CONSTRUCCIÓN DE PAZ
CoPaLa
PARA LEER Y CONSULTAR
Construyendo Paz Latinoamericana
Bol et ín
ISSN: 1505-03400-23-69
Imágenes de portada: En el apartado Reflexiones Conflictos-Paz, se describe brevemente una línea de tiempo
que refiere a algunos hechos que han marcado la trayectoria de la lucha por la igualdad entre
hombres y mujeres. Así como, el proyecto de Barefoot College de transformar la energía solar en
Theotónio dos Santos electricidad; y La lucha indígena, afrocolombiana, campesina y guerrillera por la tierra y el agua
en contra de la mina de El Cerrejon, la mina de carbón más grande del mundo a cielo abierto.
CLACSO. Disponible en: https://www.clacso.org.ar/difusion theotonio_dos_ Santos/ Entre otros escritos que abren el debate y la reflexión por la construción de paz integral.
necrologia.html En entrevista, contamos con la participación de Mario López Martínez, profesor de Historia
Contemporánea e irenólogo de la Universidad de Granada (España), y quien considera que “La
noviolencia no sólo es una teoría política muy aplicada a la acción sino también es una filosofía
Mario López Martínez o cosmovisión de la vida, fundamentada en el respeto a todos los seres vivientes”. Además,
presenta algunos de los argumentos principales de sus libros.
Fotografía personal
En la sección Construcción de Paz, la Escuela Normal de Educación Especial del Estado de
México, hace una sinopsis del trabajo realizado por sus “Jóvenes Constructores de Paz”. Y, a
Economía estractiva en Colombia través de UNO Mujeres, presentamos la reflexión de Cherisse Francis, quien explica que ella es
feminista porque cree en la equidad de género, y que, para experimentar la paz de verdad, las
Portada de libro mujeres y niñas deben tener las mismas condiciones que los niños y hombres.
En el apartado Para Leer y Consultar, se sugieren once libros: 1) Superar el racismo oculto
Foto panorámica del Congreso Internacional de Valores por la Paz e interculturizar las universidades. Experiencias, avances y desafios. 2) Educación superior y
pueblos indígenas. Situación en el Mercosur comparada con otras regiones de América Latina y el
Universidad Autónoma de Sinaloa mundo. 3) 25 años de Sociología. 1991-2016. Panorámica 4) Formación docente y problemática en
la práctica de los profesores de las comunidades indígenas. 5) Economía extractiva en Colombia.
Modelo minero energético destruyendo naturaleza y sociedad. 6) La conspiración catalana para la
paz en Colombia. Secretos de la diplomacia ciudadana. 7) Conflictos. Pensares, Interculturalidad
para la paz y gestión en ambientes escolares. 8) Poéticas feministas descoloniales del sur. 9)
Perspectiva psicosocial de los derechos humanos. 10) Resignificando los acuerdos de paz. 11)
In Factis Pax.
Reflexiones
latinoamericano”.
Conflictos-Paz
amigos.
Vivanlas
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mujeres
Fotograffía: https://www.vice.com/es_mx/article/59jmj8/broadly-marielle-franco-activista-contra-
brutalidad-policial-asesinada-rio
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Primera mujer en estudiar una carrera universitaria en México México tipifica a nivel federal el delito de feminicidio
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1955 Primera vez que las mujeres votaron para unas elecciones
federales en México Actúa La OMS considera la violencia contra las mujeres una
pandemia Mundial
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expandiendo su planta de periodistas ante Roy, dice que su organización sigue los
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Encuentro con los pueblos indígenas Por otra parte, la amenaza contra sus en la sabiduría de nuestros pueblos. Y
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territorios también viene por la perversión permítanme decirles que sí, para algunos,
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De esta preocupación surge la opción Y como lo he expresado en Laudato si’, asuma, respete e integre como un bien de La Iglesia no es ajena a vuestra problemática
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primordial por la vida de los más indefensos. una vez más es necesario alzar la voz a toda la nación su sabiduría ancestral, y así y a vuestras vidas, no quiere ser extraña
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Estoy pensando en los pueblos a quienes la presión que organismos internacionales nos lo señalaba María Luzmila. a vuestra forma de vida y organización.
se refiere como «Pueblos Indígenas en hacen sobre ciertos países para que Necesitamos que los pueblos originarios
Aislamiento Voluntario» (PIAV). promuevan políticas de reproducción Pido a mis hermanos obispos que, como moldeen culturalmente las Iglesias locales
esterilizantes. se viene haciendo incluso en los lugares amazónicas.
Sabemos que son los más vulnerables de más alejados de la selva, sigan impulsando
entre los vulnerables. El rezago de épocas Estas se ceban de una manera más espacios de educación intercultural y Al respecto me dio mucha alegría que uno
pasadas les obligó a aislarse hasta de incisiva en las poblaciones aborígenes. bilingüe en las escuelas y en los institutos de los trozos del Laudato si fuera leído por
sus propias etnias, emprendieron una Sabemos que se sigue promoviendo en pedagógicos y universidades. (5) un diácono permanente de vuestra cultura.
historia de cautiverio en los lugares más ellas la esterilización de las mujeres, en
inaccesibles del bosque para poder vivir ocasiones con desconocimiento de ellas Felicito las iniciativas que desde la Iglesia Ayuden a sus obispos, misioneros y
en libertad. Sigan defendiendo a estos mismas. Amazónica peruana se llevan a cabo para misioneras, para que se hagan uno con
hermanos más vulnerables. la promoción de los pueblos originarios: ustedes, y de esta manera dialogando
La cultura de nuestros pueblos es un signo escuelas, residencias de estudiantes, entre todos, puedan plasmar una Iglesia
Su presencia nos recuerda que no de vida. La Amazonia, además de ser una centros de investigación y promoción con rostro amazónico y una Iglesia con
podemos disponer de los bienes comunes reserva de la biodiversidad, es también como el Centro Cultural José Pío Aza, el rostro indígena.
al ritmo de la avidez y del consumo. Es una reserva cultural que debe preservarse CAAAP, el CETA, novedosos e importantes
necesario que existan límites que nos ante los nuevos colonialismos. espacios universitarios interculturales Con este espíritu convoqué el Sínodo para
ayuden a preservarnos de todo intento de como el NOPOKI, dirigidos expresamente la Amazonia en el año 2019, cuya primera
destrucción masiva del hábitat que nos La familia es, lo dijo una de ustedes, y a la formación de los jóvenes de las reunión como consejo presinodal será
constituye. ha sido siempre la institución social que diversas etnias de nuestra Amazonia. aquí, hoy, esta tarde.
más ha contribuido a mantener nuestras
El reconocimiento de estos pueblos — culturas. En momentos de crisis pasadas, Felicito también a todos aquellos jóvenes Confío en la capacidad de resiliencia de
que nunca pueden ser considerados una ante los diferentes imperialismos, la de los pueblos originarios que se esfuerzan los pueblos y su capacidad de reacción
minoría, sino auténticos interlocutores— familia de los pueblos originarios ha sido por hacer, desde el propio punto de vista, ante los difíciles momentos que les toca
así como de todos los pueblos originarios la mejor defensa de la vida. Se nos pide un una nueva antropología y trabajan por vivir.
nos recuerda que no somos los poseedores especial cuidado para no dejarnos atrapar releer la historia de sus pueblos desde su
absolutos de la creación. por colonialismos ideológicos disfrazados perspectiva. También felicito a aquellos Así lo han demostrado en los diferentes
de progreso que poco a poco ingresan que, por medio de la pintura, la literatura, la embates de la historia, con sus aportes,
Urge asumir el aporte esencial que le dilapidando identidades culturales y artesanía, la música, muestran al mundo su con su visión diferenciada de las relaciones
brindan a la sociedad toda, no hacer estableciendo un pensamiento uniforme, cosmovisión y su riqueza cultural. Muchos humanas, con el medio ambiente y con la
de sus culturas una idealización de un único… y débil. Escuchen a los ancianos, han escrito y hablado sobre ustedes. vivencia de la fe. Rezo por ustedes y por
estado natural ni tampoco una especie por favor, su tierra bendecida por Dios, y les pido,
de museo de un estilo de vida de antaño. Está bien, que ahora sean ustedes mismos por favor, que no se olviden de rezar por
Su cosmovisión, su sabiduría, tienen ellos tienen una sabiduría que les pone quienes se autodefinan y nos muestren mí. Muchas gracias.
mucho que enseñarnos a quienes no en contacto con lo trascendente y les su identidad. Necesitamos escucharles.
pertenecemos a su cultura. hace descubrir lo esencial de la vida. Queridos hermanos de la Amazonia, Tinkunakama (Quechua: Hasta un próximo
No nos olvidemos que «la desaparición ¡cuántos misioneros y misioneras se han encuentro).
