Pembahasan Soal

OSK SMP 2017

OLIMPIADE SAINS KABUPATEN SMP 2017

OSK Matematika SMP

(Olimpiade Sains Kabupaten Matematika SMP)

Disusun oleh:
Pak Anang
Halaman 2 dari 17

PEMBAHASAN SOAL
OLIMPIADE SAINS MATEMATIKA SMP
TINGKAT KABUPATEN
11 MARET 2017
By Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

BAGIAN A: PILIHAN GANDA

1. Misalkan adalah suatu bilangan bulat positif. Jumlah tiga bilangan prima , , dan
adalah ….
TIPS SUPERKILAT:
A. 12
B. 14 Jadi, untuk bilangan bulat positif, maka jelas bahwa
C. 15 jumlah dari ketiga bilangan prima tersebut merupakan
kelipatan 12.
D. 17

Pembahasan:
Perhatikan, bilangan prima yang genap hanya 2, sedang seluruh bilangan prima selain 2 adalah
ganjil. Dan mengingat jumlah tiga bilangan ada genap, maka pastilah salah satu dari bilangan
prima tersebut adalah 2.

Untuk , maka ketiga bilangan tersebut adalah 2, 3, dan 7. Jadi jumlah ketiga bilangan prima
tersebut adalah .

Jawaban: A. 12

2. Diketahui dan adalah dua bilangan bulat positif, serta merupakan bilangan ganjil yang lebih
kecil daripada 2017. Jika , maka pasangan bilangan yang mungkin ada sebanyak
….
A. 2
B. 3
C. 5
D. 8

Pembahasan:

Karena adalah bilangan ganjil, maka seharusnya ganjil pula.

Sekarang perhatikan ruas kanan terdapat , berarti bilangan ganjil yang dapat dibuat adalah
dan .

Jadi, ada 3 buah pasangan bilangan yang dapat dibentuk.

Jawaban: B. 3

Pembahasan OSK Matematika SMP 2017 by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

Halaman 3 dari 17

3. Grafik berikut mengilustrasikan lomba lari 100 m yang diikuti oleh tiga siswa , , dan .
Berdasarkan grafik tersebut pernyataan yang benar adalah ….

100

80

60
(meter)

50
Jarak

40

20

10

0
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18
Waktu(detik)

A. Pelari C selalu berlari paling depan.

B. Pelari B disusul oleh C sebelum garis finis.
C. Pelari A paling cepat berlari sampai ke garis finis.
D. Pelari B memenangi lomba karena berlari dengan kecepatan konstan.

Pembahasan:
Dapat diamati pada grafik bahwa jarak tempuh adalah 100 m ditandai dengan garis putus-putus.
Kemiringan garis menyatakan kecepatan gerak lari dari pelari.
Sehingga, pelari A mula-mula bergerak dengan kecepatan tinggi, sebelum akhirnya berhenti
setelah menempuh jarak 80 m.
Sedangkan pelari B bergerak semakin melambat setelah 10 detik.
Dan pelari C bergerak semakin cepat setelah 10 detik.

Untuk waktu tempuhnya, pelari A tidak sampai di garis finis.

Pelari B membutuhkan waktu 18 detik untuk tiba di garis finis.
Sedangkan pelari C lebih cepat sehingga membutuhkan waktu 16 detik saja untuk finis.

Ketiga pelari berpapasan satu sama lain pada jarak 80. Hal itu dapat dilihat pada perpotongan
ketiga grafik di titik (16, 80).

Sehingga, kesimpulannya pelari B disusul C sebelum garis finish….

Jawaban: B. Pelari B disusul oleh C sebelum garis finis.

Pembahasan OSK Matematika SMP 2017 by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

Halaman 4 dari 17

4. Jika bilangan bulat positif dan merupakan solusi sistem persamaan linear

maka banyak nilai adalah ….

A. 2
B. 3
C. 4
D. 5

Pembahasan:

Sehingga,

Agar bernilai positif, maka jelas

Sehingga,

Agar bernilai positif, maka jelas

Sehingga dari dua uraian di atas, dan akan bernilai positif apabila .

Sekarang perhatikan informasi di soal, bahwa dan harus bilangan bulat positif.
Untuk memastikan bahwa dan adalah suatu bilangan bulat, maka coba pandang bentuk
dan .
Sehingga sangat jelas bahwa bentuk pembilang keduanya haruslah kelipatan 5 agar dapat
diperoleh dan bilangan bulat.

Sehingga, pilih pada interval agar bentuk dan kelipatan 5.

Jadi, ada 3 nilai yang mungkin adalah 7, 12, 17

Jawaban: B. 3

Pembahasan OSK Matematika SMP 2017 by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

Halaman 5 dari 17

5. Diketahui fungsi memenuhi persamaan , untuk . Nilai sama dengan

….
A.
B.
C.
D.

Pembahasan:
Gunakan dan , agar mendapatkan sistem persamaan linear dalam dan .

Jawaban: B.

Pembahasan OSK Matematika SMP 2017 by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

Halaman 6 dari 17

6. Pada jajar genjang , jarak antara sepasang sisi sejajar pertama adalah 4 cm dan jarak antara
sepasang sisi sejajar lainnya adalah cm. Luas jajar genjang ABCD adalah ….

