UNIVERSIDAD NACIONAL

DE CHIMBORAZO

VICERRECTORADO ACADÉMICO
UNIDAD DE PLANIFICACIÓN ACADÉMICA

FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y

ADMINISTRATIVAS

CARRERA DE ECONOMIA

SÍLABO DE LA ASIGNATURA DE ESTADÍSTICA I

DOCENTE: DAYSI GRACIELA ASTUDILLO CONDO

PERÍODO ACADÉMICO: ABRIL 2018 - AGOSTO 20178

LUGAR Y FECHA DE ELABORACIÓN: Riobamba, 02 de Abril de 2018

1. INFORMACIÓN GENERAL:

INSTITUCIÓN: UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

FACULTAD: FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y
ADMINISTRATIVAS
CARRERA: ECONOMIA
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: ESTADÍSTICA I
CÓDIGO DE LA ASIGNATURA: 3.06
SEMESTRE: TERCERO
PERÍODO ACADÉMICO: ABRIL 2017 - AGOSTO 2018
MODALIDAD: PRESENCIAL
NIVEL DE FORMACIÓN: TERCER NIVEL
UNIDAD DE FORMACIÓN CURRICULAR: CIENCIAS BASICAS
TIPO DE ASIGNATURA: OBLIGATORIA
NÚMERO DE SEMANAS: 16
NÚMERO DE HORAS SEMANAL: 4
TOTAL DE HORAS POR EL PERÍODO 64
ACADÉMICO:
CREDITOS: 4,17
TÍTULO(S) ACADÉMICO(S) DEL DOCENTE: Doctora en Matemática
DIPLOMA SUPERIOR EN ESTADISTICA INFORMATICA
APLICADA A LA EDUCACION
MAESTRIA EN FORMULACION EVALUACION Y
GESTION DE PROYECTOS SOCIALES Y
PRODUCTIVOS
MAESTRIA EN GESTION AMBIENTAL

2. PRERREQUISITOS Y CORREQUISITOS:

PRERREQUISITOS: CORREQUISITOS:
ASIGNATURA: CÓDIGO:
ASIGNATURA: CÓDIGO:

MICROECONOMIA II 3.01
EVOLUCIÓN DEL 3.03
PENSAMIENTO
ECONÓMICO II
CONTABILIDAD 3.05
GUBERNAMETAL
3. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:

La Estadística I dirigida a los alumnos del tercer semestre, de la Carrera De Contabilidad Y Auditoría,
Ingeniería Comercial, Economía y primer semestre de Comunicación Social, es una gran parte de la
Estadística, dedicada a recolectar, ordenar, analizar y representar un conjunto de datos con el fin de describir
las características de este. Conocerán aspectos generales de la estadística y la distribución de frecuencias,
gráficos estadísticos, medias de tendencia central y de dispersión y muestreo. Considerando que las
actividades que realiza el profesional de Contabilidad y Auditoría se relacionan con datos numéricos, el
conocimiento de la Estadística es importante, por cuanto, mediante el uso de técnicas estadísticas
respectivas, llegará a una correcta toma de decisiones . Con relación al Plan Nacional del Buen Vivir, la
Estadística, se convierte en un eje transversal en todos los objetivos, políticas y lineamientos estratégicos que
contempla este plan.

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA:

• Aplicar las herramientas y técnicas estadísticas en forma eficaz para una correcta toma de decisión.
• Construir gráficos estadísticos, mediante el manejo de los datos para que puedan entregar una información
más clara y llamativa.
• Calcular las medidas de posición y de tendencia central como parte del estudio representativo de los datos
de una variable, y sirvan como elementos fundamentales para el cálculo de las medidas de dispersión
• Calcular las medidas de dispersión para poder interpretar los niveles de homogeneidad o heterogeneidad de
los datos pertenecientes a la institución o investigación.
5. UNIDADES CURRICULARES:

UNIDAD N°: 1

NOMBRE DE LA UNIDAD: LA ESTADISTICA

NÚMERO DE HORAS POR UNIDAD: 16
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:
- Seleccionar y organizar los términos conceptuales de la estadística para una correcta e integral elaboración de una
distribución de frecuencias

CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD

¡Qué debe saber, hacer y ser?

