UTAMA ISU SEMASA PENDIDIKAN KESIHATAN TEKNOLOGI NASIONAL GLOBAL BLOGGER SUBSCRIBE

Just Another Story

Share |

Home > Isu Semasa > Pembinaan Negara Bangsa Sejajar Dengan Konsep Satu To search, type and hit enter
Malaysia

Pembinaan Negara Bangsa Sejajar Dengan Konsep Satu

Malaysia
Ditulis oleh: K ULANZ SA LLE H on MO N DAY, JA NU AR Y 0 4 , 2 0 10

Bagi negara yang terdiri daripada berbilang bangsa dan agama seperti Malaysia usaha
membina Negara Bangsa adalah sangat penting untuk memastikan rakyatnya hidup
bersatu padu dalam aman dan damai. Dalam era globalisasi dan perkembangan ICT
yang pesat usaha ini menjadi penting kerana pengaliran secara bebas dan pantas bukan
sahaja maklumat, modal serta manusia tetapi juga sistem nilai, budaya dan
kepercayaan daripada pelbagai negara. Ini boleh menjejaskan perpaduan negara. PIPP P P
menggambarkan Bangsa Malaysia terdiri daripada individu dan masyarakat yang
mempunyai keyakinan tinggi, jati diri kukuh, berpegang teguh kepada ajaran agama
dan nilai moral, dapat hidup sebagai sebuah masyarakat yang penyayang, demokratik,
liberal dan bertolak ansur serta berfikiran dan berbudaya saintifik.
Matlamat dan dasar yang hasratkan dalam teras membina Negara Bangsa adalah untuk
Peranan Guru Dalam Pembinaan
Negara Bangsa 1
memastikan rakyat Malaysia memiliki jati diri yang kukuh, patriotik, berpegang teguh

2
kepada ajaran agama dan nilai moral, hidup sebagai sebuah masyarakat yang Kertas Soalan Peperiksaan Bahasa
penyayang, demokratik, liberal bertolak ansur, berfikiran dan berbudaya saintifik serta Inggeris Tahun 4
bersatu padu. Sehubungan dengan itu, adalah menjadi tanggungjawab KPM
menyediakan pendidikan yang dapat menyemai nilai-nilai ini bermula di peringkat awal
pendidikan kanak-kanak lagi. Pendidikan mesti memainkan peranan untuk memupuk
dan mengekalkan semangat perpaduan di kalangan rakyat melalui aktiviti kurikulum,
Kepentingan Teknologi
Maklumat (ICT) Dalam 3
kokurikulum dan sukan. Membantu Pengurus
Melaksanakan Fungsi
Justeru, bagi memastikan langkah pembinaan negara bangsa sejajar dengan konsep
Kepimpinan
Satu Malaysia yang diwar-warkan oleh Perdana Menteri Malaysia, beberapa penekanan
perlu diberi perhatian. Ini termasuklah pengukuhan terhadap penggunaan bahasa

4
kebangsaan, integrasi nasional, kewarganegaraan, patriotisme dan demokrasi. 2 Kisah Menyayat Hati Sebelum
Achik Spin Meninggal Dunia
a. Penggunaan Bahasa Kebangsaan Sebagai Bahasa Pengantar Utama
Selaras dengan matlamat utama Dasar Pendidikan Kebangsaan, iaitu menyatupadukan
masyarakat pelbagai kaum, bahasa Malaysia telah diiktiraf sebagai bahasa bahasa
rasmi dalam segala urusan dan menjadi bahasa kebangsaan. Hal Ini telah pun
Konsep Kesenian Islam
5
termaktub dalam Seksyen 17, Akta Pendidikan 1996, yang antara lain menyatakan:

Bahasa kebangsaan (bahasa Malaysia) hendaklah menjadi bahasa

pengantar utama di semua institusi pendidikan dalam Sistem Pendidikan
Kebangsaan kecuali sekolah jenis kebangsaan yang ditubuhkan di bawah
seksyen 28 atau mana-mana institusi pendidikan lain yang dikecualikan oleh
Menteri daripada subseksyen ini. (Akta Pendidikan, 1996)

Ini bermakna, walaupun sekolah terdiri dari berbagai aliran, Bahasa Malaysia dijadikan
sebagai satu mata pelajaran yang wajib diajar di sekolah.

b. Memantapkan Perpaduan Negara Dan Integrasi Nasional

Fokus kedua teras membina Negara Bangsa adalah memantapkan perpaduan negara
dan integrasi nasional. Antara strategi pelaksanaan yang dicadangkan oleh PIPP bagi W S K K
memantapkan perpaduan negara dan integrasi nasional adalah (a) meningkatkan taap
kesedaran dan kefahaman rakyat Malaysia supaya menghormati perlembagaan
Malaysia, (b) meningkatkan semangat patriotik melalui Kelab Rukun Negara, (c)
menanamkan semangat hormat menghormati dan peka terhadap sensitiviti masyarakat
pelbagai kaum, (d) memberi kefahaman tentang pentingnya semangan kejiranan ke
arah perpaduan dan integrasi nasional dan (e) mempergiatkan aktiviti RIMUP iaitu Kulanzsalleh.com
Rancangan Integrasi Murid Untuk Perpaduan. Like Page 2.3k likes

