Creche Jardim Infantil “O Caracol”

Plano de Atividades – Pré-Escolar

Educadora: Sandra Aires Sala: A Mês: abril

Conteúdos: As Emoções, A Primavera, Reciclagem, Dia da Mãe

Área de
Objetivos Atividades Recursos Avaliação
Conteúdo

Desenvolver o autocontrolo e a ∙ Acolhimento (Conversa, histórias,

disciplina através da respiração e do canções, etc.)
Formação relaxamento;
Livros
Pessoal e Social ∙ Atividades/jogos alusivos ao Projeto Observação direta:
Identificar os próprios sentimentos, pré: Guia de Competências
emoções e necessidades, bem como Leitor de C.D.
os dos outros, respeitando-os; ∙ Aplicação de diferentes técnicas de • Comportamentos
expressão plástica nos trabalhos
Valorizar a amizade e a relação entre individuais e de grupo: • Participação
mãe e filho(a); Manual Projeto
∙ Pintura pré: Guia de • Interesse
Fomentar a descoberta e o interesse ∙ Colagem Competências
pela linguagem oral e escrita; ∙ Recorte • Organização
∙ Digitinta, etc.
Explorar e dramatizar • Autonomia
Expressão e histórias/vivências relacionadas com Cartolinas,
comunicação as emoções; ∙ Construção e implementação da caixa marcadores, • Capacidade de
da raiva tintas, pincéis, execução
Interpretar e memorizar diferentes folhas A4,
textos (canções, rimas, lengalengas, ∙ Elaboração de presente e postal para tesoura, cola, • Oralidade
etc.); Dia do Mãe papel
autocolante,
Estimular para o reconto de histórias; ∙ Jogos de palavras (sílabas etc.
semelhantes, fonemas iniciais, rimas, Registos:
Enriquecer o vocabulário, desenvolver etc.)
a linguagem e estimular a memória; • Trabalhos
∙ Composição de pequenas histórias em Plasticina elaborados
Proporcionar o contacto com as grupo
diferentes funções e formas do código • Diversos
escrito; ∙ Escrita do nome em letra manuscrita Computador

IMP01.IT01.PC04 Ano letivo 2017/2018

 Creche Jardim Infantil “O Caracol”
Desenvolver uma consciência silábica
e fonémica;
Promover o desenvolvimento da
imaginação e da criatividade;
Representar vivências individuais
através de vários meios de expressão;
Explorar as capacidades motoras do
seu corpo, movimentando-se de forma
coordenada;
Explorar diferentes sons e sentidos
rítmicos;
Conhecimento Construir noções matemáticas a partir
do mundo das vivências do dia a dia;
Promover o uso e a compreensão das
operações: adição e subtração;
Promover o relacionamento entre
crianças e idosos, incentivando a
partilha de saberes e afetos entre
gerações;
Prever, experimentar e observar
através de algumas experiências;
Sensibilizar para a importância da
educação ambiental (correta utilização
do Ecoponto).
Os conteúdos serão adaptados às características individuais da criança, tendo em conta as competências a adquirir
mencionadas no P.I. (Plano Individual)
IMP01.IT01.PC04
Imagens
∙ Fichas de trabalho: Domínio da
educação física, domínio da linguagem Materiais e
e domínio da matemática brinquedos e
objetos da
∙ Escrita do nome e outros registos sala
gráficos (histórias/acontecimentos)
∙ Exploração das noções temporais Manual de
Iniciação à
∙ Poesias, rimas e lengalengas Língua Inglesa
∙ Aula de Iniciação à Língua Inglesa
Instrumentos
∙ Aula de Expressão Musical Musicais
∙ Aula de Expressão Motora
Material de
∙ Experiências diversas Ginástica
∙ Germinação de sementes
Sementes
∙ Projeto Intergeracional:” Doces com
Arte”- Visita de uma associação de
idosos, dinamização de história e Caixas de
confeção de bolinhos de cenoura – dia cartão
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∙ Elaboração de Ecopontos para a sala
∙ Diálogo sobre as temáticas,
visualização de imagens e exploração e
análise de diferentes situações
Ano letivo 2017/2018