TEMAS Y SUBTEMAS ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES ACTIVIDADES DE

DOCENCIA PRÁCTICAS DE APRENDIZAJE
APLICACIÓN Y AUTÓNOMO
EXPERIMENTACIÓN
1.1 Reseña histórica Definición y Clases magistrales, Trabajos de observación, Lecturas de analisis y
Generalidades Importancia talleres, debates resolucion de problemas, comprensión de
dinámicas, evaluaciones talleres, manejo de materiales bibliograficos y
1.2 Clasificación de la Estadística orales, escritas, entre acervos bibliograficos, documentales tanto
otras. Proyecto entre otros analogicos como
1.3 Variables continuas y discretas integrador de saberes digitales, generacion de
problemas, elaboracion
1.4 Redondeo de cifras individual de tranajos,
ensayos y exposiciones
1.5 Método estadístico

1.6 Elemento Estadístico

1.7 • Identificación de la importancia de la

estadística

1.8 • Elaboración de ejercicios para

estructurar la distribución de frecuencias

TIPOS DE EVALUACIÓN DIAGNOSTICA:

- resumen mediante mapas conceptuales, organizadores gráficos de lo
aprendido
FORMATIVA:
- desarrollo de ejercicios prácticos
SUMATIVA:
- Al finalizar la unidad se evaluara mediante pruebas escritas/ objetivas

TÉCNICA: Pruebas
- Pruebas Escritas de Ensayo

- Pruebas Escritas Objetivas

TÉCNICA: Observación
- Lista de Cotejo

- Registro Descriptivo
UNIDAD N°: 2

NOMBRE DE LA UNIDAD: GRAFICOS ESTADISTICOS

NÚMERO DE HORAS POR UNIDAD: 20
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:
- Seleccionar y construir el gráfico estadístico correspondiente a cada uno de sus requerimientos

CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD

¡Qué debe saber, hacer y ser?

TEMAS Y SUBTEMAS ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES ACTIVIDADES DE

DOCENCIA PRÁCTICAS DE APRENDIZAJE
APLICACIÓN Y AUTÓNOMO
EXPERIMENTACIÓN
2.1 Gráficos de superficie Clases magistrales, Trabajos de observación, Lecturas de analisis y
talleres, debates resolucion de problemas, comprensión de
2.2 Gráficos lineales dinámicas, evaluaciones talleres, manejo de materiales bibliograficos y
orales, escritas, entre acervos bibliograficos, documentales tanto
2.3 Gráficos compuestos otras. Proyecto integrador entre otros analogicos como
de saberes digitales, generacion de
2.4 Construccion e interpretación de gráficos problemas, elaboracion
estadísticos individual de tranajos,
ensayos y exposiciones

TIPOS DE EVALUACIÓN DIAGNOSTICA:

- Resumen mediante mapas conceptuales, organizadores gráficos de lo
aprendido
FORMATIVA:
- Desarrollo de ejercicios prácticos
SUMATIVA:
- Al finalizar la unidad se evaluara mediante pruebas escritas/ objetivas

TÉCNICA: Pruebas
- Pruebas Escritas de Ensayo

- Pruebas Escritas Objetivas

TÉCNICA: Observación
- Lista de Cotejo
UNIDAD N°: 3

NOMBRE DE LA UNIDAD: ESTADÍGRAFOS DE POSICIÓN Y DISPERSIÓN

NÚMERO DE HORAS POR UNIDAD: 20
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:
- Escoger y calcular el estadígrafo de posición y dispersión para su utilización en la solución de sus problemas de la vida
profesional cotidiana

CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD

¡Qué debe saber, hacer y ser?

TEMAS Y SUBTEMAS ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES ACTIVIDADES DE

DOCENCIA PRÁCTICAS DE APRENDIZAJE
APLICACIÓN Y AUTÓNOMO
EXPERIMENTACIÓN
3.1 Meidas de Tendencia Central Clases magistrales, Trabajos de observación, Lecturas de analisis y
talleres, debates resolucion de problemas, comprensión de
3.2 Medidas de dispersión dinámicas, evaluaciones talleres, manejo de materiales bibliograficos y
orales, escritas, entre acervos bibliograficos, documentales tanto
3.3 Medidas de Posición otras. Proyecto integrador entre otros analogicos como
de saberes digitales, generacion de
3.4 medidas de Símetria y Apuntamiento problemas, elaboracion
individual de tranajos,
ensayos y exposiciones
TIPOS DE EVALUACIÓN DIAGNOSTICA:
- Resumen mediante mapas conceptuales, organizadores gráficos de lo
aprendido
FORMATIVA:
- Desarrollo de ejercicios prácticos
SUMATIVA:
- Al finalizar la unidad se evaluara mediante pruebas escritas/ objetivas
UNIDAD N°: 4

NOMBRE DE LA UNIDAD: EL MUESTREO

NÚMERO DE HORAS POR UNIDAD: 8
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:
- Recopilar información en una muestra calculada para la elaboración del trabajo de investigación

CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD

¡Qué debe saber, hacer y ser?

