CAMPO ELÉCTRICO
LA CORRIENTE ELÉCTRICA
Podemos decir que cuanto mayor sea la longitud de un conductor, mayor camino
tienen que recorrer los electrones, por tanto mayor es la resistencia que ofrece el
conductor al paso de la corriente eléctrica y por el contrario cuanto mayor sea la
sección de un conductor, con más facilidad se pueden mover los electrones por el conductor y por tanto
menor será la resistencia que ofrezca el conductor al paso de la corriente eléctrica.
Los electrones al circular por un conductor se desplazan por la estructura molecular del material conductor.
Podemos imaginar que existe un “rozamiento” de los electrones con los átomos del material. Cuanto mayor
sea este rozamiento, mayor será la resistencia del conductor.
básica de los circuitos eléctricos. Establece que la diferencia de potencial que aplicamos
entre los extremos de un conductor determinado es proporcional a la intensidad de
la corriente que circula por el citado conductor. Ohm completó la ley introduciendo la noción
de resistencia eléctrica ; que es el factor de proporcionalidad que aparece en la relación entre
La fórmula anterior se conoce como fórmula general de la ley de Ohm,12 y en la
El calor producido por la corriente eléctrica que fluye través de un conductor es una
medida del trabajo hecho por la corriente venciendo la resistencia del conductor; la
energía requerida para este trabajo es suministrada por una fuente, mientras más
calor produzca mayor será el trabajo hecho por la corriente y por consiguiente
mayor será la energía suministrada por la fuente; entonces, determinando cuanto
calor se produce se puede determinar cuanta energía suministra la fuente y
viceversa.
El calor generado por este efecto se puede calcular mediante la ley de joule que
dice que:
“La cantidad de calor que desarrolla una corriente eléctrica al pasar por un
conductor es directamente proporcional a la resistencia, al cuadrado de la
intensidad de la corriente y el tiempo que dura la corriente”.
Dónde:
Lo que equivale a la ecuación para la energía eléctrica, ya que la causa del efecto
joule es precisamente una pérdida de energía manifestada en forma de calor.
TIPOS DE CIRCUITOS COMPONENTES
Circuitos de 1 Receptor
Son aquellos en los que solo se conecta al circuito un solo receptor: lámpara,
motor, timbre, etc. Veamos un ejemplo de un circuito con una lámpara:
It = I1; Vt = V1; Rt = R1
Si quieres aprender a calcular este tipo de circuito vete a este enlace: Calcular
Circuitos de 1 Receptor.
Circuitos en Serie
Circuitos en Paralelo
Son los circuitos en los que los receptores se conectan unidas todas las
entradas de los receptores por un lado y por el otro todas las salidas. Veamos
el ejemplo de 2 lámparas en paralelo.
Característica de los Circuitos en Paralelo
Las tensiones de todos los receptores son iguales a la tensión total del
circuito. Vt = V1 = V2.
Las suma de cada intensidad que atraviesa cada receptor es la intensidad total
del circuito. It = I1 + I2.
Rt = 1/(1/R1+1/R2)
Conmutadas
Las conmutadadas son circuitos eléctricos cuya misión es poder encender una
o varias lámparas, pero desde 2 o más puntos diferentes.
Ojo estos circuitos llevan conmutadores. Los conmutadores por fuera son
igual que los interruptores, pero por dentro tienen 3 bornes (contactos) en
lugar de 2 que tendría un interruptor normal. Veamos un conmutador de 3
bornes:
Los conmutadores de 4 bornes se llaman conmutadores de
cruzamiento, necesario para instalaciones donde podemos encender un punto
de luz desde 3 o más sitios diferentes y tienen 4 bornes en lugar de 3 como los
conmutadores simples..
Circuitos puros no existen en realidad ya que no hay ningún receptor que sea
R, L o C puro, aunque para analizarlos es mejor considerarlos por separado.
Aunque esta página no tiene como misión aprender hacer cálculos en circuitos
de c.a., os dejamos un resumen de como sería un circuito RLC.
Z2 = R2 + (Xl-Xc)2
CIRCUITOS EN SERIE
Las características de los circuitos en serie son:
- Los elementos están conectados como los eslabones de una cadena (el final
de uno con el principio del otro). La salida de uno a la entrada del siguiente y
así sucesivamente hasta cerrar el circuito. Veamos una bombilla y un timbre
conectados en serie:
It = I1 = I2 = I3 ......
Vt = V1 + V2 + V3 ....