9
4

A. minimal 36 cm2.
B. tepat 36 cm2.
C. maksimal 36 cm2.
D. Antara 36 cm2 dan 81 cm2.

Pembahasan:
Perhatikan, unsur yang diketahui pada soal hanyalah dua buah jarak sepasang sisi sejajar pada
jajar genjang.

Perhatikan ilustrasi berikut,

(i) (ii) (iii)

Perhatikan pada tiga gambar di atas. Terdapat dua lingkaran berjari-jari 4 dan 9 sebagai
perwakilan jarak sepasang sisi sejajar pada jajar genjang. Luas jajar genjang dapat bervariasi
apabila kita memutar salah satu pasangan sisi sejajar..

Sehingga jelas bahwa pada gambar (i) merupakan luas minimal jajaran genjang yaitu saat kedua
sisi sejajar tegak lurus. Sehingga luas minimal jajar genjang adalah luas persegi panjang
berukuran 4 dan 9:
cm2.

Sedangkan pada gambar (ii) salah satu pasangan sisi sejajar jajar genjang diputar sehingga
luasnya lebih besar dari luas jajar genjang pada gambar (i).

Dan juga pada gambar (iii) salah satu pasangan sisi sejajar jajar genjang diputar sehingga luasnya
lebih besar dari luas jajar genjang pada gambar (ii).

Begitu seterusnya hingga kedua pasang sisi sejajar nyaris berhimpit, maka luasnya menjadi tak
hingga.

Jadi, jawabannya adalah luas jajar genjang minimal 36 cm2.

Jawaban: A. minimal 36 cm2 .

Pembahasan OSK Matematika SMP 2017 by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

Halaman 7 dari 17

7. Lingkaran pada gambar berikut mempunyai radius 1 satuan panjang dan . Luas
daerah trapesium yang diarsir adalah ….
A.
B. 1
C.
D.

Pembahasan:

Ingat perbandingan istimewa pada segitiga siku-siku dengan sudut yang lain 30° dan 60°,
perbandingan sisi-sisinya adalah

Karena panjang , maka jelas dan .

Dan panjang serta

Jadi, luas trapesium adalah:

Jawaban: B. 1.

Pembahasan OSK Matematika SMP 2017 by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

Halaman 8 dari 17

8. Diketahui persegi panjang dengan dan . Panjang lintasan pada

gambar berikut adalah ….

A.
B.
C.
D.

Pembahasan:

Sehingga panjang lintasan adalah:

Jawaban: D. .

Pembahasan OSK Matematika SMP 2017 by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

Halaman 9 dari 17

9. Diketahui … dan adalah himpunan bagian dari yang mempunyai 4

anggota. Jika jumlah semua anggota merupakan suatu bilangan genap, maka banyak himpunan
yang mungkin adalah
A. 1.980
B. 148.995
C. 297.990
D. 299.970

Pembahasan dengan “Ralat Soal”:

Ralat soal “Jika jumlah semua anggota merupakan suatu bilangan genap, maka banyak
himpunan yang mungkin adalah” seharusnya menjadi “Jika semua anggota merupakan suatu
bilangan genap, maka banyak himpunan yang mungkin adalah”

Misalkan adalah himpunan seluruh bilangan genap yang merupakan himpunan bagian dari dari
adalah …
Pandang sebagai barisan aritmetika dengan suku pertama dan beda , maka banyak
anggota dapat ditentukan dengan:

Banyak kemungkinan maupun adalah bilangan genap adalah:

.

Jawaban: B. 148.995

Pembahasan tanpa “Ralat Soal”

Perhatikan, bentuk adalah bernilai genap dapat diperoleh dalam tiga buah kasus,
yaitu:
- dan seluruhnya adalah bilangan genap
- dan seluruhnya adalah bilangan ganjil
- dan memuat masing-masing dua bilangan ganjil dan dua bilangan genap

Kasus 1:
adalah himpunan seluruh bilangan genap yang merupakan himpunan bagian dari dari adalah
…
Pandang sebagai barisan aritmetika dengan suku pertama dan beda , maka banyak
anggota dapat ditentukan dengan:

Banyak kemungkinan dan adalah bilangan genap adalah:

.

Pembahasan OSK Matematika SMP 2017 by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

Halaman 10 dari 17

Kasus 2:
Misalkan adalah himpunan seluruh bilangan ganjil yang merupakan himpunan bagian dari dari
adalah …
Pandang sebagai barisan aritmetika dengan suku pertama dan beda , maka banyak
anggota dapat ditentukan dengan:

Banyak kemungkinan dan adalah bilangan ganjil adalah:

.

Kasus 3:
Banyak kemungkinan dan memuat masing-masing dua bilangan ganjil dan dua bilangan
genap adalah:
.

Sehingga, bentuk adalah bernilai genap, dimana dan adalah himpunan

bagian adalah:
. . . . .

