delgado, Tamara Torres, Georgina Catalán material didáctico”
Ámbito: Desarrollo Núcleo: Identidad y
Personal y social Autonomía

Objetivos de Ap Experiencia educativa: Recursos Evaluación:

transversales: N° 1 Los niños y niñas educativos:
interactúan con sus pares, *Material concreto -Registro de
Aprendizaje específico: a través del juego y observación
Interactuar con pares y exploración libre de
adultos significativos a material didáctico
Través de juego.

Nombre Educadora de Párvulos: Yarella Torres Fecha: Adaptación

M.
Nombre Técnico en atención de Párvulos: Ángela Nombre de la Experiencia: “Haciendo
Delgado, Tamara Torres, Georgina Catalán rodar pelotas”

Ámbito: Desarrollo Núcleo: Convivencia y Categoría:

Personal y Social ciudadanía

Objetivos de Ap Experiencia educativa: Recursos Evaluación:

transversales: educativos: -Registro de
N°2. Los niños y niñas juegan *Radio observación
a hacer rodar pelotas y *Pelotas -Escala de
Disfrutar de la cercanía lanzarlas en el suelo. apreciación
de niños, niñas y adultos Disfrutando del juego *Participa
en juegos grupal
 PLANIFICACIÓN EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJES
NIVEL SALA CUNA HETEROGÉNEA

Nombre Educadora de Párvulos: Yarella Torres Fecha: Adaptación

M.
Nombre Técnico en atención de Párvulos: Ángela Nombre de la Experiencia: “Exploramos
Delgado, Tamara Torres, Georgina Catalán libremente”
Ámbito: Desarrollo Núcleo: Identidad y
Personal y social Autonomía

Objetivos de Ap Experiencia educativa: Recursos Evaluación:

transversales: N° 1 Los niños y niñas educativos:
interactúan con sus pares, *Harina -Registro de
Aprendizaje específico: a través de la exploración *Emulsionado observación
Interactuar con pares y libre *Bolsa de basura
adultos significativos a
Través de la exploración.

Nombre Educadora de Párvulos: Yarella Torres Fecha: Adaptación

M.
Nombre Técnico en atención de Párvulos: Ángela Nombre de la Experiencia: “Jugando con
Delgado, Tamara Torres, Georgina Catalán burbujas”

Ámbito: Desarrollo Núcleo: Convivencia y

Personal y Social ciudadanía

Objetivos de Ap Experiencia educativa: Recursos Evaluación:

transversales: educativos: -Registro de
N°2. Los niños y niñas juegan *Burbujas observación
a atrapar burbujas que -Escala de
Aprendizaje específico: están en el aire. apreciación
Interactuar con niños, *Participa de
niñas y adultos. actividad.
 PLANIFICACIÓN EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJES
NIVEL SALA CUNA HETEROGÉNEA

Nombre Educadora de Párvulos: Yarella Torres Fecha: Adaptación

M.
Nombre Técnico en atención de Párvulos: Ángela Nombre de la Experiencia: “Cantamos
Delgado, Tamara Torres, Georgina Catalán

Ámbito: Comunicación Núcleo: Lenguaje

Integal Artístico

Objetivos de Ap Experiencia educativa: Recursos Evaluación:

transversales: N° 2 Los niños y niñas educativos:
interactúan cantando *Sonajeros -Escala de
Aprendizaje específico: diversas canciones apreciación
Producir sonidos con su *Participa
voz, su cuerpo y diversos cantando
objetos sonoros.

Nombre Educadora de Párvulos: Yarella Torres Fecha: Adaptación

M.
Nombre Técnico en atención de Párvulos: Ángela Nombre de la Experiencia: “Explorando
Delgado, Tamara Torres, Georgina Catalán con telas”

Ámbito: Desarrollo Núcleo: Convivencia y

Personal y Social ciudadanía

Objetivos de Ap Experiencia educativa: Recursos Evaluación:

transversales: N°1. educativos: -Registro de
Los niños y niñas juegan *Radio observación
a atrapar cintas y *Pendrive
Aprendizaje específico:
desplazarse en *Cintas
Interactuar con pares y
colchonetas *Colchonetas
adultos significativos, a
través de juegos.
 PLANIFICACIÓN EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJES
NIVEL SALA CUNA HETEROGÉNEA

Nombre Educadora de Párvulos: Yarella Torres Fecha: Adaptación

M.
Nombre Técnico en atención de Párvulos: Ángela Nombre de la Experiencia: “Atrapando
Delgado, Tamara Torres, Georgina Catalán pelotas”

Ámbito: Desarrollo Núcleo: Convivencia y Categoría:

Personal y Social ciudadanía

Objetivos de Ap Experiencia educativa: Recursos Evaluación:

transversales: educativos: -Registro de
N°2. Los niños y niñas juegan *Radio observación
a hacer rodas pelotas y *Pelotas -Escala de
Disfrutar de la cercanía atraparlas en el suelo. apreciación
de niños, niñas y adultos *Participa jugando
en juegos

Nombre Educadora de Párvulos: Yarella Torres Fecha: Adaptación

M.
Nombre Técnico en atención de Párvulos: Ángela Nombre de la Experiencia: “Explorando
Delgado, Tamara Torres, Georgina Catalán con material didáctico”

Ámbito: Desarrollo Núcleo: Convivencia y

Personal y Social ciudadanía

Objetivos de Ap Experiencia educativa: Recursos Evaluación:

transversales: N°1. educativos:
Los niños y niñas *Material didáctico -Registro de
interactúan con sus pares, observación
Aprendizaje específico:
a través del juego y
Interactuar con pares y
exploración libre de
adultos significativos a
material didáctico
través de juego.
 PLANIFICACIÓN EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJES
NIVEL SALA CUNA HETEROGÉNEA

Nombre Educadora de Párvulos: Yarella Torres Fecha: Adaptación

M.
Nombre Técnico en atención de Párvulos: Ángela Nombre de la Experiencia: “Bailando
Delgado, Tamara Torres, Georgina Catalán
Ámbito: Comunicación Núcleo: Lenguaje Categoría:
Artístico

Objetivos de Ap Experiencia educativa: Recursos Evaluación:

transversales: N°5. educativos: -Registro de
Los niños y niñas se *Radio observación
Objetivos específico: expresan a través del *Pendrive -Escala de
Expresarse baile, de manera libre apreciación
corporalmente a través *Participa bailando
del baile.

Nombre Educadora de Párvulos: Yarella Torres Fecha: Adaptación

M.
Nombre Técnico en atención de Párvulos: Ángela Nombre de la Experiencia: “Explorando
Delgado, Tamara Torres, Georgina Catalán con mazas”

Ámbito: Comunicación Núcleo: Lenguaje Categoría:

Integral Artístico

Objetivos de Ap Experiencia educativa: Recursos Evaluación:

transversales: Los niños y niñas educativos: -Registro de
N°6. exploran libremente con *Mazas observación
mazas. -Escala de
Aprendizaje específico: apreciación
Experimentar sus *Participa
posibilidades de moldeando
expresión plásticas, a
través de diferentes
recursos