Profesora: T.S.

U:
Aisbert Idrogo Alessandra Salas CI: 25.015.868
INF 01 Gloriannys Martínez CI: 26.384.673

TIII - TIX Luismar Castillo CI: 26.124.208

Oriana Ruiz CI: 25.893.527
Eric Saa CI: 23.536.570
 INTRODUCCIÓN
Este trabajo tiene como propósito ampliar los conocimientos adquiridos acerca de la
venezolana de industria tecnológica conocido como VIT y las TIC destacando el papel
que desempeñan en la formación de valores.

Las VIT se han encargado de establecer el camino para que en el país exista tecnología
de punta ensamblada en el territorio, tecnología que pueda ser aprovechada por todos
a precios justos, con personal altamente entrenado y capacitado por profesionales para
minimizar el margen de errores.

Las TIC en el área social han fomentado diversos valores que se creían que se habían
olvidado en cuanto al uso que se les da en la sociedad como es el caso de la
perseverancia, la solidaridad, entre otros que deben llevarse a cabo a diario por parte
de los seres humanos además de complementarlos con el uso de las tecnologías.
Venezolana de Industria Tecnológica (VIT)
Venezolana de Industria Tecnológica C.A (VIT). Es una empresa estatal venezolana de
capital mixto, constituida por la Corporación de Industrias Intermedias de Venezuela,
S.A. (CORPIVENSA), adscrita al Ministerio del Poder Popular de Industrias Básicas
Estratégicas y Socialistas (Minppibes) (poseedor del 51% de la empresa) y por la
empresa de la República Popular China Inspur International, Ltd (poseedor del 49% de
la empresa).

La sede de VIT se ubica en Paraguaná, en la ciudad de Punto Fijo, estado Falcón y su

Presidente es Jorge Michinaux.

HISTORIA
El 4 de octubre de 2005, el entonces Presidente Hugo Chávez anunció durante un acto
de entrega de licencias para la explotación de bloques del proyecto Rafael Urdaneta, la
creación de una planta de ensamblaje de computadora en la Zona Franca Industrial de
Paraguaná, en Punto Fijo, estado Falcón, la fábrica inició sus operaciones el 1 de
diciembre de 2006.

Uno de los objetivos principales que tiene la empresa VIT, es la fabricación y el

ensamblaje de herramientas tecnológicas y otros accesorios para el mercado nacional;
sin embargo, en un futuro se prevé su exportación hacia otros países.

En el año 2013, venezolana de Industria Tecnológica incursiona en el mercado de los

servidores.

Para el año 2015 se realiza la ampliación de la segunda línea de producción la cual

aumenta la capacidad de ensamblaje de servidores y computadores en 150 mil unidades
En el año 2016 VIT inaugura su Laboratorio de Desarrollo Tecnológico, de
Investigación, Pruebas y Certificación de productos, con el nombre de Hugo Rafael
Chávez Frías. Este laboratorio es único en su tipo en Venezuela y América Latina.

Las herramientas tecnológicas producidas por VIT están disponibles en las tiendas
Venezuela Productiva de todo el país y a través de la estatal telefónica CANTV y su
programa internet equipado.

MISIÓN
Es una empresa socialista de producción y servicios, dedicada al desarrollo de equipos
tecnológicos, para satisfacer las necesidades y expectativas de clientes internos y
externos, con una sólida plataforma que tiene talento humano calificado y
comprometido a contribuir con el modelo socio productivo de la Nación.

VISIÓN
Ser conocida como la principal empresa en el desarrollo de equipos tecnológicos, por
la excelencia de sus productos, el profesionalismo, la mística y el compromiso de los
trabajadores contribuyendo al desarrollo de la Nación y América Latina.

PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO

La estatal Venezolana de Industria Tecnológica ha llevado a cada rincón de
Venezuela equipos de computación elaborados con los más altos estándares de calidad
y tecnología de avanzada a nivel mundial, realizado aportes sociales destinados a
respaldar la gestión de instituciones educativas, culturales, deportivas y de salud.

Canaima Educativo es un proyecto del Gobierno Bolivariano que tiene por objetivo
apoyar la formación integral de las niñas y los niños, mediante la dotación de una
computadora portátil escolar con contenidos educativos a los maestros y estudiantes
del subsistema de educación primaria conformado por las escuelas públicas nacionales,
estadales, municipales, autónomas y las privadas subsidiadas por el Estado.

Constituye un pilar fundamental en la construcción del nuevo modelo educativo

revolucionario, inclusivo y democrático y es factor importante en el alcance de la
independencia tecnológica, ya que los contenidos educativos, aplicaciones y funciones
son totalmente desarrollados en Software Libre por talento venezolano.