Dalam usaha membina Negara Bangsa seperti yang dihasratkan dalam Wawasan 2020,
tanggungjawab pemimpin institusi pendidikan, pensyarah dan guru adalah memastikan 1 friend likes this
semangat perpaduan dan intergrasi nasional dapat dimantapkan di kalangan pelajar-
pelajar dan murid-murid pada semua peringkat pendidikan. Pihak sekolah dan institusi
pendidikan perlu berusaha membangunkan persekitaran sosial yang menggalakkan
komunikasi dan interaksi antara pelajar-pelajar dan murid-murid daripada kaum, latar
belakang, budaya yang berbeza bagi mewujudkan satu identiti nasional Malaysia yang
dapat dibanggakan. Pemimpin institusi pendidikan, pensyarah dan guru juga perlu
mengadakan perancangan strategik melalui aktiviti kurikulum, kokurikulum dan sukan
supaya usaha memupuk dan mengekalkan semangat perpaduan dapat terus
ditingkatkan. Walaupun, perpaduan dan semangat patriotisme tidak dapat dinilai K S B
dengan tepat, namun diharapkan impak yang positif dapat dilihat melalui modal insan Error loading feed.
minda kelas pertama yang dihasilkan dari sistem pendidikan negara kita.

c. Mengadakan Kurikulum Dan Sistem Peperiksaan Yang Sama D B

Ini dilakukan dengan menyelaraskan sukatan dan rancangan yang hendak diajar oleh
guru terhadap pelajar sekolah. Sukatan ini diselaraskan tanpa mengira jenis dan World #QuranHour perlukan hebahan
kategori sekolah. Tujuan dilakukan penyelarasan ini ialah untuk menghasilkan pelajar dan kerjasama kita semua
yang mempunyai tahap kemampuan dan kebolehan yang sama. Kurikulum Kebangsaan Fenomena Hujan Batu tanda kebesaran
yang diselaraskan ini wajib diguna oleh semua pihak. Perkara ini telahpun disentuh Allah
dalam Seksyen 18 (1), Akta Pendidikan (1996).
Teknologi ‘Cashless Payment’ sedang
Menteri hendaklah menetapkan suatu kurikulum yang dikenali sebagai mendominasi Dunia
Kurikulum Kebangsaan yang, tertakluk kepada subseksyen (3), hendaklah
digunakan oleh semua sekolah dalam Sistem Pendidikan Kebangsaan. Bagaimana membuat latihan untuk
penulisan yang panjang.
Selain itu, bahasa Malaysia juga dijadikan ukuran untuk menilai pencapaian yang Kisah kekayaan untuk Tahun Baru Cina
diperolehi oleh pelajar dalam peperiksaan awam. Di peringkat pengajian tinggi,
2018
kedudukan Bahasa Malaysia juga sama dengan apa yang berlaku di sekolah. Setiap
pelajar institusi pengajian tinggi wajib mengambil peperiksaan Bahasa Malaysia sebagai
satu syarat untuk mendapat pengijazahan.

d. Mendemokrasikan Pendidikan
Usaha mendemokrasikan pendidikan telah dilakukan sekitar tahun 1980-an.
Matlamatnya adalah bagi memastikan mutu pendidikan dipertingkatkan dan dengan
mengagihkan peruntukan secara adil. Ini dilakukan dengan dengan menambahkan
kemudahan fizikal dan infrastruktur terutama di luar bandar. Ini adalah selaras dengan
Dasar Ekonomi Baru yang ingin menyusun semula masyarakat dengan mengurangkan
jurang perbezaan peluang pendidikan antara golongan kaya dengan miskin, program
sokongan pendidikan seperti Skim Pinjaman Buku Teks (SPBT), Televisyen Pendidikan,
Sekolah Berasrama Penuh (SBP), asrama desa dan asrama harian, biasiswa, Rancangan
Makanan Tambahan (RMT) dan program kesihatan dipertingkatkan.

e. Mempertingkatkan Pendidikan Islam, Kerohanian, Moral Dan Disiplin

Mata pelajaran Pendidikan Islam diperluaskan di semua sekolah tanpa mengira jenis
dan kategori. Disamping itu ianya juga menjadi mata pelajaran teras yang wajib diambil
oleh semua pelajar yang beragama Islam. Ini termaktub dalam Akta Pendidikan (1996),
Seksyen 50. Manakala pelajar bukan Islam pula diberi pendidikan dari segi moral
melalui Pendidikan Moral. Tujuan mata pelajaran ini diperluaskan dan menjadi mata
pelajaran teras ialah untuk melahirkan insan yang percaya dan patuh kepada Tuhan,
berakhlak mulia, bertanggungjawab, berbakti dan memiliki sahsiah yang seimbang dan
sepadu.

Google 0 0 0 41

{ 12 Respon... read them below or add one }

Post a Comment
 Enter your comment...

Comment as: Ain Khadir (Goo Sign out

Publish Preview Notify me

Newer Post Home Older Post

© Just Another Story All Rights Reserved Get smart with the Thesis Blogger Template from Forblogger.net.