Facultad de Economía y Negocios

Escuela de Ingeniería en Administración de

Empresas
Campus Concepción – Santiago – Viña del Mar

Syllabus
Evaluación de Proyectos
Advance
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Empresas
Programa Advance

SYLLABUS DEL CURSO

EVALUACIÓN DE PROYECTOS
PROGRAMA ADVANCE
PIAE215

1.- Descripción del Curso

Se trata de un curso fundamental en el ejercicio de una profesión de negocios, que para el

caso, aborda el problema de la evaluación de proyectos de inversión privados, tanto en
condiciones de certidumbre como en condición de riesgo, incorporando herramientas de
análisis del riesgo propio. Adiciona herramientas para decidir proyectos de reemplazo de
equipos, en condición de certidumbre.

2.- Prerrequisitos, Co-requisitos y Horas académicas

Prerrequisito: No tiene
Co-requisito : No tiene.

Horas Semanales : 4 horas teóricas

2 horas teórico prácticas a distancia e-learning
2 horas de seminario a distancia e-learning

3.- Objetivos del curso

- Aplicar criterios de optimización en proyectos de reemplazo de equipos

- Aplicar herramientas de valuación en proyectos de inversión
- Discriminar entre proyectos mutuamente excluyentes en condiciones de certidumbre a
través de la resolución de problemas simulados.
- Construir flujos de efectivo para proyectos de inversión
- Determinar la tasa de corte relevante para el proyecto
- Identificar escenarios de desempeño del proyecto en problemas simulados
- Aplicar herramientas de análisis de riesgo propio en proyectos de inversión

4.- Sistema de Evaluación del Curso

Controles, tareas y talleres : 20%

Prueba solemne midterm : 25%
Prueba solemne final : 30%
Trabajo de Investigación : 25% Informe Objetivos y Marco Teórico: 20%
Grupal (TIG) Informe Primer Borrador: 30%
Informe Final : 50%

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=====
Subtotal : 100%
Equivalente al 60% de la nota final del TIG
Presentación y defensa oral: 40% de la nota final

Evaluación Materias Fecha Hora

Tareas
Tareas: 19:00
Preparatorias y Clases 1-11 Semanales
Talleres: 22:10
Talleres
informe Objetivos
y Marco Teórico Clases 1-2 Semana 3 19:00
del TIG
Control en Línea 1 Clases 1-3 Semana 3 Asincrónica

Control en Línea 2 Clases 4-5 Semana 5 Asincrónica

informe Primer
Clases 1-5 Semana 6 19:00
Borrador del TIG
Solemne Midterm Clases 1-6 Semana 7 19:00

Control en Línea 3 Clases 8-9 Semana 9 Asincrónica

Control en Línea 4 Clases 10-11 Semana 11 Asincrónica

Presentación y
defensa oral del Clases 1-11 Semana 12 19:00
TIG
informe final del
Clases 1-12 Semana 13 19:00
TIG
Solemne Final Clases 9-12 Semana 13 19.00

No se recuperará ninguna actividad evaluada.

La solemne midterm es una prueba de contenidos y ejercicios con los contenidos tratados
hasta la semana anterior.

La solemne final contempla los contenidos no evaluados en la solemne midterm. No es

acumulativa.

El TIG corresponde a la Evaluación de un Proyecto de Reemplazo de Equipo de una empresa

en funcionamiento, para ser elaborado durante todo el trimestre en grupos de dos o tres
alumnos. Será guiado a distancia por el profesor de las actividades a distancia del curso.

Puesto que los TIG son trabajos grupales, los trabajos realizados en forma individual serán
calificados con la nota mínima.

En cada clase se dará una tarea para ser entregada resuelta al inicio de la clase siguiente.
Cada tarea será evaluada en forma individual.

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Los talleres son actividades de ejercitación que se realizarán clase a clase. Cada taller será
evaluado en forma individual.

Los controles se deben rendir en línea (a distancia) y tienen doble ponderación.

