GRADO Primero

DURACIÓN 2 horas pedagógicas Mg Victor Alegre Freyre

I. TÍTULO DE LA SESIÓN
Procesador de textos

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES

Comprensión y Aplicación Diseña documentos haciendo  Emplea correctamente la interfaz del
de Tecnologías. uso del procesador de textos. procesador de textos.
 Aplica formato de texto a los
caracteres y párrafos de los
documentos.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

Inicio: (15 minutos)

 El docente saluda y da la bienvenida a los estudiantes.

 Luego presenta la unidad didáctica a desarrollar realizando una breve descripción de la misma (título,
duración, número de sesiones, producto final y evaluación).
 El docente presenta a los estudiantes el siguiente caso: (Recurso 1)

Desarrollo: (60 minutos)

 Los estudiantes ingresan al procesador de textos e identifican la interfaz del procesador de texto
(Instruc
Cierre: (15 minutos)
 El docente plantea las siguientes interrogantes y recoge sus respuestas utilizando la técnica de las
tarjetas me
PASOS PARA GUARDAR UN DOCUMENTO
1.- Archivo
2.- Guardar como
3.- Seleccionar Unidad
4.- Escribir Nombre
5-. Aceptar

PASOS PARA CAMBIAR EL ESTILO DE LA HOJA

1.-Inicio
2.- Diseño de pagina
3.- Orientación
4 Selecciona : Horizontal

PASOS PARA COPIAR TEXTOS

1.- Seleccionar texto
2.- Inicio
3.- Copiar
4.- Ubicar lugar
5.-Pegar

PASOS PARA INSERTAR TABLAS

1.-ubico el lugar
2.-Insertar
3.-Tablas
4.-Seleccionar número de filas
5 Seleccionara el número de columnas

PASOS PARA INSERTAR AUTOFORMAS

1.-ubico el lugar
2.-Insertar
3.-Formas
4.-Seleccionar figuras
 APLICACIONES INTEGRADAS DE LA
COMPUTACION

PROCESADOR HOJAS DIAPOSITIVAS BASES DE

DE TEXTOS ELCTRONICAS DE ALTA CALIDAD DATOS

WORD EXCEL POWER ACCES

Cartas Matemática Diapositivas Campos

Oficios Contabilidad Proyectos Registros
Informes Estadística publicidad Archivos
Tesis Administración Bases de
Citaciones Gráficos Datos
Invitaciones Economía

INTERNET
APLICACIÓN DE TECNOLOGIAS
El alumno creará el mismo esquema utilizando las siguientes autoformas