T t

t
T

t
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T t T t
Tito llevó el primer día de
clases una lonchera con
alimentos deliciosos y
nutritivos.

Tenía ensalada de tomates

con atún y unas tostadas.

De frutas una toronjas peladas

y para tomar jugo de tamarindo.

1. Responde
¿Cómo se llama el niño de la lectura? ¿Qué trajo en su lonchera?

¿Que letra en común tienen todas las palabras resaltadas en el texto?

¿Qué palabras con la letra t conoces?

t
2. Colorea las letras t mayúscula y minúscula.

T
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Tt
3. Repasa las líneas puntedas de la T mayúscula y la t minúscula.

4. Repasa las líneas punteadas de la T mayúscula y la t mínúscula y completa los renglones.

T T T T T
T T T
T

t t t t t
t t t
t

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5. Relaciona cada dibujo con su sílaba inicial. Luego, colorea.

a tapa

t
e tela
i timón
o tomate
u tubo
6. Repasa y escribe las sílabas ta, te, ti, to, tu.

ta te ti to tu
ta te ti to tu

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7. Lee y copia las palabras

mateo pelota pito

Tula pimiento alto

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8. Lee y escribe.

Mateo pela el tomate

Tula alista la maleta

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9. Completa con la sílaba que falta y copia.

___la pi___ ___ma___

___po male___ pa___

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10. Escribe en cada renglón el nombre de cada una de las imágenes.

11. Une las sílabas siguiendo el sentido de las flechas y lee las palabras que se forman.
Luego, escribe en tu cuaderno las paalabras formadas.

ta mal po
pi ta to
to pa mate

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12. Lee cada palabra y luego haz un dibujo en el recuadro.

Tapa pileta

pie paleta

13. Lee las oraciones y haz un dibujo en cada recuadro.

Amalia pela Tomás toma Pepe oía a la

el tomate. té. mula y a la
paloma.
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14. Lectura

Mi mamá toma te.

Mateo tiene una maleta.
Lupe patea la pelota.
El topo tapa la mata.
Tati lame la pelota.
Mi tía toma la lima.
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15. Une las palabras iguales.

piloto tele
pelota paleta
paleta piloto
tía tila
tele pelota
tila tía
16. Ordena las palabras y copia.

pa ta to pi ta ma le

ta le pa ma to te le te

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17. Resuelve el crucigrama.

1. tapa 4. pimiento 7. pileta

2. topo 5. pelota
3. tamal 6. lata
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