Act.

6 TRABAJO COLABORATIVO
TITULO TRABAJO

JUAN DAVID RESTREPO PORTILLA – 1032413787

GRUPO: 9000_1006

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

BOGOTÁ

2013
 INTRODUCCION

En este trabajo se puede encontrar el resultado de estudio de la unidad número 1

de la metodología del trabajo académico. En el cual se destacan los contenidos de
un tema tan importante para los estudiantes como lo es el aprendizaje autónomo
del cual depende un correcto progreso y desarrollo en estudiante que tiene como
meta un título profesional, como logro para su vida tanto personal como laboral.

También se encuentran las diferentes técnicas para la comprensión de textos en

los que dependiendo la facilidad o necesidad el estudiante aplique.
 OBJETIVOS

- Evidenciar los resultados obtenidos por medio del estudio de la unidad.

- Consolidar un trabajo final por medio de la colaboración de los estudiantes.
- Ser evaluado para así reconocer fallas y habilidades en el momento de
aplicar el conocimiento.
1). ENSAYO

APRENDIZAJE INDEPENDIENTE

El aprendizaje como resultado del estudio es un proceso en el cual el estudiante

logra un proceso mental en el cual recopila la información y la expresa por medio
ideas, conductas, sentimientos, valores y prácticas.

El individuo como ser que es capaz de razonar debe llegar a un punto en el cual
toma decisiones capaces de hacerlo progresar. En el aprendizaje independiente
se destaca la capacidad de la persona para ponerse de acuerdo consigo mismo
para lograr metas en las cuales debe poner parte total, el estudiante debe tomar
conductas y reglas las cuales aplicadas alcanzan un conocimiento regulado y
progresivo.

Parte fundamental del proceso independiente de estudio es la motivación de esa

persona por querer llegar a hacer las cosas. En este caso el estudiante atraviesa
una serie de contextos o acontecimientos los cuales pueden fácilmente obstruir o
facilitar su camino hacia el conocimiento. Parte de los motivos que influyen a una
persona puede ser la capacidad de razonar y ser conscientes que tantas cosas se
pueden llegar a lograr con un estricto proceso de estudio. Existen limitantes
motivacionales para el estudiante los cuales pueden ser por factores externos o
internos como falta de deseo por hacer las cosas, pensamiento negativo acerca de
las capacidades que se posee o también falta de orientación.

Hablando del caso del aprendizaje autónomo en un proceso de estudio a

distancia, es de vital importancia la total entrega por parte del estudiante ya que es
el único actor, por el cual se va a lograr la meta, que en este caso es la obtención
del título profesional. En ese momento el individuo debe darse cuenta de cómo
debe actuar, las normas que se tiene que poner así mismo, y utilizar algo
fundamental que todos poseen que es la retroalimentación, proceso a través del
que el estudiante se da cuenta de sus capacidades y falencia para el
mejoramiento personal.

En conclusión para la eficacia de este proceso el ser humano debe ser capaz de
transformar todo su entorno a favor de sus propuestas, tales como cambios de
rutina, estrictos acuerdos de horarios en estudio y tener todo el tiempo un
pensamiento positivo acerca de sus capacidades.

Es muy importante tener en cuenta que todo esto se logra por medio del estudio
correcto con apoyo de material, el cual se puede obtener, tanto en medios físicos
como electrónicos.
 AUTOEVALUCION

1). PROBLEMA Y OBSTACULOS FRENTE A LA TAREA.

Rta/: Tanto como problema y obstáculos no se me presentan en el momento de

realizar esta tarea, ya que el tema es interesante y aplica para nuestros
mejoramiento en el proceso educativo que empezamos, tampoco se puede decir
que hay demasiada extensión en los temas, por el contrario obtuve la información
necesaria.

2). QUE RECURSOS PUEDE APORTAR PARA SOLUCIONAR LOS

OBSTACULOS PRESENTADOS.

Rta/: Como aporte a nuestro mejoramiento y sobresalir ante los obstáculos puedo
dar como aporte, la entrega que debemos tener ate estos temas ya que de ellos
depende nuestro proceso como estudiantes, ya que nos enseña las pautas
correctas que debemos tomar para aprender a aprender.