Del total de notas de tareas y talleres, se elimina una de cada cinco. Por ejemplo, con 33
notas se eliminan 6 [=truncar(33/5;0)].

5.- Calendario de Contenidos y Actividades del Curso

Tipo de Actividad Sistema de Formato y medio Política de entregas

Retroalimentación de entrega de atrasadas
tareas
Tareas Se podrá revisar la Entrega individual al No se aceptarán
preparatorias solución, bajándola inicio de cada clase, entregas atrasadas.
directamente del aula a contar de la
virtual del curso, semana 2 de clases, Opción de entrega
después de la al profesor de por adelantado:
respectiva entrega. cátedra. opción de bajar del
Aula Virtual del curso
El profesor de cátedra Solución en formato el enunciado,
podrá en determinados manuscrito. resolver en forma
casos, liberar la manuscrita,
solución para escanear solución y
visualización en el subir al aula virtual
intermedio de la clase del curso, para
o el fin de semana a ejercer la opción de
más tardar. entrega por
adelantado (no
Plazo para solicitar enviar por e-mail).
recorrecciones por
escrito: hasta dos
semanas después de
informada la
correspondiente nota,
y en ningún caso, el
día de la solemne final
o después.

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Talleres de Se podrá revisar la Entrega individual al No se aceptarán

ejercitación o de solución bajándola inicio de cada clase a entregas atrasadas.
resolución de caso directamente del aula contar de la semana
virtual del curso, 2 de clases, al Opción de entrega
después de la profesor de cátedra. por adelantado:
respectiva entrega. opción de bajar del
Solución en formato Aula Virtual del curso
El profesor de cátedra manuscrito. el enunciado,
podrá en determinados resolver en forma
casos liberar la manuscrita,
solución para escanear solución y
visualización en el subir al aula virtual
intermedio de la clase. del curso, para
O el fin de semana a ejercer la opción de
más tardar. entrega por
adelantado (no
Plazo para solicitar enviar por e-mail).
recorrecciones por
escrito: hasta dos
semanas después de
informada la
correspondiente nota y
en ningún caso el día
de la solemne final o
después.
Controles en línea Se puede consultar Responder No se aceptará
dudas al profesor a asincrónicamente en resolución con
distancia del curso. línea, en forma atraso.
individual. Se
Enviar consulta corregirá Se dará dos
directamente desde el automáticamente. oportunidades de
aula virtual del curso. responder y se
El profesor de considerará la mejor
cátedra recordará a nota obtenida.
sus alumnos de
plazos para esta No obstante, ante
actividad. falla en acceso al
aula virtual del curso
El profesor a para responder, se
distancia del curso darán plazos
recordará a sus adicionales.
alumnos mediante e- Reportar por esto
mail. directamente al
profesor a distancia
del curso mediante
mensaje desde el
aula virtual del curso.

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Informe Objetivos y El profesor a distancia Corresponde subir Se descontará un

Marco Teórico del del curso dará directamente al aula punto por día
TIG. retroalimentación vía virtual del curso en calendario de atraso
e-mail, para lo cual los la semana en subir el reporte
Informe Primer alumnos deben anotar correspondiente. escrito al aula virtual
Borrador del TIG. sus direcciones e-mail del curso.
en sus informes En formato
Informe Final del escritos. computacional Subir al aula virtual
TIG WORD o PDF. del curso, para
Plazo para solicitar Incluir planillas de ejercer la opción de
recorrecciones por cálculo EXCEL de entrega con atraso.
escrito de informes de respaldo, si
avance: hasta dos correspondiera. Puesto que los TIG
semanas después de son trabajos
informada la Debe seguir las grupales, los
correspondiente nota y pautas de informes trabajos realizados
en ningún, caso el día escritos de los TIG, en forma individual
de la solemne final o disponible en el aula serán calificados con
después. virtual del curso la nota mínima.