Todos los esfuerzos que hagamos por de una cultura puede ser tanto o más comprometido con sus pueblos y han
mejorar la vida de los pueblos amazónicos grave que la desaparición de una especie defendido sus culturas! Notas:
serán siempre pocos. (3) Son preocupantes animal o vegetal». (4) Y la única manera
las noticias que llegan sobre el avance de de que las culturas no se pierdan es Lo han hecho inspirados en el Evangelio. (1) Carta enc. Laudato si’, 146.
algunas enfermedades. Asusta el silencio que se mantengan en dinamismo, en Cristo también se encarnó en una cultura,
porque mata. Con el silencio no generamos constante movimiento. ¡Qué importante la hebrea, y a partir de ella, se nos regaló (2) Exhort. ap. Evangelii gaudium, 211.
acciones encaminadas a la prevención, es lo que nos decían Yésica y Héctor: como novedad a todos los pueblos de
sobre todo de adolescentes y jóvenes, ni «queremos que nuestros hijos estudien, manera que cada uno, desde su propia (3) Carta enc. Laudato si’, 145.
tratamos a los enfermos, condenándolos pero no queremos que la escuela borre identidad, se sienta autoafirmado en Él.
a la exclusión más cruel. Pedimos a los nuestras tradiciones, nuestras lenguas, no No sucumban a los intentos que hay por
Estados que se implementen políticas de queremos olvidarnos de nuestra sabiduría desarraigar la fe católica de sus pueblos. (4) Cf. V Conferencia General del
salud intercultural que tengan en cuenta ancestral»! La educación nos ayuda a Cada cultura y cada cosmovisión que Episcopado Latinoamericano y del Caribe,
la realidad y cosmovisión de los pueblos, tender puentes y a generar una cultura recibe el Evangelio enriquece a la Iglesia Documento de Aparecida (29 junio 2007),
promoviendo profesionales de su propia del encuentro. La escuela y la educación con la visión de una nueva faceta del rostro 530.
etnia que sepan enfrentar la enfermedad de los pueblos originarios debe ser una de Cristo.
desde su propia cosmovisión. prioridad y compromiso del Estado; (5) Cf. ibíd., 531
compromiso integrador e inculturado que
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este orgulloso y hermoso pueblo nativo
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Porque el conglomerado minero – Toda esta área estaba cubierta de agua, brevemente El Cerrejon que representa Doña Carmen y su familia y animales
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transnacional Carbones del Cerrejon, dijo José, señalando un punto a 2-3 metros el conglomerado minero. Consiste en no están libres de ser afectados. En la
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consume 24 millones de litros de agua por encima del pequeño río estancado. tres gigantes mineros transnacionales; el inmensa área de 69.000 hectáreas se
por día en un departamento como australiano BHP Billiton, el sudafricano levantan montañas de más de 70 metros
Guajira donde 87 por ciento es desierto. – Aquí nos bañamos y lavamos la ropa, Anglo American y el británico-suizo de los residuos de la mina que rodea al
La población está experimentando una agrega doña Carmen. Glencore. municipio de Albania en tres flancos. La
dramática escasez de agua, que en los población acusa a la compañía de albergar
últimos dos años ha causado la muerte Su padre tenía tanto cabras como ganado, Durante el 2016 las tres compañías tenían los venenos que penetran en las aguas
de cientos de niños por desnutrición y las caballos y mulas. Casi nada de esto queda, juntas una facturación total de 266,7 mil subterráneas.
enfermedades que la escasez de agua solo unos pocos de cabras y una mula. millones de dólares. Los tres tuvieron
causa. Es un escándalo que en Colombia El gobierno colombiano y la compañía ganancias a casi 12 millones de dólares.
fue revelado por los medios durante 2016, minera compensaron la literal expropiación Esta última suma es igual al PIB de Puerto
pero luego desapareció en un vergonzoso con un par de hectáreas al otro lado de Rico o el presupuesto de la educación en
silencio. la carretera, pero sin acceso al curso de Colombia para el 2017.
agua que tienen prohibido utilizar.
El termómetro señala una temperatura El Cerrejon es la mina minera de carbón
de 38 grados en el lugar más cálido de – El único ingreso que tenemos hoy es la a cielo abierto más grande del mundo. El
Colombia. José Manuel Sierra es un artesanía que hacemos las mujeres y que estado colombiano le otorgó a la empresa
hermano menor de Doña Carmen y con se vende a los turistas. Pero es un ingreso una concesión que se extiende hasta 2034
el machete corta el monte y los arbustos muy modesto. en un área de 69,000 hectáreas para la
cuando ingresamos a la propiedad San extracción de carbón. Las reservas de
Vicente de la familia Sierra. José fue uno Los gigantes Mineras y Energéticas carbón se estiman en 5244 millones
de los doce hermanos. Hoy, quedan nueve. de toneladas y la extrae 32 millones de
toneladas de carbón por año en el valle
del Río Ranchería con los municipios de
Albania, Barrancas y Hatonuevo como
centro.
Esa es l a ruta del tren más “sucio” del mundo,
El carbón se transporta hasta nueve veces que con sus más de cien vagones sin techo
por día en una línea de ferrocarril de 150 riegan una capa finita del polvo negro a l as
comunidades, l a naturaleza y a su gente. Más
kilómetros de largo con 80-130 vagones que una vez ha sido apl audidas l as vol aduras de
abiertos que esparcen un talco negro l a locomotora de ese tren por parte del Frente
de carbón sobre el paisaje con animales 59 de l as FARC-EP.
y seres humanos como víctimas. En el
puerto de Puerto Bolívar, en la costa
del Caribe, los barcos se cargan en el
orden de 180,000 toneladas de peso
muerto (TPM). El conglomerado minero
multinacional controla toda la cadena de
minería, ferrocarril y puerto.
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Estado-Paramilitarismo-Compañía hoy. Además, falsificaron documentos de ¿Hay una alianza entre el Estado, para tumbar todo, no importando que ahí
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bienes inmuebles que fueron legalizados autoridades regionales corruptas, vivía gente todavía.
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minera más poderosa del mundo, 1. El mexicano ALBERTO BAILLERES 2. Le sigue en la lista LAKSHMI MITTAL,
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da testimonio de la amenaza para el es el millonario que lidera la lista de los ejecutivo natural de la India, con un
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presidente de la organización, Karmen hombres más ricos de la industria minera. patrimonio de US$13,5 miles de millones.
Ramírez Boscán. En 2016 se vio obligada Con US$13,8 miles de millones en su haber, Mittal es el presidente y accionista
de abandonar Colombia y establecerse el empresario de 83 años dirige a Industrias mayoritario de ArcelorMittal, la más
en Suiza, donde recibió asilo político Peñoles, productora de plata, oro y metales grande siderúrgica del mundo. Establecida
luego de acusar a la compañía de delitos industriales. Tiene operaciones en Chile, en Luxemburgo, la compañía se dedica a
ambientales y de haber expulsado a los México y Perú y tuvo ingresos por US$5 los sectores mineros, energéticos y de
indígenas. Pero por el valiente trabajo, miles de millones en el 2013. Además, refinería y hace negocios en 60 países del
la Fuerza de Mujer Wayuu recibió este es dueño de la tienda por departamento globo. En la lista total de multimillonarios,
año el Premio Nacional en defensa de Grupo Palacio de Hierro, proveedores de Mittal se ubica en el puesto 72.
los Derechos Humanos, otorgado por la seguros de Grupo Nacional Provincial y
seccional sueca de la Diakonia, con el Grupo Profuturo y posee una participación 3. Matriarca de una rica familia chilena,
apoyo del gobierno sueco. minoritaria en Femsa, el embotellador más IRIS FONTBONA posee una fortuna de
grande de Coca – Cola en América. US$13,1 miles de millones, lo que la ubica
Misael Sucarays Ipauana con su esposa y una hija de
los cuatro hijos que tiene. Entrevista con Misael Sucarays Ipauana, en el puesto tres de gigantes del sector
dirigente wayuu. minero. Ella controla Antofagasta PLC, la
séptima productora de cobre del mundo
COMO MUCHOS DIRIGENTES Estos son los millonarios del Mundo
POPULARES expresa un total rechazo
Minero, según Bloomberg
cómo las grandes corporaciones
mediáticas manipulan y desinforman sobre
La Directora General condena el asesinato
las realidades que tienen que ver con la
Con miles de millones en ganancias, la
del periodista mexicano
actuación de la empresa, las autoridades
y el desastre ambiental que sufre los industria extractiva de metales es una de Carlos Domínguez Rodríguez
pueblos en Guajira. las que mayores inversiones mueven en
sus operaciones en el mundo. No obstante, 18 enero 2018
– Esos medios también están en favor las fluctuaciones en la cotización de las http://www.onunoticias.mx/unesco-condena-asesinato-del-periodista-mexicano-
de los intereses del gobierno y grandes principales materias -oro, cobre y plata- la carlos-dominguez-rodriguez/
empresarios. Nunca van a estar en favor convierte un sector de alto riesgo. Pese a
a los intereses del pueblo. Por eso hemos ello, ¿quiénes son los hombres y mujeres La Directora General de la UNESCO, violencia política, la corrupción y las
organizado y capacitado una red de más ricos del sector minero en el mundo? Audrey Azoulay, condenó hoy el asesinato disfunciones del sistema judicial.