Jawaban: -

Komentar terhadap soal:

Menurut pandangan saya, pembuat soal agak lalai dalam mengunci soal. Saya menduga bahwa
penulis dan pembuat soal sebenarnya meletakkan alternatif jawaban benar pada opsi jawaban D.

Mengapa? Hal ini dimungkinkan jawaban benar adalah D, apabila penghitungan pada ketiga kasus
terjadi kekeliruan, yaitu perhitungan pada kasus ketiga, yaitu bentuk perkalian secara
tak sengaja dianggap sebagai bentuk penjumlahan , sehingga perhitungannya akan
menjadi:

Sehingga, bentuk adalah bernilai genap, dimana dan adalah himpunan

bagian adalah:
. . .

Jawaban: D. 299.970.

Pembahasan OSK Matematika SMP 2017 by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

Halaman 11 dari 17

10. Dari 4 pengamatan berupa bilangan positif yang sudah diurutkan dilambangkan dengan
dan . Jika jangkauan data tersebut adalah 16, median, median, dan , maka
nilai rata rata data tersebut adalah ….
A. 10
B. 11
C. 12
D. 13

Pembahasan:

Padahal , sehingga
Maka dari dan diperoleh:

Jadi rata-rata data tersebut adalah:

Jawaban: B. 11.

Pembahasan OSK Matematika SMP 2017 by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

Halaman 12 dari 17

BAGIAN B: ISIAN SINGKAT

1. Diketahui dan adalah dua bilangan bulat. Jika terdapat tepat satu nilai yang memenuhi
pertidaksamaan , maka nilai terbesar yang mungkin adalah ….

Pembahasan:

Jadi, terbesar yang mungkin adalah 112, dengan nilai .

Pembahasan OSK Matematika SMP 2017 by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

Halaman 13 dari 17

2. Nilai . . . . sama dengan ….

Pembahasan:
Pandang bentuk sebagai bentuk deret geometri dengan dan ,
maka diperoleh:

Sehingga,

Dan seterusnya…..

Sehingga
. . . . .
.
.

Cara Alternatif:
Misal . . . .
. . . .

Maka dari dua persamaan di atas, diperoleh:

.
.
.
.
.

Pembahasan OSK Matematika SMP 2017 by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

Halaman 14 dari 17

3. Diketahui adalah bilangan-bilangan tidak nol. Bilangan dan adalah solusi persamaan
serta bilangan dan adalah solusi persamaan . Nilai
sama dengan ….

Pembahasan:
penyelesaiannya adalah dan , sehingga diperoleh:
….….….
……………..

penyelesaiannya adalah dan , sehingga diperoleh:

……..….
……………..

Jumlah persamaan (1) dan (2)

………………..

Eliminasi dan pada persamaan (1) dan (3), diperoleh:

Substitusikan ke persamaan (2) dan (4), diperoleh:

Jadi dari persamaan (5) diperoleh:

Pembahasan OSK Matematika SMP 2017 by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

Halaman 15 dari 17

4. Misalkan dan sebuah persegi dengan merupakan titik tengah AD. Luas segitiga
adalah 6 satuan luas. Luas segitiga adalah ….

TIPS SUPERKILAT:
Dengan mudah diamati bahwa AC = 2 CD, dan DE = 2BF
Jadi luas CDE = luas ABC = 6

Pembahasan:
Karena dan sebuah persegi, maka:

Karena titik tengah , maka

Sehingga,

Perhatikan sebangun

Sehingga

Perhatikan sebangun

Sehingga

Padahal

Maka

Pembahasan OSK Matematika SMP 2017 by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

Halaman 16 dari 17

5. Tersedia 10 loket pelayanan pelanggan pada sebuah bank. Terdapat sejumlah pelanggan yang
sedang berada dalam satu baris antrian. Peluang bahwa 4 orang pertama pada antrian dilayani di
loket yang berbeda, dan orang ke-5 pada antrian dilayani di loket yang sama dengan salah satu
dari orang sebelumnya adalah ….

Pembahasan:
Misal loket tersebut adalah A, B, C, D, E, F, G, H, I, J.

Maka, banyak kejadian keempat orang pertama dilayani di loket berbeda dan orang kelima pada
antrian loket yang sama dengan 4 orang sebelumnya adalah .

Sedang seluruh kejadian yang mungkin untuk kelima orang pertama tersebut adalah .

Jadi, peluang bahwa 4 orang pertama pada antrian dilayani di loket yang berbeda, dan orang ke-5
pada antrian dilayani di loket yang sama dengan salah satu dari 4 orang sebelumnya adalah:

Pembahasan OSK Matematika SMP 2017 by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

Halaman 17 dari 17

Pembahasan soal OSK Matematika SMP 2017 ini sangat mungkin jauh dari sempurna mengingat
keterbatasan penulis. Saran, koreksi dan tanggapan sangat diharapkan demi perbaikan pembahasan
soal OSN ini.

Untuk download pembahasan soal SBMPTN, UNAS, Olimpiade, dan rangkuman materi pelajaran serta
soal-soal ujian yang lainnya, silahkan kunjungi http://pak-anang.blogspot.com.

Terima kasih.
Pak Anang

Pembahasan OSK Matematika SMP 2017 by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)