3). QUE DEBE CAMBIAR URGENTEMENTE PARA MEJORAR

Rta/: Como prioridad y relacionando lo aprendido debo cambiar mis técnicas de

estudio, tratar de acomodar más mis tiempos para lograr un aprendizaje exitoso y
no a última hora, de resto la convicción y las metas las tengo.
2). CUADRO COMPARATIVO DE LAS TÉCNICAS DE COMPRENSIÓN DE
TEXTOS

TECNICAS Mapa conceptual ARE Cuadro sinóptico

Concepto Representar de Diagrama de Mostrar de forma
forma gráfica el forma gráfica la categórica un
conocimiento y/o representación y tema dándole
las experiencias explicación de un relevancia a los
de una persona contenido de títulos o subtemas
acerca de un estudio. sin llevar a cabo
tema, aplicada a la Este esquema una exhaustiva
teoría del muestra las ideas explicación de
aprendizaje esenciales, así cada uno.
significativo, al como sus diversas Desarrollo de
poder relacionar relaciones e memoria por parte
los conceptos. interacciones del lector al tener
todos los
contenidos del
tema.
Metodología Demostración de Utiliza una Desglosa un tema
temas por medios estructura no por sus términos
gráficos en los que necesariamente de importancia o
se caracteriza la jerárquica, “capítulos”
unión de cada distinguiendo la utilizando una
concepto del tema flexibilidad gráfica, serie de llaves que
junto con su en la que se se expanden hacia
explicación sin, destacan el uso de la derecha
por medio de formas tomando como eje
palabras claves. geométricas tales central el título y
No debe hacerse como rectángulos, así dar su
muy extenso y círculos, cuadros, expansión.
 siendo de fácil etc. En el que Ordena los
entendimiento contiene Ideas, contenidos desde
para el lector. conceptos, los más generales
Destaca la relaciones entre hacia los más
organización de ideas y conceptos, particulares,
conceptos de ejemplos. utilizando las
forma clara y También aplica el menos palabras
jerárquica y uso de líneas posibles.
categórica desde curvas,
los más discontinuas para
“importantes” la unión de los
hacia los de menor elementos.
relevancia.
Ventajas - Explica de lo - Flexibilidad en la - Muestra la
general a lo acomodación de estructura global
específico contenido sin de una temática y
- Presentas sus norma alguna. sus relaciones.
temas de forma - Llama la atención - Enseña a
gráfica llamando la del lector debido a ordenas un textos
atención del lector sus gráficas, o y sus elementos
- Fácil explicación colores que puede principales.
de un tema para incluir. - Permite la
facilitar el - Permite conocer visualización
entendimiento. todos los ámbitos esquemática de la
- Favorece la posibles acerca información.
memorización del del tema. - Facilita la
tema. percepción y el
- Desarrolla la recuerdo de las
mente, agilidad y relaciones entre
destrezas. las ideas.
- Lleva a su - Ayuda al lector a
 creador a retener la
entender, información
organizar y gracias a la
representar su simplicidad de la
conocimiento, o estructura.
tema a mostrar.
Desventajas - Cuando se - Posee alta - Una pequeña
hacen muy posibilidad de desventaja es que
extensos se tornan confundir al lector como su
complicados para o enredar al estructura es hacia
su comprensión. creador por su la derecha puede
- Si el estudiante o gran cantidad de generar
lector no toma contenido sin un complicaciones de
importancia del orden específico. espacio en el
conocimiento, se - Puede llegar a momento de
puede tornar en ser no muy claro exponer un tema
algo más que ya que no se bastante complejo
memorizar el enfoca en los o largo.
conocimiento. elementos y - El entendimiento
- Puede llegar a conceptos sino en puede ser un poco
perjudicar la las relaciones. complicado por
creatividad del carecer de
creador por conceptos
basarse en mapas relacionados al
similares vistos. tema o subtemas.
 CONCLUSIONES

Gracias a este tipo de trabajos podemos reforzar nuestros conocimientos ya que

independientemente de la carrera que estemos estudiando, siempre tendremos
que aplicar unas normas correctas de estudio para así obtener resultados
realmente buenos.

Por medio de la disposición de cada uno logramos identificar claramente todas las
herramientas que las palabras estudio y aprendizaje conllevan, las cuales
aplicaremos a largo de nuestro proceso de estudio y también en el mundo laboral.
 REFERENCIAS

- Herrera, G. METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO. UNAD.

COLOMBIA
- Recuperado de: http://representadores.blogspot.com/2013/06/arbol-de-
representaciones-y.html
- Recuperado de: http://www.slideshare.net/natybelen1693/presentacin1-
tecnicas-de-estudio-are
- Recuperado de: http://es.wikipedia.org/wiki/Mapa_conceptual
- Recuperado de: http://adigital.pntic.mec.es/~aramo/lectura/lectu24b.htm