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Test de dominancia- Harris

Expositor: Lic.: Eduardo Ayala

Dificultad en la Dificultad de
automatización de la
atención. Se
Falta de ritmo y
LATERALIDAD CRUZADA lectura, la escritura o el
distrae con
cálculo. torpeza motriz. facilidad.
Problemas en organizar Hiperactividad.
Confusiones; derecha-
Cuando existe una adecuadamente el
espacio y el tiempo.
izquierda que le dificultan la
comprensión de la decena, Desmotivación
Dificultades en la
Escaso o nulo
lateralidad distinta de la ordenación de la
información codificada.
centena. Confusión entre la
suma y resta o la multiplicación interés en
y la división. También las algunas
manual para pies, ojos u sílabas directas o inversas. actividades
Mejor nivel de comprensión de Según el perfil
oídos (por ejemplo mano las explicaciones verbales que
de las tareas escritas.
del niño puede
manifestarse
derecha dominante con Preferencia por el cálculo
mental que el escrito. Mayor
inhibición,
irritabilidad,
facilidad para dar explicaciones
desesperanza,
dominio del ojo izquierdo). verbales que para realizar
trabajos escritos reacciones
desmedidas, etc.
En estos casos también se Lento de reacción. Puede presentar disgrafía,
Baja autoestima
habla de “asimetría Escaso de reflejos
inmediatos delante
dislexia,
También
discalculia.
expresa lo
ciertas actividades contrario de lo que Incapacidad para
funcional”. manuales. piensa.
concentrarse en
una única tarea
Inversiones en el Escribe letras y números durante un
ordenamiento en forma invertida, como espacio de tiempo
gráfico y lector. reflejadas en un espejo. determinado.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA REVERTIR LA LATERALIDAD CRUZADA

PSICOMOTRICIDAD Y SU CLASIFICACIÓN Percepción visual

Percepción Táctil
Es percibir mediante los sentidos y el
Percepción Sensorio movimiento humano.
Percepción Auditiva

motriz Diferenciación

Es el conjunto de predominancia laterales al nivel Orientación del propio cuerpo


Lateralidad de los ojos, manos y pies.
Orientación corporal proyectada
El Equilibrio al estado en el cual se encuentra un Equilibrio estático Equilibrio dinámico
Equilibrio cuerpo cuando las fuerzas que actúan sobre él se
compensan y anulan recíprocamente.
1.-Movimientos 2.-Coordinación dinámica

Comprende todo lo referente al desarrollo de los Locomotores 3.-Disociación


Motricidad movimientos, así como la coordinación motora
gruesa, fina y disociación. 4.- Coord. Visomotriz 5.-Motricidad fina

1.-Adaptación espacial 3.- Orientación


Corresponde al desplazamiento del cuerpo de acuerdo con las
Espacio configuraciones espaciales como atrás, adelante por debajo, 2.-Nociones espaciales espacial
por arriba, a la derecha-izquierda, más cerca, más lejos, ETC.
4.- Estructuración espacial 5.- Espacio Gráfico
El tiempo es la duración que separa dos percepciones o
Tiempo acontecimientos espaciales sucesivos. En un principio
está muy ligado al espacio. Logramos captarlo gracias a
1.-Nociones temporales
los conceptos de velocidad (de prisa, despacio).
2.-Orientación temporal

Va de la mano junto con la coordinación, y esto lo 3.-Estructuración temporal


Ritmo vemos en distintos ejercicios, como lo son las clases de
1.-Regularización
gimnasia masiva o grupal, en donde las personas
entrenan bajo una música de fondo, logrando así, una
2.-Repetición de un ritmo:
especie de “coreografía”, basada en ejercicios
cardiovasculares para todos aquellos que anhelan
perder peso quemando calorías. 3.-Adaptación a un ritmo

ELABORADO POR EL LIC: Eduardo Ayala Tandazo