Su ejecución está a cargo del Ministerio del Poder Popular para la Educación,
conjuntamente con el Ministerio del Poder Popular para Ciencia, Tecnología e
Innovación.

Las TIC impulsando la educación con valores socialistas

Malinowski, Firth, señala que un valor es la fuerza que define las acciones del que
hacer en sociedad por ello el valor se haya vinculado con las relaciones sociales ,en la
medida que son útiles para la convivencia ciudadana. Las Tecnologías de la
Información y la Comunicación (TIC), han generado nuevos paradigmas sociales, los
cuales se encuentran materializadas en el llamado Tercer entorno (entorno virtual), el
cual sirve de espacio donde conviven los usuarios del teléfono, la radio, las redes
telemáticas, las tecnologías multimedia, los videojuegos y la realidad virtual.

• Solidaridad: Las TICs facilitan la realización de trabajos colaborativos entre personas

que se encuentran a miles de kilómetros. Además, permiten compartir de forma
solidaria contenidos o conocimientos, un ejemplo de esta idea se analizó en el post
dedicado al software libre.
• Respeto: Las Nuevas Tecnologías posibilitan el acceso a una gran cantidad de
información, que facilita el conocimiento. En los dos proyectos seleccionados, los
alumnos deben de forma previa investigar sobre contenidos relacionados con la
ciudadanía como son: la tolerancia y la inmigración.

Por otra parte, cuando se utilizan las TICs es necesario cumplir unas normas básicas de
respeto al otro como son: no borrar información de otra persona sin permiso, evitar el
plagió, respetar la opinión e ideas del otro, cumplir unos principios básicos en los
envíos de información (Netiqueta), etc.
• Perseverancia: Las TICs, permiten obtener información sobre un tema de forma
rápida y ágil. Generalmente, el proceso más complejo es el posterior, la selección de
información que exige de cierta decisión y dedicación.
• Responsabilidad: La responsabilidad, es un valor relacionado con la reflexión, la
madurez y la confianza. Estos aspectos se desarrollan a través del uso de las TICs en el
aula.

Cuando un docente plantea la realización de un trabajo que utiliza como soporte las
Nuevas Tecnologías, está impulsando la responsabilidad respecto al uso de los equipos,
la responsabilidad en relación al manejo de información, la responsabilidad relacionada
con el trabajo en equipo y la responsabilidad vinculada con el desarrollo personal.

• Social: Incorporación progresiva (inclusión), bajo el principio de equidad y justicia;

fortaleciendo a la participación social (colectiva), y el derecho a una educación de
calidad para todos, asociado a una concepción de realidad de vida centrada en el ser,
convivir y el respeto a la diversidad cultural y al equilibrio ecológico.
• Económico: Diversificación productiva, la cual busca alcanzar un crecimiento
sostenido. Fortaleciendo la economía social (solidaria) y comunitaria, la educación
para el trabajo y el valor al conocimiento científico como factor de desarrollo y
producción en función del bien común.
• Político: Establecimiento de una democracia participativa y protagónica (control
social de la gestión pública). Las ciencias al servicio de la contraloría social y la
administración pública responsable.
• Territorial: Desconcentración que permita aumentar las actividades productivas
mediante la creación de condiciones para el desarrollo endógeno. Valor al territorio, a
la nacionalidad, al patrimonio y el respeto al ambiente.
• Internacional: Fortalecer la soberanía nacional y promover un mundo multipolar,
mediante el fomento de valores de integración, solidaridad, complementariedad y el
respeto a la cultura y soberanía de los pueblos.
 CONCLUSIÓN
La Venezolana de Industria Tecnológica (VIT) ha contribuido grandemente al
desarrollo tecnológico en el país gracias a el ensamblaje de diferentes equipo realizados
por profesionales venezolanos y piezas elaboradas por los mismos logrando así que
algún día no muy lejano como se espera se empiecen a exportan diferentes herramientas
tecnológicas las cuales puedan ser adquiridas por diferentes clientes y cumplan con lo
estipulado y les sea de agrado al consumidor.

Con las TIC’s en el ámbito educativo lo que se logra es motivar a los diversos
estudiantes e incluso profesores que aunque no parezca las tecnologías no solo se
emplean para elaborar contenido dañino o contenido que promueva antivalores en ellos
que existen muchos pros y contras y que se quiere lograr es el sacar el máximo
provecho de ellas y crear mejores actitudes basadas en el respeto y la solidaridad y
constituir ciudadanos bien formados en valores.