BAB III

METODELOGI PENELITIAN
A. Bentuk Penelitian
Bentuk penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah
penelitian eksperimen. Penelitian eksperimen dapat diartikan sebagai
metode penelitian yang digunakan untuk mencari pengaruh perlakuan
tertentu terhadap yang lain dalam kondisi yang terkendalikan (Sugiyono,
2016: 72). Dalam penelitian ini peneliti akan membandingkan nilai pretest
dan posttest peserta didik, kemudian dianalisis untuk melihat ada tidaknya
perbedaan yang signifikan antara kelas kontrol dan kelas eksperimen.
Terdapat macam-macam desain dalam metode eksperimen, yaitu
pre-experimental, true experimental, factorial experimental, dan quasi
experimental. Dalam penelitian ini jenis metode eksperimen yang
digunakan adalah true experimental design. Ciri utama dari true
experimental design adalah bahwa, sampel yang digunakan untuk kelas
eksperimen maupun kelas kontrol diambil secara random dari populasi
tertentu (Sugiyono, 2016: 75). Rancangan penelitian yang digunakan adalah
pretest-posttest control group design.
Tabel ... Rancangan True Experimental Design (Pretest-Posttest Control
Group Design)
R O1 X O2
R O3 O4
(Sugiyono, 2016: 76)
Keterangan:
R: Random
O1 : Pretest pada kelas eksperimen
O2 : Posttest pada kelas eksperimen
X : Perlakuan yang diberikan pada kelas eksperimen yaitu pembelajaran
dengan media laboratorium virtual
O3 : Pretest pada kelas kontrol
O4 : Posttest pada kelas kontrol
 Pada awal penelitian, kedua kelas dipilih secara random, kemudian
masing-masing kelas diberikan pretest yang sama untuk membandingkan
kemampuan awal mereka. Selanjutnya, diberikan perlakuan yang berbeda
antara kelas kontrol dan kelas eksperimen. Pembelajaran menggunakan
model direct instruction berbantuan laboratorium virtual diberikan pada
kelas eksperimen dan pembelajaran menggunakan model direct instruction
tanpa laboratorium virtual diberikan pada kelas kontrol.
B. Populasi dan Sampel Penelitian
1. Populasi Penelitian
Menurut Sugiono (2015: 61), populasi adalah wilayah generalisasi
yang terdiri atas objek/ subyek yang mempunyai kuanitas dan
karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan
kemudian ditarik kesimpulannya.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X
MIPA SMA Negeri 3 Pontianak yang terdiri dari X MIPA 1, X MIPA
2, X MIPA 3, X MIPA 4, X MIPA 5 dan X MIPA 6 tahun ajaran 2018/
2019 yang berjumlah.... Adapun populasi yang homogen dalam
penelitian ini berjumlah 149 peserta didik yaitu seluruh peserta didik di
kelas X MIPA 1 (38 peserta didik), X MIPA 2 (36 peserta didik), X
MIPA 3 (38 peserta didik), X MIPA 4 (37 peserta didik). Dikatakan
homogen dikarenakan guru dan materi yang disampaikan adalah sama.
2. Sampel Penelitian
Menurut Sugiono (2015: 62), sampel adalah bagian dari jumlah dan
karakteristik yang dimiliki oleh populasi. Pemilihan sampel dalam
penelitian ini menggunajan teknik Simple Random Sampling yaitu
pengambilan anggota sampel dari populasi dilakukan secara acak tanpa
memperhatikan strata yang ada dalam populasi itu (Sugiono, 2015:63).
Adapun sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X MIPA
2 dan X MIPA 3.
C. Teknik dan Alat Pengumpul Data
D. Validitas dan Reliabilitas Instrumen
 1. Validitas
2. Reliabilitas
E. Prosedur Penelitian
Prosedur atau langkah-langkah dalam penelitian ini adalah:
1. Tahap Persiapan
a. Melaksanakan pra-riset di SMA Negeri 3 Pontianak
b. Melakukan observasi di SMA Negeri 3 Pontianak dengan
mengamati proses pembelajaran, hasil belajar peserta didik,
keadaan laboratorium fisika dan laboratorium komputer
c. Menentukan model pembelajaran yang cocok beserta alat bantu
yang mendukung model pembelajaran
d. Menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) untuk kelas
eksperimen dan kelas kontrol
e. Menyusun instrumen penelitian (kisi-kisi tes, soal pre-test, soal
post-test, tes hasil belajar dan penskoran soal)
f. Melakukan validitas instrumen penelitian
g. Merevisi instrumen penelitian berdasarkan hasil validitas
h. Melakukan uji coba instrumen penelitian
i. Menganalisis instrumen berdasarkan uji coba
2. Tahap pelaksanaan
a. Memberikan soal pre-test yang sama pada kelas eksperimen dan
kelas kontrol
b. Melakukan kegiatan belajar mengajar menggunakan model
pembelajaran direct instruction berbantuan laboratorium virtual
pada kelas eksperimen
c. Melakukan kegiatan belajar mengajar menggunakan model
pembelajaran direct instruction tanpa berbantuan laboratorium
virtual pada kelas kontrol
d. Memberikan soal post-test yang sama pada kelas eksperimen dan
kelas kontrol
3. Tahap Akhir
 a. Pengumpulan data
b. Menganalisis data
c. Menarik kesimpulan berdasarkan hasil analisis data
d. Menyusun laporan penelitian
F. Jadwal pelaksanaan penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 3 Pontianak (Jl. WR
Supratman No.1, Kecamatan Pontianak Selatan) pada peserta didik kelas
X MIPA. Adapun jadwal penelitian yang akan dilaksanakan seperti pada
tabel ..... dibawah ini.
Tabel .... Jadwal Pelaksanaan Penelitian
Bulan ke-
No. Kegiatan
1 2 3 4 5 6
1. Persiapan penelitian
a.
b.
c.
2. Pelaksanaan penelitian
a.
b.
c.
d.
3. Penyusunan skripsi
4. Ujian skripsi
5. Revisi skripsi
6. Penyusunan jurnal