Model pembelajaran MODE

Model pembelajaran ini memiliki tiga tahapan;

1. M – Modification
Tahap pertama, peserta didik diberikan kesempatan untuk membuat sebuah ide
kreatifnya untuk melakukan sebuah innovasi dan kreasi dengan memadukan sesuatu yang
awalnya memiliki ciri khas dan fungsi masing-masing kemudian diubah menjadi satu
kesatuan yang lebih menarik dengan tanpa menghilangkan fungsi aslinya.

2. O – Organization
Tahap kedua, pesrta didik dibentuk ke dalam sebuah kelompok yang terdiri dari
tiga sampai empat orang dalam satu kelompok, yang memiliki tujuan yang sama yaitu
membuat modifikasi dan kreasi pada gaun pesta yang bersifat innovative. Dimana pada
tahap ini setiap anggota pada suatu kelompok dituntut untuk membentuk sebuah system,
artinya saling membantu, bekerjasama, dan saling mempengaruhi satu sama lainnya dan
berkreasi.

3. D – Discussion
Tahap ketiga, peserta didik melakukan proses diskusi antar sesama anggota dalam
suatu kelompok, membicarakan tentang ide-ide cemerlang untuk membuat modifikasi
bahan, maupun model desain gaun pesta menjadi lebih menarik dan diminati oleh semua
kalangan pada zaman sekarang dengan cara mengasosiasikan potensi dan kreativitas
masing-masing, sehingga menjadi satu kesatuan yang indah dan menarik.

4. E – Entertainment
Tahap empat, pada tahapan terakhir proses belajar dibuat semenarik mungkin,
yaitu dengan mengadakan kompetisi antar kelompok untuk mempresentasikan hasil
diskusi dalam kelompok dalam memodifikasi dan mengkreasikan gaun pesta. Proses
pembelajaran ini di desain semenarik mungkin, bagaimana caranya agar peserta didik
merasa terhibur dan bertukar wawasan dengan tampilan kelompok yang
mempresentasikan hasil diskusinya.

suatu kelompok orang dalam suatu wadah untuk tujuan bersama.

Chaster I Bernard Suatu system aktivitas kerjasama yang dilakukan oleh 2 orang
atau lebih