comunicadores sociales jóvenes wayuu del periodista mexicano Carlos Domínguez
que viven adentro de las comunidades para De acuerdo a la lista de multimillonarios Rodríguez, perpetrado el 13 de enero en
El periodista fue atacado dentro de
que ellos cuenten lo que está pasando. elaborada por /Bloomberg/, el empresario Nuevo Laredo, estado de Tamaulipas.
su automóvil y murió. En uno de sus
mexicano Alberto Bailleres lidera el ránking últimos artículos, publicado pocos días
– No queremos ser más utilizado para de esta industria con un patrimonio de “Condeno el asesinato de Carlos antes, denunciaba la impunidad de los
que las grandes empresas de medios US$13,8 miles de millones y se ubica en la Domínguez Rodríguez, perpetrado en actos de violencia política y las fallas de
de comunicación nos tengan como la posición 69 de la lista global de millonarios México, y pido a las autoridades que lleven la seguridad pública.
Rata del Laboratorio para experimentar. de esa misma publicación. De acuerdo a cabo una investigación minuciosa al
Y mostrar cosas que no es de ahora. La a /Bloomberg/, el empresario mexicano respecto”, declaró la Directora General.
problemática del territorio viene desde que Alberto Bailleres lidera el ránking de
la multinacional entró al territorio. Antes Mineros más ricos. “Enjuiciar a los responsables de asesinar
no existía ningún grupo armado ilegal aquí a periodistas es fundamental para poner
en Guajira. No conocíamos lo que era la A sus 83 años, el dueño de Industrias fin a la violencia dirigida contra quienes
Penoles ha superado los ingresos por
guerrilla o paramilitares, ni al ejército, el defienden el derecho del público a la
ejército solo se veía en las bases o en US$13,5 miles de millones de Lakshmi información”, añadió.
los batallones. La policía se veía adentroMittal (India), los US$ 13,1 miles de
del casco urbano. Incluso había pueblos millones de Iris Fontbona (Chile) Carlos Domínguez Rodríguez, veterano
donde no existía puestos de policía. Todo -similares al patrimonio de la australiana reportero y columnista, trabajaba para
era tranquilo. Entró la minería y entraronGina Rinehart- así como otros grandes los portales de actualidad Noreste
los grupos ilegales como guerrilla y participantes del rubro minero. En la lista, Digital y Horizonte de Matamoros. En
en la que participan de forma mayoritaria
paramilitares. La minería dividió la familia sus artículos denunciaba temas como
en Guajira. ejecutivos de Rusia, también están los abusos cometidos por responsables Foto: Redes sociales Marcha en México contra
presentes magnates de México e Italia en los asesinatos de periodistas. En 2017 al menos
gubernamentales locales y nacionales, la 14 periodistas fueron asesinados por su l abor
Y que es un trabajo peligroso, crear una las primeras diez posiciones. periodístico en el país.
opinión en contra y desafiar la concesión
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Ahed, su madre y su prima Nur, de 20 años trabajar juntos, porque somos la siguiente
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(liberada bajo fianza), fueron detenidas de generación, para liberar Palestina y hacer
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Periodista palestina de 11 años acusa a Israel noche, en una violenta redada en su casa, que este mundo sea un mundo de paz, de
después de que se hiciera viral un video amor, de igualdad y de justicia”.
PALESTINALIBRE.ORG donde se ve a Ahed gritando, abofeteando
http://www.palestinalibre.org/articulo.php?a=67208 y pateando a un soldado israelí. Ahed El video fue editado por TRT Word, de
discute con dos soldados porque le habían la Corporación de Radio y Televisión de
disparado a su primo Mohamed, de 15 Turquía, y traducido a varios idiomas por
años, según cuenta Bilal Tamimi, padre de Los Otros Judíos.com (@losotrosjudios),
Ahed, sobre quien pesan 12 cargos que un grupo de jóvenes judíos anti-ocupación
podrían suponer hasta a 10 años de cárcel. que denuncian el saqueo de Israel desde
Chile y Argentina.
Ahed, una adolescente de ojos azules y
ensortijada cabellera rubia, lucha con su La detención de Ahed coincide con dos
familia desde hace años contra la ocupación hechos: el aumento de la represión israelí
israelí en su aldea de Nabi Saleh, cerca en las últimas semanas con saldo de 3 mil
de Ramala, Cisjordania, y la pequeña y 400 palestinos heridos y 810 detenidos, de
valiente periodista Janna explica que los ellos 170 menores, según el Comité para
soldados israelíes les disparan a niños Asuntos de los Presos Palestinos tras el
y jóvenes porque “son sionistas que nos reconocimiento ilegal de Donald Trump el
quieren echar de nuestras tierras para que 6 de diciembre de Jerusalén como capital
seamos refugiados y así apoderarse de de Israel y los preparativos de ese país por
esta tierra y hacerlo ‘en nombre de Israel’”. el 70 aniversario de la creación del Estado,
Aunque “eso no va a suceder nunca”, el 14 de mayo de 1948. El gobierno prevé
añade en su mensaje. “fiestas masivas” desde abril, aunque
con razón para los millones de palestinos
Cuenta Janna que en 2009 comenzaron cada vez más despojados y hambreados,
en Nabi Saleh las protestas contra la el 14 de mayo es la Nakba, que en árabe
ocupación militar y las colonias israelíes significa “catástrofe”.
construidas en sus tierras. “Es una vida
muy mala, todos los días sufrimos a
causa de la ocupación”, afirma, y llama
Imagen: http://www.palestinalibre.org/articulo.php?a=67208 “a todos los niños y niñas del mundo a
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privilegiados para promover el dialogo y la Colombia (UPTC); Universidad del Cauca;
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25 universidades públicas de Colombia tolerancia para que la guerra no vuelva a Universidad de Nariño; Universidad
trabajan desde las regiones por la Paz ser la alternativa escogida para solucionar
diferencias, ni resolver los conflictos.
Tecnológica del Choco; Universidad
Popular del Cesar; Universidad de la
Guajira; Universidad Surcolombiana;
EI Manifiesto de Girardot sobre Universidades Publicas-Región y Paz 6. Llamamos a fortalecer las capacidades Universidad de la Amazonia; Universidad
Girardot, Octubre 22-27 de 2017 del Pacto Universitario por la Paz y a que Nacional en sus sedes, entre otras.
cada universidad desde sus estamentos y
directivas apoye, respalde y se comprometa
con el pacto para posicionar su existencia
como una estrategia de interlocución para
con responsabilidad ética, compromiso tratar los asuntos de Paz y Educación
social con una perspectiva de respeto y Superior especialmente las que atienden a
reconocimiento de las comunidades en su formular políticas y programas.
diversidad, pluralidad y cultura.
7. En el marco de esta iniciativa del pacto,
2. Reclamamos de las instituciones los aquí presentes delegamos al Centro de
la necesidad de atender las voces, Pensamiento para la Paz de la Universidad
experiencias y deseos de las comunidades, Nacional, para que acepte y realice la
en el llamado a construir la política y Secretaria Técnica con miras a mantener
acciones de Educación Superior Rural la coordinación e intercambio de ideas,
desde abajo y en contexto. propuestas y esfuerzos.