Plazo para solicitar El profesor a

recorrecciones por distancia del curso
escrito de informe revisará, evaluará y
final: hasta 48 horas dará
después de informada retroalimentación.
la nota obtenida.

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Presentación y El profesor de cátedra Exposiciones con Se evaluará sólo a

defensa oral del TIG dará retroalimentación, apoyo de Power los alumnos que
después de cada Point. presenten y
presentación. defiendan el TIG.
Corresponde
entregar una copia Los alumnos
impresa al inicio de ausentes obtienen la
la sesión de nota mínima.
presentaciones, sin
opción de Si algún grupo
modificarla mientras presente no
otros grupos alcanzara a defender
exponen su TIG en el tiempo
programado para la
Se dará 10 a 15 sesión de
minutos como presentaciones, se le
máximo para cada calificará con la nota
exposición. de los informes
escritos
Expone un solo
Integrante del TIG a
elección del profesor

El profesor
designará en forma
aleatoria el orden de
exposición de los
grupos.
Prueba solemne El profesor de cátedra Resolución No existe instancia
midterm entregará la corrección presencial en hora de prueba
a la siguiente clase de de clases. recuperativa ni
ser rendida por los reemplazo por otra
alumnos. Respuesta nota.
manuscrita.
Plazo para solicitar Se puede estudiar la
recorrecciones por posibilidad de rendir
escrito: hasta dos la prueba de otra
semanas después de sección enviando
informada la petición por e-mail al
correspondiente nota y Director de la
en ningún caso el día carrera:
de la solemne final o  Sede Concepción:
después. ccornejo@unab.cl
 Sede Santiago:
hgutierrez@unab.cl
 Sede Viña del Mar:
mcea@unab.cl

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Prueba solemne El profesor de cátedra Resolución No existe instancia

final entregará presencial en hora de prueba
presencialmente la de clases. recuperativa ni
corrección a las 48 reemplazo por otra
hora de rendida por los Respuesta nota.
alumnos. manuscrita.
Se puede estudiar la
Plazo para solicitar posibilidad de rendir
recorrecciones: en la prueba de otra
forma presencial a las sección enviando
48 horas de ser petición por e-mail al
rendida, en sesión Director del la
especial con dicho fin. carrera:
 Sede Concepción:
No habrá instancia de ccornejo@unab.cl
recorrección posterior  Sede Santiago:
por cierre de curso. hgutierrez@unab.cl
 Sede Viña del Mar:
mcea@unab.cl

6.- Calendario de Contenidos y Actividades del Curso

Semana Contenido Actividades Bibliografía

1 Unidad 1: Proyectos de reemplazo de  Clase expositiva  G: Cap. 8
equipos.  Taller 1  BT: Cap. 11
- Nociones de optimización  Explicación tarea  BMA: Cap.7
- Proyectos de ahorro de costos preparatoria 1 Punto7.3
(que no afectan los ingresos de  Explicación de
una empresa en funcionamiento) trabajo de
- Reemplazo de equipos ante investigación grupal
deterioro (TIG)
2 Unidad 2: Evaluación de proyectos  Tarea preparatoria 1  BMA: Cap. 6
ante certidumbre  Clase expositiva  G: Cap.3
- Rol económico y social de los  Taller 2  BB: Cap.9
proyectos  Explicación tarea
- Evaluación Social vs Privada preparatoria 2
- Ciclo de un proyecto.
- Contenidos y preparación de un
proyecto
- Criterios de evaluación de
proyectos VAN, TIR, Pay-Back.

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3 - Cruzamiento de Fisher  Tarea preparatoria 2  G: Cap. 4.