Rt = R1 + R2 + R3 .....
It = Vt/Rt = 6/30 = 0,2 A que resulta que como todas las intensidades en
serie son iguales:
Ahora solo nos queda aplicar la ley de ohm en cada receptor para calcular la
tensión en cada uno de ellos:
V1 = I1 x R1 = 0,2 x 10 = 2V
V2 = I2 x R2 = 0,2 x 5 = 1V
V3 = I3 x R3 = 0,2 x 15 = 3V
Vt, It y Rt
V1, I1 y R1
V2, I2 y R2
V3, I3 y R3
Como ves ya tenemos todos los datos del circuito, por lo tanto ¡Ya tenemos
resuelto nuestro circuito en serie!.
Puede que nos pidan calcular las potencias en el circuito. En este caso
sabiendo la fórmula la potencia que es:
P=VxI
Pt = Vt x It = 6 x 0,2 = 1,2w
P1 = V1 x I1 = 2 x 0,2 = 0,4w
P2 = V2 x I2 =1 x 0,2 = 0,2w
P3 = V3 x I3 = 3 x 0,2 = 0,6w
Pt = 0,0012 x 2 = 0,0024Kwh
CIRCUITOS EN PARALELO
Las características de los circuitos en paralelo son:
- Los elementos tienen conectadas sus entradas a un mismo punto del circuito
y sus salidas a otro mismo punto del circuito.
I2 = V2 / R2 = 5/5 = 1A
I3 = V3 / R3 = 5/15 = 0,33A
La intensidad total del circuito será la suma de todas las de los receptores.
It = I1 + I2 + I3 = 0,5 + 1 +0,33 = 1,83
Date cuenta que la I3 realmente es 0,333333333... por lo que cometeremos
un pequeño error sumando solo 0,33, pero es tan pequeño que no pasa nada.
¿Nos falta algo para acabar de resolver el circuito? Pues NO, ¡Ya tenemos
nuestro circuito en paralelo resuelto! ¿Fácil no?.
Repito que podríamos empezar por calcular Rt con la fórmula, pero es más
rápido de esta forma. Si quieres puedes probar de la otra manera y verás que
te dará lo mismo.
Para calcular las potencias y las energías se hace de la misma forma que en
serie.
Aquí te dejamos otro circuito en paralelo resuelto:
QUE SON Y DE DONDE PROVIENEN LOS IMANES
pero también pueden ser artificiales. Los imanes artificiales son de material
ferromagnético y están imantados ya que han sido frotados con imanes naturales o han
sufrido corrientes electricas pertinentes (electroimantación).
Fuerzas magnéticas: Las fuerzas magnéticas son producidas por el movimiento de partículas
cargadas tanto positivas (+) como negativas (-). Las cargas eléctricas con diferente signo se
acercan por la fuerza de atracción, por lo tanto, una carga negativa atraerá una positiva y una
positiva atraerá una negativa. Las cargas eléctricas que presentan el mismo signo se
rechazan debido a la fuerza de repulsión que se genera entre ellas, lo que indica la estrecha
relación entre la electricidad y el magnetismo (Figura 1). Es un tipo de fuerza que actúa a
distancia y en ciertos tipos de materiales, como por ejemplo un imán.
FUERZAS MAGNÉTICAS Y LEY DE FARADAY
La ley de inducción electromagnética de Faraday (o simplemente ley de Faraday) establece que
la tensión inducida en un circuito cerrado es directamente proporcional a la rapidez con que cambia
en el tiempo el flujo magnético que atraviesa una superficie cualquiera con el circuito como borde:2
Dónde:
{\displaystyle {\vec {E}}} es el campo eléctrico,
{\displaystyle d{\vec {l}}} es el elemento infinitesimal del contorno C,
{\displaystyle {\vec {B}}} es la densidad de campo magnético y
{\displaystyle S} es una superficie arbitraria, cuyo borde es C. Las direcciones del
contorno C yde {\displaystyle {\vec {dA}}} están dadas por la regla de la mano derecha.
Esta ley fue formulada a partir de los experimentos que Michael Faraday realizó en 1831. Esta ley
tiene importantes aplicaciones en la generación de electricidad.
LEY DE LENZ
La Ley de Lenz plantea que las tensiones inducidas serán de un sentido tal que se opongan a la
variación del flujo magnético que las produjo; no obstante esta ley es una consecuencia del
principio de conservación de la energía.
