KATA PENGANTAR (CEK FORMAT}

Alhamdulillah, segala puji bagi Allah SWT, Tuhan semesta alam. Shalawat beserta
salam semoga terlimpahkan pada Nabi Besar Muhammad SAW, kepada keluargannya, para
sahabatnya, pengikutnya dan kepada kita semua. Atas berkat, rahmat dan hidayah-Nya penulis
dapat menyelesaikan penulisan desain penelitian ini. Adapun judul desain penelitian ini adalah
“Penerapan Model Pembelajaran Direct Instruction Berbantuan Laboratorium Virtual untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Momentum dan Impuls”.

Dalam penulisan desain penelitian ini, peneliti mendapat banyak bimbingan, bantuan dan
motivasi dari berbagai pihak. Maka dari itu, dengan segala ketulusan dan kerendahan hati
penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada:

1. Dr. Tomo Djudin, M.Pd, selaku dosen pembimbing I yang telah banyak memberikan
bimbingan dan pengarahan.
2. Hamdani Taro, M.Pd, selaku dosen pembimbing I yang telah banyak memberikan bimbingan
dan pengarahan.
3. Haratua Tiur Maria, M.Pd, selaku dosen pembahas I yang telah memberikan banyak saran dan
masukan. (CEK GELAR)
4. Edy Tandililing, M.Pd, selaku dosen pembahas II yang telah memberikan banyak saran dan
masukan. (CEK GELAR)
5. Dr. Martono, M.Pd, selaku Dekan FKIP Universitas Tanjungpura Pontianak
6. Dr. Ahmad Yani selaku ketua jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
FKIP Universitas Tanjungpura Pontianak
7. Dr. Stepanus Sahala S, M.Si, selaku ketua program studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas
Tanjungpura Pontianak.
8. Bapak dan Ibu dosen program studi Pendidikan Fisika yang telah memberikan bekal
pengetahuan untuk bekerja dan berbagi ilmu dikemudian hari.
9. Kepala kepala sekolah SMA Negeri 3 Pontianak yang telah bersedia memberikan kesempatan
dan bantuannya dalam pelaksanaan penelitian ini.
10. Kedua orang tua dan saudaraku yang selalu mendukung dan menyemangatiku dalam
pengerjaan penelitian ini.
11. Community Development dan Outreaching Universitas Tanjungpura Pontianak yang telah
memberikan beasiswa selama perkuliahan dan bantuan dana penelitian.
12. Rekan-rekan mahasiswa Pendidikan Fisika FKIP Untan yang telah membantu dan memberikan
semangat.
13. Rekan-rekan MMH Squad (Inar, Gina, Dirwanti, Agi, Udep, Nining) serta Fauzi, Dian, Rafi,
Arjuna dan Reva yang selalu menyemangati dan memberikan motivasi kepada penulis.
14. Serta seluruh pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu.

Penulis menyadari bahwa terdapat banyak kekurangan yang perlu diperbaiki. Dengan
segala kerendahan hati, penulis mengharapkan kritis dan saran yang bersifat membangun. Semoga
desain penelitian ini dapat dijadikan acuan tindak lanjut penelitian selanjutnya dan bermanfaat
bagi kita semua terutama bagi ilmu fisika.

Pontianak, April 2018

Syarifah Fachrunisa Sakina