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se dieron especialmente por los sectores encuentra el Ministerios del Interior y
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¿cómo sois la comunidad Lenca?Somos eso lo aprendimos bien de mi madre. Ellos Tu madre decía cosas como: “Vos
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la comunidad más grande de Honduras ¿Se encuentran detenidos todos los cul- tendrán las armas y el poder. Querrán burlar
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MARIO ENTREVISTA
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LÓPEZ MARTÍNEZ
y Reconciliación, donde me
encontré a profesionales y gente
maravillosa, verdaderamente
tan incomprendidos como
comprometidos por la paz de su
país. También, asesoré a la Alcaldía
En tu opinión, ¿cuál es el balance que en una versión ampliada, revisada y, sobre Mayor de Bogotá y al gobierno
puedes comentarnos de la Enciclopedia todo, on-line. Con los años que han pasado, departamental de Antioquia
de Paz y Conflictos que tú dirigiste y que no han cambiado tanto los conceptos sino la en temas como noviolencia y
fue publicada en 2004? manera de difusión de los mismos. Así que, resistencia civil. En balance una
si surgiera otra oportunidad similar habría experiencia extraordinaria donde
Muy positivo. Era un proyecto ambicioso una nueva Enciclopedia de paz y conflictos aprendí muchísimo. Como decía
que se hizo realidad. Para ello convergieron on-line. Me gustaría, con ello y así, contar Galtung «no hay nada más práctico
ideas, voluntades políticas y un gran con más colegas y con más conceptos que que una buena teoría». Sabía
esfuerzo erudito. No teníamos, en lengua son como los ladrillos que permiten construir mucho de teoría pero necesitaba
castellana, ninguna obra de referencia que edificios, es decir, pensamiento. ponerla en práctica. Realicé una
fijara múltiples conceptos de Investigación y labor muy pedagógica, recorrí
Estudios de paz. Había en lenguas inglesa Tú has tenido ocasión no sólo de trabajar buena parte de la geografía
e italiana, y algo en francés y alemán pero en el mundo universitario sino también colombiana, pude hablar con
nos faltaba en español. Fue un trabajo en el mundo profesional que se dedica muchísima gente, tuve un equipo de
coral y muy riguroso. Trabajaron en ella a la paz, el desarrollo y los derechos reconciliación excelente, de un alto
más de 120 profesores y profesoras de humanos ¿cómo fue esta experiencia? compromiso. Fueron varios años
una veintena de países, llegándose incluso que me han servido para ser no
a traducir de varios idiomas al castellano. Aunque soy militante de los derechos sólo mejor profesor cuando regresé
La Enciclopedia recoge más de 500 voces humanos, desde hace más de 30 años, nunca a las aulas universitarias sino para
o conceptos, cada uno de los cuales fue pensé que mi formación académica y mi ser mejor persona y crecer en
revisado por dos pares ciegos y, en total, compromiso con la transformación pacífica empatía y solidaridad. La verdad
son más de 1.200 páginas, en las que en de conflictos me llevarían a trabajar fuera es que, también, he tenido buenos
cada voz se recomienda bibliografía y de la universidad por más de cuatro años. maestros que me han enseñado
consulta de páginas webs. Surgió esa oportunidad, especialmente, en mucho, así como se aprende tanto
Colombia. Ayudé a la Agencia Española o más escuchando a la gente
El trabajo de dirección fue complejo pues de Cooperación y Desarrollo (AECID) de corriente. Es muy importante hablar
a pesar de tener consejos científico, de España en algunos proyectos. Asimismo y ser escuchado.
redacción y de edición, además de una Naciones Unidas me nombró como asesor
secretaría, implicó un trabajo de más internacional en temas de reconciliación y Tú has desarrollado importantes
de dos años en el que se incluyeron una justicia transicional en uno de los procesos aportes teóricos a la noviolencia.
artista que hizo unas litografías preciosas de paz en ese país, cuando resultaba muy De manera general, ¿cuáles son
para esta ocasión, así como un trabajo de difícil explicar cómo realizar ese tránsito de los elementos teóricos más
edición impecable. La Junta de Andalucía la guerra a la paz. Igualmente asesoré a la significativos de la noviolencia
nos ayudó financieramente, dentro de un en la globalización?
plan de cultura de paz y noviolencia para los
escolares. Se lanzó una edición de 10.000 Precisamente a los que considero
ejemplares a una relación calidad-precio mis maestros, lo son por lo que he
excelente (sólo 30 euros los dos tomos). aprendido en este campo de ellos y
“La noviolencia no sólo es ellas, en Suecia, Italia, Inglaterra…
También os quiero hablar del impacto una teoría política muy aplicada Soy un académico que mucho antes
de la Enciclopedia en los medios de a la acción sino también es una de escribir, leo a muchos otros,
comunicación, donde tuvo muy buena discuto en foros, expongo mis ideas,
filosofía o cosmovisión de la vida,
acogida, fue muy difundida en prensa y sólo cuando comienzo a tener las
escrita y radio. Asimismo, tuvo una muy fundamentada en el respeto a cosas claras publico. La noviolencia
buena difusión en medios académicos todos los seres vivientes” no sólo es una teoría política muy
donde se sigue consultando para la aplicada a la acción sino también
realización de múltiples trabajos. Claro, es una filosofía o cosmovisión
hoy día, a pesar de su volumen, pensaría de la vida, fundamentada en el
respeto a todos los seres vivientes.
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Construcción de Paz Latinoamericana ENTREVISTA
MARIO LÓPEZ MARTÍNEZ
El respeto por la vida, el poder de la palabra, la capacidad creativa, la búsqueda de
alternativas, son elementos que han seducido, poderosamente, a muchos movimientos
políticos y sociales que se resisten a crecientes procesos de deshumanización y En mi último libro se contrapone la noviolencia a la barbarie,
mercantilización. La noviolencia, en su versión de resistencia civil, se ha convertido en no sólo de las guerras sino de la violencia estructural. Lo que
un movimiento de movimientos, es decir, ha dinamizado y electrizado a los movimientos pretendo demostrar es que no dejarse deshumanizar, hacer
feminista, pacifista, ecologista, identitarios. A múltiples formas de resistencia social, el bien a los demás, superar el miedo, convertir la ira frente a
económica, política y cultural les ha dado herramientas para enfrentarse en un terreno las injusticias en coraje cívico, y saber usar los métodos de la
diferente al que los poderosos, con sus ejércitos y sus sistemas represivos, se siente noviolencia, ayudan muchísimo a no sentir impotencia, a vencer
cómodos. Es decir, en un terreno simbólico, disruptivo, desafiante, mediante técnicas la indiferencia y a organizarse como una comunidad con poder
complejas de no cooperación y de intervención noviolentas. Esa multiplicación de social. También planteo que, desde el punto de vista político,
resistencia aunque aún se ven dispersas y pequeñas están contribuyendo a fijar una tenemos datos muy interesantes para poder afirmar que las
posición de protesta frente al capitalismo globalizador. Asimismo, la noviolencia no sólo campañas de resistencia noviolenta han sido más exitosas,
es acción política sino la construcción de tejido social y de un programa económico desde los años 50s hasta la actualidad, que las campañas
humanizante y constructivo. De manera que aunque tenemos múltiples conceptos que usan métodos armados y terroristas, todo ello sin tener
para referirnos al decrecimiento, a la vida lenta, a las economías colaborativas, a los los múltiples aspectos negativas de estas últimas (muertes
procesos de empoderamiento, etc., todos ellos, de alguna manera, están atravesados de inocentes, lógicas de acción-reacción, legitimación de
por la filosofía de la noviolencia. Todos ellos rechazan las muchas formas de violencia la represión estatal, etc.). Entre no hacer el mal a la gente
existentes y renuncian al uso de la violencia como capacidad para acelerar un mundo y hacerles el bien, hay un recorrido mucho más amplio de
mejor y alternativo. lo que parece, hacer ese camino con las herramientas de la
Algunos de sus últimos libros han sido Política sin violencia (2009), Ni paz, ni
guerra, sino todo lo contrario (2012) y ¿Noviolencia o barbarie? (2017). ¿Cuáles
son algunos de los argumentos principales de estos libros que contrastan con
la realidad de las múltiples violencias que cotidianamente se suscitan en los
escenarios políticos democráticos en el mundo?
Construcción
Somos estudiantes de la Escuela Normal realizarían en cada una de ellas; toda
de Educación Especial del Estado nuestra planeación fue una vorágine
de México, ubicada sobre el Bulevar de ideas y visiones que cada uno
Ignacio Zaragoza S/N col. Hogares tenía, fue difícil definir todo hasta que
de Paz
de Atizapán, Atizapán de Zaragoza al fin se consolidó, se trató de incluir
Estado de México. Cursando el hasta la más mínima idea de todos los
segundo semestre de la Licenciatura en integrantes del grupo. Ya conformes
Educación Especial; la Normal, a través y decididos de lo que haríamos, con
de la maestra Lilia Soto encargada de los días y las horas, lo presentamos,
este proyecto, nos comunica que este se autorizó por nuestra Directora
Programa ha abierto su convocatoria institucional y a los directivos de las
y que podríamos hacer para contribuir diferentes escuelas se les confirmó la
con este movimiento. Después de tanto asistencia.
debatir y argumentar muchas ideas,
decidimos que debíamos hacer algo Al llegar el primer día, todos estábamos
con chicos y chicas de media superior, muy nerviosos, no queríamos llegar
quisimos sensibilizarlos haciendo que tarde a nuestro primer acercamiento,
conocieran un poco de lo que vive una imaginamos mil cosas que pudieran
persona con discapacidad; tomándose pasar estando dentro de las escuelas.
