How to attract EP:

1. Travelling sambil ngajar

2. Travelling with purpose
3. Yang di approach it uke fakultas yang emg udah banyak EP nya (FEB dan FISIP) so far yang bisa di
visit FISIP. Bilang ke luar negeri bisa volunteering bukan cuma debat
4. Bedain region jadi CEE, AP, SEA is a good thing
5. Coba meeting antara OGV dan marketing misal mau ke FISIP atau FEB bantuin kek cerita2.
Gimana buat GVA tau jadwal Marketing biar dating trs kapan perlu datengnya
6. Caranya pas di jam yang senggang buat tea talk with salah satu GVA. Kendalanya: waktu.
7. Cari di LC Undip siapa yang paling jago dan pengalaman dalam menyampaikannya.
8. Di Instagram ngadain kek poster trs sebar sendiri
9. Weekly activity itu penting yeaaaay karena kita ga harus selalu liat angka
10. How to challenge ourselves, don’t expect selalu kuat, esensinya gimana kalian gagal tapi bs
bangkit lagi. It’s okay to share kalo lagi puyeng.
11. Abis induction terus langsung kumpul per region trs RPM. Tiap region ada penjelasan tentang
tiap country.
12. Kalo yang masing bingung mau region mana, adain lead nurture virtual
13. Yang bagus itu returnee sharing, abis itu di relevanin sama AIESEC 101 nya. Mana point
aiesecnya. EP lebih tertarik dengan story karena ada esensinya.
14. Sebelum apply on the spot, go per region. Karena masih bingung per negara. Jangan pernah
asumsiin yang bagus ini atau itu. Harus liat kendala mereka.
15. Setting expectation, setting rules, cara kerja bareng sama yang lain
16. 4 defining element based on yang ep butuhkan dan kondisi sebenernya seperti apa based on
their LDA. Mereka butuhnya apa, yang kita sampaikan tergantung kebutuhan mereka. Biasanya
sebagai ep masalahnya apa saja.
17. Podio atau file
18.

Question:

1. Content nurturing virtual yang baik untuk EP menurut kak kimbar yang seperti apa?
Misal dari open ke apply, apply ke accepted, kita harus tau current condition kek masih
penasaran, belom ada rasa greget getooh, motivasi belum yakin, suka nge expect negara-negara
yang maju, EP so picky padahal financial tidak mendukung.