Ley de Lenz: "El sentido de las corrientes o fuerza electromotriz inducida es tal que se
opone siempre a la causa que la produce, o sea, a la variación del flujo".
Gracias a la ya nombrada Ley de Lenz, se completo la Ley de Faraday por lo que es habitual
llamarla también Ley de Faraday-Lenz para hacer honor a sus esfuerzos en el problema, los físicos
rusos siempre usan el nombre "Ley de Faraday-Lenz".
CIRCUITOS DE CORRIENTE ALTERNA
Circuito en serie LCR
La impedancia es
Z=ZR+ZC+ZL=R+i(ωL−1ωC)⎧⎪
⎪
⎪⎨⎪
⎪
⎪⎩|Z|=√ R2+(ωL−1ωC)2 tanφ=ωL−1ωCRZ=ZR+ZC+ZL=R+i(ωL−1ωC)
{|Z|=R2+(ωL−1ωC)2tanφ=ωL−1ωCR
>> w=2*pi*50;
>> ZR=100;
>> ZC=-i/(w*10e-6);
>> ZL=i*w*0.1;
>> Z=ZR+ZC+ZL;
>> abs(Z)
ans = 303.8226
>> phi=angle(Z)
phi = -1.2354
>> I0=230/abs(Z)
I0 = 0.7570
Circuito en paralelo
Con los mismos datos del ejercico anterior resolvemos el siguiente circuito
El condensador y la resistencia están en paralelo
1ZRC=1ZR+1ZC1ZRC=1100+1−i/(2π⋅50⋅10⋅10−6)Z=ZL+ZRC=2π⋅50⋅0.1i+(91.02−28.59i)=91.0
2+2.82i{|Z|=91.06φ=0.03i=2.53sin(2π⋅50t+0.03)1ZRC=1ZR+1ZC
1ZRC=1100+1−i/(2π·50·10·10−6)Z=ZL+ZRC=2π·50·0.1i+(91.
02−28.59i)=91.02+2.82i
{|Z|=91.06φ=0.03i=2.53sin(2π·50t+0.03)
>> w=2*pi*50;
>> ZR=100;
>> ZC=-i/(w*10e-6);
>> ZL=i*w*0.1;
>> ZRC=1/(1/ZR+1/ZC);
>> Z=ZL+ZRC
Z = 91.0170 + 2.8221i
>> abs(Z)
ans = 91.0607
>> phi=angle(Z)
phi = 0.0310
>> I0=230/abs(Z)
I0 = 2.5258
ZC=−i1ωC=−i110⋅(1/20)=−2iZL=iωL=i⋅10⋅(1/2)=5iZC=−i1ωC=−i110·(1/20)=
−2iZL=iωL=i·10·(1/2)=5i
Las ecuaciones del circuito son
⎧⎪⎨⎪⎩(8−2i)i1−3i2=10−3i1+(8+5i)i2−5i3=0−5i2+(7−2i)i3=0⎛⎜⎝8−2i−30−38+
5i−50−57−2i⎞⎟⎠⎛⎜⎝i1i2i3⎞⎟⎠=⎛⎜⎝1000⎞⎟⎠{(8−2i)i1−3i2=10−3i1
+(8+5i)i2−5i3=0−5i2+(7−2i)i3=0(8−2i−30−38+5i−50−57−2i)
(i1i2i3)=(1000)
Z=[8-2i,-3,0;-3,8+5i,-5;0,-5,7-2i];
V=[10;0;0];
I=Z\V;
disp('intensidades (amplitudes)')
abs(I)
disp('fases en grados')
angle(I)*180/pi
%representación gráfica
col=['b' 'g' 'r'];
t=linspace(0,2*pi/10,100);
hold on
for k=1:3
ic=abs(I(k))*sin(10*t+angle(I(k)));
str=sprintf('i_%i\n',k);
plot(t,ic,col(k),'displayName',str);
end
title('Circuito de corriente alterna')
xlabel('t')
ylabel('Intensidad')
legend('-DynamicLegend','location','NorthEast')
grid on
hold off
intensidades (amplitudes)
ans =
1.4322
0.6922
0.4754
fases en grados
ans =
8.6689
-32.1402
-16.1948
CLASIFICACIÓN DE LAS ONDAS
En función de su dirección
Ondas unidimensionales: las ondas unidimensionales son aquellas que se propagan a lo
largo de una sola dirección del espacio, como las ondas en los muelles o en las cuerdas. Si la onda
se propaga en una dirección única, sus frentes de onda son planos y paralelos.