como la mejor propuesta, se hizo la La primera institución fue una
planeación, se autoriza el Proyecto y Preparatoria que justamente está
comienza toda la gestión. ubicada a un costado de nuestra
querida Normal de Educación
Se buscaron escuelas del nivel medio Especial. Durante la travesía a nuestro
superior y a través de un escrito de
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Construcción de Paz Latinoamericana
Stephany y Areli, hicimos que adquirir alguna discapacidad, la intención los prejuicios sociales o por las barreras
por parejas participaran, una también era que ellos aludieran a la que el contexto pone. La Paz es tratar con
de las dos personas se privaba inclusión haciendo que traten como iguales armonía y respeto a todas las personas
de su sentido auditivo y el otro a todos por el hecho de ser personas. plantas y animales con quiénes convivimos
iba a tratar de darle un mensaje día a día.
emitido fonológicamente, fue La paz no solo tiene que ver con terminar
muy interesante ver la reacción con guerras mundiales o entre países, la Me gustaría exhortarte a ti lector a
de cada uno de los que trataban paz comienza desde el interior, cuando adentrarte más a este mundo y contribuir
de dar el mensaje y de los calmas tu ser y está tranquilo; uno de los a que esta sociedad sea cada vez más
que intentabas descifrarlo, sus mayores motivantes para hacer esto fue consiente, a tratar de la misma forma que
expresiones de angustia y la ver como se marginaba a las personas quieres ser tratado, a vivir en armonía sin
risa de desesperación era un con discapacidad, algunos los veían como importar el color de piel, nacionalidad,
estímulo latente en la ejecución leprosos en la edad media o piensan apariencia, el idioma, los ideales o si
de la dinámica; al momento que es un castigo divino por hacer algo tiene alguna discapacidad. Seamos todos
de concluir el dinamismo, nos indebido y no es así, son personas como Constructores de Paz para hacer valores
contaron cada uno cual fue su tú y como yo; vemos que el bulling y la universales de este mundo un mejor hogar
destino, especulábamos muchas cosas, no experiencia, nos decían: “es exclusión se da mucho en los jóvenes por para todos.
difícil porque no comprendo nada de lo
CONSTRUCCIÓN DE PAZ
dejábamos de imaginar que nos esperaba,
cada paso parecía cruzar un sendero sin que mi compañero me decía, al taparme
fin por la emoción que recorría todo nuestro los oídos no sabía que quería decirme”
ser de saber que haríamos este arduo pero (palabras de un chico que se le privó de
bello trabajo hasta que al fin vimos nuestro su canal perceptivo de la audición), “yo
destino, llegar, parados en la puerta me desesperaba por no poder hacer que
principal esperábamos con tanta ansiedad me entendiera lo que le quería decir…”
el ingreso, fue mucho el tiempo de espera, (palabras de un chico que trataba de emitir
al parecer llegamos con bastante tiempo el mensaje).
de anticipación. Ingresamos al colegio,
dos de mis compañeras que estudiaron en Cuando terminamos de escuchar todas
ese lugar nos dieron un tour para conocer las experiencias del alumnado nos dimos
un poco la institución, sin duda era un bello a la tarea de explicar a groso modo sobre
lugar con abundante color verde por sus que es la discapacidad y lo que vive
jardineras y arboledas que rodean todo el una persona con esta condición de vida;
lugar. al momento que decíamos todo lo que
De pronto se presenta la prefecta para ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN ESPECIAL DEL ESTADO DE MÉXICO.
anunciarnos la llegada del primer grupo,
todos contentos los recibimos e iniciamos ALUMNO: LARA LÓPEZ KEVIN JOSUE
creíamos pertinente, me llenaba de alegría
su acceso al salón, se dividieron en sub
ver el interés que ponían al saber sobre
grupos en los que uno a uno pasarían a LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ESPECIAL AREA DE ATENCIÓN INTELECTUAL.
qué es y cómo se vive la discapacidad.
las diversas actividades (cada una de
ella era referente a una discapacidad
diferente; motriz, intelectual, visual y El fin de todo esto fue sensibilizar a
auditiva), desde mi actividad que fue la esta parte de la sociedad, creando una
auditiva, con mis compañeras Maricruz, conciencia de lo difícil que es vivir con esta
condición y todos estamos expuestos a
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Construcción de Paz Latinoamericana
CONSTRUCCIÓN DE PAZ
Desde mi perspectiva: “La paz no es la ausencia de un conflicto armado”
Resumen
Para Leer y
social, jurídica y epistemológica de que
actualicemos y logremos ese reto planteado
por la Reforma de 1918, que hoy podemos
expresar en términos de superar todas las
Consultar
económico, ambiental, epistemológico)
e interculturalizar las universidades. En
América Latina existe actualmente más
de un centenar de valiosas experiencias
que muestran que estos avances son Daniel Mato
posibles. También muestran que estas
transformaciones llevan a cuestionar Universidad Nacional de Tres de Febrero
los límites entre disciplinas, así como Consejo Nacional de Investigaciones
entre extensión, aprendizaje/docencia Científicas y Técnicas. Argentina
e investigación. Este artículo ofrece un dmato@untref.edu.ar
panorama de las experiencias que algunas
universidades “convencionales” han venido
realizando junto con, y/o para, pueblos
indígenas y afrodescendientes, así como
las de otras universidades caracterizadas
Descargar PDF en:
como “interculturales” y algunas creadas
por organizaciones de estos pueblos. https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/
Adicionalmente, examina sus logros, index.php/Extension/article/view/7064/10349
avances y desafíos.
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video de la conferencia
Formación docente y problemática en
“Educación Superior y Pueblos Indígenas. la práctica de los profesores de las
Situación en el Mercosur comparada con comunidades indígenas.
otras regiones de América Latina y el mundo” El caso de Jalisco, Chiapas, Chihuahua y Guanajuato
Universidad de Guadalajara
ISBN: 9786077424604 6077424609
Año Publicación: 2016
Páginas: 256
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25 años de Sociología
Panorámica 1991-2016
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Construcción de Paz Latinoamericana
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Conflictos.
Pensares, Interculturalidad para la paz y
Gestión en ambientes escolares
Irma Isabel Salazar Mastache
A.A.V.V.
Poéticas de los feminismos descoloniales desde el Sur –
1°ed. – Buenos Aires: Red de Pensamiento Decolonial (RPD),
Poéticas de los feminismos 2018. 317 p.; 15,24 x 22,86.
Revista COPALA
www.revistacopala.com
Consejo Editorial de la Red de Pensamiento Decolonial
Copyright © 2016. RPD. Red de Pensamiento Decolonial
Fotografía de portada: Ángel Morales Rizo
Diseño de portada: Jorge Luis Salazar
Maquetación: Agustina Issa
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Índice de Contenidos
Presentación
II. Violencias, racismo y contra-pedagogía
|5
Feminicidio: Lo esencial no puede ser invisible, ni indetenible
Rosa Campoalegre Septien
Introducción. “La revolución será feminista o no será”
| 135
Karina Bidaseca
| 13
Mujeres jóvenes afrodescendientes: cuerpos, espacios y
relatos
I. Descolonizar el género. Más allá de las Adriana Arroyo Ortega
fronteras | 168
Para teorizar el género en Mesoamérica: dimensiones
ontológicas del quehacer feminista descolonial Violencia sociopolítica en Colombia. Apuestas de memorias y
Sylvia Marcos resistencias desde las mujeres en Medellín y
| 35 Barrancabermeja
Yolima Bedoya Gonzalez
Poéticas de lo precario: los casos de Liliana Ancalao y | 189
Cecilia Vicuña
Marta Sierra A violência contra alunas: currículo oculto nos ambientes
| 80 universitários
Tânia Mara Campos de Almeida
Áfricas possíveis? Áfricas por si mesmas | 205
Maria Antonieta Antonacci
PARA LEER Y CONSULTAR
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PERSPECTIVA
III. Voces feministas
Las nuevas voces de los feminismos: hacia una cartografía del
feminismo en el segundo milenio
PSICOSOCIAL
Violeta Barrientos y Fanni Muñoz de los derechos humanos
| 275
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Http://www.uaemex.mx
Elaborado en México
Compiladores:
José Antonio Vírseda-Heras ISBN: 9786074229080
PARA LEER Y CONSULTAR
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AUTORES 510
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ISBN: 978-9929-738-24-9
Diseño e impresión:
Resignificando
La edición consta de 1,000 ejemplares en papel bond beige 80 gramos.