TEMAS Y SUBTEMAS ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES ACTIVIDADES DE

DOCENCIA PRÁCTICAS DE APRENDIZAJE
APLICACIÓN Y AUTÓNOMO
EXPERIMENTACIÓN
4.1 Definición de Población y muestra Clases magistrales, Trabajos de observación, Lecturas de analisis y
talleres, debates resolucion de problemas, comprensión de
4.2 Tipos de muestreo dinámicas, evaluaciones talleres, manejo de materiales bibliograficos y
orales, escritas, entre acervos bibliograficos, documentales tanto
4.3 determinacion de tamaño de la muestra otras. Proyecto integrador entre otros analogicos como
de saberes digitales, generacion de
4.4 Aplicación de la estadística exploratoria problemas, elaboracion
individual de tranajos,
ensayos y exposiciones
TIPOS DE EVALUACIÓN DIAGNOSTICA:
- Resumen mediante mapas conceptuales, organizadores gráficos de lo
aprendido
FORMATIVA:
- Desarrollo de ejercicios prácticos
SUMATIVA:
- Al finalizar la unidad se evaluara mediante pruebas escritas/ objetivas

TÉCNICA: Entrevista
- Guía de Preguntas

TÉCNICA: Encuesta
- Cuestionarios

TÉCNICA: Pruebas
- Pruebas Escritas de Ensayo

TÉCNICA: Observación
- Registro Descriptivo
6. PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES:

ANALISSI DEL SECTOR DE LA CONSTRUCCION EN EL ECUADOR PERIOO 2000 - 2016

7. METODOLOGÍA:

METODOS:

· Aprendizaje Basado en Problemas

· Expositivo

· Exposición de Trabajos

· Inductivo - Deductivo

· Resolución de Ejercicios y Problemas

· Trabajo Colaborativo

· Estudio de Casos

· Clase Magistral

· Aprendizaje Colaborativo.

· Desarrollo de talleres prácticos en clase

· Exposición de trabajos

· Investigativo

· Talleres

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS:

TÉCNICAS INSTRUMENTOS

· Entrevista: Guía de Preguntas

· Encuesta: Cuestionarios

· Pruebas: Pruebas Escritas de Ensayo

Pruebas Escritas Objetivas

· Observación: Registro Descriptivo

Lista de Cotejo
RECURSOS:

· Marcadores

· Computador

· Proyector Digital

· Pizarra

· Borrador de Pizarra

· Aula virtual

· Casos de estudio

· Bibliografia Especializada

· Laptops

· Internet

· Pizarra digital

· Software

· TAC - Tecnologías de aprendizaje y conocimiento

8. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE:

· Ambientes Virtuales

· Aula de Clase

· Aula virtual

· Biblioteca

· Biblioteca Virtual

· visita insitu

· Empresas

· Talleres

9. EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

COMPONENTE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Primer Segundo

Parcial Parcial
% (Puntos): % (Puntos):

ACTIVIDADES DE 30 30
APRENDIZAJE
AUTÓNOMO · Lectura, análisis y compresión de
materiales bibliográficos y documentales
tanto analógicos como digitales,
generación de datos y búsqueda de
información, elaboración individual de
ensayos, trabajos y exposiciones.

DOCENCIA (Asistido 40 40
por el profesor)
· Conferencias, Seminarios, Estudios de
Casos, Foros, Clases en Línea, Servicios
realizados en escenarios laborables.

· Experiencias colectivas en proyectos:

sistematización de prácticas de
investigación-intervención, proyectos de
integración de saberes, construcción de
modelos y prototipos, proyectos de
problematización, resolución de
problemas, entornos virtuales, entre
otros.

· Evaluaciones orales, escritas entre otras.

30 30
PRÁCTICAS DE · Actividades desarrolladas en escenarios
APLICACIÓN Y experimentales o laboratorios, prácticas
EXPERIMENTACIÓN de campo, trabajos de observación,
resolución de problemas, talleres, manejo
de base de datos y acervos bibliográficos
entre otros.Actividades desarrolladas en
escenarios experimentales o laboratorios,
prácticas de campo, trabajos de
observación, resolución de problemas,
talleres, manejo de base de datos y
acervos bibliográficos entre otros.