- Proyectos con distinta vida útil  Clase expositiva  BMA: Cap. 7,
- Principio de marginalidad: con  Taller 3 secc. 7.1 y
proyecto v/s sin proyecto y  Explicación tarea 7.23
efectos atribuibles al proyecto. preparatoria 3
 Control en Línea 1
(doble ponderación):
Sesiones 1, 2 y 3
 Entrega de informe
Objetivos y Marco
Teórico del TIG
(subir al aula virtual
del curso)
4 Unidad 3: Construcción de flujos de  Tarea preparatoria 3  BB: Cap.10
caja  Clase expositiva
- Inversión inicial del proyecto.  Taller 4
- Métodos de proyección de  Explicación tarea
ingresos de explotación. preparatoria 4
- Estimación de costos de
explotación.
- Estimación de gastos de
administración y ventas del
proyecto.
5 - Variaciones del flujo de capital de  Tarea preparatoria 4  BMA: Cap. 30
trabajo  Clase expositiva
- Depreciación de los activos fijos  Taller 5
del proyecto.  Explicación tarea
- Impuestos. preparatoria 5
 Control en Línea 2
(doble ponderación):
Sesiones 4 y 5
6 Unidad 4: Determinación de la Tasa  Tarea preparatoria 5  BMA: Cap.
de Descuento  Clase expositiva 10.
- Determinación del costo del  Taller 6
patrimonio de la empresa.  Explicación tarea
- Determinación del costo de la preparatoria 6
deuda de la empresa.  Entrega de informe
- Determinación del costo promedio Primer Borrador del
ponderado de los activos de la TIG (subir al aula
empresa. virtual del curso)
- Beta de la empresa vs beta del
proyecto
7  Prueba Solemne
Midterm
8 Unidad 5: Análisis de riesgo propio  Tarea preparatoria 6  BMA: Cap. 11
del proyecto  Clase expositiva hasta sección
- Análisis de las principales  Taller 7 11.3
variables que afectan el proyecto.  Explicación tarea
- Análisis de sensibilidad del preparatoria 7
proyecto.

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9 - Análisis de escenarios del  Tarea preparatoria 7  BB: Cap. 9

proyecto  Clase expositiva  HHH: Cap. 9
- Cálculo de VANE y TIRE (E(VAN)  Taller 8
y E(TIR))  Explicación tarea
preparatoria 8
 Control en Línea 3
(doble ponderación):
Sesiones 8 y 9
10 - Opciones reales  Tarea preparatoria 8  BMA: Cap. 11
- Valor residual del negocio  Clase expositiva sección 11.4
- Opción de abandono  Taller 9  BMA: Cap. 23
- Fórmula de Black y Schooles  Explicación tarea
preparatoria 9
11 - Árboles de decisiones  Tarea preparatoria 9  BMA: Cap. 11
- Pruebas de mercado como  Clase expositiva
control del riesgo  Taller 10
- Proyectos por etapas como  Explicación tarea
control del riesgo preparatoria 10
 Control en Línea 4
(doble ponderación):
Sesiones 10 y 11
12 Unidad 6: Taller de reemplazo de  Presentación y
equipos defensa oral del TIG
- Análisis y exposición del TIG del (ante el profesor de
curso cátedra)
- Conclusiones
13
 Entrega de Informe
Final del TIG (subir
al aula virtual del
curso)
 Prueba Solemne
Final

7.- Bibliografía del Curso

Bibliografía Obligatoria
- Brealey, R.; Myers, S. y F. Allen, (2010) Principios de Finanzas Corporativas. 9ª Edición.
Madrid, McGraw-Hill. (BMA)
- Brigham, E. y S. Besley, (2009) Fundamentos de Administración Financiera, 14ª Edición.
México, CENGAGE Learning. (BB)
- Gutiérrez, H., (1994) Evaluación de proyectos ante certidumbre. Santiago, PIADE -
Universidad de Chile. (G)

Bibliografía Recomendada
- Blank, L. y A. Tarquin, (2006) Ingeniería económica, 6ª Edición. México D.F., McGraw –
Hill. (BT)

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- Fontaine, E., (2008) Evaluación social de proyectos, 13ª Edición. Naucalpan de Juárez,
Pearson Educación de México.

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