Índice
Una mirada desde el Acuerdo sobre Reformas Constitucionales
y Régimen Electoral (ARCRE)
Luis Fernando Mack .................................................................................................... 67
El compromiso de Suecia con los Acuerdos de Paz
Georg André Introducción .............................................................................................................. 67
Embajador de Suecia en Guatemala ................................................................................. 7
1. Interpretando el “espíritu” de los Acuerdos de Paz, veinte años después ............... 69
Presentación: la resignificación de los Acuerdos de Paz 2. Evaluando el impacto de los Acuerdos de Paz en el tema político .......................... 78
Carlos Alberto Sarti Castañeda / Felipe Antonio Girón Palacios .......................................... 9 3. A manera de conclusión: los desafíos de futuro ..................................................... 86
Referencias ................................................................................................................ 89
Derechos humanos, seguridad y justicia después de los Acuerdos de Paz
Anexos ....................................................................................................................... 91
Bernardo Arévalo de León / Francisco Jiménez................................................................. 17
¿De qué paz hablamos? Balance crítico del legado construido
1. El Estado contrainsurgente: Antecedentes y consecuencias .................................... 17 por las mujeres guatemaltecas
2. Los Acuerdos de Paz: objetivos y compromisos .................................................... 21 Silvia Trujillo / Camilla Camerlengo ............................................................................. 97
3. Balance: ¿Qué es lo que en realidad se ha logrado? ................................................ 26
Introducción .............................................................................................................. 97
4. De cara al futuro: La nueva agenda de seguridad, justicia y derechos
humanos para resignificar los Acuerdos de Paz ...................................................... 35 1. Puntos de partida teórico-conceptuales ................................................................ 99
Bibliografía................................................................................................................. 38 2. Etapa inicial: construir una agenda autónoma en el marco de la
Asamblea de la Sociedad Civil ............................................................................. 104
¿Qué significaron los Acuerdos de Paz para el desarrollo económico 3. El impulso y agotamiento de la agenda de la paz ................................................. 108
y la equidad en Guatemala? 4. La situación de las mujeres, en cifras ................................................................... 111
Maynor Cabrera / Erick Coyoy ...................................................................................... 43 5. Tras veinte años ¿Qué ha cambiado para las mujeres? .......................................... 118
PARA LEER Y CONSULTAR
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Índice
Introducción............................................................................................................. 167
1. La situación de los jóvenes guatemaltecos y los Acuerdos de Paz ......................... 168
2. Recorrido histórico de la participación juvenil .................................................... 174
3. Para concluir: vías para la resignificación de los Acuerdos .................................... 187
http://www.infactispax.org/journal/
5
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1. Es requisito ser nacional o residente legal -por al
menos 5 años- de algún país de Centroamérica o
República Dominicana (no incluye Costa Rica)
Convocatorias
- Boletos aéreos
- Seguro médico
- Matrícula UPAZ
- Complementos
EVENTOS-CONVOCATORIAS
Grettel González - Encargada
ggonzalez@daad-centroamerica.ac.cr
Antonela Alpízar - Admisiones UPAZ
admisiones@upeace.org
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Construcción de Paz Latinoamericana
presente y futuro diferente, que luche por acciones colectivas que posibilitan nuevas
él Nunca más de los hechos crueles y de formas de ser y de estar en el mundo,
barbarie. desde la construcción de paz, democracia
y reconciliación
Preguntas orientadoras al interior
de la mesa: Develar la potencia de los procesos
de memoria histórica y colectiva en la
construcción de escenarios y relaciones
¿Cuáles son las posibilidades de paz en medio de violencias y contextos
epistemológicas y teóricas de la de conflicto armado en Iberoamérica
investigación en las ciencias sociales de
las emociones? Generar propuestas vinculantes
construidas con los niños, niñas y jóvenes
¿Cuál es el lugar que le hemos dado a que aporten a la construcción de paz.
las emociones que se expresan en las
narrativas de los niños, niñas y jóvenes Generar discusiones epistemológicas y
acerca del conflicto armado? teóricas en torno a la investigación en las
ciencias sociales de las narrativas y las
¿Cómo la investigación ha acompañado emociones
las narrativas del mal de los niños, niñas
y jóvenes acerca de sus vivencias en el Pertinencia y justificación:
http://bienal-clacso-redinju-umz.cinde.org.co/plataforma/index.php/IIIBienal/index conflicto armado colombiano?
Descripción Campos problémicos en los que ¿Cuáles son las apuestas políticas, éticas Los conflictos armados y las violencias
Nombre mesa de trabajo: Mesa 4_03. se dará la discusión y sociales que la sociedad civil debe hacer vividas en escenarios latinoamericanos
Narrativas y emociones de niños, niñas en los desafíos que tenemos frente a la han dejado huellas en las personas que
y jóvenes: desafíos para la construcción construcción de paz? han vivido hechos atroces, en especial si
de paz Se pretende comprender, interpretar y hablamos de niños, niñas y jóvenes que se
analizar las diversas narrativas que se ¿Cuáles son las potencias políticas, éticas han convertido en víctimas por las marcas
Nombre Coordinador principal: dan desde las vivencias, los sentidos y sociales de los procesos de memoria y fracturas que les ha dejado el pasado.
Solanyer López Álvarez y las emociones de los niños, niñas y colectiva e histórica en la construcción
jóvenes acerca del conflicto armado, de escenarios y relaciones de paz, El espacio académico que nos brinda
Correo electrónico coordinador violencias y experiencias de construcción democracia y reconciliación? la mesa, se convierte en la posibilidad
principal: solanlo@hotmail.com de paz en Latinoamérica, logrando un de pensar, analizar y comprender las
dialogo desde diversas miradas que ¿Cómo trabajar el Nunca más, la verdad, narrativas y las emociones de los niños,
Institución coordinador principal: apunten al desarrollo epistemológico y el reconocimiento desde la reflexión de lo niñas y jóvenes que de alguna manera
Universidad Católica Luis Amigó - metodológico que amplíen los marcos de pedagógico? han vivenciado el conflicto armado y las
Corporación Universitaria Minuto de Dios comprensión que se han dado en este violencias latinoamericanas, deconstruir
campo. ¿cuál es el rol de la movilización social en la relación de amigos y enemigos que se
País coordinador principal: Colombia la construcción de paz en Latinoamérica? ha perpetuado en las narrativas del mal,
La discusión expuesta en la mesa apostar por la construcción de un nosotros
posibilita, exponer la voz de los actores que lucha por la verdad, el reconocimiento
Nombre primer comentarista: Beatriz Objetivos: de cada experiencia y la legitimidad política
Eugenia Rivera Pedroza sociales que han vivenciado hechos
atroces en contra de la humanidad, de cada persona.
Correo electrónico primer develar las emociones que han surgido Construir perspectivas de abordaje desde
EVENTOS-CONVOCATORIAS
en las experiencias cotidianas de los La mesa nos brinda la posibilidad de
comentarista: beatriz.riverap@ las Ciencias Sociales donde convergen
niños, niñas y jóvenes que se relacionan deconstruir, de alguna forma, la relación
campusucc.edu.co diversos campos teóricos que responden
con el mal y la crueldad humana. que ha existido entre la investigación y
a la relación entre las narrativas y las la emociones, implica un reto no solo
Institución primer comentarista: emociones que se dan en contextos epistemológico y metodológico, sino al
Universidad Cooperativa de Colombia- Además de esto, la mesa propone ir más latinoamericanos
allá de las narrativas del mal y exponer mismo tiempo de compromiso con la
Cali naturaleza misma de lo humano. La
las narrativas de reivindicación, en las Identificar y analizar las emociones que
cuales se pretende la construcción de un relación de las emociones con los juicios y
País primer comentarista: Colombia emergen en contextos de conflicto armado, los prejuicios sesgados o desequilibrados,
y la relación que tienen éstas con las ha demostrado el menosprecio que se le
asigna, desde Occidente, a las emociones.
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EVENTOS-CONVOCATORIAS
EVENTOS-CONVOCATORIAS
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CONCURSO DE ENSAYOS: EDUCACIÓN CRÍTICA Y EMANCIPACIÓN CONCURSO DE ENSAYOS: EDUCACIÓN CRÍTICA Y EMANCIPACIÓN
- Los ensayos deberán tener una extensión máxima de 7.000 (siete mil) palabras incluyendo notas y respetando las normas
editoriales de la Editorial Octaedro (ver las normas en la plataforma de inscripción).
El Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO), junto a la Editorial OCTAEDRO de Barcelona convocan al Concurso
de ensayos “Educación crítica y emancipación” con el objetivo de promover el pensamiento crítico vinculado a temas - El formato del ensayo será libre respetando las convenciones de presentación de un texto académico y publicable.
educativos que problematicen las experiencias y los proyectos emancipadores de Iberoamérica. Asimismo, el concurso busca
contribuir a la reflexión y la promoción de las ideas en torno a las experiencias y los proyectos educativos emancipadores que - Deberán estar firmadas con seudónimo y no se incluirá el nombre del o los autores en ninguna parte de la propuesta,
incluyan investigadores, profesionales, políticos, miembros de organizaciones sociales y sindicatos y a la comunidad educativa incluidas las notas al pié.
en general, en un marco de perspectivas críticas plurales. - Se aceptarán propuestas y ensayos finales escritos en español y portugués.
