I.E.

“MARISCAL CÁCERES”
HUARIPAMPA

PLAN DE LECTURA
DE OBRAS LITERARIAS

I. DATOS GENERALES:
1.1. Dirección Regional de Educación Junín
1.2. Unidad de Gestión Educativa Local - Tarma
1.3. Institución Educativa : “Mariscal Cáceres”
1.4. Lugar : Huaripampa
1.5. Distrito : Palca
1.6. Director : Juan Caqui Serna
1.7. Responsables : Prof. Judith Y. Cajahuanca Oviedo

II. JUSTIFICACIÓN:

Este plan surge porque los estudiantes de la Institución Educativa “Mariscal Cáceres”
participarán en el concurso de lecturas literarias y por ende surge la necesidad en que los
estudiantes deben mejorar su comprensión lectora, para que este sea un instrumento facilitador
de conocimientos para participar en dicha actividad, adquiriendo mayor vocabulario y
mejorando expresión oral y escrita.

También se pretende que con la lectura de obras literarias no sea una imposición sino un medio
que le permita disfrutar de las mismas creando y recreando las diferentes situaciones, con,
cuentos, novelas, etc. Y surja un semillero de lectores; del mismo modo mejorar las relaciones
interpersonales entre el educando y educador, padres e hijos.

III. OBJETIVOS:

GENERAL:
 Incentivar a los estudiantes para que lean las obras literarias o textos y disfruten del mismo.
ESPECÍFICOS.
 Realizar análisis de las obras leídas en conjunto.
 Mejorar las relaciones interpersonales entre el estudiante y el profesor.
 Desarrollar en el estudiante la creatividad y el manejo de la ortografía.

IV. LOGROS:
 Lee correctamente textos propuestos.
 Comprende textos escritos dados.
 Explica comprensivamente textos que lee.
 Analiza las obras literarias propuestas.
 Participa activamente en lecturas de textos.

V. METODOLOGIA:

Por la concepción de este plan su metodología debe ser flexible y adecuarse a las necesidades del
plantel y de los estudiante, no obstante se realizará el desarrollo de la lectura de las obras
 literarias seleccionadas para este año una vez por semana en el horario o espacio concerniente a
lecturas del módulo, para no perjudicar la programación curricular del tercer bimestre.

VI. ACTIVIDADES Y DURACIÓN

Se realizará lo siguiente:
 El plan se basa en el aprendizaje del género literario narrativo, mediante la lectura y análisis
de las obras literarias.
 En la siguiente etapa del proyecto se procede a realizar la lectura individual por capítulos y
la puesta en común de las ideas más relevantes y a elaborar los resúmenes y dibujos
 Al final de la lectura se realiza el análisis literario en pequeños grupos de trabajo y luego el
análisis grupal
 Los estudiantes elaboran informes que contengan el análisis literario de las obras: biografía
del autor, tema, argumento, personajes (principal y secundarios), tiempo, lugar, resumen,
dibujos y conclusiones.
 El tiempo de toda esta actividad será hasta la primera semana del mes de setiembre; para
luego participar en el concurso de Lecturas Literarias a realizarse en Tarma el 09 de setiembre
previo sorteo en la UGEL.

VII. OBRAS LITERARIAS SELECCIONADAS:

- PRIMER GRADO “El jovenzuelo calamar”
- SEGUNDO GRADO “La casa grande”
- TERCER GRADO “Prestadito nomás”
- CUARTO GRADO “Redoble por rancas”
- QUINTO GRADO “Conversación en la catedral”

RECURSOS:
Materiales:
- Obras literarias
- Videos
- Fólderes de trabajo
- Diccionario
Humanos:
- Docente
- Estudiantes

VIII. EVALUACIÓN:
 Realización de la lectura.
 Elaboración de resúmenes.
 Presentación de trabajo final.
 Participación en el concurso.

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JUDITH Y. CAJAHUANCA OVIEDO
Prof. de Comunicación