Ondas bidimensionales o superficiales: son ondas que se propagan en dos direcciones.
Pueden propagarse, en cualquiera de las direcciones de una superficie, por ello, se denominan
también ondas superficiales. Un ejemplo son las ondas que se producen en una superficie líquida
en reposo cuando, por ejemplo, se deja caer una piedra en ella.
Ondas tridimensionales o esféricas: son ondas que se propagan en tres direcciones.
Las ondas tridimensionales se conocen también como ondas esféricas, porque sus frentes de
ondas son esferas concéntricas que salen de la fuente de perturbación expandiéndose en todas
direcciones. El sonido es una onda tridimensional. Son ondas tridimensionales las ondas sonoras
(mecánicas) y las ondas electromagnéticas.
En función de su periodicidad
Ondas periódicas: la perturbación local que las origina se produce en ciclos repetitivos
por ejemplo una onda senoidal.
Ondas no periódicas: la perturbación que las origina se da aisladamente o, en el caso de
que se repita, las perturbaciones sucesivas tienen características diferentes. Las ondas aisladas
también se denominan pulsos.
CONTRAINDICACIONES DE LA RESONANCIA MAGNÉTICA
Marcapaso cardíaco.
Desfibrilador cardiaco implantable
Implante coclear.
Clips vasculares, metálicos.
Prótesis vascular.
Stent vascular.
DIU.
Prótesis ortopédicas.
Fragmentos de metales en el cuerpo (como proyectiles de arma de
fuego).
Tatuajes (anteriormente las tintas tenían trazas de metales).
VENTAJAS DE LA RESONANCIA
Principio de Huygens-Fresnel
La refracción de la luz
Se denomina refracción luminosa al cambio que experimenta la dirección de propagación
de la luz cuando atraviesa oblicuamente la superficie de separación de dos medios
transparentes de distinta naturaleza. Las lentes, las máquinas fotográficas, el ojo humano y,
en general, la mayor parte de los instrumentos ópticos basan su funcionamiento en este
fenómeno óptico.
Brújula
La brújula es un instrumento de orientación que utiliza
una aguja imantada para señalar el norte magnético terrestre. Su
funcionamiento se basa en el magnetismo terrestre, por lo que
señala el norte magnético que corresponde con el norte
geográfico y es improductivo en las zonas
polares norte y sur debido a la convergencia de las líneas de
fuerza del campo magnético terrestre.
1. 1. construye el circuito:
2. 2. dibuja el circuito entu cuaderno:
3. 3. mide el voltaje(con la bombillaencendida):
4. 4. anota el voltaje entu cuaderno
5. 5. mide la intensidad(con la bombillaapagada):
6. 6. anota la intensidaden tu cuaderno:
7. 7. calcula la resistenciade la bombilla(aplicando la ley deOhm):
8. 1. construye el circuito:
9. Igual que antes:2. dibuja el circuito en tu cuaderno3. mide el voltaje y anótalo en
tucuaderno4. mide la intensidad y anótala entu cuaderno5. calcula la resistencia
(aplicandola ley de Ohm
FUERZA MAGNÉTICA
La fuerza magnética es la parte de
la fuerza electromagnética total o fuerza de Lorentz que
mide un observador sobre una distribución de cargas en
movimiento. Las fuerzas magnéticas son producidas por el
movimiento de partículas cargadas, como electrones, lo que
indica la estrecha relación entre la electricidad y
el magnetismo.
Las fuerzas magnéticas entre imanes y/o electroimanes es
un efecto residual de la fuerza magnética entre cargas en
movimiento. Esto sucede porque en el interior de los imanes
convencionales existen microcorrientes que
macroscópicamente dan lugar a líneas de campo magnético
cerradas que salen del material y vuelven a entrar en él. Los
puntos de entrada forman un polo y los de salida el otro
polo.
POMPAS DE JABON
es una capa de líquido con dos películas muy finas de jabón y agua que forma
una esfera hueca, y exhiben superficies iridiscentes. Normalmente las pompas de jabón o
burbujas de jabón duran sólo unos segundos y luego estallan por sí solas o por contacto con
otro objeto. A menudo se usan como objeto de juego para los niños, pero su uso en
espectáculos artísticos demuestra que también pueden ser fascinantes para los adultos. Las
pompas de jabón pueden ayudar a resolver problemas matemáticos complejos sobre
el espacio, ya que siempre buscan la menor área de superficie entre puntos o aristas.