Se espera que los ensayos aborden alguno de los siguientes ejes temáticos: - En el formulario de inscripción en línea se detallarán otras características de las propuestas.
• Neoliberalismo y políticas educativas
• Formación docente y profesorado
Criterios de selección de los trabajos ganadores:
• Educación, justicia social e igualdad
La evaluación académica de las presentaciones será realizada por un Comité Internacional integrado por CLACSO y OCTAEDRO.
• Derechos humanos, paz y no violencia
• Innovación y prácticas educativas Las propuestas presentadas serán revisadas en sus aspectos formales y administrativos a los efectos de constatar su conformidad
con las normas de la Convocatoria. Las propuestas que no cumplan con los requisitos establecidos no pasarán a la evaluación de
contenidos que realizará el Comité. Todas las situaciones no previstas en el presente documento serán resueltas por el Comité.
NORMAS DEL CONCURSO
Premios:
Perfil de los/as postulantes para el Concurso: El concurso otorgará hasta 5 (cinco) premios a los ensayos mejor evaluados:
Los/as postulantes deberán ser investigadores/as, profesionales de la educación, miembros de organizaciones sociales y - Primer premio: publicación del ensayo en un libro colectivo digital e impreso y apoyo para la participación en un evento
sindicatos y de la comunidad educativa en general, que residan en alguno de los países de Iberoamérica y que estén vinculados de presentación de la obra a realizarse durante 2018.
a alguno de los Centros Miembro de CLACSO, certificando dicho vínculo mediante una declaración jurada. - Segundo premio: publicación del ensayo en un libro colectivo digital e impreso.
- Tercer premio: publicación del ensayo en un libro colectivo digital e impreso.
- Cuarto premio: publicación del ensayo en un libro colectivo digital e impreso.
Características de las propuestas:
- Quinto premio: publicación del ensayo en un libro colectivo digital e impreso.
- Cada postulante sólo podrá participar con un ensayo en este Concurso.
- Serán admitidos ensayos de autoría individual o colectiva con no más de tres autores. En el caso de ensayos colectivos, el Publicación de los ensayos ganadores:
premio será único por obra.
CLACSO y OCTAEDRO publicarán los ensayos ganadores en medios impresos y digitales, dándoles amplia publicidad y divulgación.
- Los ensayos deberán ser un producto original e inédito de los/as autores/as y no haber sido presentada previamente a
ninguna editorial para su publicación. Los/as autores/as cederán a CLACSO y a OCTAEDRO el derecho de publicación original de las obras, aunque, posteriormente, las
mismas podrán ser publicadas en cualquier otro medio, siempre citando la publicación original y el marco de esta Convocatoria.
EVENTOS-CONVOCATORIAS
- No serán admitidas versiones provisorias ni trabajos ya publicados o que hayan obtenido algún premio local, nacional o internacional. Los premiados deberán informar fehacientemente a CLACSO la publicación posterior de las obras premiadas.
EVENTOS-CONVOCATORIAS
- No serán aceptadas presentaciones de personas que actualmente sean becarios/as o ganadores de Premios en el marco de
concursos de investigación organizados por CLACSO. PROCEDIMIENTO DE INSCRIPCIÓN
- Serán aceptadas postulaciones de personas becadas o ganadoras de Premios anteriormente, en la medida que hayan
transcurrido al menos dos (2) años desde la entrega de la versión revisada del informe final y se hayan cumplido todas las Es requisito indispensable que la presentación del ensayo sea realizado mediante el sistema de inscripción en línea provisto
obligaciones contractuales oportunamente contraídas. por CLACSO. No se aceptarán presentaciones impresas ni enviadas por correo electrónico. Se recomienda ingresar
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al sistema en línea para conocer el formato de la inscripción y los campos necesarios para completar la postulación.
1. Ingresar al sitio web de CLACSO www.clacso.org. El sistema de inscripción en línea estará disponible a partir del día 9 de
febrero de 2018.
2. Registrarse en el Sistema Único de Inscripción de CLACSO (SUIC). El usuario y clave generados serán solicitados cada
vez que se desee ingresar al sistema para consultar, modificar, agregar o enviar información en esta u otra actividad de
CLACSO. Los postulantes que presenten ensayos de autoría colectiva (hasta tres autoras/es) deberán designar a uno de
los/as autores/as como responsable de la inscripción. Esta misma persona recibirá la asignación monetaria correspondiente
en caso de que el ensayo resulte seleccionado por el Jurado. También será responsable de la presentación del texto en el
evento de 2018 y recibirá el apoyo para el viaje.
3. Identificar el ensayo indicando el título del mismo y el seudónimo del/los postulante/s. No serán aceptadas postulaciones
cuyos seudónimos se correspondan con el nombre y/o apellido legal de los/as postulantes. Una vez completados los
campos correspondientes, el sistema habilitará la carga de los siguientes datos.
4. Completar la declaración jurada indicando la vinculación de los postulantes con un centro miembro o asociado a la
red CLACSO. Consultar la base de centros miembros y asociados en: www.clacso.org.ar/clacso/centros_miembros_
clacso/inicio.php.
5. Completar el formulario datos personales y académicos y adjuntar el currículum vitae en formato libre; la copia digital del
documento de identidad, pasaporte o cédula; la copia digital del título de mayor grado académico obtenido (o constancia
de título en trámite).
7. Una vez cerrada la inscripción, el sistema producirá un certificado electrónico de recepción que servirá como comprobante.
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PazAporte
CONVOCAN A:
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A presentar iniciativas culturales y artísticas propuestas que no tengan el enfoque de la emisión anterior y fundamentar la 13. En caso de no aprobarse el número
orientadas a la convivencia, la promoción esta convocatoria. importancia de su continuidad. necesario de proyectos, la Secretaría de
de la cultura de paz y el bien común a partir Cultura y el Consejo para el Fomento
de la gestión de los recursos culturales y 6. Las iniciativas deberán privilegiar • Congruencia entre objetivos y y Desarrollo de la Cultura y las Artes
artísticos de las comunidades. el bien común y tener el aval de la actividades. del Estado de Guerrero invertirán los
comunidad en la cual se llevará a cabo. recursos en la formación de capacidades
A PARTIR DE LAS SIGUIENTES Esto deberá fundamentarse en una carta • Beneficio e involucramiento comunitarias con este enfoque en las
BASES: firmada por personas de la comunidad, comunitario. distintas regiones.
por la institución, o centro donde se llevará
1. Podrán participar únicamente a cabo. • Promoción de la convivencia y/o 14. Los postulantes, aceptan las bases
creadores guerrerenses radicados en resolución de conflictos. y normas de esta convocatoria y se sujetan
la entidad con un mínimo de cinco años 7. Las iniciativas a presentarse a los términos de la misma.
de residencia o bien que acrediten su deberán indicar en cuál (es) de estas • Impacto social y cultural, inclusión,
ciudadanía para presentar iniciativas de orientaciones se inscribe su propuesta: igualdad y diversidad. 15. Se recibirán proyectos a partir de la
continuidad* del Programa PazAporte o publicación de la presente convocatoria y
nuevas iniciativas que por su relevancia 1. Beneficio comunitario social, • Innovación y creatividad. hasta el día 15 de marzo de 2018 a las 15
para el fortalecimiento y salvaguarda de productivo y medio ambiental a partir de la horas, a través de la dirección electrónica
la Cultura Patrimonial Guerrerense sean cultura y las artes. • Viabilidad técnica y financiera. contacto@pazaporte.org o en el siguiente
susceptibles de ser beneficiados. link: pazaporte.org Los resultados se
2. Inclusión social (niños, niñas, • Posibilidades de continuidad darán a conocer el 30 de marzo en diarios
2. En el registro de postulaciones, los adolescentes, jóvenes, adultos mayores, autónoma. de circulación estatal y en el portal oficial
aspirantes deberán indicar qué tipo de comunidades LGBTTTIQ, personas con del Gobierno del Estado de Guerrero.
proyecto presentarán, es decir, si se trata discapacidad, migrantes, entre otros). 9. El jurado cuidará que las iniciativas
de una propuesta de continuidad de la seleccionadas, reflejen un equilibrio entre 16. La Secretaría de Cultura de
anterior convocatoria o de nueva iniciativa 3. Diálogo intergeneracional. las 7 regiones y zona sierra del Estado de Guerrero dará seguimiento al desarrollo
que fortalezca el patrimonio cultural Guerrero. de los proyectos, en caso de no cumplir
guerrerense. 4. Fomento de la identidad en con los objetivos planteados, el Consejo
comunidades rurales, regiones, pueblos determinará la continuidad de los mismos.