PROMEDIO 100% 100%

10. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA:

Resultados de Aprendizaje del Perfil Nivel de Contribución: Evidencias de Aprendizaje:

de Egreso de la Carrera: (ALTA - MEDIA - BAJA: Al El estudiante es capaz de:
logro de los R. de A. del
perfil de egreso de la
Carrera)

A B C
ALTA MEDIA BAJO

· Selecciona y organiza los términos X RESOLVER:

conceptuales de la estadística para Cuestionarios
una correcta e integral elaboración Ejercicio de aplicación
de una distribución de frecuencias

· Selecciona y construye el gráfico X RESOVER:

estadístico correspondiente a cada
uno de sus requerimientos Cuestionarios
Ejercicio de aplicación

· Escoge y calcula el estadígrafo de X RESOLVER:

posición y dispersión para su Cuestionarios
utilización en la solución de sus Ejercicio de aplicación
problemas de la vida profesional
cotidiana

· Recopila información en una X Realizar una investigacion

muestra calculada para la estadistica y elaborar un informe
elaboración del trabajo de estadistico exploratorio del trabajo
investigación
11.BIBLIOGRAFÍA

11.1. BÁSICA:
· Estadistica aplicada a los negocios y la economia Lind Douglas A. Mc Graw-Hill Educacion

· Estadistica para administracion y economia Levin Richard I. Pearson Educación

· Estadistica para administración Levine David M. Pearson Educación

· Probabilidades & Estadistica Walpole Ronald E. Prentice Hall - Pearson Educación

11.2. COMPLEMENTARIA:
• Johnson, Robert Estadística Elemental, Editorial Trilla, 2009.
• Triola, Mario F. Estadística, Editorial Pearson, 2004
• Spiegel, Murray R. / Stephens, Larry J. Estadística Schaum, Editorial Mc Graw Hill, 2009
• Martínez Bencardino, Ciro Estadística y Muestreo, Ecoe Ediciones, 2013
• http://einferencial.files.wordpress.com/2010/04/lind_ejercicios.pdf
• http://fcbi.unillanos.edu.co/proyectos/Facultad/php/tutoriales/upload_tutos/Curso%20De%20Estadistica
%20Aplicada.pdf
• http://www.slideshare.net/galianabautista/estadistica-aplicada
• http://books.google.com.ec/books?id=oqOCiEyEjYcC&printsec=frontcover&hl=es#v=onepage&q&f=false
12. PERFIL DEL DOCENTE:

DOCTORA EN MATEMATICA, MAGISTER EN GESTION AMBIENTAL , MAGISTER EN FORMULACION,

EVALUACION Y GESTION DE PROYECTOS SOCIALES Y PRODUCCTIVOS, DIPLOMADO EN
ESTADISTICA INFORMATICA APLICADA A LA EDUCACION, GERENTE COOPERATIVA DIOCESIS DE
RIOBAMBA, CONSULTOR PRIVADO, COORDINADOR DE AREA DE MATEMATICAS Y ESTADISTICA
FADE-ESPOCH, COORDINADORA DE AREA DE MATEMATICA DE LA ESCUELA DE INDUSTRIAS
PECUARIAS ESPOCH, DOCENTE UNIVERSITARIA Y POLITECNICA DESDE OCTUBRE DEL 2000, EN EL
AREA DE MATEMATICA BASICA, MATEMATICA APLICADA, MATEMATICA PARA LOS NEGOCIOS,
CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL, FISICA, ESTADISTICA DESCRIPTIVA, ESTADISTICA
INFERENCIAL, ESTADISTICA APLICADA, PROBABILIDADES, MATEMATICA FINANCIERA E
INVESTIGACION OPERATIVA.COORDINADORA DE LA COMISION DE SEGUIMIENTO A GRADUADOS DE
LA FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS Y ADMINISTRATIVAS UNACH.

RESPONSABLE(S) DE LA Nombre: DAYSI GRACIELA ASTUDILLO CONDO

ELABORACIÓN DEL SÍLABO:

f).............................................

LUGAR Y FECHA: Riobamba, 02 de Abril de 2018

13. REVISIÓN Y APROBACIÓN

________________________
ECONOMISTA EDUARDO ZURITA
DIRECTOR(A) DE CARRERA