10. La Secretaría de Cultura destinará
*PROYECTOS DE CONTINUIDAD indígenas y afrodescendientes, entre otros. un monto total de 2 millones de pesos para
Se refieren a proyectos exitosos de las iniciativas seleccionadas. El monto de 17. Los casos no previstos en la presente
alto beneficio comunitario presentados 5. Formación de capacidades o la aportación para cada una de ellas será convocatoria serán resueltos a criterio del
por beneficiarios de la emisión anterior intervenciones para la resolución de de hasta $150, 000.00 (ciento cincuenta Consejo para el Fomento y Desarrollo de la
para dar continuidad a las actividades conflictos a través del arte y la cultura. mil pesos). Cultura y las Artes del Estado de Guerrero
desarrolladas, o bien, para dar salida al y de la institución convocante.
público de los resultados de su estímulo, 6. Atención de comunidades Será importante señalar, en su caso, qué
tales como presentaciones artísticas, desplazadas y repatriados. aportarán los postulantes en términos Información general:
entre otros. económicos, trabajo comunitario, espacios Secretaría de Cultura de Guerrero (sede
7. Intersectorialidad (que tenga existentes, instrumentos musicales, entre Acapulco)
3. Las iniciativas deberán enviarse en colaboración con educación, salud, otros.
el formato que se anexa en la dirección desarrollo social, deporte, entre otros). Av. Costera Miguel Alemán #4834
electrónica pazaporte.org el cual deberá 11. El Consejo para el Fomento y
ser llenado por los proponentes, sin omitir 8. Fortalecimiento de las prácticas Desarrollo de la Cultura y las Artes del Fraccionamiento Costa Azul C.P 39850,
los detalles que se solicitan. culturales y artísticas comunitarias. Estado de Guerrero será el encargado de Acapulco Guerrero, México.
evaluar y dictaminar los proyectos de esta
4. Cada entidad o persona participante 9. Fomento al uso cultural de espacios convocatoria, por lo que ningún miembro T/F: 01 (744) 4 84 71 68
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podrá presentar solamente una iniciativa a públicos y comunitarios. del mismo, en lo personal, podrá presentar
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realizarse durante el año 2018. un proyecto. El fallo del Consejo será Asesoría sobre realización de proyectos:
10. Promoción de la riqueza cultural de inapelable.
5. Las iniciativas deberán estar Guerrero en el país y el mundo. leomaciel@yahoo.com
pensadas en sentido comunitario, de 12. Como requisito obligatorio los
igualdad de género y de derechos 8. Las iniciativas serán evaluadas a responsables de iniciativas que postulen Informaciónextraida de: https://www.
humanos considerando que la vida partir de los siguientes criterios: a la presente convocatoria y resulten secretariadeculturaguerrero.gob.
cultural comunitaria puede enriquecer la beneficiados, deberán tomar un taller de mx /convocatorias/convocatoria-
convivencia en una o varias comunidades. • Comprobar el beneficio comunitario Sistematización de Proyectos Culturales, pazaporte-2018/
Por este motivo, no participarán aquellas resultante de la iniciativa realizada en proporcionado por la Secretaría de Cultura
de Guerrero.
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el Modelo Educativo vigente en la contar con conferencistas de España,
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de Universidades e Instituciones de También se presentó la conferencia titulada presentó conferencia titulada “Pax Universidad Autónoma de Sinaloa, Doctor
Educación Superior (ANUIES), la Unión “El arte de no dejarse deshumanizar” Homínida: Altruismo y Filantropía en el Juan Eulogio Guerra Liera, señaló que
de Responsabilidad Social Universitaria por el Dr. Mario López Martínez de la pasado y en el presente”. Para finalizar este evento compromete a la Universidad
Latinoamericana (URSULA), Santander Universidad de Granada, España. Como las conferencias del día se llevaron a a empezar a trabajar ya en el Segundo
Universia, PROMOTORSE y la Asociación últimas actividades del día se presentaron cabo simultáneamente las conferencias Congreso, capitalizar el éxito del que
Universitaria Iberoamericana de Posgrado. los talleres “Arte, valores, educación para del Dr. Eduardo Andrés Sandoval Forero concluye y ver qué metas se cumplirán de
la paz”, por la maestra María del Carmen de la Universidad Autónoma del Estado aquí a esa fecha.
El Congreso Internacional de Valores inició Martínez de la Universidad Nacional de México, quien expuso la conferencia
con la ponencia del Dr. François Vallaeys, Autónoma de México, y el taller “Liderazgo “Educación para la convivencia con valores Durante los dos días de conferencias se
Presidente de URSULA. De manera y cultura de la paz” fue presentado por en México”; la conferencia de Rodolfo llevó a cabo la expo Valores UAS, donde se
simultánea se realizó la conferencia el Lic. José Carlos Espinoza Lanz, del Brandinelli, Universidad de Quilmes, con expusieron, mediante stands, los diversos
“Cultura de la legalidad en la vida cotidiana” Colectivo Kybemus (Grupo Salinas). el tema “Universidad, derechos humanos programas que desarrolla la Unidad de
por parte de la Doctora Fanny Añaños y ciudadanía”, y para finalizar, de la Bienestar Universitario en materia de
Bedriñana, académica e investigadora del En el segundo día de actividades participó Universidad de Nariño, el Dr. Álvaro Torres promoción de los valores, la inclusión,
Instituto de la Paz y los Conflictos de la el titular de la cátedra UNESCO de Cultura Mesías, con su conferencia titulada “El cuidado del medio ambiente, promoción
Universidad de Granada, España. En el y Educación para la Paz, Roberto Beltrán sentido de la educación en valores: Un de la salud, programa de “bebés virtuales”,
mismo horario se presentaron el Lic. César Zambrano, con la conferencia “¿Qué tipo camino para la construcción de paz”. Espacios 100% libres de humo de tabaco”,
Méndez, Director Comercial de Santander de paz podemos construir desde la familia Jornadas Universitarias para la salud de la
Universidades con el tema “Valores y y el sector educativo?”. Asimismo, dentro Al final de las actividades del segundo mujer, “pausas activas, entre otros.
empresa” y Fabián Rábago, Coordinador del programa del Congreso se realizó y último día del Congreso Internacional
de Rachel´s Challenge Capítulo México. la presentación de los libros “El arte de Valores por la Paz, el Rector de la
de convivir” y “La aventura de vivir” del
Para continuar con las conferencias de día maestro Rodolfo Díaz Fonseca.
primero de marzo se llevaron a cabo las
conferencias del Dr. Guillermo Hernández Una actividad de gran significado fue
Duque-Delgadillo, de ANUIES, el cual el panel de deportistas universitarios
presentó la conferencia “Los valores y la destacados en el ámbito nacional e
competitividad personal y nacional. Una internacional como Itzel Manjarrez y
visión desde la ANUIES”. Por su parte, Briseida Acosta (tae kwon do), Iza Flores y
Ángel Luis Gómez Cardoso, investigador César Ramírez (atletismo), Pedro Guevara
del Centro de Estudios de la Universidad (boxeo) Tania Mascorro y Kassandra
de Camagüey, en Cuba, impartió la Aguiñaga (levantamiento de pesas)
conferencia “Prevención educativa y quienes compartieron la importancia que
formación de valores”. han tenido en sus vidas valores como la
disciplina, la perseverancia, la humildad,
De la misma manera, el Coach Internacional la lealtad y la solidaridad para alcanzar
Olivier Gesbert, en su conferencia las metas que se han propuesto en el
“Desafíate con valores para ser y hacer ámbito deportivo y académico, sin omitir
feliz” resumió que la felicidad se encuentra el respaldo que han encontrado en sus
en nuestras manos cuando comenzamos familias y en la universidad.
a escuchar lo que sentimos y cuando se
deja de lado el ego. Por la tarde, inició Dentro de este espacio de reflexión
actividades la escritora y conferencista colectiva se contó con la participación
Trixia Valle, con la conferencia titulada de Carlos Enrique de Saro Puebla,
“Congruencia en un mundo incongruente”. primer conferencista y escritor mexicano
Para concluir el primer día de trabajos se con síndrome de Down, quién impartió
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llevaron a cabo presentaciones y talleres, la conferencia “Autoestima para salir
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como la del maestro Roberto Adame adelante”, donde dejó en claro que solo
Garduño, coordinador de Acreditaciones creyendo en nosotros mismos es como
y Servicios en Responsabilidad Social alcanzaremos cualquier meta y sueño.
Empresarial del Centro Mexicano para la
Filantropía (CEMEFI), el cual expuso la Asimismo, se contó con la participación
conferencia “Responsabilidad Social con de Juan Manuel Jiménez Arenas, Director
Valores”. del Instituto de la Paz y los Conflictos
Panorámica de la ceremonia inaugural del Congreso Internacional de Valores por la Paz
de la Universidad de Granada, quien,
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Boletín 8
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Boletín CoPaLa. Construcción de Paz Latinoamericana
ISSN: 1505-03400-23-69
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